關(guān)于幼兒工作計(jì)劃匯編8篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）加大投入改善辦園條件
1、粉刷所有班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動(dòng)場(chǎng)地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。
（二） 樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全
1、期初， 做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動(dòng)，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容, 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報(bào)、安全警示牌等多種形式, 把消防法律法規(guī)知識(shí), 防火滅火知識(shí)、火場(chǎng)逃生等知識(shí)向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃生演練, 提高師生的逃生技能。
（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長(zhǎng)動(dòng)手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強(qiáng)園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：
（1）充分利用空間，為幼兒開辟活動(dòng)場(chǎng)所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會(huì)說(shuō)話的墻。
（2）提供豐富的，可操作的活動(dòng)材料，根據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動(dòng)材料。
（3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去觀察探究，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。
（四） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
（1）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
（2）教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
（3）積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的.教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜索信息、摘編歸類。教師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁(yè)，不斷更新，保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干教師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)教師培訓(xùn)，讓教師全面吃透教材，掌握實(shí)質(zhì)，落實(shí)到教育活動(dòng)中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動(dòng)材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實(shí)施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，課題組力爭(zhēng)使課題研究取得階段性成效。
（六） 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
新《綱要》 明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。
三、保證措施
1、充分利用下午放學(xué)后一小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、組織各種豐富多彩的活動(dòng)，檢驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平。
3、通過(guò)教師聽評(píng)課活動(dòng)提高保教質(zhì)量。
4、組織好幼小銜接的各項(xiàng)工作。
幼兒工作計(jì)劃 篇2
上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。盡管取得了一些成績(jī)，面對(duì)今年新的工作重點(diǎn)，我們還有許多工作要去做。如：探索適應(yīng)小班幼兒的教學(xué)形式；如何進(jìn)一步提高幼兒自主游戲的質(zhì)量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際情況，帶領(lǐng)小班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)組的建設(shè)，做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，協(xié)助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施。努力使小班組成為一個(gè)友愛、團(tuán)結(jié)、互助、向上的集體。
二、主要目標(biāo)
1、互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象。
2、以專題研究為切入口，切實(shí)提升自主游戲活動(dòng)的質(zhì)效。
3、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)快樂，健康成長(zhǎng)。
4、熱心、耐心做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
三、主要工作
（一）、互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。
1、這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。督促教師互相學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長(zhǎng)處，使自己不斷獲得發(fā)展。同時(shí)我們會(huì)組織年級(jí)組內(nèi)的老師互相觀摩幼兒一日活動(dòng)的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善。
2、年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們將營(yíng)造一種民主合作的氛圍，在年級(jí)組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué)，誰(shuí)有困難大家一起來(lái)幫助的原則，使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使教師體會(huì)到集體的力量。
（二）。 以專題研究為切入口，切實(shí)提升自主活動(dòng)的質(zhì)效。
