年級工作計劃

時間：2022-05-23 09:33:03 工作計劃

【實用】年級工作計劃模板7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的年級工作計劃7篇，歡迎大家分享。

【實用】年級工作計劃模板7篇

年級工作計劃篇1

　　新的學期又開始了，本學期，我組全體語文教師將立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，將從以下方面進行努力：

　　一、勤學

　　我們組的全體語文教師在開學初將一起學習《小學語文新課程標準》和《小學語文新課程大綱》，使教師明確新課程的目的、任務，現階段的階段目標及教材修訂意圖，做到教學整體把握，有的放矢。

　　二、善思

　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更新的模式教學進行更深入的研討，本學期，我們將進一步轉變教育理念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生能力”的教學理念，努力提高教學高質量，課堂高效率。

　　三、熱情

　　我們組的教師將以滿腔的熱情投入教學中，以一顆無私的心對待每一個學生，踴躍上課。

　　（一）精心備課，踏實走好每一步

　　面對著這些新課程，我們全組人員將同心同力共同出謀劃策，努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向有經驗的老師請教，取長補短，共同探索著新課程的教改方向。一開學，就制定好教學進度表，并制定了這一學期的工作計劃。

　　（二）師生互動，激活學生的思維

　　精心備好每一節課，努力激發學生的活躍思維，力爭讓課堂上舉手的人越來越多，敢于大膽直言的人逐漸增多，敢于和老師爭論的人也更多。利用新穎的教學激發學生的思維也調動老師的激情。

　　（三）加強學生的課外閱讀。

　　為了檢閱學生課外閱讀的情況，為了領悟優秀古詩文的獨特魅力，為了加強對古詩文的感悟，增強文化底蘊，我們六年級語文教研組將搜集許多古詩名句讓學生課外進行積累，

　　一分耕耘，一分收獲，教學工作苦樂共伴。我們將本著“勤學、善思”的準則，不斷創新，把工作搞得更好。

年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　用科學的規劃引導學生健康成長，用嚴格的制度規范學生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學生的實踐能力，用高效的課堂提升學生的文化水平，用良好的師德塑造學生美的心靈。

　　二、工作目標

　　1、通過常規教育、文化熏陶、自我養成，學生基礎文明習慣達到優良水平。

　　2、通過主題教育、指導規劃、實踐體驗，學生的目標意識顯著增強，人人都有自己個性化發展規劃。

　　3、通過課堂教學、分層輔導、教學檢測、鞏固與補償練習等措施，學生的學習能力和檢測成績能穩步提升，在同類學校中達到領先水。

　　三、工作重點

　　指導學生樹立理想，規劃人生，養成良好學習與生活習慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質，為今后的發展打下堅實的基礎。

　　四、任務分解與實施

　　(一)上好高中第一課

　　1、設計軍訓課程計劃

　　按照炮院提供的軍訓內容和安排，結合學校和年級實際設計方案，把軍訓的課程和新生常規教育課程以及基礎管理工作有機結合，形成高效可行的教學與訓練計劃。

　　2、組織好軍訓開營儀式

　　落實開營儀式的時間、地點、程序，布置會場燈光、音響，聯系相關工作人員，準備講稿，組織學生有序入場，加強會議紀律教育，確保有一個良好的開端。

　　3、把常規教育和軍事訓練有機結合

　　軍訓期間，因為氣溫較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內活動。主要進行入學教育、常規教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學后能快速進入狀態打下良好的基礎。

　　4、安排好教官和學員的食宿

　　事先與學校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯系，安排好教官、老師和學生的食宿。對中途出現的問題及時與相關方面溝通解決。

　　5、開好軍訓總結表彰大會

　　落實好總結表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯系好相關工作人員。落實好表彰名單，總結發言。

　　(二)扎實開展三項中心工作

　　1、理想教育

　　成立年級生涯規劃指導小組，全面規劃安排學生的理想教育主題實踐活動。生涯規劃指導小組由心理學專業老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導思想、工作目標、活動安排。活動至少包括心理課程專業學習、學生信息收集、學生現狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導計劃、學生自主規劃與實踐、職業選擇與體驗活動等。

