初中政治工作計劃

時間：2023-03-14 19:36:35 工作計劃

初中政治工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的初中政治工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中政治工作計劃

初中政治工作計劃1

　　一、指導思想

　　依據我區教育局基于核心素養背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉、集體備課、區域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作計劃如下：

　　二、明確工作室的主要職能

　　1、確定工作目標。加強業務學習，提高自身素質；深化教學改革，提高課堂效率；打造優秀團隊，培養精英教師；擴大示范引領，提高教學質量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業素質，培養精英團隊。

　　2、制定管理方案。制定工作室領銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。

　　3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養培訓優秀教師、開發整合教育優質資源、微型課題等工作。

　　4、工作室成員根據個人的實際情況，科學制定本人三年專業發展規劃，明確三年自己的發展目標和步驟。

　　5、在線研討，群策群力（欄目設想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

　　6、構建教育教學資源庫。

　　7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。

　　三、培養教師計劃

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

　　2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的.計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔學科的培訓，發揮名師的示范引領作用。

　　四、課題研究方面

　　本工作室以各位老師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

初中政治工作計劃2

　　一、學生基本情況

　　八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教材分析

　　廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。

　　第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應承擔的責任。

　　第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。

　　第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時。

　　首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關系。

　　其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。

　　最后要正確認識競爭與合作的關系。

　　第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。

　　首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。

　　同時了解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。

　　作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。

　　其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。

　　再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

　　三、教學目標

　　通過本冊的教學應達到以下目標：

　　1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的.行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。

　　2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。

　　3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

　　4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。

　　四、教學進度計劃

　　根據課程標準和學生實際，教學課時及教學內容計劃如下：

　　教學內容

　　九月

　　第一單元——塑造自我

　　十月

　　第二單元——善待他人

　　十一月

　　第三單元——相處有方

　　十二月

　　第四單元——胸懷天下

初中政治工作計劃3

　　一、指導思想

　　以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

　　二、學情分析

　　七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態。主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個班級，學生人。其中男生人，女生人。

　　心理特點：

　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發展過渡的發育特點。

　　②活潑好動，好奇心盛的特點。

　　③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。

　　④自尊心、榮譽感、表現欲望迅速增強的特點。

　　⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

　　⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發展的特點。

　　思想特點：

　　①單純幼稚，易受成人或周圍環境影響的特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

　　③在新環境中，具有渴求上進的思想特點。

　　④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、教材分析

　　本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養打下基礎。

　　四、教學措施

　　1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了學生一切的發展”的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;

　　3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

　　方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

　　4、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者;

　　對學生充滿信心，關心每一個學生的`成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發揮他們的創造力和想象力。

　　五、教育教研課題

　　《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》

　　六、教學進度表

　　1、第一至第十四周：完成全書教學任務;

　　完成作業并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。

　　要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。

　　15—期末知識梳理、夯實基儲測評練習復習課

初中政治工作計劃4

　　本學期，我們組將抓住機遇，開展教研活動，加強思想政治教育的教研工作，打造團結、和諧、積極的教研團隊，爭創學科特色。具體方案如下：

　　一、加強對學校教學管理各種制度的研究，統一思想認識，明確教學質量是學校發展的生命線，課堂教學效果直接關系到教學質量。

　　增強中考意識，增強課堂有效性，深刻認識到政治教學是德育的主陣地，在教學中貫徹社會主義核心價值觀。團結合作，密切關注新課程理念下如何提高課堂效率，充分發揮政治教學的作用。

　　二、根據學校的工作重點，積極推進班級建設

　　各備課組以學科博客為基礎，加強學科網絡教研，充分利用網絡集體備課，開展豐富多彩的網絡教研活動，整合學科組教學資源，促進交流。要求所有備課小組每周備課，每節課都有教案。每個老師都要做“一箱人力”。只有做好集體備課，才能促進教學質量的提高和教師的發展。

　　2.認真落實聽課制度，每個教師每學期在教研室參加不少于20場講座，做好聽課記錄和評課記錄，促進教師教學水平的提高。教研組長要帶頭，盡量每周聽一次每個老師的課，走進教室，注意上課的套路和集體備課的實施，努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時校外聽課不少于3節，堅持“走出去”，加強與兄弟學校的溝通學習。

　　3.組織教研班、觀摩班、示范班、優質課活動。這學期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探索研究性學習。積極參加國外的`學習交流活動，學習別人的科學實踐，收集新的信息，與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價促進發展。為青年教師創造更多的上課、評課機會，提高教學研究和實踐水平。

