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    學(xué)年第一學(xué)期大班語言教學(xué)計劃

    時間:2022-05-09 23:07:48 工作計劃

    2017學(xué)年第一學(xué)期大班語言教學(xué)計劃

      下面是語文迷網(wǎng)為大家整理的幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃范本,希望對大家有所幫助。

    2017學(xué)年第一學(xué)期大班語言教學(xué)計劃

      2017學(xué)年第一學(xué)期大班語言教學(xué)計劃【1】

      新學(xué)期的工作緊鑼密鼓的展開,為了有序的開展工作,做有成效,經(jīng)教研組八位成員(馬莉莉 孟霞 姚偉霞 林芳園 季丹 薛小換 吳潔瓊 劉艷利)的討論商定,制定以下教研計劃:

      一、課堂教學(xué)觀察活動

      幼兒園的課堂教學(xué)是幼兒教育的重要部分,針對集體教學(xué),每個教師在教學(xué)中都形成了自己的`風(fēng)格與習(xí)慣,而如果想要提高教學(xué),必須提供教師觀察其他教師教學(xué)的機會,從中可以學(xué)習(xí),進(jìn)而改善。在制定課堂教學(xué)觀察活動安排,本學(xué)期以課堂教學(xué)為主,做好課堂觀察,每個教師在聽課之前確定好要觀察的問題,做好觀察記錄,在課后評議。在教學(xué)評議時盡量按照教學(xué)者的設(shè)計思路和風(fēng)格,在其原有基礎(chǔ)上做出建議和改善。

      二、讀書教研

      讀書啟迪思維,是開闊眼界的捷徑,也是中心校第二個發(fā)展周期所大力提倡的專業(yè)發(fā)展方式,在本學(xué)期每月的教研活動中的最后一次教研作為讀書教研,在讀書教研會上,每位老師將分享自己的讀書感受,以演講的形式呈現(xiàn)。針對演講各抒己見。主要書目以專業(yè)書籍為主,以便能給教師最直接的幫助。

      三、教師基本功

      經(jīng)過教研組成員的交流,每一個教師都迫切提高自己的基本功。基本功對教師的順利教學(xué)有很大的幫助,但是,基本功的練習(xí)卻往往是個人在奮斗,誠然,自我的努力是最主要的,良好的學(xué)習(xí)氛圍會對給枯燥的聯(lián)系增添力量,教師之間可以互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,產(chǎn)生一種積極、正面的力量。本學(xué)期我們將以彈唱、舞蹈為主,每個教師準(zhǔn)備三首彈唱譜子,互相交流練習(xí),在教研時展示,一方面有助于增強彈唱水平,另一方面可以提高心理素質(zhì)。

      四、教研安排:

      9月——10月底: 課堂觀察交流活動

      11月——12月 : 基本功 彈 唱

      12月——1月 : 基本功 舞 蹈

      2017學(xué)年第一學(xué)期大班語言教學(xué)計劃【2】

      一、幼兒情況分析:

      燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩30人,女孩21人,年齡都在3——5歲之間,他們大都來自本校的幾個校轄村,他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽他人的意見,還有著說的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會說普通話。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

      2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

      3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。

      4、會正確地書寫自己的`名字和認(rèn)識同伴的名字。

      5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

      三、重點與難點:

      重點:1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。

      2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。

      3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

      難點:1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

      2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

      3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

      四、措施:

      1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

      2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。

      3、根據(jù)每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

      4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,做好家園共育。


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