蘇教版二數(shù)下冊第二單元工作計劃
一、單元教材分析：
本單元主要教學(xué)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和大小比較。在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了百以內(nèi)的數(shù)，掌握了百以內(nèi)的加、減計算和表內(nèi)乘、除法的計算。因此，這部分內(nèi)容是百以內(nèi)數(shù)的延伸，是認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)、億以內(nèi)數(shù)乃至更大數(shù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)千以內(nèi)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，一方面能為學(xué)生認(rèn)識更大的數(shù)積累方法和經(jīng)驗(yàn)；另一方面也能為學(xué)生探索并掌握相應(yīng)四則計算的方法提供支持。因此，這部分內(nèi)容很重要。教材先后安排認(rèn)識了整百數(shù)，認(rèn)識幾百幾十、認(rèn)識幾百幾十幾，并結(jié)合著安排相關(guān)的口算，使學(xué)生加深對千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；接著安排千以內(nèi)數(shù)的大小比較；最后安排本單元的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的編寫主要有如下特點(diǎn)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷由方塊表示數(shù)到算珠表示數(shù)，再到認(rèn)、讀、寫抽象的數(shù)的過程，體會十進(jìn)制計數(shù)法的基本特點(diǎn)，掌握千以內(nèi)數(shù)的意義和讀寫方法。
2、重視數(shù)數(shù)在認(rèn)數(shù)過程中的作用。
3、精心選擇認(rèn)數(shù)的`素材，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系，不斷拓寬知識視野。有日常生活素材。有環(huán)保方面的素材，還有自然現(xiàn)象和知識方面的素材。這些素材既豐富多彩又趣味盎然，能很好地吸引學(xué)生主動參與認(rèn)數(shù)活動，促使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中不斷豐富對千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
4、結(jié)合認(rèn)數(shù)過程，靈活安排估計。在具體情境中判斷數(shù)的大小，描述數(shù)的大小關(guān)系，是幫助學(xué)生建立良好數(shù)感的重要途徑之一。
二、單元教學(xué)重點(diǎn)：
千以內(nèi)數(shù)的組成及含義，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。
三、單元教學(xué)難點(diǎn)：
體會十進(jìn)制計數(shù)法的特點(diǎn)。
四、單元教學(xué)要求：
1。使學(xué)生通過數(shù)數(shù)、操作、計算、解決問題等活動，認(rèn)識千以內(nèi)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進(jìn)率，知道千以內(nèi)的數(shù)位名稱及其順序；會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，能按指定要求從某個數(shù)起數(shù)到一千；能根據(jù)千以內(nèi)數(shù)的組成及含義，正確口算整百數(shù)加減整百數(shù)以及整百數(shù)加整百數(shù)加整十?dāng)?shù)與相應(yīng)的減法；能合理靈活地比較千以內(nèi)數(shù)的大小。
2．使學(xué)生在認(rèn)數(shù)的過程中，進(jìn)一步體會十進(jìn)制計數(shù)法的基本特點(diǎn)，加深對數(shù)的意義、數(shù)的表示方法以及數(shù)的大小的理解；進(jìn)一步增強(qiáng)估計意識，提高用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，發(fā)展數(shù)感。
3．使學(xué)生在認(rèn)數(shù)活動中，進(jìn)一步感受數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活現(xiàn)象的意識，體驗(yàn)與同學(xué)合作交流的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
五．課時劃分
1．認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù) 3課時
2．練習(xí)二 1課時
3．比較數(shù)的大小 1課時
4．練習(xí)三 1課時
5．復(fù)習(xí) 2課時
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