《塑造自己的良好形象》說課稿
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編為大家收集的《塑造自己的良好形象》說課稿，歡迎大家分享。
《塑造自己的良好形象》說課稿1
尊敬的各位評委、各位領導各位老師：
你們好！
很榮幸能參加這次信息化教學設計與說課比賽，我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》，我將從教學背景、策略、過程、教學考核及反思這四個方面來說課。
一、教學背景
1.教材內容
內容選自《職業道德與法律》
中等職業教育課程改革規劃新教材
第1章習禮儀講文明第一節塑造自己的良好形象
課時：兩節課90分鐘
2.學情分析
1、所授班級：14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班
2、全是新生班，學生以農村，中學高中學習成績中下等，家長文化層次低，不太注視教育的為主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎么辦？我們必須要面對的問題？現階段方法：用心去改變
3.教學目標
根據課程的要求以及我們必須面對的問題，確定了這樣教學目標：1.知識目標；2.能力目標；3.情感目標。
二、教學策略
用先進的教學方法和學法來引入重點與難點，用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。
重點（1）、正確認識自已。（2）、培養健康人格。（3）、提升自我塑造良好形象。（4）、學習交往禮儀，完善自形象。
難點（1）、提升自信心.（2）、提升自我塑造良好形象
三、教學過程
說教學過程分為3個點：1.教學時間的安排；2.教學思路及過程；3.課后拓展
教學時間的安排
誘因（3分鐘）新課導入（7分鐘）課堂講授（35分鐘）戶外T臺秀（40分鐘）作業（5分鐘）
2、教學思路及過程
3、教學過程的展示
心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小秘訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的規范——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考核、點評——作業布置——課外拓展、網上互動
4、教學考核與評價
(1)作業1、談一談上完這堂課的感受？
2、可以上網和閱讀公共關系學的書？
3、給自己打分？（最高100分，最低0分）
4、堅持晨跑30分鐘。
5、有問題及時網上留言。
(2)教學評價
這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。效果很好。
（3）教學考核
四、教學反思
這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。
但戶外訓練的`時間太短有的同學不能完全達到標準，訓練好之后很容易恢復以前的不正確的姿態。以后上課先靠墻壁5分鐘后，頭頂書上課，誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分為100分。
我的說課到此結束。謝謝！
《塑造自己的良好形象》說課稿2
尊敬的各位評委、各位領導各位老師：
你們好！
很榮幸能參加這次信息化教學設計與說課比賽，我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》，我將從教學背景、策略、過程、教學考核及反思這四個方面來說課。
一、教學背景
1.教材內容
內容選自《職業道德與法律》
中等職業教育課程改革規劃新教材
第1章、習禮儀講文明
第一節、塑造自己的良好形象
課時：兩節課90分鐘
2.學情分析
1、所授班級：14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班
2、全是新生班，學生以農村，中學高中學習成績中下等，家長文化層次低，不太注視教育的為主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎么辦？我們必須要面對的問題？現階段方法：用心去改變
3.教學目標
根據課程的要求以及我們必須面對的問題，確定了這樣教學目標：
1.知識目標；
2.能力目標；
3.情感目標。
二、教學策略
用先進的教學方法和學法來引入重點與難點，用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。
重點：
（1）正確認識自已。
�。�2）培養健康人格。
�。�3）提升自我塑造良好形象。
�。�4）學習交往禮儀，完善自形象。
難點
（1）提升自信心
�。�2）提升自我塑造良好形象
三、教學過程
說教學過程分為3個點：
1.教學時間的安排；
2.教學思路及過程；
3.課后拓展
誘因（3分鐘）新課導入（7分鐘）課堂講授（35分鐘）戶外T臺秀（40分鐘）作業（5分鐘）
1、教學思路及過程
2、教學過程的展示
心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小秘訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的規范——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考核、點評——作業布置——課外拓展、網上互動
3、教學考核與評價
(1)作業
1、談一談上完這堂課的感受？
2、可以上網和閱讀公共關系學的書？
3、給自己打分？（最高100分，最低0分）
4、堅持晨跑30分鐘。
5、有問題及時網上留言。
(2)教學評價
這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。效果很好。
�。�3）教學考核
四、教學反思
這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。
但戶外訓練的時間太短有的同學不能完全達到標準，訓練好之后很容易恢復以前的不正確的姿態。以后上課先靠墻壁5分鐘后，頭頂書上課，誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分為100分。
我的說課到此結束。謝謝！
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