生化教研組的工作計劃
以科學發展觀思想為指導，全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育。倡導教學質量是學校的生命線的思想，樹立教學質量的提高緊緊依賴于教學管理的高水平的思想。進一步樹立教育科研是全面提升學校辦學水平的第一生產力的思想，以教育科研為先導，以課題研究為抓手，全面推動各項教育教學工作。
本學期工作重點
一、抓教育教學觀念的轉變。緊扣課程改革，以觀念轉變為先導，組織開展學習、講座、競賽等各種形式的活動，通過“學習、實踐、反思、研究、總結、提高”，使全組教師真正確立與新課程相適應的符合規范辦學要求的教育教學觀念。
二、抓教學方式的轉變。以實施《九龍中學小班化建設新三年方案》為契機，積極進行教師的教學方式和學生的學習方式轉變和改革，使師生在課堂精神面貌、合作學習方式、探究學習能力、自主學習意識、思維品質發展等多方面發生本質變化，使教學過程真正成為師生富有個性化的創造過程。
三、積極探索適合我校校情的上生物、化學學科的'課堂教學優化模式，不斷改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。
1、以課題研究為抓手，積極進行小班化課堂教學的實踐研究，認真研究學情，立足學科、夯實基礎、聯系實際、有效訓練，狠抓課堂教學。
2、繼續落實和貫徹“四七”定律（即提高每天7節課的課堂教學效益、每節課學生有效訓練和活動時間不少于70%、教學內容盯住占卷面70%那部分的基礎題、眼光盯住每個班級后70%的學生）。
3、繼續深化“四為主”的課堂教學指導思想，發揮學生學習的主體性，鼓勵和引導學生質疑、探究、主動而富有個性的學習，努力打造常態下高效課堂。
4、立足小班，做好分層推進，抓學生的學習規范。積極培優補差，培養學生規范的學習習慣和考試習慣、提高學生綜合能力。
5、進一步加強對考綱研究，選好例題：選題的容量不要很大，與其做十題錯九題不如做5題對5題。
四、加強教學常規督導，從而即時發現問題，尋求解決對策。
1、加強對每周一次集體備課的檢查。進一步提高每次集體備課的有效性。
2、加大隨機檢查和監控的力度，每周隨機確定某些班級，通過聽課、檢查教案和學生作業、和學生訪談等形式，發現問題，即時反饋。
3、加大對薄弱班級的質量監控力度。
五、加強理論學習和課題研究，提高自身的教學理論和實踐水平
1、引導教師認真學習魏書生老師的《教育的智慧》、李鎮西老師的《做最好的老師》等書籍，積極撰寫讀書心得、教育隨筆等。
2、倡導老師多進行電子白板使用和教學研究。
六、搞好一年一度的學科節活動。力求做到形式多樣、人人參與。通過學科節活動激發學生學習興趣，從而提高學科教學質量。
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