學前教研工作計劃
一、指導思想
以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業化成長。
二、重點工作
（一）、教師隊伍建設
1、深入實際，多種形式開展調研工作，找準與教師同步發展的切入點，制定教師隊伍建設的整改措施。
2、修改、完善《石景山區學前教師隊伍培養方案》《石景山區幼教學科帶頭人、骨干教師管理辦法》。
3、繼續做好《石景山區教師教育技能達標》考核工作，從教育反思入手，進行參與式、研討式的培訓和考核，提高教師自我成長的能力。
4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動，積極為區級骨干教師、一級教師搭建發展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作，引導教師結合教育實際，研討教育過程，促進觀念向行為的轉化。
5、結合我區保教工作的現狀，制定并出臺幼教教學管理三年規劃。
（二）、教研工作
1、調整教研工作的方式，以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內容，探求開展園本教研的`途徑和方法。
2、深入園所參與園本教研活動，與教師共同研究落實《綱要》中出現的具體問題，幫助園所逐步形成保教工作的優勢。
3、結合園所優勢開展全區性的觀摩研討活動，促進園所間、教師間的互動、研討與交流。
4、調整教研員服務的對象，根據幼兒園教育對象的年齡結構，按大、中、小進行分組，減少教研活動的交叉和重復。
5、從各年齡階段幼兒的特點出發，研究教育規律，切實搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創設適宜游戲環境入手、中班從教師在游戲中引導幼兒嘗試探索的策略入手、大班從游戲環境創設如何發揮幼兒自主性入手開展研究。
6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究，發揮早教基地的示范輻射作用，開展觀摩研討活動。
（三）、《綱要》試點工作
1、制定《在游戲中促進幼兒主動性發展》課題試點實施方案。
2、深入試點園參與課題研究，按照繼承、發展、創新的工作思路推進課題逐步深入。
3、召開《綱要》試點課題的經驗交流會，發揮試點園的示范輻射作用。
三、常規工作
（一）、示范園、級類園的建設
1、做好市級示范園的展示活動及市、區示范園的考核工作。
2、深入申報雙一園和示范園園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題，盡快縮短與驗收標準的距離。
3、做好一級一類園的驗收與二級二類園的考核工作，在驗收和考核過程中加強保教質量的調研和保教工作的指導。
（二）、教研網的開發與利用
1、加強幼教研網的建設，開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進幼兒主動性發展》專題資料庫，創設網上互動交流的平臺。
2、開展網絡信息員的評比活動。
3、做好北京市早教網中本區網頁的建設。
（三）、其它工作
1、多種形式開展小幼師生四聯展。
幼兒作品以幼兒自主性想象為主，通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析（標明），引導教師解讀幼兒，走進童心世界。教師作品以美術活動教師為幼兒提供的欣賞作品為主，通過研討，解決教師如何為幼兒發展搭架的問題。
2、參加市幼教“十五”繼續教育培訓者的培訓，協助師訓做好我區幼教“十五”繼續教育的培訓。
3、以《條例》宣傳月為主題，做好“六一兒童節”的慶祝活動。
4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓。
四、具體安排
二月份：
1、制定交流學期教研工作計劃
2、調研園本教研專題及教師困惑問題
3、申報雙一園指導
4、幼教網頁的開發工作
三月份：
1、交流教研課題計劃
2、各年齡階段幼兒游戲活動的調研
3、市級示范園觀摩展示活動
4、申報雙一園和將要申報雙一園的指導
5、組織參加市早教所課題成果的培訓和推廣工作
四月份：
1、深入園所開展園本教研活動
2、《綱要》試點的啟動工作
3、骨干教師培養方案的修改和調整工作
4、參與式培訓活動（教師教育反思能力）
5、調研工作分析
6、課題觀摩研討活動
7、調整幼教研網頁內容
8、市一級一類園的驗收
五月份：
1、二級二類園考核工作
2、園本教研工作的觀摩研討活動
3、四聯展的籌備工作
4、配合幼教科做好“慶六一”活動
六
月份：
1、《綱要》試點課題觀摩研討活動
2、“萌芽”杯教研專題研討活動
3、開展小幼師生“四聯展”活動
4、課題有關資料的整理工作
5、調整幼教研網頁內容
七月份：
1、做好學期總結工作、檔案整理工作
2、做好學前教育質量分析，制定下學期工作計劃
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