物理教研活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的物理教研活動方案，希望對大家有所幫助。
物理教研活動方案1
一、研修活動目的
為了進一步落實和省學(xué)課堂，提高課堂效益，落實好每個省學(xué)環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的物理學(xué)習(xí)，本組5月份省學(xué)課堂的研討和展示。
二、研修活動時間及地點
時間：第十二周周五（5月22日），第1、2節(jié)
地點：致遠樓一樓攝錄室
開課： x
物理 5月22日
1 《固、液體壓強分析》
初二（12）致遠樓一樓攝錄室 x
2 《初三電學(xué)實驗復(fù)習(xí)》
初三（11）致遠樓一樓攝錄室
三、研修活動人員安排
活動主持人：x
開課人：x
攝影：x
點評：x等
通訊報道：x
資料上傳：x
活動反思或心得：全體物理組教師
四、研修活動要求
1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2.開設(shè)兩節(jié)研究課，課后進行研討、專家點評。拍照人需精選4-5照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。
3.活動結(jié)束后24小時內(nèi)，負責(zé)通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等）和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時上傳。
4.活動結(jié)束后三個工作日內(nèi)，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學(xué)案、活動報道、活動掠影”的`上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長需在三個工作日內(nèi)及時完成并提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺將在活動結(jié)束后三個工作日后自動關(guān)閉。
物理教研活動方案2
一、研修活動目的
為了進一步落實和省學(xué)課堂，提高課堂效益，落實好每個省學(xué)環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的物理學(xué)習(xí)，本組5月份省學(xué)課堂的研討和展示。
二、研修活動時間及地點
時間：第十二周周五（5月22日），第1、2節(jié)
地點：致遠樓一樓攝錄室
開課： z
物理 5月22日
1 《固、液體壓強分析》
初二（12）
致遠樓一樓攝錄室 z
2 《初三電學(xué)實驗復(fù)習(xí)》
初三（11）
致遠樓一樓攝錄室
三、研修活動人員安排
活動主持人：z
開課人：z
攝影：z
點評：z等
通訊報道：z
資料上傳：z
活動反思或心得：全體物理組教師
四、研修活動要求
1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2.開設(shè)兩節(jié)研究課，課后進行研討、專家點評。拍照人需精選4-5照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。
3.活動結(jié)束后24小時內(nèi)，負責(zé)通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等）和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時上傳。
4.活動結(jié)束后三個工作日內(nèi)，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學(xué)案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的.形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長需在三個工作日內(nèi)及時完成并提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺將在活動結(jié)束后三個工作日后自動關(guān)閉。
物理教研活動方案3
一、研修活動目的
為了進一步落實和省學(xué)課堂，提高課堂效益，落實好每個省學(xué)環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的物理學(xué)習(xí)，本組5月份省學(xué)課堂的研討和展示。
二、研修活動時間及地點
時間：第十二周周五（5月22日），第1、2節(jié)
地點：致遠樓一樓攝錄室
開課：
物理 5月22日
1 《固、液體壓強分析》
初二（12）
致遠樓一樓攝錄室
2 《初三電學(xué)實驗復(fù)習(xí)》
初三（11）
致遠樓一樓攝錄室
三、研修活動人員安排
活動主持人：
開課人：
攝影：
點評：
通訊報道：
資料上傳：
活動反思或心得：全體物理組教師
四、研修活動要求
1、活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2、開設(shè)兩節(jié)研究課，課后進行研討、專家點評。拍照人需精選4—5照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。
3、活動結(jié)束后24小時內(nèi)，負責(zé)通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的`來寫，檢查病句、錯別字及標點等）和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時上傳。
4、活動結(jié)束后三個工作日內(nèi)，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學(xué)案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長需在三個工作日內(nèi)及時完成并提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺將在活動結(jié)束后三個工作日后自動關(guān)閉。
物理教研活動方案4
本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點和規(guī)律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，強化教師對學(xué)生的了解，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論及教育部門和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)和責(zé)任意識