　　4.推進教研組工作信息化建設，完善科研組資源庫。

　　這學期，我們將充分利用現代教育手段的優勢，充分發揮青年教師強大的信息技術優勢，充分利用豐富的網絡資源建立我們小組的資源庫。有用的課件、教案、試卷、試題和各種資料，通常是自己制作或從網上下載的，儲存在一起，供全班教師學習借鑒和資源共享。并充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率。

　　5.做好初三的中考。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試，組內老師一起討論，擬定試卷，做好試卷的閱卷，通過考試促進教學。

　　6.這學期我們組會根據教研組建設的各個方面制定教師評價細則，抓好師資隊伍建設，期末選拔優秀的團隊成員和技術專家。

　　三、搞好教學科研，突出科學性和群體性。

　　1.組織教師認真學習新課程理論和新課程標準，積極學習新的教育理念，向先進教師學習，探索在思想政治教學中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研，撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規律，每個老師每學期至少寫一篇教學論文或教學反思。

　　2.積極參與校本課程開發，努力推進學校課程改革，鼓勵該群體成員開發校本課程。

初中政治工作計劃5

　　指導思想

　　以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。

　　主要工作

　　一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向

　　堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。

　　二、提高課堂教學效率，提升教學質量

　　1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。

　　2、提高集體備課活動質量。扎根教師要求，扎根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對復習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。

　　三、抓好組織建設，提高教師素質

　　1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的`基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。

　　2、繼續發揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結對子活動，充分發揮骨干教師的輻射作用。

初中政治工作計劃6

　　(一)教學目標

　　以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的'講文明講禮貌的好公民。

　　(二)教材分析

　　在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。

　　因此，按照新課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義

　　(三)學情分析

　　這屆學生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，組織性、紀律性特別差，要做好他們的工作。

　　(四)教學措施工作計劃

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。如講授法、比較對比法、情景教學法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法等。

　　2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　(五)教學安排

　　教材21個課時，本學期共40個課時，剩余19個課時：單元檢查用4個課時。

初中政治工作計劃7

　　一、指導思想

　　大面積提高教育、教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高本班學生的思想品德成績，獲取大面積豐收，特制定本計劃。

　　二、目標要求

　　1、每月舉行兩次檢測，進一步掌握尖子生、學困生基本情況，促進培優力度。不歧視學困生，不縱容尖子生，一視同仁。

　　2、通過各種手段提高學生的思想品德修養和學習水平。

　　三、具體措施

　　(一)培優方面：

　　1、要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優工作略實到課堂教學之中。

　　2、注重培養學生的創新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

　　(二)補差方面：

　　1、每位教師都要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發學習動機，增強信心，教給學習方法。

　　2、在班內可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖。

　　3、讓后進生品嘗到成功的.喜悅。如發放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。

　　總之培優補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果。

初中政治工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。

　　2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。

　　4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。

　　5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。

　　三、工作舉措

　　（一）加強學習，提高思想政治教師的學科素養

　　組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的`德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　（二）加強常規教研活動，提高教學質量

　　通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短；日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

　　（三）做好畢業班復習工作

　　老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。

　　（四）積極參與校、區、市教科研活動

　　在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。

　　（五）認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色

　　圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。

　　各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“遵紀守法”九年級“理想教育”等等。

初中政治工作計劃9

　　一、教員:

　　二、指導思想:

　　實施和推進上海市中小學二期課程改革，形成先進的課程結構和綜合教學理念，提高政治教師的語言能力和教學能力；建立政治學與其他學科的對話能力，加強大家在戰斗和教學研究中的合作能力；與政治教師合作，使自己定位于教師的新角色，努力提高教學境界；實施綜合學習提高學生綜合分析能力。

　　三、教學進度:

　　預科年級:從頭到尾完成第一至第四門課程。

　　一年級:第一至第四門課從頭到尾教。

　　二年級:從開學到期末，授予你1單元和2單元的法律知識。

　　3級:

　　1。20xx年9月1日至20xx年3月中旬，完成初三的內容；

　　2。20xx年3月中旬至4月中旬完成第一輪審核；

　　3。20xx年5月中旬前完成第二輪審核；

　　總之，要在學校組織綜合訓練和模擬測試，提高初中生的綜合應用能力。

　　四.教學建議:

　　1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。

　　要求所有政治教師將自己定位為“學生發展的促進者”、“課程的研究者和開發者”；努力提升教學境界:超越教材，創設課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，寓教于樂，寓教于美。在理論研究的基礎上，結合實際案例，通過政治備課組和教研組活動中的思維碰撞，二期課改的理念真正走進了大家的腦海。鼓勵教師積極參與區、校教案的收集、教育教學論文的征集、課題的研究。

