職業學校教務工作計劃

時間：2021-01-31 16:52:22 工作計劃

實用的職業學校教務工作計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的職業學校教務工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的職業學校教務工作計劃4篇

職業學校教務工作計劃篇1

　　為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創建國家級重點職業學�！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以學生為主體，抓好升學和就業兩條線，促進人才培養的的改革創新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發展，提高學生的綜合素質和職業能力，更好的適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求，進一步提升學校品牌，現將本學期教學工作計劃安排如下：

　　一、工作目標

　　1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

　　2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

　　3、完善對口升學管理體系，從教師培養使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環節細微處入手，精細化、規范化管理，把對口升學專業打造成我校辦學的一大亮點。

　　4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模塊化教學模式，培養學生學習興趣，提高學習效率，培養并增加學生動手能力與職業能力。

　　5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。

　　6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

　　7、規范教學管理流程。

　　二、主要措施

　　1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環節的規范化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調研會、專業教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。）

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　　2、嚴格執行現有的教學常規管理制度，規范教學行為。

　　（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

　　（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執行情況。

　�。�3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。

　　（4）分專業制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。

　�。�5）嚴格執行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現有條件出發，把教學實踐環節落實到位。

　　3、大力加強專業建設。

　�。�1）加強專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊，要根據市場、企業和地方經濟的特點進一步落實各專業的培養方向。

　�。�2）加強專業課程改革。要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。

　　（3）強化專業教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業開拓了視野，10月份我們將組織專業教師帶隊參加市舉辦的學生各專業技能大賽，同時還有專業教師參加市勞動局舉辦專業教師技能比武，著力推進專業課教學改革，提高專業課教學質量。

　　4、加強教研組建設，充分發揮教研組作用。

　　（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。

　�。�2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。

　�。�3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。

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　�。�4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。

　�。�5）開展青年教師教學基本功比賽活動�；顒訉慕贪笗鴮�、課堂教學、板書設計、作業等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

　　5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。

　　6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則

　�。�1）本學期在學�，F有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。

　�。�2）專業教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。

　　（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業課教師為龍頭開展專業技能展示。

　　（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。

　　7、其他工作

　�。�1）部門事務。以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

　　（2）考務工作。按照上級要求和學校的統一安排，做好專業技能考證、期中期末考試等考務工作。

　�。�3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

　�。�4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業生就業工作。

　�。�5）做好學校安排的其它工作。

　　附：行事安排

　　九月：

　　1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。

　　2、制定教學、教研、各專業實訓計劃。

　　3、制定校歷，出臺學期教務工作計劃。

　　4、市技能大賽準備。

　　5、專業課程設置及專業用書調查。

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　　6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：

　　1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。

　　2、公開課教學。

　　3、常規教學檢查及考核。

　　4、迎接國重驗收。

　　5、市技能比賽。

　　十一月：

　　1、校技能展示。

　　2、組織全校期中考試。

　　3、教學檢查、教師公開課。

　　4、教學進度檢查。

　　5、專業課程研討。

　　6、教學檢查。

　　十二月：

　　1、教師參加專業技能比賽。

　　2、高三年級組教師分析會。

　　3、專業課教師座談會。

　　4、開展學期評優工作。

　　5、常規教學檢查。

　　一月：

　　1、期末考試。

　　2、教學工作總結。

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職業學校教務工作計劃篇2

　　指導思想：具體貫徹學校教學工作精神，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道，以教研組活動為載體，通過健全的激勵機制，加強過程管理，發揮指導與監督職能，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風，完善新的學業評價辦法，充分調動學生學習的積極性、主動性，突出學生的.主體地位，培養學生實踐能力和創新精神，使每個學生都能得到發展，切實提高教學質量。

　　一、加強教師隊伍建設：

　　嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理，依據校本方案,確實發揮骨干教師的帶頭示范指導作用。

　　1.繼續堅持任課教師教學例會制度，堅持組織教師政治學習和業務學習，著重抓好教師業務自學，并做好學習筆記和應用心得的征集工作。

　　2.堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學能力，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發揮教師自學的主動性，把教師個人的發展和學校的發展及時代的要求有機融合起來.

