2017幼兒園5月教學計劃
幼兒園5月教學計劃一：
設計意圖
在《蔬菜派》的課程單元中，我們將讓孩子分享吃過或看過的蔬菜。請幼兒看看蔬菜真實的模樣，畫出這些蔬菜的樣子。觀察這些菜和我們吃的時候是否一樣。引導幼兒觀察蔬果的真實成長環境，通過種植、品嘗、幼兒親自烹調等感官游戲，探索蔬菜的形、色、氣、味等。蔬菜主題貼近幼兒的生活經驗，能讓幼兒感受到蔬菜漸漸成長的過程、種子漸漸發芽、長大到結果的模樣，這樣從無到有的經驗彌足珍貴。請您參與我們的活動，和孩子一起享受健康美味的蔬菜給我們帶來的快樂吧!
活動內容
語言:《狐貍種菜》 語言:《音樂氣墊火車》 常識:《甜甜的玉米》音樂:《人人叫我好兒童》
體游:《蔬菜發芽了》 環保:《愛護小草》 體游:〈〈蔬菜拳〉〉科學:《保存蔬菜小妙方》 音樂:〈〈小娃娃照鏡子〉〉語言:《小獅子照哈哈鏡》健康:〈〈蔬菜沙拉吧〉〉 美術:《蔬菜拓印》數學:〈〈怎么排都是8〉〉語言:〈〈磁鐵的故事〉〉環保:《我心里喜歡的大樹》語言:〈〈愛吃青菜的鱷魚〉〉環保:《小鳥的家》常識:〈〈中國牛奶-豆漿〉〉健康:《滑溜溜的豆腐》美術:《〈蔬菜爺爺奶奶》社會:《我的蔬菜食譜》科學:〈〈磁鐵新發現〉〉音樂:〈〈螞蟻搬豆〉〉數學:《小動物回家》體游:《紙板樂》數學:《吃點心啦》科學:《松松土，種菜了》健康:《胖胖兔減肥》常識:《蔬菜哪里可以吃》藝術:《蔬菜的樣子》環保:《生病的水娃娃》音樂:《蔬菜的打扮》語言:《我找到的聲音》體游:《好玩的光斑》數學:《排出花邊順序》
區域材料投放
各種有關蔬菜的圖片 蔬菜美食食譜和制作好的美味蔬菜照片 作畫工具 橡皮泥，一次性紙盤 小刀 學習單“我的蔬菜食譜” 有關蔬菜的圖書蔬菜圖片及配對卡 蔬菜的相關字卡 各種豆子和豆類圖卡
環境創設
1.主題展示區:各種有關蔬菜的圖片，幼兒蔬菜拓印作品，蔬菜美食食譜和制作好的美味蔬菜照片。
2、美工區:作畫工具，橡皮泥，一次性紙盤，小刀，學習單“我的蔬菜食譜”等。
3、語言區:有關蔬菜的圖書
5、益智區:蔬菜圖片及配對卡，蔬菜的相關字卡，各種豆子和豆類圖卡等。
5、科學區:投放不同的蔬菜，請幼兒用各種感官游戲來辨認。提供各種豆類，用水將這些豆子泡開，供幼兒觀察記錄。
保育重點
1、培養幼兒良好的個人衛生習慣。
2、培養幼兒熱愛勞動的良好習慣。3、對幼兒進行安全教育。
家長工作
1、帶著您的孩子一起去參觀菜場，進一步認識各種各樣的蔬菜。
2、和家長在網上或者圖書上找出蔬菜各屬于植物的哪個部位。
3、請家長協助孩子種植蔬菜，并提醒孩子定期觀察與記錄，并將結果記錄下來。
5、和家長一起創造一種新的蔬菜吃法，還可以找找蔬菜還會藏在什么食物里面。
5、可以和孩子一起選擇一種蔬菜制作泡菜。
6、和幼兒一起玩蔬菜拓印畫。
幼兒園5月教學計劃二：
教學目標及內容
1.能夠準確的唱出弱起拍，嘗試用對唱的形式演唱歌曲。音樂:森林音樂家
2.了解動物不同的生活環境，并按其進行分類，喜歡傾聽詩歌，感受詩歌的意境美。 語言:動物的家
3、學習雙圈集體舞，會借助標志辨別順時針方向。 音樂:小鳥落落
4、嘗試用剪貼泥工等不同表現形式和多種材料制作螃蟹，魚等。美術:海底世界
5、學習10以內序數，正確感知物體在序列中的位置。 科學:小動物搬新家
6、能記住故事的主要情節，了解螢火蟲會發光的秘密。 語言:耳朵上的綠星
