水果拼盤的活動方案

時間：2026-01-08 03:43:10 活動方案

[優選]水果拼盤的活動方案5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的水果拼盤的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優選]水果拼盤的活動方案5篇

水果拼盤的活動方案1

　　一、設計意圖

　　水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。

　　二、活動目標

　　1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

　　2．知道多吃水果有益健康。

　　3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的'氣氛，欣賞水果拼盤的美。

　　三、活動時間

　　20xx年4月15日下午12：30分

　　四、活動準備

　　1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

　　2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

　　五、活動組織安排

　　主持人：班主任老師

　　桌子準備：保育老師

　　拍照：配班老師

　　家長簽到表：配班老師

　　六、活動過程

　　1．唱歌曲給爸爸媽媽。

　　2．宣布家委會成員，頒發證書。

　　3．介紹活動意圖。

　　4．家長與幼兒共同制作水果拼盤。

　　5．將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞，統計成績。

　　6．老師發放獎狀，活動結束。

水果拼盤的活動方案2

　　一、活動時間

　　20xx年10月28日(星期天)14：00—16：00

　　二、活動地點

　　三、活動目標

　　1.學習攝影的簡單構圖和方法，并練習攝影;

　　2.感受家鄉的美麗的景色，對大自然和家鄉的有熱愛之情。

　　四、活動準備

　　1.幼兒基本的攝影常識。在將主要景物放入攝影框的基礎上，學習幾個攝影小訣竅：①拍攝景物和畫畫一樣，也要構圖;②拍運動物體時要在前面補足它的前進空間;③不要有把畫面切割的線條;④主體大多放在黃金分割點;

　　2.每個幼兒家庭、教師照相設備(相機、手機均可)人手一臺。

　　五、具體安排

　　1.家委負責聯系廣成大酒店集體活動的場地;

　　2.xx爸爸負責準備為幼兒講解的攝影技巧，并準備幾副攝影作品，供大家欣賞;

　　3.班主任負責主持本次活動。配班老師及保育員負責組織幼兒及家長的'活動秩序�；顒咏Y束后，三位老師布置活動展板;

　　4.xx爸爸負責沖印幼兒作品。

　　六、活動過程

　　1.基礎知識講解及作品欣賞

　　家長義工出示作品照片，逐幅向幼兒介紹照片的拍攝方法和要領，供幼兒欣賞和學習。

　　2、游覽拍照

　　(1)以家庭為單位各自游覽拍照，將自己看到的美景，用相機記錄下來;

　　(2)家長指導幼兒學習拍照，游園注意安全。

　　3、作品展示

　　(1)將孩子的好作品交予家長義工集中沖洗;

　　(2)作品沖洗完成后，分發給各位家長制作展板，以文字形式簡單介紹并展示;

　　(3)每位參與幼兒至少兩幅作品。

　　七、注意事項

　　1.本次活動自發組織，家長及小朋友自愿參加，家長須全程陪同負責安全和指導;

　　2.家長陪同不宜過多，1-2位最佳;

　　3.百度活動中要發揚團結互助精神，教育引導小朋友在現場做到不嬉戲、不亂跑、不亂鬧，確�；顒泳挥行�;

　　4.注意環保，不隨地扔垃圾。不破壞一草一木，不留下污染的痕跡;

　　5.活動不統一組織交通工具，以家庭為單位自行選擇交通工具前往，希望大家能夠遵守活動時間,確保準時到達指定地點集合

水果拼盤的活動方案3

　　一、教學背景分析：

　　水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力，本節勞動課將結合當地實際情況開展制作水果拼盤的活動、使得學生在勞動中體驗成功與快樂、

　　二、教學設計思路：

　　本次勞動技術的綜合實踐活動——制作水果拼盤教學設計，體現了以下幾個方面：

　　（一）緊密聯系生活，在學生親身經歷的生活前提下，設計本課教學內容，讓學生直觀，生動，深刻的感受到勞動的意義；

　�。ǘ┩伙@學生為學習的主體，讓學生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學內容，教師充當學習過程中平等中的.首席這一理念；

　　（三）體現學科整合的概念，即為水果拼盤取名等與語文，審美等多方面的知識的整合，鼓勵學生個性的思維與創造、

　　三、確定教學目標

　　知識目標：

　　1、查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

　　2．搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。

　　能力目標：

　　1、通過親手制作水果拼盤，培養學生的動手操作、想象、創新及審美的能力。

　　2、通過小組合作的形式培養學生的協調、交流的能力。

　　3、學會有禮貌地與人交往、進行咨詢。

　　情感目標：

　　通過認識植物的重要作用與人類的密切關系，增強了解植物的興趣，愛護植物的意識。

　　五、教學準備：

　　學生活動準備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。

水果拼盤的活動方案4

　　一、主題活動設計思路：

　　正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。

　　二、活動目標：

　　1、嘗試做水果拼盤，發展幼兒表現美、創造美的能力。

　　2、密切親子關系，加強家園聯系，增進相互情感。

　　三、活動準備：

　　1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發孩子的興趣。

　　2、家長準備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。

　　3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。

　　4、場地布置。

　　5、每班頒發請柬。

　　附：

　　請柬

　　各位家長：

　　我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。

　　注意事項：

　　1、請家長準備好：各種水果（水果在家清洗干凈）

　　2、自備制作工具及裝飾物品（使用時注意安全）

　　3、各種水果餐盤

　　4、家長自備一次性手套人手一份

　　大班年級組

　　11月13日

　　四、活動過程：

　　1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的'水果原材料。

　　2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標

　　3、主持教師提出活動要求

　�。�1）要把水果洗干凈。

　　（2）要把手洗干凈。

　�。�3）注意刀具使用安全。

　�。�4）作品要有造型，啟發幼兒想象力、創造力。

　　4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。

　　5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。

　　6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。

　　五、活動后報道：

　　11月18日下午，環南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型：“企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠”，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。

　　在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯系。