1、認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)改革和課程標準說明，體會新教材基本理念，并進行教學(xué)實踐，努力使本組教師對教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會。
2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)交流，積極撰寫教學(xué)論文。積極承擔(dān)年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)研究課。在教學(xué)活動中培養(yǎng)教師駕馭教材的能力和過硬的教育教學(xué)基本功。
二、按物理課程標準和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)安排，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點，實施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。
（1）組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。加強集體備課。同年級教學(xué)做到一要求，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查。
（2）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、聽課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應(yīng)在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節(jié)上有所突破。具體要求如下：
高一年級：在抓銜接、重基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)品德的同時，作業(yè)以課后練習(xí)與同步練習(xí)為主，狠抓學(xué)生按時、規(guī)范完成作業(yè)。
高二年級：在抓課堂、重互動、提高學(xué)習(xí)能力的同時，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓(xùn)練。
高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時，處理好月考和平時作業(yè)的關(guān)系。重點是及時處理月考，強化對學(xué)生的個別指導(dǎo)。
3、認真組織月考、期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的`培養(yǎng)、為培養(yǎng)精品和參加物理競賽作好準備。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四 、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，強化日常訓(xùn)練和檢測，努力提高物理成績。
五、觀摩課安排：
過關(guān)課安排：專題講座安排：
六、周四進行教研組活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思，搞好教研活動安排。
物理教研活動方案5
1、實驗室管理
本學(xué)期的實驗室情況有了兩點變化：配備了專任實驗員；試驗設(shè)備有了明顯改善。所以必須加強實驗的教學(xué)和管理。
教學(xué)：充分利用實驗條件，盡量多做實驗，充分展示物理課程的特色和魅力。每個備課組要制定好實驗計劃，并按規(guī)定計劃開展實驗。同時提高教師的實驗技能和實驗意識，回歸物理學(xué)科的本源。
管理：做好實驗室的使用情況記錄，規(guī)范及時登記。演示實驗器材的借用與歸還要及時規(guī)范登記。學(xué)生的記錄要認真填寫，分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類匯總登記，存放有規(guī)律，既有總賬，又有明細帳。器材的`毀損與增補要有計劃，有材料。登記管理要按實驗管理的要求，做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。
2、課堂教學(xué)的管理
首先要認真將教學(xué)五認真落實到位，備課本，聽課本的使用要規(guī)范，足量。
對于集體備課要嚴格實施三步走：
第一步，每個教師就教學(xué)內(nèi)容進行研究，有自己的思考和創(chuàng)新，特別是工作五年之內(nèi)的教師。
第二步，集中研討教學(xué)內(nèi)容，各抒己見，觀點碰撞，然后形成統(tǒng)一的認識，并由專門的人負責(zé)學(xué)案的編寫（同時有專人對教學(xué)資料進行電子化分類整理歸檔，形成一定的教學(xué)資料）
第三步，各位教師根據(jù)任課班級的學(xué)生特點進行正對性的局部改動，形成自己的教學(xué)特點和教學(xué)風(fēng)格。
做好對年輕教師的幫扶工作，將教師指導(dǎo)工作具體化，真實化，切實起到幫扶作用。
針對現(xiàn)在的學(xué)校特點，特別重視學(xué)業(yè)水平測試的研究工作，主要做好以下幾個工作：
考點研究和學(xué)案的編寫研究，將學(xué)案校本化。列出詳實的復(fù)習(xí)計劃，并嚴格落實。做好兩類人員的輔導(dǎo)：沖A學(xué)生和滅D工作。兩類都要有具體的學(xué)案和計劃，并落實到位。
3、教師教研工作
在今年的先進教研組評選中，物理組未能入圍，其中主要的原因就是我們的教科研成績明顯不足，課題的質(zhì)量不高，論文的獲獎與發(fā)表數(shù)量少，層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識和積極性，爭取能有一定的突破。
開足，開好教學(xué)研討課：針對以往的問題，客觀條件限制，每學(xué)期的開課數(shù)量不足，真正參與教師不多，評課流于形式等問題。本學(xué)期，首先保證每位教師開課一節(jié)，其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開示范課一節(jié)。課題的選擇盡量選擇同課異構(gòu)模式。開課教師必修有規(guī)范的教案，并在開課前，與開課總結(jié)與反思表發(fā)給每位教師一份。
活動結(jié)束后將：開課總結(jié)與反思，教案合并裝訂交教研組長歸并存檔。評課時本備課組進行重點點評，其他教師自由點評。另外填寫。若其他教研活動與學(xué)校活動沖突，原則上由備課組長指派兩位教師參加，其余教師繼續(xù)參加學(xué)校教研活動。
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