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    小學名師成長俱樂部個人學習計劃

    時間:2021-03-28 12:18:03 工作計劃

    小學名師成長俱樂部個人學習計劃

      時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的學習目標,續寫新的詩篇,先做一份學習計劃,開個好頭吧。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔!以下是小編整理的小學名師成長俱樂部個人學習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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      一、自我分析:

      1、優勢分析:

     。1)具有較為先進的教育理念

      “愛崗敬業”是我一直以來的教學情懷。對于教育事業,我始終如一的虔誠、善思。二十多年來,我總是順應教育改革的發展,及時轉變自己的教育觀念,使自己擁有最先進的教育理念,努力形成自己的教學風格;在教學管理上充分發揮示范引領作用,組織教師進行業務學習,開展課堂教學觀摩,進行教育教學調研,多次指導青年教師參加各級教育教學評比并獲得佳績。

      (2)具有較強的引領意識和人格力量

      我深知身教重于言教:別人要做的自己首先做到,別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學習促提高,以正己樹形象,用實干帶實干,用創新推發展,在追求工作實效上下功夫!坝性捳f在當面,有事做在當面”。

      2、不足剖析:

      (1)專業發展意識不足

      一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發展,并未意識到只有在思考中行進才能實現真正的發展,因而在平時被動應付工作較多,對于理論方面的學習時間花得較少,對于日常教學和管理的反思不夠,不能實現理論學習與管理實踐的有效對接,有礙于進一步提升自己的人文修養、專業發展水平及管理實效。

     。2)思考能力有待加強

      “勤學就要勤思,勤思就該勤實踐,勤實踐又能促思考!彼伎际俏野l展的關鍵點。隨著經濟的不斷增長,科學技術的'不斷發展,學生信息量的不斷增加,個人覺得自己的學識不夠淵博,對學校教育教學發展的思考還有待加強。

     。3)個人目標追求偏低

      一個人如果缺乏理想和追求,那等于是在浪費生命。正如劉民生主席說的那樣:“你自己不求上進,別人是幫不上忙的。稀里糊涂誰也能混一輩子,等同于行尸走肉!边@句話對我啟發很大,使我意識到,自己即使在教育教學中取得一定的成績,如果不上進就很快被淘汰。因此,我要向更高的目標追求。

      二、發展目標:

      1、本學期力求發表一篇論文。

      2、本學期力求舉辦一次個人學術報告。

      3、本學期力求完成個人課題研究報告。

      4、下半年力求獲得省級以上論文比賽。

      5、下半年力求舉辦一次教學藝術講座。

      6、下半年力求個人課題研究結題。

      三、發展策略:

      1、充實與積淀

      博學多識,不斷發展自己的專業特色,在以后的工作中要繼續在語文教學專業上進一步學習、研究、實踐,進一步提升自己的教學風格。其次,必須認真閱讀教育管理方面的書籍。同時進一步積累總結個人經驗,形成體系,逐步整理成文集。

      2、思考與探索

      在今后的工作中,我將繼續正確把握教育內涵,轉變與提升自我的教育理念,形成正確的教育觀、學校觀、人才觀、質量觀、教學觀、德育觀,在此基礎上形成自己的職業信念、職業態度、職業眼光。在以后的工作中,我將本著“管理銳意進取,教學突破創新”的原則,實現“區內一流,市內知名”的發展目標;繼續良好習慣的養成教育,為學生的終身發展奠基;繼續“生命化課堂”模式的實踐與推廣,踐行“以生為本”的教育內涵,促進學生的全面發展。

      3、實踐與反思

      在管理實踐中,我將著力鍛煉自己的基礎能力、職業能力以及管理智慧和藝術,在教學管理、教育科研、文化建設等方面,根據學,F有水平進行思考、規劃、整合,然后付諸實施,協助校長加大推進力度,定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思,以“有效”和“高效”為前提,不斷調整管理方法,在管理實踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的專業能力。

      四、具體措施

      1、從實際出發,認真制定好個人專業發展規劃,明確發展目標。堅持讀書,讓讀書成為生活方式;堅持反思,讓反思成為提升途徑。全面總結和反思自己多年學校教育教學管理的得失,用論文、隨筆的形式記錄下來,適時發表。

      2、提高課堂教學能力,每學期指導青年教師參賽不少于1人,并取得好成績。

      3、繼續“生命化課堂”模式的實踐與推廣。同時做好“生命化課堂”總結工作,總結生命化課堂研究經驗,組織出版教師教學成果集,加大課堂教學改革的力度,撰寫結題報告。

      4、建立“名師工程”機制,組織骨干教師團隊,加大培養青年教師的力度。

      6、認真總結和反思自己的管理工作實踐,實現經驗規則化、規則概念化,并以文集的形式匯報,爭取出刊個人專業成長錄。

      7、不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料,認真撰寫年度總結,注重反思提高,通過個人成長帶動學校發展,實現個人與學校的卓越發展。

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