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    學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案

    時間:2021-08-09 13:28:03 文秘知識

    2017年學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案

      近年,全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化,嚴重威脅著全人類的健康與生命。下面是語文迷小編整理的2017年學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案,歡迎大家閱讀!

    2017年學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案

      【2017年學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案1】

      今年6月5日是新環保法實施后的首個“環境日”。環境保護部向媒體公布了2017年“環境日”“踐行綠色生活”主題。該主題旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識,選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式,形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚,為生態文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎。為配合區教體局的相關活動,提高在校師生的環境保護意識,在我校營造參與踐行綠色生活的氛圍,制定主題活動方案如下。

      一、活動宗旨

      通過“六•五”世界環境日宣傳活動,教育廣大師生關心身邊環境,關注地球生態,積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中,提高提高在校師生的環境保護意識,在我校營造參與踐行綠色生活的氛圍。

      二、 活動主題

      小舉動,大意義。

      三、活動時間:

      2017年6月1日-10日

      四、活動內容

      活動一:利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地,積極進行環境保護宣傳教育。

      活動二:利用校園LED大屏做宣傳,宣傳環保理念,倡導綠色生活方式。

      活動三:組織班級開展以“踐行綠色生活”為內容的主題班會。

      活動四:

      1、 一年級:家長進課堂,以世界環境日“踐行綠色生活”的主題,增強學生的環境意識、節約意識、生態意識,促進其選擇低碳、環保的綠色生活方式。

      2、 二年級:畫一幅與環境保護有關的圖畫。

      3、 三年級:動手做,把廢舊的物品來一次利用,看看誰的點子棒!

      4、 四年級:做一期保護環境、綠色生活的主題班隊會。

      5、 五年級:文明小博客行動起來,看看周邊的好習慣,引導同學積極的對待周邊的環境。

      五、活動要求

      1、各班級結合自身實際,做好宣傳教育工作,提高本次活動的影響力。

      2、德育部門做好本次主題活動的收集整理工作,將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔,并將活動信息及時報至學校辦公室。

      3、各班級、德育處做好本次主題活動感想總結工作

      【2017年學校“6.5”世界環境日宣傳活動方案2】

      一、 總目標:

      (1)培養小學生從小熱愛大自然,激發關心環境問題的興趣,樹立現代環境保護意識,知道保護環境人人有責,培養社會責任心和義務感。

      (2)初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題,人類正面臨著“生態危機,環境污染,浪費資源”等嚴重問題,懂得人類正面臨著生態危機,初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

      二、 活動準備及注意事項

      1.收集資料

      讓學生自己去收集信息,同時教師引導和提供學生收集信息的渠道,如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況,空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環境報,開闊學生的`視野,增長環保知識等。

      2.實踐活動

      實踐活動的組織要有計劃性,可根據本班特點開展。組織的活動如下:

      1)環保知識問卷調查

      2“環保知識我知曉”學生手抄小報展出

      3)開展栽花護綠,與植物交朋友,“我愛美麗的世界”系列活動

      三、 活動方案設計

      第一階段

      1、向本班同學宣布活動方案,說明活動意圖,征求學生的意見,修改活動方案,制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查,并下發環保知識問卷,希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。

      2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動,使學生在生動活潑,深入淺出的環保教育課內,不僅增長了環保知識,培養了良好的環保情感,提高了環保能力,也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。

      3、組建本班環保報社,招聘環保記者、環保編輯,爭取每兩周出一份環保手抄小報。

      第二階段

      1、在上一階段的基礎上,本階段的活動主要在學校、家庭內開展,從孩子身邊的小事入手,目的在于從小培養孩子的環保意識,推廣普及環保知識。

      2、開展人人彎腰撿紙,不亂扔,節約每滴水、每度電、每張紙,爭當節約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監督學校內的環保活動。

      3、開展栽花護綠,與植物交朋友,“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找,做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動,既將學校或小區內的花園、草坪責任到人,由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。

      4、為學校及小區內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句,制成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。

      第三階段:

      1、喜歡干凈、美麗舒服的環境,初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情,培養孩子與自然有密切關系的意識,激發孩子熱愛環境,保護美好世界的情感。

      2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情,有探究水與環境,海洋與環境關系的興趣,熱愛、向往美好的環境,愛護祖國美麗山川。


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