　　2、班改

　　繼續做好班改的常規工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據年級特點，進行班改的創新深化探索，成立年級項目管理小組：常規工作指導小組、課程建設指導小組、生涯規劃指導小組、文化建設指導小組。四個小組在年級組的統一協調下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務開展各自工作。

　　3、課堂教學

　　成立年級課程建設指導小組，加強和改善年級的教學工作，課程指導小組可以把各班級的學習委員吸收進來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應該包括指導思想、工作目標、活動安排。活動至少包括：檢查落實備課組教學計劃、備課組長的教學研討活動、教學常規檢查活動、教學質量檢測、分析、考評活動、教學競賽與展示活動、學科特色活動等。

　　(三)穩步推進課程建設

　　1、完善高一年級新課程體系

　　以20__級高一年級建構的課程體系為基礎，吸取過去實踐中的經驗和教訓，對課程體系進行適當的調整和修訂，形成20__級高一年級新課程體系說明。

　　2、探索高一走班選課新方式

　　利用現代網絡平臺，由信息技術專業老師自主設計選課軟件，經過網上調試、學生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的繁瑣與失誤。

　　3、改進選修課程的內容和授課形式

　　所有選修學科要把學生需要作為課程設計的基本原則，旨在激發興趣、拓展視野、提供選擇、培養個性。各學科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內容、教學目標、教學方法等，字數200-300字。年級組對簡介逐一修改，統一標準，作為新課程體系說明的一部分打印分發到每一個學生手中。

　　4、安排走班選課課表

　　利用開學前教師集體學習的時間，對學生選課結果進行歸類分析，并精心安排各學科的課程表：上課時間、地點、選課學生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學第一天所有課程有序開設，保質保量。

　　5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進行過程跟蹤和檢查分析

　　常規管理小組要對學生的出勤情況進行抽查，發現問題及時處理。課程建設小組要對教師的授課情況進行跟蹤檢查，保證課堂教學高質量。生涯規劃指導小組要及時了解學生的學習感受，并做相應的指導。

　　(四)拓展文化建設渠道

　　1、成立年級文化建設指導小組

　　年級文化建設指導小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關鍵詞開展年級文化建設，使年級文化在教師文化、學生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現。年級文化建設指導小組要把各班級宣傳委員吸收進來作為學生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設的有關工作。

　　2、建設優質的文化宣傳陣地

　　一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進行文化宣傳和活動展示。

　　二是充分利用校園網進行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設指導小組要制定出相應的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務落實到各相關的班級和同學，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準確了解我們年級開展的各項活動和好人好事。

　　三是創建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。創建“南外仙林分校20xx級普高”微信公眾號，由文化建設指導小組安排專人負責維護。公眾號擬設立“年級T臺”、“班級采風”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學生個人特長展示的信息。

　　(五)打造優秀的教師團隊

　　1、樹立正確的教師觀

　　每一位老師都應該正確認識和理解自己職業使命。教師是立校之本，是學校的依靠，是教育質量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學生的成長影響深遠。因此，教師應該努力在學生心中播下文明的種子、科學的`種子、善良的種子。

　　2、用優秀的文化引領教師發展

　　明確年級教師文化的基本內涵：學習的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學、求真、向善”作為年級文化的關鍵詞，以此引導全體老師在自我發展、團隊合作、教書育人的各個方面不斷進步。

　　3、搭建各種平臺，鍛煉教師隊伍

　　教師的最大舞臺就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機會。包括在班級教育小組中承擔管理任務，在年級項目工作小組中承擔任務，在走班選課制度下獨立承擔選修課程的設計與教學，以及在備課組中承擔特別的教學任務，對外開課、講座等。

　　4、運用激勵手段，促進教師成長

　　年級組對于工作態度與工作成績優秀的老師將在評優、獎金、晉升等方面給予優先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優、獎金、晉升等環節也將受到影響。

年級工作計劃篇3

　　一、管理目標

　　本人根據上級教學要求，把我班的教學質量抓緊、抓嚴、抓實、抓出效果。以及針對我班學生實際，本學期應著重培養學生熱愛上學，熱愛學習，熱愛班集體；培養他們初步自我管理能力。

