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    時間:2024-12-21 07:41:41 工作計劃

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      時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的初一年級管理工作計劃最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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      一、德育方面

      1、先落實班級的日常行為規范,認真學習我定的班規《學生獎罰制度》,從一開始就讓學生有一種緊迫感,決不能放松對自己要求。

      2、實行評分考核制度,具體依照我定的班規《學生獎罰制度》執行。使本班形成一個團結向上、朝氣蓬勃的集體。

      3、實行班干部責任制,對于自己的一攤要管理好。

      4、加強后進生的管理,經常開后進生會。這部分人的約束力及紀律觀念很差,要多與他們談心,確保他們每天能自己管好,不影響其他同學的學習

      5、經常在班上搞民主調查,調查一下班級學習不進取的人及經常違反紀律的人的情況,然后有針對性的進行說服教育,達到教書育人的目的

      6、采用班長匯報制,班長要全面監控班級的一切問題,對于突發事件要向我及時匯報

      二、學習方面

      1、開學初幫助學生完成二個轉變。由假期中到學習中的`轉變,由松散的紀律狀態到緊張紀律狀態的轉變。

      2、搞好心態調查,調查學生的偏科現象及自己的奮斗目標以便做到心中有數。

      3、設立齊備的學習委員、課代表匯報制,學習委員、課代表匯總一天的學習及作業完成情況,根據實際情況分類處理。對于錯誤決不姑息遷就。

      4、充分發揮各科課代表的作用,經常開課代表會,了解各科的學習情況及任課教師的反應情況,學生之間找出自己的競爭對手,同桌之間開展結對子活動,抓好尖子生,以帶動中間力量。

      5、抓偏科生的工作,讓他們克服學習中的障礙,扭轉偏科局面,找他們個別談心,確保各科平衡發展

      6、經常與任課教師取得聯系,掌握學生近期的學習情況,隨時進行表揚批評

      7、與家長取得聯系,了解學生在家里的學習情況

      8、用切實行動真正的給學生減負。

      三、住宿生方面

      抓好住宿生管理工作住宿生工作的好壞,直接影響到班級的一切工作,所以決不能放松對住宿生的要求

      四、關心學生生活

      學生離開家庭到學校獨立生活,常把班主任當家長看待,班主任也應該承擔起類似家長的責任,主動關心學生的生活,經常深入學生中去問寒問暖,了解和盡力解決他們的困難,尤其是對生病的學生要給予無微不至的照顧,幫助他們盡快恢復健康,對于學生提出出的正當合理的要求,凡有條件的,應配合有關部門盡力盡快解決,一時難以辦到的,也要向學生解釋清楚。要多為一些學生辦一些實事,好事,使他們感受到學校組織的溫暖。

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      一、學期目標

      以良好的班風、班貌來贏得大家的信任,嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展,爭做文明班級。

      二、基本情況

      我班共有xx位學生,其中xx個男生,xx個女生,來自很多學區,并有xx個借讀生。由于大部分學生(特別是男生)學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變,本學期針對這一問題去抓。

      三、具體措施

      1、學生的思想工作繼續做

      ①針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

      ②利用班會和空余時間進行家訪,及時交流情況,統一思想。

      ③對一些要求上進的學生要充分教育,鼓勵他們再上一個臺階。

      ④班級要有整體性、集體性、競爭性,爭做“文明班級”。

      2、學生的.素質養成繼續抓

      ①養成良好的思想意識,要從自身做起,堅持不懈。

      ②認真學習愛國主義精神,爭做“校園之星”。

      ③向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

      ④健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力和學習能力。

      四、班級工作具體安排

      2月份:利用班會課時間,把寒假生活轉換到課堂上來,認真上課,對日常行為規范的教育,尤其要總結經驗教訓,揚長避短。

      3月份:對日常行為表現進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現,素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。

      4月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試,以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

      5月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,注重多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現。

      6月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。

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