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    有機化學學習心得體會

    時間:2022-12-13 08:46:49 心得體會

    有機化學學習心得體會

      當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的有機化學學習心得體會,希望對大家有所幫助。

    有機化學學習心得體會

      人要走進知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育,給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

      當今社會已經進入了信息社會,世界已經開始全面信息化、全球化。所以,為了適應社會的發展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。我作為一名青年教師,希望能竭盡所能將知識傳授給學生,但經驗不足,通過向專家學習,與同行交流,拓展了我的教學思路,現總結如下:

      一、學習有機化學及實驗課程應多總結、重方法。

      1、總結經驗規律

      掌握有機化學中規律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應及其原理是很有幫助的,因此在平時學習過程中應重規律的總結。

      2、善于歸納總結

      在有機化學學習中,會發現有機反應式錯綜復雜,且種類繁多,想要全部記住,記準并非易事,但若在平時的學習中善于歸納總結,將所學的每一章節的內容歸納出其知識網絡圖,相信學好有機化學并非難事。

      3、重視實驗學習

      有機化學作為一門實驗科學,若不能掌握其基本的實驗操作,不重視實驗技能的培養,是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作,在實驗過程中理解和記憶有機化學反應能夠達到事半功倍的效果。

      4、結合實際生活,培養學習興趣

      學好有機化學,重在要有興趣,培養學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結合生活實際,解釋生活中常用的一些問題,或通過所學知識去解決一些與有機化學有關的問題,均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識,并逐步建立起學習興趣。

      二、利用各種有效措施來提高和加強有機化學及實驗教學

      1、在今后的授課中,用新的教學理念培養學生,真正做到以學生的發展為本,為學生的終身學習奠定基礎。在教學中,體現“授之以魚,不如授之以漁”的教育思想和理念,把培養學生的綜合素質放在首位。

      2、充分利用課件的動畫效果,對于有機化學中的一些問題,采用flash動畫演示,使問題形象化。多媒體輔助教學,既有直觀感,又增大了信息量,活躍了課堂氣氛,也適應了學時壓減需要,更能便于網上教學,了解世界,了解感興趣的學科發展,為今后繼續學習和深造奠定基礎。

      3、在教學實施過程中,重視對學生創新思維和能力的培養,在教學中,結合具體的講授內容,充分利用各種素材,如圖片、化學故事、生活中的化學等來提高學生的學習興趣以及活躍課堂氣氛;多應用探究式教學法和問題式教學法,少用“滿堂灌”的教學法。課堂上適當提出問題,讓學生通過回答和討論問題,達到激發學生潛能的作用。講課的同時多舉例,增加課堂生動、活潑氣氛。

      4、對于難點重點的問題,要深入剖析,一般采用精講,精講突出背景、主線、轉折、發散,難點要剖析到位,并以具體的實例來說明問題,使學生更好的`掌握問題的實質和解決問題的方法,特別結合實際生活中的案例,讓學生覺得知識很實用。一般敘述內容,安排學生自學,給學生留思考題,培養學生自學能力;對新知內容,一般導讀,點到為止,啟發學生從書籍、雜志、網上獲取信息。

      5、多啟發學生,讓學生逐漸學會分析和解決分析化學問題的思路、方法和手段,提高他們自學的能力。提倡在課程上提出一些“開放性”問題,引發學生積極思考,養成探究、創新的意識和習慣。多數學生具有表達的欲望,討論所激發的思考以及分析所獲得的結論都使學生具有表達的欲望,表達的成就感有助于激發學生進一步交流的熱情,由此形成熱烈的課堂教學氛圍和教與學的良性互動。

      6、在實驗教學中,注重對學生實踐能力的培養和訓練。注意各種資料的積累,積極開展實驗研究,引進新內容,增加綜合性、設計性實驗,創造條件讓學生多做實驗,強化動手動腦意識、安全意識、環保意識和創新意識,不斷提高學生的實踐能力和創新能力。

      三、結合職業崗位特點重實用教學

      高職高專實踐教學雖然是一種以培養學生綜合職業能力為主要目標的教學方式。但它并不是完全脫離理論教學而獨立存在的,它與理論教學是相輔相成的。而有機化學是一門實驗性的科學,在教學過程中必須要突出學生崗位能力的培養,才能確保教學質量,真正地把學生培養成為適應生產、建設、管理、服務和技術第一線的高等技術應用性人才.在有機化學的理論教學過程中,有目的、有計劃地結合課堂教學穿插。些課堂演示實驗、虛擬演示實驗或仿真訓練,把知識的傳授、能力的培養和素質教育結合起來。使得抽象的、枯燥的有機化學理論教學更具有直觀性和示范性。如采用邊講邊實驗的教學方式,操作簡便,現象明顯,使學生認識到所學知識經得起檢驗,受到認識論和科學方法論的教育,同時對所學的理論知識還能加深理解、加深記憶,會收到顯著的成效。

      通過近兩個月的學習,我從各位專家、給位老師那學到了許多的知識和教學方法、手段。同時我認為網絡教育是一種學習的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教育給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用網絡教育的平臺“活到老,學到老”!

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