　　二、工作的具體措施。

　　1、加強班集體榮譽感的目標教育，使他們認識到自己在班級大家庭里是一個不可缺少的一員。

　　2、建立一個班風正、學風好，活潑可愛有創新的一個班集體而努力。

　　3、發揮班主任的作用，全面關心學生，讓不同學生在不同的程度上，獲得不同的收獲。

　　4、充分利用安全教育課進行對學生安全教育措施。

　　5、充分利用校外德育教育和家庭教育優勢，落實家訪制度，便于共同研究教育學生措施和方法。

　　6、抓好環境衛生工作，要求學生每天打掃教室衛生。不隨便仍糖果紙，要尊重他人的工作成果。

年級工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的工作意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。

　　二、班級情況分析：

　　本班本學期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學習后進生差距太大，學生表現拘束，膽量太小。學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結，班級凝聚力不強。男生紀律方面尚待加強。

　　三、奮斗目標：

　　加強德育活動，加強學生良好的行為習慣培養，規范紀律，促進文明禮貌、培養尊師愛校作風，加強班級組織建設，形成團結向上的班風，本學期力爭將學習后進生的成績有所提高，縮短過大差距。同時穩定學生思想和安全，不出安全事故。

　　四、主要工作措施：

　　（一）、德育工作

　　利用班會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣。特別是學習習慣的養成。

　　主要工作重點：

　　1、加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強后進生周末學習、生活、安全等的管理工作。

　　２、重新調整組建班委，切實培養責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

　　３、加強良好行為習慣培養，規范言行，開展“教師節”“中秋節”以促進師生間相互了解的活動。

　　４、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操。

　　５、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學生，建立材料檔案，加強與家庭的聯系，以達到共同教育的目的。

　　６、加強學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案。

　　７、規范儀表，嚴禁長發、分頭發、染發現象。

　　８、加強教室、宿舍的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。

　　（二）、學習指導

　　１、加強與科任老師的合作，嚴把作業關，建立各科目作業檢查登記簿。

　　２、加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學生周末加強學習輔導。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行。同時，配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

　　３、加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

　　五、其他工作：

　　１、繼續加強家訪制度，有針對性，有目的。

　　２、配合學校和相關教師，抓好學生的特長培養。

年級工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　二、全期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三、教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級（上冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、學情簡要分析

　　初二年級共有三個教學班，共有學生人數人，其中男生人，女生人。通過初一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

　　五、提高教學質量的可行措施及教改措施

　　1、面向全體學生，注重素質教育。

　　2、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　3、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　4、開發課程資源，拓展學用渠道。

年級工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

　　二、本計劃制定的依據

　　1、學科教學要求背景分析

　　地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

　　2、學生現狀分析

　　初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

　　三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標

　　七年級世界地理的教學目標是：

　　1. 使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2. 使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

　　3. 使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

　　4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

　　四、具體措施

　　1.努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業務素質，以適應素質教育的需要。

　　2.在教學中融入“小組合作學習”。

　　引導學生積極主動的參與教學過程，激發學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養他們的學習和解決問題的能力。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授;沒有學生的充分獨立的思考，不交流;沒有發現學生學習的障礙，不講解。

　　課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學生不預習之前不講，沒問題不講，有問題學生不講之前不講。

　　3.課時要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。內容的選擇要體現時代性，符合學生的心理特征和認知水平，增加貼近學生生活、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培養

　　4.強化作業、單元考試制度的落實。落實作業布置和批改制度。單次作業布置要適量，內容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要及時，矯正要徹底。同時，要特別注意對目標學生、弱科學生作業的面批。

年級工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

　　二、工作目標和要求

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　三、工作重點

　　本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

　　四、采取的主要措施

　　(一)常規教育方面：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

　　2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。)

　　3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

　　4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

　　(二)學會學習方面：

　　1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

　　2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

　　(三)班級環境方面：

　　1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

　　2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

　　五、具體工作安排

　　1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　　(1)課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動

　　”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教。

　　(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　　(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

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