　　3.加強校級骨干教師隊伍建設，明確責任與義務,充分發揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節示范課，一次示范說課、轉化一名后進生，并嚴格按照骨干教師工作計劃檢查督導校縣骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干教師。

　　4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術與傳統文化等，加強多媒體信息技術手段的應用;繼續強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效提高教師隊伍的整體文化修養與業務水平。

　　依據《XX教師隊伍建設標準》及《教師發展性評價管理辦法》，開展以教師為中心的自我發展性評價，并為自己量身定做發展計劃。

　　5.進一步加強師德建設，學習受表彰的先進教師事跡，具體落實《教師職業道德規范》實施細則，強化教師生活行為習慣的示范作用，堅持教師日常行為周檢月評制度，嚴格管理教師校園吸煙，簽定師德承諾書活動，繼續實行師德一票否決制度，發揮教師學風、教風的示范帶頭作用，樹立強烈的質量意識，以優良的教風促學風。

　　二、教學常規管理管理工作：

　　不斷完善規范化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規工作管理水平。

　　1.以《教學常規量化管理方案》為依據，貫徹教委制定的新的教學常規，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報一次考核結果，加大日�？己耍鰪娍己说目陀^性。

　　2.舉辦各種講座和研討，結合基本功訓練，繼續安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，并進行評比，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術，提高學科德育的實效。

　　3.充分發揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視，加強記錄，及時反饋。

　　4.進一步規范晚自習課管理，同時適當增加作業量和作業檢查，豐富作業形式，加強作業的實踐性和趣味性，調動學生完成作業地熱積極性，保持良好的教學秩序，做到每周上報學科作業情況，教研組長有作業檢查記錄，學生學習委員有作業檢查記錄。

　　5.組織好期中、期末考試，結合科研課題，繼續推進實踐性技能考核，發揮考試強化知識重點的作用。

　　6.加強圖書和檔案室的規范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調動學生閱讀的積極性，拓寬學生閱讀面。

　　7.加強專業課教學——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學生對專業認識的，進一步制定科學合理的專業技能考核標準，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。

　　8.完成繼續教育各項工作。

　　三、發揮教科研工作的先導作用

　　以突出學生的主體地位、培養學生實踐能力和人文素養為重點，

　　開展教科研工作，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究，規范管理。

　　1.學期初，明確專任教師科研課中的科研任務，舉辦一次借鑒關于多元智能理論評價辦法的專題講座，制定可行的學科評價表，把教育科研工作落到實處,。

　　2.在課堂教學上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性，發揮學生課堂主體地位的作用，積極情景式教學，角色參與式教學，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛采用啟發式和討論式教學方法，促進學科與信息技術的整合,使知識與能力，知識與實踐，知識與發展和諧統一起來，提高教學質量。

　　四.加強電教器材的管理與使用，完善管理辦法，把多媒體教學手段的應用落在實處，提高信息化效果。加強信息技術專用教室的管理，客觀記錄，科學管理，推進信息技術應用。

　　五、根據專業特點，加強專業技能教學，拓展專業課與社會實踐的通道，每學科一定要按照計劃安排室外教學內容，注重學生實踐能力的培養和情感態度的培養。

　　1.加強高考班的管理，有計劃分層管理，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作。

　　2.繼續開設書法、計算機、寫作、閱讀、英語口語、美術等興趣小組，制定好活動計劃，堅持每周至少活動一次，建立活動成果展示櫥窗。

　　3.完成三年級英語口語考核取證工作，力求通過率達70%以上。

　　4.積極組織學生參加社會調研。同時，明確學科技能教師項目與實施考核辦法及計劃，組織專項會議進行布置與研究。

職業學校教務工作計劃篇3

　　本學期教務處工作的指導思想：緊緊圍繞學校提出的工作目標，突出教學崗位和教研組工作考核，繼續提高教師素質和課堂教學改革，進一步落實教研組工作，探索學分制和工學交替的實施辦法，努力使我校的教學工作再上一個新臺階。

　　一、強化教師培養，進一步提高教師素質

　　1、每位教師必須重視個人素質的提高，要加強專業知識和職業教育理論的學習，不斷提高個人素質，以應形勢的發展。本學期學校組織學習《叩問課堂》，并記好學習筆記，學習計劃及考核辦法另行通知。