本學(xué)期，我們小班組制定了“小班幼兒自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用”的專題。依據(jù)綱要中“游戲是幼兒園教育的基本方式”、“游戲是幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)”的要求，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，我們會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行一些措施，以優(yōu)化幼兒的自主游戲活動(dòng)。
1。結(jié)合專題研究重點(diǎn)，我們會(huì)對(duì)班級(jí)的自主游戲組織進(jìn)一步的探討。首先會(huì)考慮游戲的場(chǎng)地布局，我們既要適合我們教室的實(shí)際情況，更要給幼兒自主活動(dòng)的空間，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。我們還會(huì)順應(yīng)孩子的興趣和需要，追隨孩子的熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，這樣才能讓孩子玩得自主、快樂。
2，我們會(huì)針對(duì)小班游戲活動(dòng)中材料的投放進(jìn)行重點(diǎn)研討，因?yàn)橛行У耐斗挪牧希拍軒椭變阂l(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，有利于支持幼兒與材料的互動(dòng)。老師們也要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況投放適合孩子的操作材料。
3。以主題探究的方式整合幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將之融入到游戲活動(dòng)中去，幫助幼兒獲得連續(xù)的、完整的多元化經(jīng)驗(yàn)，幫助提升幼兒知識(shí)的能力。
（三）、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長(zhǎng)。
小班幼兒經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的`幼兒園生活體驗(yàn)，以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對(duì)周圍環(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧、歡樂的氛圍，讓他們有積極進(jìn)取，樂觀向上的意志。
1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。
每天教師以飽滿的精神，微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動(dòng)中具有安全感、信賴感。平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí)，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)提供時(shí)空。
2、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺(tái)。
（1）。確立一日活動(dòng)即課程的觀念，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng)。
（2）。手拉手活動(dòng)：本學(xué)期，我們將擴(kuò)大幼兒的接觸面，開展年級(jí)間的手拉手活動(dòng)從而擴(kuò)大孩子的社交圈，提高交往能力。這學(xué)期，我們小班組將開展迎“六一”、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀、小組唱、簡(jiǎn)單的童話劇等系列活動(dòng)。通過(guò)為教師、孩子搭建展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。
（四）、開展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
家園合作對(duì)于家長(zhǎng)和教師自身來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)共同受教育的過(guò)程。本學(xué)期，我們年級(jí)組內(nèi)各班教師將互相合作，共同做好家長(zhǎng)工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。主要利用成長(zhǎng)檔案、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到了不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。
四、具體安排
二月份：
１、布置教室環(huán)境、增添自主游戲的材料，創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。
２、制定小班教育教學(xué)計(jì)劃。
３、開展游戲競(jìng)賽：把玩具送回家。
三月份：
1、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動(dòng) 。
2、繼續(xù)添加自主游戲的材料。
3、小班幼兒涂色比賽。
四月份：
１、組織幼兒踏青活動(dòng)。
2、開展穿木珠比賽。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4、召開春季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份：
1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。
2、開展 幼兒莢蠶豆比賽。
3、小班集體舞觀摩。
４、舉行迎“六一”慶祝活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
六月份：
1、開展慶“六一”親子活動(dòng)。
2、舉行幼兒唱歌比賽。
3、整理班級(jí)物品。
一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。因此我們每位教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快的成長(zhǎng)和充實(shí)。新的一年，展開新的一頁(yè)，讓我們共同努力，迎接新的生機(jī)。
幼兒工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)的各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（四）樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的`意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。
幼兒工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50C不入園。
（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的`地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。定期消毒玩具。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。
（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5、家園共安全
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
6、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