　　2.改革備課，減負增效。

　　在制定規劃和教學目標時，突出情感、態度和價值觀的多維設置；備課突出學生的主體性，突出學生的主動性、合作學習和探究方法，通過教學方法的改革促進學生學習方法的轉變；明確重點、難點和對策，強化支撐點；使備課大型化、實用化、共享化，加強備課小組管理，實行備課分工合作，鼓勵和推廣電子備課；以高質量的教后反思為考核依據，教師可以從繁瑣的備課工作中解脫出來，提高備課質量和收集信息的能力，利用解放的時間“磨好課”，營造氛圍，掀起高潮，爭取50%以上的好課率。

　　3.提高素質，提供“練內功”的舞臺。

　　要求所有政治教師努力學習，掌握熟練的教學推理能力和全面的教學理念；提倡和鼓勵跨學科講座，加強大家在戰斗和教學研究方面的合作能力；開展一系列基本功、教研評價活動，為更多青年教師提供展示舞臺；請相關資深教師和授課教師跟風年輕教師的`課，提高區、校聽課優良率；盡量邀請名師示范課、講課，為優秀教師、骨干教師出國創造機會。

　　教學措施:

　　1、加強思想政治工作和日常管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”不僅要調動他們的學習積極性，培養他們的學習意識，還要給他們學習方法上的指導。

　　2.加強理想未來、學習目的、學習情境的教育，使初中生學好，保證中考成功。

　　3.強化質量意識，優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團戰。這個學科要做到“統一要求，統一備課，統一進度，統一考試”。40分鐘專注提高課堂效率，要求質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；上課說話和練習要慎重，課后要做好訓練和補差。

　　蒙山中學初中政治工作計劃，標簽:九年級政治教案，一年級政治教案，

　　4.加強對薄弱學生的檢查和監督。發現問題及時解決。

　　5.在復習階段，要認真制定復習計劃，認真組織復習，做到概念清晰，揭示規律，引導迷宮，提高學生復習和解決問題的能力和速度。

　　6.引用數據和學習經驗。同道的老師要互相學習，正常開展講課，取長補短，共同提高；學校訂購的復習資料統一使用，充分發揮其效益。

　　7、認真組織考試，加強綜合訓練，抓住學科薄弱環節，及時補救。

初中政治工作計劃10

　　本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔初三年級三個班政治課教學。現將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：

　　一、教育教學目的和要求

　　本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。

　　具體目標是：

　　1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

　　2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

　　3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

　　4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

　　二、教材結構情況和特點

　　初三思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯系、一脈相承的。該教材適應了發展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。

　　本教材的主要內容包括，前言、第一（第一課）、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）

　　教材的結構：

　　1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程；二、本課程的主要內容是什么；三、怎樣學習這門課程。

　　2、第一部分（1課），主要講人類社會的發展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。

　　3、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設有中國特色的'社會主義。同時也是本教材的重點。

　　4、第三部分（5課），主要講當代青年的歷史責任。

　　三、學生情況分析和主要措施

　　1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。

　　2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。

　　3、我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。

　　4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。

初中政治工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育為目的，以新課程改革教育理念為指導，積極推進思想政治課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的'能力，以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據學校的要求，在教學中適當適用多媒體教學，增加教學方法的豐富性，讓政治課具有生動性。

　　二、目標任務：

　　1、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。在備課中努力貫徹學校領導的“三輪”備課法——初備、復備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備；復備課時，每位老師發表對本專題知識的梳理及感到有疑問的知識點；然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內容，進行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。

　　2、初三年級本學期力爭把新課結束。做到基礎基礎落實，讓學生過手。讓學生對初三知識做到系統化并能運用所學知識去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必須認真學習本學期黨的大會，提高自己的理論素養。聯系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。

　　3、本學期我們備課組的任務是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優質大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準備。10月上旬作好賽課要求。

　　三、主要措施：

　　1、繼續加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，集中備課。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定人員）

　　2、注重教師教學常規的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂。。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，注意提高課堂效率。

　　3、初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學生存在的問題及時進行修正。

　　4、初一、二年級進一步對貫徹落實新課標、新課程的理念。在課堂上充分做到學生本位。

　　5、做好社團活動，讓學生改變對政治課的認識，培養學生對政治這門學科的興趣。初二開設《時政評論》社團，初一開設《舌辯春秋》社團。

初中政治工作計劃12

　　一、教學目標

　　以全日制義務教育《思想品德課程標準（實驗稿）》為依據，通過關注經濟發展，投身于精神文明建設，實現我們的共同理想，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度，社會主義物質文明、政治文明和精神文明的關系，依據生產關系一定要適應生產力發展的規律，認識現階段我國各族人民的共同理想的實現要艱苦奮斗，開拓創新；正確處理個人理想與現實之間的關系，學會運用所學知識收集、辨別、篩選信息，學會選擇；學會負責；提高對初三學習壓力的調適能力，學會在心理、身體方面進行自我調整。貫徹教學的實效性原則，在教學中引導學生關注國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現知識、能力、情感態度價值觀目標要求。

