第一學期教師“十個一”工作自我發展計劃-學校工作計劃
為全面落實校本培訓計劃,提高自身專業水平、研究能力和創新能力，使自己成為一名現代化的教師，特作計劃如下：
一、加強自身的師德建設，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，增強自己的責任心和使命感。通過學習《教師法》、《現代教育思想專題》等書籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。
二、更新新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為學習的重點任務來抓。重點加強通識培訓，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：及時向教研組、學校學習先進思想、理念，相互學習，共同提高。
三、組織引導參加上課、聽課、評課活動。通過自身實踐和討論學習成功的案例，學習新課程課堂教學的設計、組織與指導，剖析自己的`教育行為，反思自己的教育觀念。利用展示課，結合新課程標準精神進行備課、上課、聽課、評課，將理論和實踐進行有機地結合。我要利用例會的時間，扎扎實實學習《師德概論》、《教師法》、《現代教育思想專題》等書籍，每年至少給自己訂閱一份教育報刊，寫好讀書筆記。充分利用學校的為教師提供的資源優勢，加強自己的網絡技術培訓，加大信息技術與自己所教學科的教學整合力度。
四、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的新型的教育觀念，提高自己的教育教學水平，促進自己的專業化發展。把自己的教學實踐與學校的課題研究緊密結合，激發自己參與教學研究的興趣，提升自己的教育教學科研的意識和能力。積極參加教研組的集體備課活動，汲取優點，切實解決自己在教育教學中遇到的實實在在的問題。
五、經常對自己的教學行為進行回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變化著的教育要求。加大自己教學反思的寫作力度，每課一反思，每學期結束時將本學期的作業進行一次整體分析，兩周一次的教學隨筆，每學期完成一篇不少于3000字的、有一定價值的教學論文。通過家訪活動來增強與家長的溝通，為提高教學效果奠定了堅實的基礎。
六、積極向有經驗的老師、名師學習，積極參加學校在網上舉辦的各種教學競賽，展示自己的風采，發現自己教學中的不足。
總之，校本培訓是時代之所需，我們必須認真進行，積極參與。只有這樣，我們的教育教學水平才能沿著良性的、踏實的步子逐步前進。
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