教師實習心得體會：用心澆筑學生成長
時光荏苒，轉眼間，頂崗實習生活已經過去一半了，我擔任高一一部十班的副班主任也有一段時間了。在這里談談我擔任副班主任這一段時間的感受。
十班的孩子們都很可愛，很機靈，我非常喜歡他們，上自習時我經常到班里轉，一方面是維持紀律，另一方面是看看他們每一個人，隔一天看不見他們我會想他們。如果有一天沒去班里轉，總覺得缺少點兒什么。
第一次月考，十班的數學成績不太好，好多人只考20分，及格的加起來不到10個，平均分和其他班差了20分，我私底下找部分學生了解了情況，他們說考試前兩周數學老師沒在，練習題都沒有做，所以考試都不會。有一次上課時，我說：“咱們班的數學成績不是很好是吧。”學生說：“豈止是不太好是非常差。”我說：“以后呀，如果你們數學有不會的'問題找數學老師找不到的話也可以問我。”學生問我：“老師，你數學好嗎？高考數學你考多少？”我說：“135”他們很驚訝，我告訴他們：“要想學好數學，首先必須完成作業，我看咱們班很少有同學寫數學作業，不寫作業你肯定學不好，其次你一定要自己思考這個題目，經過思考再聽老師講才會有用，不經過思考，直接聽老師講，可能當時你會了，但是它只能在你的大腦里維持一段時間，很快你就忘了，再遇到類似的題你還是不會。”學生們聽的很認真，看來他們是真的想學好數學，漸漸的寫數學作業的人多了，也陸續有人問我數學題，說來慚愧，有的題我也得思考思考才能想出來，不過基本上是能解決他們的問題的。下周就要期中考試了，希望學生和我的努力都沒有白費，希望他們取得進步。
我很喜歡十班，喜歡他們上課積極回答問題的樣子，喜歡他們課下打鬧的樣子，喜歡他們圍著我問關于大學的事情，喜歡他們課上起哄活躍的樣子……
我經常告訴自己，也許自己不是最優秀的那個，但一定要成為最努力的那個，也許自己不是最好的那個，但一定要努力成為最好的那個。我也把這句話告訴了十班的孩子們，告訴他們優秀是一種習慣，努力成為最好的自己。
“學高為師，德高為范。”這句話是對“師范”二字的完美詮釋。作為一名生物教師以及副班主任，我盡力做到以淵博的知識去教書，用崇高的品德去育人。不斷充實、完善自己，對自己負責，對學生負責，對家長負責，對社會、國家負責，用責任體會青春，用青春回報社會，投身于教育事業，奉獻自己的青春和熱血。
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