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    科組工作計劃

    時間:2020-12-29 17:51:09 工作計劃

    科組工作計劃

      一、指導思想:

    科組工作計劃

      以“三代表”的重要思想為指導,全面貫徹國家的教育方針,以提高國民素質為宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點,強調課程要促進每個學生的身心健康發展,培養良好品德,全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,努力提高教學質量。

      二、具體工作意見:

      面對新的課程體系,我們如何通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。我們本學期將從以下幾個方面做起:

      1、加強學習,提高對新課程改革的認識。

      新一輪基礎教育課程改革,是新形勢下教育改革發展的必然要求,是提高教育質量,提高教師專業素養的重要機遇。我們科組必須根據實際情況加強學習,加強培訓,大膽實踐,積極探索,不斷提高教師專業素養和教學能力,以適應素質教育的需要,適應課程改革的需要。讓教師們真正轉變觀念,提高認識,加強學習,加強研究,做到有效地提高教師的綜合素質。

      2、加強教學監控,穩步提高教學質量。

      從教師教學活動入手,開展系列教學展示評審活動,提高教師教學技藝。從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質量檢測工作,全面提高學生綜合素質。

      (1)深化課堂教學改革,抓好課堂教學改革的突破口,

      進行主體教育、賞識教育、尊重教育,打破傳統的教學模式,努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。提高教學質量。

      (2)抓好幾個教學基本環節的改革。

      制定完善目標管理細則,增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核,全方位的調動教師工作的積極性。首先,改革備課方法。重點是從教師如何培養學生的創新意識和實踐能力。每一節課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點,充實備課內容。

      其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學的關系;方法上要處理好師與生的關系;內容上要解決好分層教學的問題。

      三是改革練習、復習方法。教師必須精心設計練習、復習題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學生理解知識的基礎上著重培養學生的實踐能力,運用知識的能力和創新精神。

      (3)積極探討新的`教學方法。

      教師要轉變教育觀念,改革人才培養模式,積極實行探究式和討論式的教學方法,激發學生獨立思考和創新意識,堅持面向全體學生,因材施教,根據學生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學方法。同時要處理好傳授知識與培養能力的關系,充分發揮教為主導,學為主體的作用,利用一切積極因素調動學生學習的積極性,加強學法的指導,注重培養學生的獨立性和自主性,堅持培養學生預習、動口、動腦、動手的良好習慣,引導學生質疑、調查、探究。在實踐中學習,使學生掌握正確的學習方法,要以學生發展為本,讓學生主動參與學習活動,獨立思考、合作互助,培養學生自行獲取知識的能力,萌發創新意識,從而引導他們發現問題、提出問題和討論問題,進而提高解決問題的能力。

      3、改革評價模式,嘗試建立促進學生發展的評價機制。

      《課程標準》指出:評價是全面考察學生學習狀況,促進教師進行教學反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內容,對課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革,嘗試建立促進學生發展的評價機制,讓評價成為學生主動發展的動力。

      4、積極推進本校教研專題,邊學習邊實踐。

      為了更有效地提高本校數學教師的教學業務水平,使教師們適應時代的發展步伐,適應新一輪課程改革的需要,真正體現在課堂上培養學生的創新意識和實踐能力。組織教師認真學習和研究,結合新編教材的思路,結構、內容和要求開展崗位練兵,實行邊學習邊實踐。在實施過程中做好記錄,小結和改進工作,并寫一篇相關的教學論文。

      5、積極采用計算機輔助教學,合理加大課堂教學密度。

      正確運用電化教學設備,讓多媒體參與教學過程,一方面可以節約時間,適當加大課堂教學密度。因此,我們應該克服靜片多,動片少的問題,爭取多用實物投影上課,要求動靜結合,上課前做足準備。

      6、積極開展環保教育,讓學增加環保意識及社會責任感,培養自己保護環境的好習慣,以促進孩子可持茁壯成長。

      7、做好培優扶差工作,培養合格加特長人才。

      為了更全面推進素質教育,大面積提高教學質量,培養合格加特長人才,我們仍要堅持做好培優扶差工作,并且要做到經常化、制度化。培優扶差工作的落實,各年級都要因應本年級的實際設計一些有點難度的思考題、難題讓學有余力的學生去思考、嘗試,這當中教師要隨機作指導,選擇合適的內容開小灶,讓他們食得飽。在培優的同時,扶差工作也不能放松,要根據差生的實際情況,實行因材施教、分層次教學,不能讓一個學生掉隊,真正體現新課程的基本理念,不同的人在語文上得到不同的發展,促使每個學生得到全面的提高。

      7、重視畢業班的教育、教學工作,為高一級學校輸送合格加特長人才。

      畢業班是學校教育、教學工作的窗口,教學上切實抓好基礎知識,在理解、掌握的基礎上,著重發展智力、培養能力,注意文道結合,培養學生良好的思想品德,向上一級輸送合格加特長的人才。在教學時間上,要注意掌握應用好時間,授課時間與復習時間要合理分配。

      三、具體工作安排。

      2月份:

      1、開學工作檢查,組織教師學習語文課程標準和文件。

      2、小結上學年度教研情況。

      3、制定學科計劃。

      4、組織青年教師參加街道的教案設計比賽。

      3月份:

      1、通過科組計劃。

      2、上交學科計劃。

      3、討論學習課程改革的新路子。

      4、組織教師聽各種課堂教學競賽課。

      5、組織四、五年級作文尖子生的培訓。

      6、開展“教學過程最優化”和“作業設計最優化”的研究。

      7、組織教師參加街道語文研討活動。

      8、開展“你丟我撿,你扔我掃”宣傳環保法

      4月份:

      1、組織學科單項競賽。

      (一二年級進行寫字比賽、三四年級進行朗讀比賽、五六年級進行作文比賽)

      2、教師備課檢查,學生作業調查。

      3、選拔學生參加佛山市第二屆小學生即堂作文競賽。

      4、進行教師“作業設計”比賽。

      5、開展環保公益廣告的設計活動。

      5月份:

      1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。

      2、了解各級教學進度,

      3、小結教改專題研究情況。

      4、進行學科單項競賽。

      6月份:

      1、布置撰寫教學論文。

      2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學習研究”的結題工作。

      3、組織學科教學經驗交流會。

      7月份:

      1、制定期末復習計劃。

      2、進行學科論文的評比。

      3、資料整理并歸檔。

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