品德與社會第一學期教研組工作計劃-教學計劃
一、指導思想
本學期工作以市、區教研工作精神為指導，以推進基礎教育課程改革和提高教學質量為中心，以課堂教學研究為重點，以培養、培訓教師為根本，以教學視導、教研活動為工作手段，以課題研究為載體，繼續開展品德與生活（品德與社會）學科課程教材、教法的實驗與研究，切實抓好品德課程骨干教師隊伍建設，促進學生良好品德和綜合素質的形成，增強德育工作的有效性。
二、主要工作及措施
1、加強對學校常規業務的檢查指導力度，檢查重在發現存在的問題。其次抓好“1+5”“1+6”兩個教學發展圈集體備課組活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討，以解決一線教師教學中的實際問題，繼續進行“問題教研”，從問題和需要出發，加強學科專題研究，創新研討形式，提高研討質量。
2、引領教師專業發展。加強教師隊伍建設是本學科教研的重要工作。一是做到學習培養有層次，努力有方向，促其盡快成長；同時強化學科教研，使學校的校本教研走向規范，走向科學。其次通過優質課和教學研究論文、教學設計、教學反思、優秀課件等評比活動，培養學科帶頭人和學科骨干教師，帶動學科教師隊伍整體發展。
3、以學科帶頭人及學科骨干教師為主體，開展課題研究工作、探索研究的有效方法，提高教師的研究意識、有效落實研究目標，將有效課堂教學和有效課題研究相結合，提高課堂教學效率，促進教師研究水平的提高。
4、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是按照有利于突出學生的'主體地位，有利于學生的成長，有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規改革，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。
三、月活動安排：
九月份：
1、制定區小學品生（品社）學科教研工作計劃。
2、各學校制定小學品生（品社）學科備課組（教研組）活動計劃。
3、召開區品生（品社）學科中心備課組及課題組人員會議。
4、常規下校（聽課、檢查備課及備課組（教研組）建設工作）。
5、參加市級教學設計評比。
十月份：
1、常規下校，聽課、檢查教師備課及備課組（教研組）活動情況。
2、縣級優秀課件的評比。
3、《品德與生活》（社會）實施生活德育的研究》研討課展示。
十一月份：
1、下校聽課調研及教學檢查。
2、課堂教學觀摩活動。
十二月份：
1、常規下校（聽課、檢查備課及其它相關工作）。
2、區骨干教師教研活動。
3、擬定期末試卷。
元月份：
1、期末考試
2、學期工作總結與反思。
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