年級組工作計劃安排
一、目標和思路：
工作目標：努力在年級內形成注重細節、育人意識強的德育工作氛圍，讓學生在規范中學會做人，培養學生良好行為規范。
工作思路：發揮教師身正為范作用，從規范做人的基本禮儀、價值觀的教育中學會做人，在規范訓練和教育中突破。
年級效仿學校的德育管理工作基調：訓練（教育）+檢查（評比）+整改（督促）。
二、 德育方面：
1． 加強日常行為規范教育，繼續實施“養成教育”。從基礎常規抓起，落實一日常規，發現問題及時解決，不斷鞏固學生良好的行為規范。
2． 通過各方面的載體推進并落實兩綱教育。結合學生思想實際，結合重大紀念日，社會生活熱點和青少年普遍關注的焦點，鼓勵各班級積極投身到學校精心組織開展的各項專題活動和實踐活動，做到每項活動都能高質量地完成，真正讓學生得到各方面的發展。
3． 加強對學生干部的培養教育，以班干部建設為重點，建設富有責任感的學生干部隊伍。
4． 認真進行年級組內的德育備課活動，可以根據要求討論年級組內的事，也可學習一些先進的教育理念或將年級組中班主任的一些好辦法進行宣傳，稱謂大家的方法，力求做到每一次的德育備課都有收獲。
三、教學方面：
1． 在年級組大會上，向全組老師宣傳學校本學期的工作重心，并讓他們了解全面提高課堂教學質量，促進學生素質提高是每個老師都需要去認真做的一件事，而且這不光是我們的一種責任，還是一種自身的進化，最終得益的'也會是我們。
2． 督促各備課組做好集體備課工作，有效地利用老教師的經驗和新教師的創新，提高備課效率和質量，為上好每一節課做好具體的準備。
3． 積極配合各項學科的競賽活動，及時對積極參加活動的老師與學生進行不同形式的表揚，并為他們提供條件來參加各項競賽活動。
4． 配合學校推出的各項教學方面的評比，積極做好各項檢查反饋工作，有不如意的地方就及時指出，能使老師及早進行整改，這對各位老師的專業水平也是一種促進。
5． 以區“駿馬獎”、“耕耘獎”為契機，鼓勵青年教師、骨干教師積極參與，開出優質課、精品課來展示自己的才華，同時，也鼓勵其他老師多聽課，吸取別人上課時的精華，使自己的業務能力得到提升。
另外，還要在年級組里積極營造一種和諧向上的氣氛。只有整個年級組一直保持團結向上的精神，相互幫助，相互提醒，及時補位，才能真正出色地完成各項任務。我相信我們年級組人人都是最棒的，因此我對本年級組充滿信心，并希望通過努力，我們年級組能摘取校文明組室的桂冠。