教師實習心得與體會
實習半年以來以下是我這段時間的心得體會和總結。

一、教育教學工作方面。
回望自己在寧晉九中的這段時間里,有酸有甜,有苦有樂。 但現在想想,一切的不如意以及抱怨早已化為一種動力,促使自己在磨練中不斷成長。任教這段時間讓我深深體會到作為一名教師,特別是作為一名小學教師,必須全心全意地熱愛自己的工作。
正如一位學者所說,教師這個工作跟別的工作不一樣,它不只是一種職業,更主要的是一種事業&&如沒有把自己的全部精力用到教學中去,而只是追名求利,見異思遷,是當不了一名好教師的。剛到鑫昌路小學時,因為對小學生的生理和心理特點不太熟悉,感覺壓力很大。但是,我始終抱有自信向上的態度,把更多的時間花在深入地研究學生特點和教材上。因為我知道,要想當個好老師,必須先當個好學生,要想給學生一杯水,自己必須儲備好一桶水。為了得到一桶水,我開始向有經驗的老師虛心請教,努力在實踐中摸索。
二、班主任工作方面。
任教的這段時間里我幫助八年級五班班主任管理班級,剛開始老是感覺踏不上步點,總感覺比其他老師慢半拍,經過和老教師進行交流和溝通,現在感覺基本上可以跟上節奏。在班主任工作中,我對學生傾注滿腔的熱情和真誠的愛,主動接近學生,一次次真心實意地與他們促膝長談,洞悉學生的一切,走進每個學生,不帶任何偏見,聽他們的心聲并與他們進行溝通。經過這段時間的努力,我所擔任班主任的班級學習成績能夠名列級部前列。我想,這與我平時的管理與教育是分不開的。當然,這也是學生的刻苦努力以及其他科任教師奮斗的結果。
三、其他工作方面。
在其他工作方面,通過這段時間的學習,我看到了自己的差距與不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學習的自覺性。同時也明白了當好一名教師,除了要有事業心外,還要具備一些基本素質。領悟到,教師不能只做知識的傳遞者,而應該是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感,意志,信念的塑造者。教師不僅需要傳授知識,更要做個育人的先鋒。 這是一種豐富多彩的精神現象,是教師在教育實踐中凝聚成的一種高尚的教育情操。它包括深入細致地了解學生,真心真意地關心學生,充分尊重、信任和嚴格要求學生。
今后努力方向:
樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀,學會以發展的`眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教;加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能,為使用校園網,發展現代遠程職業教育奠定基礎;加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現代課程改革的路子。;善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲,未來還須努力。在今后的工作中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
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