班委工作心得體會范文
當(dāng)我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的班委工作心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班委工作心得體會范文1
班級的精細(xì)化管理，是一項(xiàng)長期細(xì)致的教育工作。任何一件事情都會有它與眾不同的規(guī)律。熟練地掌握和運(yùn)用方法與技巧,會使班主任工作收到事半功倍的效果。班級管理中最重要的一項(xiàng)工作是與學(xué)生的溝通。而勤于溝通既是一門學(xué)問,又是一門藝術(shù),更需要做到耐心、周到、妥帖、細(xì)致。
第一，“勤”傾聽。
溝通是雙向的。我們并不是單純地向別人灌輸自己的思想,我們還應(yīng)該學(xué)會積極的傾聽。我班一學(xué)生上課的時候喜歡吮吸大拇指，我很納悶：這么可愛的一個女孩，要是吮吸拇指成為一種習(xí)慣，那豈不是很不文雅同學(xué)們會怎么想于是，我把她叫到辦公室，問她：“為什么會在上課時候吮吸大拇指”在談話中，我始終認(rèn)真地傾聽，加入一些簡短的'語言,如“對的”“是這樣”“你說得對”等。經(jīng)過了解，原來是因?yàn)樗龐寢寪鄞蚺疲谝慌詿o事可做，就喜歡吮吸大拇指，久而久之，形成了一種依賴和習(xí)慣。之后，我教給她一些方法控制自己的“吮吸習(xí)慣”，情況就慢慢有了好轉(zhuǎn)。
第二，“勤”觀察。
觀察力是班主任必須具備的一種能力。班集體是由學(xué)生組成的，每個學(xué)生都有他自己獨(dú)特的性格、智慧、行為特征。教師應(yīng)及時了解每個學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭狀況、人際關(guān)系等，有助于及時幫助學(xué)生克服各種困難，解決各種困惑。例如，一個平時上課很專注的學(xué)生叫黃子蘭，有段時間突然變得萎靡不振,上課走神。后來我了解到，原來她最近喜歡晚上看網(wǎng)絡(luò)言情小說，睡覺太晚。通過談心，我告訴她要合理安排休息時間和選擇讀書內(nèi)容，沒過多久，她又恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三，“勤”談話。
談話是班主任對學(xué)生實(shí)施教育的一種最基本的方法,也是班主任必備的基本功。談話是一種雙向活動,它不僅需要真誠和信賴,而且需要技巧和機(jī)智。一要有充足的準(zhǔn)備,要明確談話的內(nèi)容、方式、目的;二要拉近距離,做學(xué)生的貼心人。上課的時候，因?yàn)橐幻鷽]有認(rèn)真聽講而遭到我的批評，她有點(diǎn)垂頭喪氣。后來，我把她請進(jìn)辦公室，邊勸慰邊對她說：“你看過《西游記》嗎那你認(rèn)為孫悟空在里面本領(lǐng)怎么樣她說：“孫悟空本領(lǐng)最大，他會七十二變!”“為什么唐僧給他一個人念緊箍咒因?yàn)樵绞撬靡獾牡茏樱驮较Ｍ麑Ψ阶兊脙?yōu)秀!這就是老師為什么批評你的原因。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了下頭。從此以后，她就真的變了個人，有了一顆坦然的心，也不再抵觸批評。
第四，“勤”處理突發(fā)事件。
教師要以一顆平常心去對待突發(fā)事件,保持冷靜平和的心態(tài),切忌以個人喜惡來影響處理的方式和結(jié)果。
有一次，班上圖書角的書有幾本不見了，圖書管理員惱羞成怒地對一個女生說：“是你，一定是你!因?yàn)槿ツ昴阍诎嗌贤盗隋X。”看到女孩子滿臉的委屈，我知道她一定是傷心了。我在一旁說：“我不相信是她，肯定是一次誤會，相信過不了多久，書會自己悄悄地回來，躺在書架里。如果書沒有回來，那說不定就是老師拿了，你們相信是老師嗎”令人高興的是，第二天，圖書角的書真的乖乖地回來了!不管是誰偷拿了這本書，已經(jīng)沒那么重要，重要的是，書“完璧歸趙”了。我們不要把突發(fā)事件看作壞事,要把它看做一個成長的契機(jī),讓當(dāng)事人和全班同學(xué)在問題的處理中有所收獲，思想和認(rèn)識得到升華。
班委工作心得體會范文2
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個月左右的時間，之前的一個多月里，時光飛逝，不禁令我想起高中的日子，確實(shí)是彈指一揮間，青春起航的地方――荊州中學(xué)實(shí)習(xí)心得。在我第一天進(jìn)入荊州中學(xué)的教室，做自我介紹的時候，我就告訴這群孩子，我很樂意和這么年輕有活力的他們待在一起，因?yàn)榍啻簳䝼魅窘o身邊的每一個人。
在這一周，我更加感受到了他們的青春與活力。周四開始，荊州中學(xué)舉行了第60屆運(yùn)動會，我也有幸參與其中。第一天的開幕式中，每個學(xué)生都精神飽滿，喊出自己班級的口號，一個班級的人融為一體，集體感油然而生。第一個比賽項(xiàng)目是集體跳長繩，我們班的孩子們沉著冷靜，發(fā)揮出最好的水平，3分鐘共同完成了248下，中途零失誤，我用相機(jī)為他們記錄了過程，我相信今后這會是珍貴的記憶。當(dāng)三分鐘的哨聲響起的.時候，我聽到孩子們的喜悅與歡呼，不論是參與者還是旁觀者，都為這個班級而喝彩，當(dāng)然也包括我。我已經(jīng)覺得自己融入到了這個集體中。
周五一整天的比賽，我先后參與了跳遠(yuǎn)和跳高的裁判工作。在這中間，我感受到了同學(xué)們的體育精神，那種不服輸，不退縮的頑強(qiáng)毅力。周六上午的800米長跑和400米接力，我成為拉拉隊(duì)的一員，為同學(xué)們加油助威。仿佛自己又回到高中生活，曾經(jīng)的我與現(xiàn)在的我，角色轉(zhuǎn)換之間。我很感謝他們，讓我重回高中就感受到包容和溫暖，有一種存在感。
高二的孩子，還是會吵一吵，鬧一鬧，但他們都很可愛，每一個都把青春活力帶給我。我越來越珍惜和他們一起自習(xí)的時光，在教室里，他們奮斗并尋找快樂，我也一同經(jīng)歷了。高中的日子很忙碌但很充實(shí)，我也珍惜在校園里的每一天，無論是以學(xué)生還是老師的身份出現(xiàn)，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，愛學(xué)校這個氛圍。
和學(xué)生相比，我稍稍大一點(diǎn)，但我依然年輕有活力，用高中生對待高考的態(tài)度，面對以后的每一堂課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己安心!
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