幼兒工作計(jì)劃 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，基本上入學(xué)的工作已經(jīng)基本完成。今年我從小班帶起，大部分的孩子從小班開始上幼兒園，在第一個(gè)月的時(shí)候，對(duì)幼兒園和周圍的伙伴都不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧和不聽指揮的場(chǎng)面。但是現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，那些孩子也基本熟悉了幼兒園的生活，開始適應(yīng)在幼兒園的學(xué)習(xí)。
為了能做好在10月份的教學(xué)工作，我特在這里計(jì)劃10月份要做的事情。作為一名幼兒園老師，做任何事果然還是要根據(jù)孩子的情況來(lái)判斷，但是也不能沒有了根本的計(jì)劃。以下是我的工作計(jì)劃：
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過(guò)后大家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭，首先要整合班級(jí)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí)。其次，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級(jí)的基本規(guī)矩。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法。
最后，要真正的融入班級(jí)，了解幼兒，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。
二、教導(dǎo)
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí)，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶，對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開。
三、和家長(zhǎng)的交流
作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小，會(huì)學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的.情況，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)了上個(gè)月的準(zhǔn)備，10月份可謂是正式穩(wěn)步開始的一個(gè)月，作為老師，我也要努力的加油，在這學(xué)期的開始為幼兒們帶好道路。為此，我也要好好的努力。
幼兒工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《XX縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“XX省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，以省優(yōu)復(fù)審為契機(jī)，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會(huì)議精神，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，提振校園文化品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的高位發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、規(guī)范辦園，查找不足，積極迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓牢隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、玩學(xué)合一，保教并重，努力促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)異地新建工程。按時(shí)序做好異地新建重點(diǎn)工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實(shí)幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實(shí)設(shè)施設(shè)備和教玩具的采購(gòu)，力爭(zhēng)明年下半年新園啟用。
5、內(nèi)涵發(fā)展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質(zhì)。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長(zhǎng)”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色，讓每個(gè)幼兒樂享幸福完整的童年生活。
三、工作措施
（一）行政工作
1、落實(shí)督促新建工程。按時(shí)序做好異地新建重點(diǎn)工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實(shí)幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實(shí)設(shè)施設(shè)備和教玩具的采購(gòu)，力爭(zhēng)明年下半年新園啟用。
2、規(guī)范辦園，查找不足，積極迎接省優(yōu)復(fù)審工作。繼續(xù)開展《指南》《XX省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和6個(gè)支架、10條要求等文件的學(xué)習(xí)，對(duì)照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，及時(shí)向上級(jí)主管部門反映申請(qǐng)，爭(zhēng)取政府支持，抓住契機(jī)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分利用展板、走廊、主題墻、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力爭(zhēng)取復(fù)檢達(dá)標(biāo)。
3、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)課程游戲化項(xiàng)目的實(shí)施，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，用課程游戲化的精神審視幼兒園一日活動(dòng)，積極構(gòu)建基于兒童的教育教學(xué)以及游戲的環(huán)境、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個(gè)年級(jí)，正常參與、指導(dǎo)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，深入班級(jí)，通過(guò)半日活動(dòng)蹲班調(diào)研、游戲診斷、隨機(jī)檢查、區(qū)域游戲觀摩等方式，促進(jìn)各班游戲活動(dòng)的提升。
4、規(guī)范日常園務(wù)管理。每周五下午召開園長(zhǎng)室例會(huì)，各部門之間加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，高效推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。繼續(xù)推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗(yàn)收、幼兒入學(xué)放學(xué)導(dǎo)護(hù)、全園的日常巡查與記載等工作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。廣泛聽取教職工、家長(zhǎng)的建議，堅(jiān)持園務(wù)公開、陽(yáng)光操作，維護(hù)幼兒園與教職工的根本利益。