　　2、繼續強化教師培養

　　(1)繼續強化教師基本功訓練，每周展示一次粉筆字，平時練鋼筆字。

　　(2)青年教師每半月寫一篇教學反思。

　　(3)每位教師每學期寫一篇原創教學論文。

　　(4)每位教師每學期撰寫5個典型教學案例。

　　(5)每位教師每學期交5個本學期使用過的課件，11月份進行課件比賽。

　　3、加強教學環節的檢查落實，提高教師責任心。

　　上課：按時上下課(包括早讀晚自習)，打鈴前必須進教室，曠課扣100元，考核中扣10分，遲到早退中離扣50元，考核中扣5分。

　　講課：每節課按課改要求上課，提高課堂效率，充分體現學生的主體性，讓學生愿意學，有興趣學，學得會。講課中緊密圍繞專業實際，利用實物、圖片、視頻、案例等創設情境，提高學生學習興趣和課堂效率。利用各種機會培養學生的表達能力、書寫能力。加強課堂管理，提高駕馭課堂的能力。

　　教案：教案書寫要規范，即形式完整(日期、總課時序號、教育追求等)，內容詳細，環節(導入、過度、小結、反思等)完整，師生活動過程具體清晰條理。保證一節課一個教案，不能無教案上課。

　　聽課：青年教師至少聽30節課，其他教師至少聽20節課，聽課記錄內容要詳細，有評語、建議等。

　　批改：要及時布置批改作業，作業數量適當，批改細致，須指出作業中的問題(包括書寫)，有激勵性知識性的評語，評語要具體。

　　月考：要認真組織(出題、監考、閱卷)，及時分析，真正起到檢測作用。本學期二年級月考4次，一年級三次。

　　4、建立老教師年輕教師幫扶機制

　　(1)幫扶名單：XX-XX XX-XX XX-XX

　　(2)要求：指導教師要指導新上崗教師如何備課，如何上課，每月至少聽2次課，并及時指導，年輕教師要虛心聽取意見，多聽別人的課，盡快能勝任自己的工作。

　　5、設計教師成長等級，形成教師正常成長機制。

　　教師是學校發展的關鍵，為形成良好的競爭氛圍，促進教師健康成長，建立教師正常成長機制非常重要。

　　(1)等級名稱：合格教師骨干教師領銜教師

　　(2)評定：個人申請，教務處評定。具體方案另行通知

　　二、繼續推進課堂教學教學改革：

　　課堂教學改革是項長期任務，全體代課教師要本著學生參與度高，課堂效率高，不斷推進。

　　1、每位教師要根據科目特點，學生實際，不斷探索實踐，形成自己的特色。

　　2、教研組要就根據本組的學科特點組織教師研討如何推進課堂教學改革，解決課改中遇到的問題，組織教師開展課改觀摩會，每組樹立1-2名典型，通過典型引路，逐步形成符合學生實際和學科特點的教學模式。

　　3、教務處不定期召開課改交流會，研討會，不斷推動課改進程。12月份進行課改展示。

　　三、突出教研組考核，推動教研組工作扎實進行。

　　教研組是學校教學工作的具體執行者、監督者，擔負著教學任務完成，教師培養，教學環節檢查，教學研討等任務，因此教研組工作非常重要。

　　1、嚴格教研組工作考核。主要考核內容有學習、教學內容研討(集體備課)、課堂教學改革、教學環節檢查、教學研究等。

　　2、每周組織教師學習《叩問課堂》、專業知識、教學理論、教學策略等并做好記錄，以更新教師觀念、提高教師素質，并且將所學應用到實踐中。

　　3、代課教師在組長的組織下分科進行研討，文化課按年級、專業課按科目進行分組(每組至少應有3人)，每周研討一次，研討下周所講內容的教學要求、目標、重點、難點、教學方法，每周一以組將教研記錄交回教務處。

