中學(xué)教育見習(xí)心得范文
這學(xué)期開學(xué)初，我從文學(xué)院的非師專業(yè)轉(zhuǎn)到師范專業(yè)，因?yàn)槲抑饾u認(rèn)識(shí)到自己究竟想要成為什么樣的人，開始渴望自己喜歡的職業(yè)，并找到了我短暫人生的支撐力量。那便是成為一名平凡而又優(yōu)秀的人民教師，一名德高望重，受學(xué)生愛戴的語文老師。
這周五下午，在文學(xué)院團(tuán)委的組織下，我來到廣州棠福中學(xué)進(jìn)行教育課堂觀摩的見習(xí)活動(dòng)。學(xué)校的老師非常熱情，派專門的校車接送我們，還帶我們巡游校園，熱情地邀請我們進(jìn)教室辦公室休息，并帶我們到指定的課室進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)，一切安排得讓人安心又親切。
一進(jìn)到學(xué)校，瞬間有一種熟悉又親切的氣息飛撲過來，一棟棟教學(xué)樓整齊分布，那里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，真是振奮人心啊！環(huán)看四周，有充滿學(xué)校愛國主義色彩的旗臺(tái)，上面飄揚(yáng)著五星紅旗，那是學(xué)生時(shí)代里不可磨滅的一道風(fēng)景線；有充滿宣傳教育色彩的宣傳欄，張貼著各種安全教育海報(bào)，以及學(xué)校近期的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)；有籃球場，熱鬧非凡，因?yàn)槟抢锞奂顺扇烘倚ν鏄返膶W(xué)生，讓整個(gè)校園頓時(shí)充滿了歡快的節(jié)奏。
棠福中學(xué)給我印象最深的是，那里的學(xué)生都非常活潑，朝氣蓬勃，讓我尋回我似曾相似的回憶，看到了曾經(jīng)快樂天真的我。他們單純天真，時(shí)常能夠看到他們臉上露出甜美的微笑，還有臉頰旁微紅的腮紅，笑的時(shí)候如同泛起快樂的漣漪，他們單純，天真，無憂無慮，是那樣讓人羨慕。來到課室，他們看到來了哥哥姐姐，時(shí)常投來羨慕好奇的眼光，還伴著羞澀的微笑，真是可愛極了！
很快，上課了。我們搬好座子放在在課室后面，便開始我的第一次見習(xí)。課堂一開始，老師進(jìn)行上一次的聽寫講評，給同學(xué)們一一指出存在的錯(cuò)別字等易錯(cuò)點(diǎn)。然后就進(jìn)行每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)——聽寫詞語。老師首先會(huì)告訴同學(xué)們聽寫的范圍，然后帶著同學(xué)們齊聲朗讀一遍，接著一聲命令下，同學(xué)們紛紛合上書本，拿出聽寫本，一陣窸窸窣窣的翻找聲過后，整個(gè)課室鴉雀無聲，大家都低頭認(rèn)真地默寫字詞。同學(xué)們都很認(rèn)真，真讓我們這些大學(xué)生自愧不如啊。隨后，老師便開始本節(jié)課的正式講授。這節(jié)課講的是蒲松齡的《山市》這篇文言文課文。講課非常有條理，首先是對字詞進(jìn)行詳細(xì)的解釋并標(biāo)注說明難讀字的拼音，然后讓同學(xué)們對著原文一句一句地進(jìn)行翻譯，接著分階段講解大意，最后進(jìn)行簡單的總結(jié)，并帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀全文。在講解的過程中，老師還時(shí)常拿起粉筆在黑板上寫下重點(diǎn)，老師津津有味地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，這樣的課堂真的是學(xué)習(xí)的天堂，也正是我夢寐以求的。
時(shí)間不知不覺地過去，下課鈴聲響起。我似乎還有點(diǎn)意猶未盡，思緒還停留在剛剛的課堂上。對于見習(xí)，讓我想起我以前的老師，想起我曾經(jīng)的求學(xué)生涯。但更多的是引起思考和反思，因?yàn)槲译m然是在聽課，但是角度和身份完全不同了。我現(xiàn)在看的更多的是老師講課的方式，比如講課的'步驟和技巧。反問自己，如果給我同樣的內(nèi)容，我又會(huì)如何講？面對寂靜的課堂，我又會(huì)如何應(yīng)付呢？
課后，我們和老師進(jìn)行了簡單的交流。從中知道老師這個(gè)職業(yè)并不是那么的容易，并不是每一個(gè)學(xué)生都是乖孩子，總會(huì)有調(diào)皮不完成作業(yè)的學(xué)生。但作為一個(gè)老師，并不能撒手不管，要懂得因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能從中學(xué)到知識(shí)，老師不僅是知識(shí)的傳遞者，還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，營造有效的學(xué)習(xí)課堂氣氛。
這次的見習(xí)活動(dòng)，讓我體會(huì)很多，學(xué)到了很多，這為我以后的實(shí)習(xí)甚至為將來的職業(yè)奠定了重要的基礎(chǔ)。
我的教師夢越來越堅(jiān)定了。擁有一個(gè)三尺講臺(tái)，一群我愛著的學(xué)生，讓知識(shí)代代相傳，那是一種平凡卻由衷的幸福，也就鑄造了一個(gè)平凡而又優(yōu)秀的人民教師。
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