5、宣傳校園文化特色。以“做學(xué)教合一”為園訓(xùn)，以“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持在游戲中學(xué)習(xí)，在自然中成長(zhǎng)，讓每顆星星都閃光。結(jié)合這一辦園理念，強(qiáng)化幼兒園文化凝聚力。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長(zhǎng)”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色，讓每個(gè)幼兒樂享幸福完整的童年生活。加大幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、微信平臺(tái)、家長(zhǎng)園地、家校通平臺(tái)、QQ群等多種途徑，向教職工、家長(zhǎng)、幼兒及全社會(huì)宣傳幼兒園的環(huán)境、辦園理念以及辦園特色，并及時(shí)報(bào)道幼兒園保教工作的新舉措、新成效，擴(kuò)大幼兒園美譽(yù)度。
（二）隊(duì)伍建設(shè)
1、師德建設(shè)
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
將師德師風(fēng)建設(shè)作為主抓手，著力打造“四有”“四好”教師隊(duì)伍。一要完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行師德承諾制度，強(qiáng)化師德教育，以“四有”“四好”師德主題教育活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教育，提升覺悟。建設(shè)師德年度評(píng)議制度、師德責(zé)任督查機(jī)制。二要嚴(yán)格師德考評(píng)機(jī)制。加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)督，落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督機(jī)制。選樹、表彰師德先進(jìn)典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”。三要實(shí)施整體捆綁考核機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)列入綜合考核指標(biāo)體系，作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、績(jī)效考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)查實(shí)存在違反師德行為的教師，按照規(guī)定給予警告、記過(guò)、降低或撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、開除或解除聘用合同等處理。
2、園本培訓(xùn)
組織教師深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)會(huì)主動(dòng)用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自己的教育行為，提升教師專業(yè)化水平。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對(duì)性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)。正常組織中青年教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫、信息技術(shù)等專項(xiàng)基本功的練習(xí)與過(guò)關(guān)考核，同時(shí)開展青年教師游戲診斷培訓(xùn)與比賽，豐富教師的專業(yè)知識(shí)，錘煉實(shí)踐技能。
管理人員帶頭踐行。每天要堅(jiān)持走進(jìn)班級(jí)，堅(jiān)持教學(xué)第一線，掌握教學(xué)話語(yǔ)權(quán)，努力上示范課（或講座），本學(xué)期管理人員至少對(duì)全園教師開設(shè)1節(jié)教研課。每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，針對(duì)老師活動(dòng)組織情況要跟蹤聽、重點(diǎn)聽，全并及時(shí)反饋，努力做好幼兒園教學(xué)研活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”。教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。
倡導(dǎo)“人人閱讀”活動(dòng)。鼓勵(lì)老師們愛讀書，讀好書。幼兒園向老師們推薦專業(yè)閱讀書目，為老師們訂閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆寫文章。每位老師每學(xué)期不少于5000字讀書摘抄，每學(xué)期不少于10篇教育隨筆（每月2篇）。本學(xué)期幼兒園繼續(xù)組織對(duì)《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《0——8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書的共讀活動(dòng)，幼兒園發(fā)起話題，教師跟帖最后裝訂成冊(cè)。本學(xué)期我園還擬增加一項(xiàng)“和孩子一起讀繪本”的活動(dòng)，把經(jīng)典閱讀的課程和家長(zhǎng)、孩子一起完成，真正走進(jìn)孩子的世界。
借助教學(xué)研共同體平臺(tái)，組織教師積極參加共同體活動(dòng)向姐妹園學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高。
（三）教科研工作
本學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理和小浪花學(xué)習(xí)研究小組活動(dòng)，強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思索班級(jí)文化建設(shè)，各班初步確定班級(jí)特色管理內(nèi)容，并逐漸形成園本班級(jí)文化，努力向特色縱深發(fā)展。
1、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。每次的教研活動(dòng)要有主題，重過(guò)程，顯成效。教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，并力爭(zhēng)做到在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周四中午集中二次備課，充分準(zhǔn)備教學(xué)具和游戲材料，活動(dòng)后及時(shí)寫好課后反思。本學(xué)期人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。