　　4、組織教師開展教學研究，將課改和教學中遇到的問題轉化為課題，開展專項研究，并做記錄。

　　5、教研組長根據組內實際，不定期檢查教師的教案、作業、學習筆記、聽課記錄等，提高教師的責任心(每月重點檢查兩項內容)。

　　6、指導青年教師備好課、講好課、管好課堂。

　　7、針對課堂教學改革進行研討，組織好組內聽課及公開課活動。

　　四、探索培養模式，強化學生的職業意識，提高學生實踐能力。

　　1、全校上下相互配合創設濃厚的職業氛圍，代課教師結合所帶課程聯系學生的專業實際，培養的職業能力，強化學生的職業意識，提高學生的職業素質。

　　2、從本學期開始，針對學生基礎差、學習興趣不高的情況，計算機網絡專業試行學分制，彈性學制，目的就是要激發學生學習興趣，學生只要修滿學分即可畢業。酒店服務與管理專業與樓東大酒店合作，實行工學交替，以工為主的模式，學生吃住在酒店，做中學、學中做，這樣可真正提高學生的實踐能力。

　　3、教研組根據學生實際制定本專業具體科目的技能培養目標及考核辦法，代課教師按此要求強化訓練學生的實踐能力，期末保證每個學生都能達到考核目標。

　　4、組建省級技能大賽訓練隊，爭取明年取得優異成績。

　　五、積極備戰對口升學考試，爭取再創輝煌。

　　1、每位高三教師要認真分析現狀，要有危機感，本學年比去年考試班級少了兩個班，第一次代高三的教師人數多，考試競爭越來越激烈，每位代課教師要認清形勢，加倍努力，爭取考出好成績。

　　2、復習要求：

　　(1)代課教師學習要認真研討考綱，同科同專業的教師要團結合作統一思想，制定切實可行的復習計劃，保證復習內容，復習進度，復習方法統一。

　　(2)充分了解學生的學習狀況，明確重點學生偏科學生等。針對學生的實際情況采取不同策略，抓好落實，保證學生能掌握所學知識。

　　(3)復習要抓住基礎知識，講究策略，考綱所列知識點要全部復習到位，并適當擴寬拔高，力求學生活學活用。

　　3、班主任要做好學生的思想工作，及時進行心理疏導，調動學生的學習興趣，創造濃厚的復習氛圍，經常與家長科任老師聯系，了解學生的的思想狀況，及時解決學生中存在的問題。

　　4、認真組織模擬考試，班主任和代課教師要針對考試情況做好分析，并采取相應對策。

　　六、加強班級管理，創設濃厚的學習氛圍

　　1、做好學生思想工作，增強學生學習信心。

　　2、開好主題班會，樹立典型，引導學生努力學習。

　　3、采取措施，促進學生努力學習。

　　(1)制定學風建設計劃。

　　(2)建立學生月考成績檔案，并匯總分析，及時采取措施。

　　(3)建立嚴格考勤制度，嚴格請假，每天在黑板上公布應到人數、實到人數、請假學生姓名。

　　(4)嚴格上課秩序(包括早讀晚自習)。

　　(5)督促學生按時完成作業。

　　4、注重平時，開展活動，增強學生的職業意識。

　　(1)教育學生樹立良好的外在形象，要注意自己的儀容儀表，發型、服飾等要符合中學生身份，行為習慣符合中學生守則，與人打交道有禮貌，符合禮儀要求。

　　(2)教育學生強化內在素質，提高自身素養。

　　(3)強化學生的基本能力(說話、寫字、禮儀、溝通)。

　　總之，培養學生職業意識要從日常小事做起，落實在平時。

職業學校教務工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高學校教育教學質量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業中等專業學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設、教師發展等內容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務。

　　二、工作重點：

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　　在蔡校、莊校的直接領導下，協調品牌專業創建辦公室、數控專業組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期創建工作計劃與創建行事歷，促進數控品牌專業按計劃有條不紊開展。

　　（二）教師培訓

　　1．教師平臺培訓

　　嚴格把關平臺選課，繼續落實平臺選課90學時“假期制”、內容“教學關聯制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。

　　2．校本培訓

　　持續推進“一體化”教研共同體建設，將教師業務評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。

　�。ㄈ┙虒W常規管理

　　繼續實施電子備課及常規月檢查制度；完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，協助教務處做好校級技能達標測試；繼續實施作業反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續規范學生摘記本的使用，促進良好學風形成。

　　（四）教科研工作

　　1．加強教研組團隊建設，充分發揮骨干梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項評比活動；