殘疾兒童活動策劃方案
為了確保活動有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的殘疾兒童活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
殘疾兒童活動策劃方案1
一、活動主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、主辦單位：
義烏市和美旅行社有限公司
三、活動背景:
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許以輪椅和拐杖代步，也許表現遲鈍，癡呆?
我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊群體――殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們痛失了很多實現夢想的機會。
我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧，讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心靈。
四、活動目的.、意義與目標：
1、目的：
慰問義烏市星光實驗學校的殘障兒童，給他們送去一份關愛和溫暖；在社會中樹立和美旅行社良好的公眾形象，達到社會效應。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體員工的社會責任感，為員工 感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關注殘障兒童。同時增加企業的知名度，樹立良好的企業公眾形象。
3、目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間：
20xx年X月X日
六、活動地點：
星光實驗學校
七、活動所需物品
學習用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個人禮品、相機等。
八、活動前期準備：
1、與義烏市星光實驗學校相關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、組織統計所有參加活動的人員，分工相關任務，并交代注意事項。
3、準備好慰問品，包括學習用品，殘障兒童生活必需品等等。
4、準備好橫幅、相機等。
九、活動流程：
1、從學校有關工作人員處了解殘障兒童的性格特點，生活習慣等。
2、向學校老師學習簡單的與殘障兒童溝通的方式（如簡單的手語等）。
3、全體工作人員向殘障兒童問好，送上誠摯的祝福。
4、獻上慰問品及自制小禮品。
5、安排員工與孩子的互動，讓孩子們感到溫暖，過的開心快樂。
6、向學校老師及工作人員表達敬意。
7、和孩子們一起進行娛樂活動（具體內容待定）。
十、注意事項:
1、集合必須準時。
2、進入學校時，見到孩子一定要微笑打招呼，這是對孩子的一種無聲的關愛。
3、與孩子溝通交流時要認真“傾聽”，要有耐心，學習他們的表達方式并積極與其溝通。
殘疾兒童活動策劃方案2
一、 活動主題：
關愛殘障兒童 義工在行動
二、 活動背景：
智障兒童是一個比較龐大的群體，占我國總人口的1%。1000多萬雙天真的眼睛等待著另外99%的關注和幫助，雖然社會上關于智障人群有所關注，但對他們的現實生活不盡了解，關愛智障兒童的成長和生活，他們需要我們更多人的尊重和呵護。
三、 活動目的：
關愛智障兒童，了解他們的真實生活，盡志愿者之力讓他們在更多的呵護中茁壯成長。通過我們的努力，我們的'關心，我們的微薄力量，讓那些單純、無憂無慮的孩子可以擁有美好而健全的童年，可以快樂的生活、成長。與此同時，發揚工商學子關愛他人，積極奉獻的精神，培養無數學子有耐心，有愛心的美好品德。用我們的一點點時間為需要我們的兒童創造一個愉快、完整的童年。
四、 活動時間：
10月-12月 ，每周三下午14:30-17:30
五、 活動地點：
江北區天愛兒童智能發展中心
負責人：
聯系電話：
南岸區向日葵智力殘疾人康復托養中心
負責人：
聯系電話：
六、活動準備：
1、10月11日組織部根據無課表的情況，協調各部門的人數固定一天到殘障院志愿服務。
2、10月-12月網絡宣傳部，在活動中負責拍照，活動后寫新聞稿以及在校園網上進行積極宣傳。
3、 宣傳海報準備義賣海報；
4、外聯部負責為殘障院的元旦晚會提供贊助(12月15日-12月27日)。
七、 活動安排:
1、在天愛和向日葵殘障院成立重慶工商大學校義工志愿者協會活動基地，進行定期的志愿服務。
2、 每次10個志愿者（最少限定人數，也可增加人數），分兩組，兩個活動地點分別5人，每組各一個負責人。
3、 天愛殘障院主要是年齡在10歲以下的低齡兒童，生活不能自理，多患腦癱、自閉癥等疾病。
志愿者主要負責：
方案一:
14:30-15:15在室內上課期間指導兒童和老師互動，領導他們做出老師指示的動作，引導他們回答老師的提問；
15:30-16：15在室外上課，保護兒童的安全；
16:30-17:20制作簡單教具，例如簡單幾何圖形剪紙，還可以像殘障院提供廢紙供畫圖使用；
17:20-17:30打掃室內清潔。
方案二:
14:30-16:00帶往超市教他們認識生活用品；
16:30-17:30教他們學習體育運動，例如：籃球、羽毛球等
4、向日葵康復中心主要是年齡較大的青少年，有一定的自理能力和理解能力。
志愿者主要負責：
方案一:
14:30-15:15教他們制作手工藝品；
15:30-16:15教他們繪畫；
16:30-17:20教他們唱紅歌；
方案二:
14:30-16:30帶往超市教他們認識生活用品；
17:00-17:30教他們學習體育運動，例如：籃球、羽毛球等。
5、11月份在天愛和向日葵的運動會中進行志愿服務（具體服務任務聽從殘障院老師的安排）。
殘疾兒童活動策劃方案3
當同學們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領導機構：
組 長：
副組長：
組 員：
三、工作目標：
積極探索、創新殘疾兒童教育管理模式，把學校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，實現殘疾兒童“學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清殘疾兒童的底數，建立每殘疾兒童的`專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監護人或委托監護人座談會。
3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。
4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通
的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。
對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優評先活動。
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