2、深入課程游戲化研究。繼續(xù)以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)單位專題調(diào)研活動(dòng)為抓手，努力構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式。對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園開辟的幼兒9個(gè)戶外游戲場(chǎng)所，努力將自由、自主、愉悅、創(chuàng)新的游戲精神體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究。隨著課程游戲化的深入開展，許多傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動(dòng)已漸融入到區(qū)域活動(dòng)中，更多實(shí)行小組學(xué)習(xí)。怎樣在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)孩子有效學(xué)習(xí)的最大化？本學(xué)期以數(shù)學(xué)活動(dòng)為例，探索如何將數(shù)學(xué)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有效結(jié)合，在區(qū)域活動(dòng)中，如何給孩子創(chuàng)造良好的氛圍，提供豐富實(shí)用的可操作的材料，運(yùn)用簡(jiǎn)單易行的方法，使孩子們輕松愉快地參與活動(dòng)，有效地獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展一次在區(qū)域游戲中如何提供適宜的材料，有效開展數(shù)學(xué)活動(dòng)的觀摩和學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深入開展區(qū)域活動(dòng)。
5、提升教師專業(yè)觀察力。深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，要求教師在區(qū)域游戲活動(dòng)中，認(rèn)真觀察、記錄兒童的游戲發(fā)生，養(yǎng)成自覺、自愿、自主地觀察、記載、分析的習(xí)慣。本學(xué)期，每位老師每周寫兩篇觀察記錄，對(duì)孩子的行為進(jìn)行診斷，共同分享觀察感悟，并就孩子的發(fā)展提出有效的推進(jìn)措施，每周五離園前發(fā)送至幼兒園。每月結(jié)合觀察記錄學(xué)習(xí)撰寫一篇學(xué)習(xí)故事，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行專題研討，學(xué)前末園將學(xué)習(xí)故事匯總裝訂。
6、以課題研究為依托，打造園本特色課程。9月份申報(bào)市陶研課題或縣“十三五”增補(bǔ)課題《陶行知“做中學(xué)”思想在農(nóng)村幼兒園的教育實(shí)踐與研究》。以縣園本課程情境敘事活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合課題研究，組織園本課程、課題敘事活動(dòng)，以互補(bǔ)式課程的形式，要求班班有研究，人人有事敘。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，逐步顯現(xiàn)幼兒園“做中學(xué)”特色。
7、結(jié)合節(jié)日課程開展豐富多彩的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。本學(xué)期繼續(xù)做好閱讀節(jié)、科技節(jié)、游戲節(jié)活動(dòng)。確保幼兒每天3小時(shí)以上的游戲活動(dòng)，2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)以及1小時(shí)以上的戶外體育鍛煉，戶外體育游戲材料原則上每班不少于5種，每個(gè)孩子不少于3件。
8、堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機(jī)推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教能力，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。完善、豐富幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能。
（四）后勤工作
1、衛(wèi)生保健工作常態(tài)化，力求幼兒健康。
重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，嚴(yán)格幼兒接送制度。加強(qiáng)晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后、午睡間及周圍環(huán)境的巡視，保證幼兒活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)，樹立正確的健康觀念。
2、保育隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長(zhǎng)效發(fā)展。
保育人員的工作，提倡“顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，熱心服務(wù)”，保育人員要做到“勤”、“快”、“好”，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，自覺提高工作標(biāo)準(zhǔn)。定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)保教需要，開展技能練兵。后勤人員要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。
3、膳食管理多樣化，做到規(guī)范操作。
科學(xué)、合理地安排幼兒膳食，嚴(yán)格按照婦幼保健所制定的指標(biāo)，由保健老師在聽取膳食委員會(huì)建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、一日工作流程，做到規(guī)范操作。嚴(yán)把食品的采購(gòu)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、烹調(diào)關(guān)和食品倉(cāng)庫(kù)的`進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出營(yíng)養(yǎng)豐富且受幼兒喜愛的食品。定期開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)、教師的意見，采納合理化建議，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
4、綜合治理日常化，力保和諧平安。
全體教職工要強(qiáng)化安全意識(shí)，時(shí)刻敲響安全警鐘，切實(shí)做好班級(jí)安全管理工作。每月例行進(jìn)行一次安全大檢查，每周進(jìn)行一次小檢查，值班領(lǐng)導(dǎo)每日一次全園巡查。對(duì)場(chǎng)地、活動(dòng)器械、班級(jí)的活動(dòng)室等進(jìn)行安全檢查，深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)、處理，并做好記錄，保證活動(dòng)設(shè)施的安全。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來(lái)人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園安全。班級(jí)當(dāng)班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時(shí)刻把幼兒的活動(dòng)納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。繼續(xù)運(yùn)用好南通市安全教育平臺(tái)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與上放學(xué)時(shí)段的校園安全聯(lián)防，加大對(duì)安全隱患排查治理的力度，每學(xué)期至少組織2次安全防范演練；切實(shí)加強(qiáng)法制教育，把法制教育列入課時(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能，每學(xué)期給學(xué)生授課不少于兩次，對(duì)學(xué)生要注重交通安全、心理疏導(dǎo)等方面的教育。