　　二、教學依據和教材

　　初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社）為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內容和基本要求進行教學。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。

　　三、教學要求

　　1、深入研讀《思想品德課程標準》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內容與進度，并組織好學生的結業考試前的總復習。

　　2、教師在教學過程中，注意復習課教學實效的研究。

　　3、教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學生生活為基礎，強化實踐環節，注重引導學生學以致用。

　　4、在教學過程中要充分尊重學生的個性，給每位學生創造機會，充分發揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態評價與終結性評價相結合的評價方式。

　　5、在教學方式上，教師要根據新的教學理念，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體。教師在教學過程中，要注重學生創新精神的培養，提倡學生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學生發表不同的`見解、多角度思考問題，嘗試理論聯系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。

　　6、利用現代信息技術手段進行輔助教學，努力實現教學手段的現代化。

　　7、積極參與區進修學校組織的各項活動。展示自己的優勢，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平，鼓勵為全區教學水平的提高做貢獻。

　　四、教學活動

　　1、本學期的教學計劃與實施

　　2、落實教學基本功，開展課堂教學實效性（避免低效）研討等活動

　　3、開展研究課、說課等課堂教學交流活動

　　4、初三結業考試復習與指導

　　5、課堂教學設計展示、交流

　　五、教學進度

　　3月底完成第四單元教學；4月逐步進入期末總復習。5月初全區進行初三思想品德結業統一考試。

初中政治工作計劃13

　　現在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

　　正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

　　一、學生情況分析：

　　本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的'基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

　　三、實施目標的方法

　　1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

　　3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。

　　4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　四、本學期主要教學工作：

　　1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

　　2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

初中政治工作計劃14

　　一，學生的基本情況

　　八年級有四個班。從上學期的教學和期末考試來看，學生學習思想品德課的積極性比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。這學期在做好日常教學工作的基礎上，要加強能力和素質的教學，努力提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力，從而真正落實教學工作。

　　二、教材分析

　　思想品德教育版八年級上冊共四個單元。

　　第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學生做出了一些必要的要求和指導。做人首先要有很強的自尊心和自信心，潔身自好，無地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀，推動健康的潮流。另外，一定要有責任心，待人接物。敢于為社會負責。

　　學習做人的另一個基本道德原則——誠實。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能贏得別人的信任。這樣才能事業有成。

　　第三單元學會尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關系。在理解和包容別人的時候。

　　首先要善解人意，積極接納他人，善于與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關系。

　　其次，要學會寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。

　　最后，要正確認識競爭與合作的關系。

　　第四單元學習如何培養愛國主義，積極善于吸收外來文化。

　　首先，了解中國的先進文化，包括過去獨特的思想和科技文化。

　　同時，與發達國家相比，我們有許多缺點。

　　作為青少年，一定要冷靜思考，樹立憂患意識，自覺參與各方面建設，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家和社會負責的人。

　　其次，培養一種愛國情懷，明白一切都離不開祖國。

　　第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進的文化。我們應該善于學習外國文化，吸收對我們有用的其他先進文化。

　　三，教學目標

　　通過本書的教學，應達到以下目標:

　　1.懂得自尊是健康人格的基礎，懂得羞恥和自愛才能建立自尊；正確對待自己的優缺點，克服自卑，樹立自信，摒棄自負和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標尺；學會對復雜的社會現象做出正確的判斷，對自己的行為做出正確的選擇；很明顯，人必須有責任感，對自己行為的后果負責，言行謹慎，避免不良后果的發生。

　　2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人與人之間的差異和現實中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質，也是現代人應該具備的`基本素質；理解善良是博大無私的愛，是良好品德的基石；培養善待他人的品質，提升自己在助人和奉獻中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。

　　3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞別人，善于發現別人的優點，感受別人的美好，體會真誠的相互欣賞和肯定在營造良好的人際環境中的作用，讓我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；了解競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力轉化為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體做出貢獻。

　　4.樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學會做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體驗祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、具有民族文化素養的人；開闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價值，理解避免沖突和戰爭、世界各國和各國人民平等協商、和平共處的意義。樹立維護世界和平、為人類創造更美好未來的使命感。

　　四、教學進度

　　根據課程標準和學生實際，教學時間和內容計劃如下:

　　課程內容

　　九月

　　第一單元——塑造自己

　　十月

　　第二單元——善待他人

　　十一月

　　第三單元——好好相處

　　十二月

　　第四單元——關注世界