大學生第五周實習心得
大學生第五周實習心得1
時間匆匆轉眼第五周已經(jīng)過去了。這一周里除了每天重復的備課上課和吃飯睡覺外，還多了一些任務:上傳文件和寫文檔，雖然都是實習期間的任務，但是對我來說也算是一種日常記錄，為了完成任務而去努力和提高，更能讓我充實自己。
馬上就是實習的第六周，也是高一年級的第一次月考的時間。
都說十年磨一劍，一件事鋒芒。那么放在我和我的學生身上來說的話，就應該算是準備了五個周，這一次考試就是我們驗收成果的時候。其實我內(nèi)心是非常希望我的學生們?nèi)〉煤贸煽兊模且沧龊昧寺浜蟮拇蛩悖吘顾麄兊幕A可能比別的同學們差一點，所以考不好的話可以理解，但是我還是相信他們不會讓我失望。
這些孩子經(jīng)過一個多月的相處已經(jīng)和我產(chǎn)生了非常厚的情感，會在乎我的心情，會認真聽講，見面熱情的說老師好，課下積極的問題目，有的時候還會掙著搶著給同學講題，我看在眼里暖在心里。扔給我的護嗓子的糖讓我覺得這是最管用的藥，他們看著我眼睛發(fā)亮的時候讓我對自己產(chǎn)生了無比的自信和快樂，可能這就是教師這一行業(yè)的魅力和幸福所在吧。
大學生第五周實習心得2
第五周，月考了，還是頭一次以老師的身份迎來月考，無論是生理上還是心理上都沒有放松的感覺。可能是因為對自己的不自信，也有些期待孩子們在自己的`教導下會有怎樣的進步。
結果，當然是差強人意，監(jiān)考地理孩子們還是一如既往的樣子，不由得開始反思自己這一個月的教學方式是不是對的，老師要做的是什么？我又做什么？我又在這短暫的十七周里給學生們帶來什么？
正巧放假返校的途中遇見xx老師，與老師討論了最近教學中的苦惱、自己的心路歷程也探討到了最近下發(fā)的文件中組織學生課外實習活動的策劃問題。和老師的談話中得到了教導學生，改變學生的新啟發(fā)。
學生分為成績好的和成績差的，這固然不是放棄學生的原因，但什么是為學生好，什么是為學生正確的教導學生的方法我現(xiàn)在才隱隱的有所發(fā)現(xiàn)。就比如我任教的班級，成績好的班級，學習快、安靜、懂紀律，成績較差的班紀律就是一大困難更不用提學習了。我的時間是有限的精力同樣是，我無法顧及每一位學生，我能做的就是讓現(xiàn)在成績好的孩子，又一個新的提升，讓他們認識到這個世界很遼遠，有大片的未知等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；而對于現(xiàn)在頑皮的學生，我要做的是讓孩子們學會安靜，懂得紀律，讓孩子們知道什么時候我要做什么，什么時候我可以暢所欲言，什么時候我要耐得住性子安靜的做一件事。
明天就要迎接班上的娃娃們回來上課了，這感覺。。。難以言語。
我現(xiàn)在不會再說哪句“我不會讓任何一個學生離開我的教室了。”現(xiàn)在要換一換：我不會是所有學生都喜歡的老師，但我要促進每一個學生成長。
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