5、資產(chǎn)管理節(jié)約化，落實(shí)開源節(jié)流。
建立園務(wù)公開制度，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公示，加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，勤儉建園，物盡其用。
（五）黨建、工會(huì)工作
嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任，不斷夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)，努力打造教育黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨員志愿服務(wù)崗”等活動(dòng)，塑造形象，展現(xiàn)風(fēng)采。
結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教職工娛樂活動(dòng)，提升教職工各方面素質(zhì)，為創(chuàng)造和諧校園文化氛圍而提供活動(dòng)展示平臺(tái)。組織新教師“走進(jìn)新幼”演講活動(dòng)。同時(shí)，以“青藍(lán)工程”活動(dòng)為抓手，注重青年教師和新進(jìn)教職工的培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富“青藍(lán)工程”的內(nèi)涵，加大對(duì)青年教師成長(zhǎng)考核的力度。實(shí)行“一對(duì)一師徒”、“一師多徒”、“一徒多師”、“跨區(qū)域結(jié)對(duì)”等多種形式。積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，加強(qiáng)各種形式的困難幫扶機(jī)制建設(shè)。對(duì)有生活困難的幼兒或教師給予心理、物質(zhì)上多方位幫助。
（六）家長(zhǎng)工作
1、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督職能。正常召開家委會(huì)，及時(shí)收集成員的意見和建議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督和參與幼兒園及班級(jí)的管理活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束組織“家長(zhǎng)滿意度”測(cè)評(píng)。
2、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過(guò)QQ信息公眾平臺(tái)、家校通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流。各年級(jí)組每學(xué)期至少開展一次親子活動(dòng)、開放一次半日活動(dòng)，認(rèn)真記載幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系冊(cè)等，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。幼兒園組織好家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)育兒水平。
四、逐月安排
八、九月份
1、召開園務(wù)會(huì)、教職工會(huì)議，落實(shí)分工、布置開學(xué)工作。
2、開學(xué)安全工作檢查，排除安全隱患。召開安全工作例會(huì)。簽訂教職工安全和師德責(zé)任書。
3、各班報(bào)名收費(fèi)，安撫小班幼兒情緒，制定各類計(jì)劃，規(guī)范各類表格。
4、購(gòu)置各類辦公用品、幼兒用品、幼兒點(diǎn)心。召開供貨商會(huì)議及伙委會(huì)。
5、全園衛(wèi)生打掃，主題墻、環(huán)境布置、區(qū)域游戲更新。
6、各班常規(guī)、安全工作檢查，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，上好開學(xué)安全第一課。
7、學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教育工作意見。迎接教育局、教辦開學(xué)工作檢查。
8、辦好第一期家長(zhǎng)園地，各班新生家訪工作。召開小班年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
9、交流園務(wù)計(jì)劃、部門工作計(jì)劃，制定教研安排表。
10、統(tǒng)計(jì)各班幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)，及時(shí)完成信息登錄。完成開學(xué)報(bào)表。
11、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
12、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。
13、開展教師節(jié)系列活動(dòng)。
14、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
15、各班思考并制定課程敘事活動(dòng)計(jì)劃。
16、配合衛(wèi)生所做好新生入園體檢工作。
17、做好資產(chǎn)核對(duì)、登記工作；簽訂供貨協(xié)議。
幼兒園完成各項(xiàng)新建手續(xù)審批及施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。
19、組織幼兒園教師報(bào)考幼兒教師資格證書和學(xué)歷進(jìn)修。
20、幼兒評(píng)價(jià)專題講座。
十月份
1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)。
2、參加共同體教研活動(dòng)。
3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。
4、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、召開家委會(huì)、伙委會(huì)。
6、青年教師匯報(bào)課。
7、保教常規(guī)工作檢查。
8、檢查各班級(jí)的出操情況。
9、各班課程敘事活動(dòng)實(shí)施階段。
10、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十一月份
1、“走進(jìn)家鄉(xiāng)的秋天里”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、期中召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動(dòng)。
4、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
5、迎接鎮(zhèn)教辦期中督導(dǎo)。
6、開展教師讀書沙龍活動(dòng)。
7、開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。
8、幼兒園青年教師游戲診斷比賽。
9、課程敘事活動(dòng)階段檢查。
10、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十二月份
1、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