7、了解小雞出生的過程，能記住故事的.情節，并嘗試分角色表演故事;了解小狗。青蛙燈動物的出生和成長過程。 語言:噼噼小雞出殼了和小動物怎樣長大
8、了解動物媽媽關愛寶寶的方式，學習朗誦兒歌;探索動物睡覺的秘密，嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。 社會:動物媽媽的愛和動物睡覺
9、學習2的相鄰數，感知相鄰數兩數多1少1的關系，能發現相鄰數的規律。
科學:企鵝排隊
學唱問答式歌曲，并能大膽創編動作表現歌曲內容、嘗試根據動物尾巴的特征仿編歌詞。 音樂:誰的尾巴最好看
10、了解動物尾巴的不同特征和用途，能根據故事內容續編情節和結尾，并大膽進行講述。 語言:誰丟了尾巴
11。感受歌曲詼諧有趣的風格，角準確的掌握四分，八分休止符的唱法，會用比較夸張的表情，動作表現歌曲中的動物形象。 音樂:顛倒歌
12、學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌，能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。 語言:甜甜的節日
13、知道5的相鄰數，理解數群之間多1少1的關系，嘗試總結相鄰數的規律，并能遷移運用。 科學:左鄰右舍
14、看懂節奏圖譜，并能根據圖譜的提示打節奏，能看指揮協調一致的用鈴鼓，碰鈴，圓舞板等打擊樂器合奏歡快的樂曲《小看戲》。 音樂:敲起來
備注
六一節目的排練。
生活習慣的養成
幼兒園5月教學計劃三：
本月工作重點
1、練習小步跑、掌握變向跑、練習雙腳連續向前跳的動作，學習按指令做動作。聽從指揮轉動身體方向。
2、能用多種方式表達出甜甜的話。
3、讓幼兒知道在與同伴共同玩玩具時，要互相商量、不能爭搶玩具。
4、知道哭和小是人不同情緒的表現。
5、會用“這是……”、“我玩過……”、“他們在玩……”句式說完整的話。會看圖說話，培養幼兒觀察能力和語言表達能力。
6、知道“六一“是兒童節。
7、能找出同類物品，進一步理解總集與子集的包含關系。能按圖形的某一特征進行分類。
8、會唱歌曲，會根據歌曲內容創編表演動作。
教師目標
健康
社會
小小飛行員、紙棒真好玩、彩帶飄飄、愛的甜甜話、玩具怎樣玩、哭哭臉和笑笑臉。
語言
好玩的游樂場、小鈴鐺、快樂的“六一”。
數學
分玩具、恐龍的影子、怎么分。
藝術
小朋友想一想、小小蛋兒把門開、花狐貍、我給蝴蝶穿花衣、長長地面條、印一印。
科學
轱轆轱轆玩具店、讓身體來唱歌、站起來。
常規培養
1、會獨立整理玩具，培養幼兒愛護玩具的習慣
2、知道愛惜玩具荷保護玩具的方法。
3、培養幼兒良好的衛生習慣。
4、養成安全使用剪刀的習慣，體驗剪紙活動的樂趣。
5、會用團、壓、印等技能玩橡皮泥，體驗橡皮泥的可變性和可塑性。
家長工作
1、家長知道孩子在不同的場合說出橋黨的禮貌用語。
2、讓孩子養成玩完玩具自己整理的習慣。
3、家長幫助孩子制作笑臉和哭臉面具，一起用面具進行表演活動。
4、讓孩子把故事表演給全家人看。
5、家長讓孩子多做一些傳話活動，培養孩子的語言表達能力。
6、家長和孩子一起收集身邊的各種材料，然后讓孩子練習按顏色、形狀和大小等特征分組。
7、家長做面食的時候可以請孩子幫忙，讓孩子了解各種面食的制作過程。
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