計算機圖形學學習心得
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的計算機圖形學學習心得，希望對大家有所幫助。
酒算機圖形學是利用計算機研究圖形的表示、生成、處理和顯示的科學。簡單地說，計算機圖形學的主要研究內容就是研究如何在計算機中表示圖形、以及利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與算法。圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術上來看，圖形主要分為兩類，一類是基于線條信息表示的，如工程圖、等高線地圖、曲面的線框圖等，另一類是明暗圖，也就是通常所說的真實感圖形。經過30多年的發展，計算機圖形學已成為計算機科學中最為活躍的分支之一，并得到廣泛的應用。
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而C語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，更好的學習計算機圖形學。因此，C語言對我們計算機圖形學的學習尤其重要，而我們也需要一定的C語言基礎知識。
在這個學期里，我們班級的學生在計算機圖形學老師何老師的帶領下進行了計算機圖形學的上機實踐學習。在這之前，我們已經對C語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解和掌握，這對我們計算機圖形的學習打下了良好的基礎。但是，萬事開頭難，在計算機圖形學的上機實踐的過程中還是遇到了一些問題。
上機實驗是學習計算機圖形學必不可少的實踐環節，上課學習到的知識都需要通過C語言編程做出程序來真正掌握它。對于計算機圖形學的學習目的，可以概括為圖形的表示、圖形的生成、圖形的處理和顯示，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。我們上機實驗總共包括七個，每個實驗之前老師都會給我們做詳細的介紹，具體的操作步驟老師也給了一個參考書，這樣的話，我們在上機過程中也省去了很多麻煩，節約了很多時間。因此，我們才有了充裕的時間來理解實驗原理，并結合自己的想象力，編寫出屬于自己的程序。
學習計算機圖形學除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程安排在周四晚上統一上機實驗，所以我們需要有效地利用上機實驗的機會，盡快掌握理解計算機圖形學的基礎知識，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
居深對課堂講授內容的理解:
課堂上要講授許多關于計算機圖形學的知識和原理，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C程序這個工具解決實際學習中的問題，通過多次上機練習，在理解的基礎上就會自然而然地掌握計算機圖形學圖形生成的算法和處理方式。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，編寫出來的程序無法運行，這是由于大部分學生C語言基礎只是不夠牢固的原因。
學習計算機圖形學不能停留在學習它的程序語言，而是利用學到的知識編寫C語言程序來驗證自己的想法，深入理解圖形生成的原理，解決實際問題。即把C語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握C語言、自己編寫的程序是否能夠正確運行、對計算機的理解是否到位。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。而且計算機圖形學上機實驗是依附在C語言編程基礎之上的，我們對圖形生成算法的理解要通過C程序才能體現出來。
通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們鞏固了一些關于C語言的知識，理解了我們計算機圖形學的理論知識，這對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道計算機圖形的強大和瑰麗之處，雖然我們學的都是基本的生成算法，但是通過老師展示的幾個計算機圖形學高級程序，我們才了解到計算機圖形學可以做出非常華麗的視覺效果，而且只要你努力，任何東西都不會太難。
最后，還是很慶幸能學到計算機圖形學這樣的一門課程，在學習本課程的同時，已經涉及了很多的學科，讓我們更有能力成為全方位、多特色的新世紀人才。編程能力、思維能力都獲得了提高，真是一舉多得。