2、組織保育員技能比賽。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
4、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)。
5、班級(jí)常規(guī)檢查。
6、課程敘事展示評(píng)比活動(dòng)。
7、家庭困難學(xué)生家庭的生活補(bǔ)助的審核、上報(bào)。
8、完成固定資產(chǎn)的保管和使用年度核查工作。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一月份
1、組織開展慶元旦活動(dòng)。
2、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)。
3、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。
4、完成各類總結(jié)。教職工年終考核評(píng)優(yōu)工作。
5、組織黨員參加冬訓(xùn)。
6、做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。檢查幼兒檔案的記錄和整理工作。
7、各部門做好期未各項(xiàng)結(jié)束工作。
8、安排好假期值班工作。
幼兒工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。因此，在美術(shù)專用活動(dòng)室的計(jì)劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的`興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
二、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)室操作要求：
活動(dòng)室操作具體目標(biāo)與要求：
1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2、工具材料的使用與保管。活動(dòng)前要有序地?cái)[放材料，活動(dòng)后要整理好材料。
3、活動(dòng)中能自覺保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。
4、注意材料工具的安全使用！
四、活動(dòng)內(nèi)容：
第一周：裝飾畫《孔雀》
第二周：裝飾畫《向日葵》
第三周：裝飾畫《青花瓷》
第四周：裝飾畫《獅子》
第五周：裝飾畫《瓢蟲》
第六周：裝飾畫《奶牛》
第七周：線描：《小小花傘》
第八周：線描《圣誕襪》
第九周：線描《竹籃》
第十周：線描《城堡》
幼兒工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合我們大班教研組的實(shí)際情況，深化幼教課程改革，四類活動(dòng)教材的實(shí)施為研究重點(diǎn)，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決四類活動(dòng)教材實(shí)施中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
二、教研重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們主要在語(yǔ)言教學(xué)方面展開研討。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)十分重要，它是教師的教育觀、兒童觀、組織性、教育機(jī)智的重要體現(xiàn)，也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn)。那么，在提問(wèn)設(shè)計(jì)中教師們到底要注意到哪幾點(diǎn)，才能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，將幼兒的素質(zhì)教育培養(yǎng)落實(shí)在實(shí)處呢。盡管在平時(shí)的教學(xué)中，教師們都知道提問(wèn)要激發(fā)幼兒的積極性，在提問(wèn)的設(shè)計(jì)中要有一定的層次性，提問(wèn)設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性和開放性、靈活性，提問(wèn)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明、緊扣目標(biāo)，可當(dāng)把這些理念化為實(shí)際行動(dòng)，具體實(shí)施時(shí)，卻往往會(huì)使得教師們感到困難。要如何在教學(xué)活動(dòng)中，提出有質(zhì)量的問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，成為本學(xué)期的研究重點(diǎn)。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將采取各種形式進(jìn)行探討、研究。首先，我們將進(jìn)一步辦理理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟其中的精神。其次，將請(qǐng)園方為我們安排有關(guān)的視頻講座，進(jìn)一步引領(lǐng)。再次，各方面的理論學(xué)習(xí)也是需要與實(shí)際相結(jié)的，我們將進(jìn)行同一主題共同教學(xué)，在“一課多研”方面多探討，互相觀摩，評(píng)析在同一個(gè)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中有價(jià)值的提問(wèn)，比較哪些提問(wèn)更適合幼兒，在互相學(xué)習(xí)、評(píng)析的過(guò)程中，進(jìn)行總結(jié)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上，再次在教學(xué)活動(dòng)中看看還有哪些問(wèn)題的提出效果得到明顯的改善。相信在這個(gè)教師們不斷反復(fù)、探討的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，使教師在對(duì)提問(wèn)內(nèi)設(shè)計(jì)能力方面會(huì)有更好地把握。
三、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。
2、對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的'培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
3、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
4、提高教師語(yǔ)言課堂的隨機(jī)組織能力，力求教學(xué)中的語(yǔ)言的精確，培養(yǎng)教師組織幼兒角色表演的技能和技巧，提高語(yǔ)言教學(xué)能力。
四、具體措施：
1、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。
2、一課三研活動(dòng)。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，通過(guò)開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動(dòng)觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、開展班級(jí)交流活動(dòng)，要求教師認(rèn)真制定好各類計(jì)劃并進(jìn)行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。
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