州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計劃

時間：2020-12-15 08:39:09 工作計劃

　　根據(jù)學(xué)校制定的教科研計劃，在《溫八中“十二五”十大行動計劃》和“學(xué)生為本，教師強(qiáng)校，品牌立校”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)行生物學(xué)科特點和高中生物組特點，以建設(shè)和諧、敬業(yè)、高質(zhì)、高效的教研組團(tuán)隊為目標(biāo)，本學(xué)期高中生物教研組工作計劃如下。

州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以高中生物新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校總體教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。更新教育理念，開拓進(jìn)取，努力實現(xiàn)教育創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育改革。

　　二、工作要點：

　　（一）落實常規(guī)教學(xué)，夯實教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備：老師課前的精心備課是促進(jìn)課堂教學(xué)的前提，要在“備”字上多下功夫，加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)，合理精簡地設(shè)計教學(xué)媒體的應(yīng)用，注重教學(xué)內(nèi)容的落實。各備課組利用平時和周四下午備課組活動時間加強(qiáng)集體備課，共同探討研究教學(xué)內(nèi)容和教材、教學(xué)方法、學(xué)生反饋、教學(xué)進(jìn)度等，及時反思和調(diào)整教學(xué)工作，切實解決教學(xué)中的一些問題。

　　2、培：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書面表達(dá)和書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣等，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會傾聽、善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑和勤于實踐。通過教學(xué)分層，繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提高優(yōu)秀率與合格率。

　　（二）完善自編作業(yè)和試題研究，提高學(xué)習(xí)效率。

　　高二和高三繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)自編設(shè)計，建設(shè)本學(xué)科特色作業(yè)的實踐和推廣。在教研組內(nèi)開展高考試題研究、命題研究、解題指導(dǎo)研究，建立高中生物學(xué)科試題庫。

　　（三）開展主題教研，提升教研水平。

　　本學(xué)期計劃開展以“基于深化課改的高中生物有效教學(xué)的實踐與研究”為主題的`教研活動，充分發(fā)揮備課組長、骨干教師在教研中的積極作用，做到有計劃、有重點、有目標(biāo)地開展多形式的教研活動，調(diào)動組內(nèi)教師的主動性和積極性。

　　三、教師培養(yǎng)：

　　積極創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，利于組內(nèi)各層次教師的發(fā)展。如校優(yōu)秀青年教師、教壇新星、市三層次教師培養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，將重視基礎(chǔ)、適應(yīng)個性需求、關(guān)注學(xué)生情感提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。

　　2、要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞“基于深化課改的高中生物有效教學(xué)的實踐與研究”的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評價交流等形式，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵并組織教師積極參加各級各類專業(yè)比賽、課題研究、撰寫論文案例，通過“研、做、思、寫”提升教科研能力。

　　3、鼓勵教師閱讀各類專業(yè)及非專業(yè)書籍。教師的專業(yè)化成長首先來自于自身素質(zhì)的提升和文化底蘊(yùn)的積淀。通過讀書交流活動，構(gòu)建和諧的教研氛圍，促進(jìn)教師的共同成長。

　　四、空中課堂：

　　開課老師：

　　開課時間：4月27日周六

　　課題：基因的表達(dá)

　　五、競賽輔導(dǎo)：

　　1、高二生物競賽。輔導(dǎo)時間：每周三晚上6：00——7:30（輔導(dǎo)地點：高二段競賽教室）輔導(dǎo)老師：。

　　2、高二生物論文指導(dǎo)和“三小”培訓(xùn)。輔導(dǎo)老師：

　　1．1小科學(xué)家培養(yǎng)計劃指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)綱要》中的有關(guān)要求，以及從小培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。本學(xué)期將以培養(yǎng)青少年科學(xué)創(chuàng)新和科技實踐能力為目標(biāo)，從多方面、多角度、多層次的開展合理有效的科技教育工作，做到條塊結(jié)合、點面結(jié)合。以學(xué)生為本，全面推進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，滲透“科普育人”的教育理念，組織形式多樣，生動形象的多種有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　1．2主要措施

　　（一）加大投入，保障科技教育實施。

　　落實科技教育課程，加大投入，確保科技教育落到實處。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。

　　（二）培養(yǎng)一批科技教師隊伍，落實科技教育課程，

　　利用教師特長，培養(yǎng)一批技術(shù)過硬的科技教師隊伍。完善校本環(huán)保教材和科普教材，教師結(jié)合所教學(xué)科，挖掘教材內(nèi)在的科技教育資源，滲透科學(xué)思想。開設(shè)科技類興趣小組實踐活動，保證活動的開展。

　　（三）組織開展科技宣傳活動。

　　學(xué)校把每年11月份定為學(xué)校科技活動月，展示各種科技小組成果（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

　　（四）建設(shè)科技活動室，開辟學(xué)生實踐天地。

　　充分利用實驗室、圖書室、電腦室、電子閱覽室等教室開展科普閱讀活動。以閱讀科普書籍為主線，展開活動。每班辦好“科技小報”“科和技角”。以各科課堂教學(xué)、興趣小組和校外活動為載體，積極開展科技活動。積極籌備設(shè)置“標(biāo)本制作室”“科技創(chuàng)作實驗室”“種植小區(qū)”等學(xué)生科技活動基地；并積極與團(tuán)氣象站、科技辦，農(nóng)機(jī)中心等科普單位建立聯(lián)系，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

　　1．3活動安排

　　1、專題活動

　　（1）專題講座：結(jié)合選修課程，設(shè)置《有趣的動物行為》、《神奇的激素》等生物學(xué)講座。

　　（2）觀看生物類電影：如BBC紀(jì)錄片《生命》

　　2、社團(tuán)活動

　　（1）建立生物與環(huán)境社團(tuán)

　　（2）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)校園里的動植物

　　（3）學(xué)生在校園中拍攝植物或記錄植物形態(tài)（植物統(tǒng)計表），通過檢索或詢問教師，查明種名，建立八中校園植物名錄。

　　（4）標(biāo)本制作：昆蟲標(biāo)本，植物標(biāo)本，葉脈書簽

　　（5）種植小盆栽，飼養(yǎng)小動物。

　　2、節(jié)日性科技活動

　　（1）“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動。