2017幼兒園一日活動計劃
2017幼兒園一日活動計劃【1】
上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡單的交流。二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳,...
上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認真，做好操之后上廁所并喝開水。
四、晨間談話：本周對幼兒進行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。
2、音樂《我上學前班》。
六、午餐： 1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。
2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。
3、幼兒安靜進餐，主動添飯。
4、餐后活動：玩穿線板，小動物藥。
下午：
六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃點心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點。
八、游戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。
九、集體活動：科學《寧寧的一天》。
十、離園活動：1、桌面游戲。
2、收拾好物品，和老師同伴再見。
2017幼兒園一日活動計劃【2】
一、 晨間活動
1、桌面游戲：(1)圖書：重點指導小朋友能一頁一頁地翻看圖書。
(2)積木：能自由搭，不掙搶積木。
(3)橡皮泥：重點指導幼兒初步學會搓的技能。(搓面條)
2、集體游戲：高人走、矮人走
準備：擺造型“小樹苗”“小樹”“大樹”
重點指導幼兒能跟著老師的口令做動作。
3、分散游戲：皮球、滾筒
重點指導幼兒能相互合作游戲，“你滾給我，我滾給你”。
二、 生活指導和談話活動
1、談話活動：皮球娃娃為什么不高興了呢?
2、指導幼兒洗手時，能把衣袖管卷起來，防止弄濕。
三、教學活動：
活動目標：
1、用肢體表演感應固定樂句。
2、在活動中感受咿呀咿呀喲的節奏。
3、激發幼兒參與音樂活動的興趣。
活動準備：絲巾人手一條，磁帶、錄音機
活動過程：
(一)導入活動，引起幼兒興趣
“今天老師帶來了一首好聽的音樂，你們想不想聽啊?這里面還有一句好聽的歌詞呢!我們一起來聽一聽，找一找吧。”(教師放音樂，幼兒傾聽)
提問：“小朋友，你們找到了嗎?究竟是一句什么樣的歌詞呢?”(幼兒回答：咿呀咿呀喲)
(二)幼兒傾聽音樂，用肢體表演感應固定的樂句。
“我們班的小朋友可真聰明，一下子就找到這句好聽的歌詞，那我們給自己放一個大炮仗吧。預備 ——嘭!啪!”(幼兒放炮仗)
“小朋友你們還想不想再聽一遍音樂呢?可是這次聽的時候老師是有要求的哦!快快快!豎起你們的小耳朵!請小朋友聽到這句歌詞的時候，用小手搖一搖告訴大家你聽到了這句好聽的歌詞，好嗎?”(好)(教師放第二遍音樂，幼兒做搖手的動作)
“小朋友，來，我們解下自己的絲巾當你聽到那句好聽的歌詞的時候就揮一揮絲巾，好嗎?”(教師放第三遍音樂讓幼兒聽音樂揮絲巾)
“真好聽的音樂呀，老師都想跳舞了，你們想不想和我一起跳啊?(想)那除了聽到歌詞可以用搖搖手，還可以用什么動作來表示那句歌詞呢?(輕輕跑、拍頭、拍肩、扭屁股、邊跑邊揮)那讓我們找個空地方一起來跳一跳吧。”(教師放第四遍音樂讓幼兒聽音樂扭動)
“小朋友你們跳的'真漂亮!我們來問問客人老師我們跳的好嗎?表揚一下自己吧!我們都跳累了，休息一會兒吧。”(請小朋友把絲巾放在椅背上)
(三)通過故事，引導幼兒進行歌表演
1、聽故事做動作
“在森林里住著一位老爺爺，每天都要到森林里去鋸木頭，可是他年紀大了，拿不動鋸子，需要木匠們來幫助他。小朋友你們想不想幫助老爺爺啊?”(教師把絲巾拉直)
“那趕快拿起我們的大鋸子吧。”(幼兒也拉直自己手里的絲巾)我們來幫老爺爺鋸木頭吧，這木頭只有在咿呀咿呀喲的時候鋸才能鋸哦，而且要靠在樹枝上，鋸的時候還要快一點的，鋸的快才能把木頭鋸斷的。”(教師和幼兒邊聽音樂邊做點頭的動作，到咿呀咿呀喲的時候做鋸木頭的動作)“來，我們給自己一個表揚。”(嘿!嘿!我真棒!)
2、聽音樂做動作
“小朋友，你們看，絲巾要來變戲法了，變變變，變成一棵大樹，誰愿意來做小木匠啊?”(請3~4名幼兒上來做大樹，教師把絲巾往頭上一蓋)當聽到咿呀咿呀喲的時候，我們拿好自己的鋸子來鋸木頭吧。”(教師邊講邊示范，教師根據幼兒鋸的部位做斷的動作)
“小朋友你們想不想來做大樹呀，那被我摸到頭的小朋友做大樹，其他小朋友找一棵自己喜歡的大樹準備鋸木頭。”(提醒做大樹的幼兒把手伸長，做木匠的幼兒只有在咿呀咿呀喲的時候才能鋸)(幼兒聽音樂做動作)
“請小木匠變成大樹，大樹變成木匠。”(幼兒互換角色進行表演)
“噢!我們這些小木匠可真能干，鋸了這么多木頭了，天氣真熱，小朋友們都出汗了，我們跟著音樂來擦擦汗吧!”(提醒幼兒在咿呀咿呀喲時才能擦汗)
(四)結束活動
“小朋友們我們鋸木頭已經鋸的很累了，來，我們開著小汽車去放松一下吧。。”
四、游戲活動：
游戲內容：
小朋友，游戲時間到了：
(1)米奇工作室：看圖書
(2)巧巧手：喂食、幫小魚穿上漂亮的衣服
(3)娃娃家：自由游戲
(4)涂鴉區：鞏固用一種顏色順著一個方向涂的技能
(5)智慧區：指導幼兒按照物體的形狀進行配對
游戲過程：分組游戲，個別指導。
指導重點：重點指導“巧巧手”，指導喂食的小朋友能一顆一顆的喂;指導幫小魚穿衣服的小朋友能按照順序有序的編。
五、生活活動：
重點指導：提醒幼兒感覺熱了會脫衣服，
六、戶外活動：
玩呼啦圈;拍皮球
重點指導：會兩個小朋友合作玩皮球，你拋給我、我拋給你。
七、音樂游戲：邀請舞——找朋友
過程：
1、復習歌曲《上幼兒園》
2、學習邀請舞《找朋友》
(1)幼兒聽《找朋友》的音樂。
提問：你們聽過這首歌嗎?歌里說的是什么?
(2)按音樂節奏念歌詞。
(3)教師與幼兒一起唱歌。
(4)啟發幼兒按歌詞內容表演動作。(敬禮、握手)
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