教師示范課活動方案通用3篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教師示范課活動方案，希望對大家有所幫助。
教師示范課活動方案1
一、指導思想：
為了加強骨干教師隊伍管理，切實發揮骨干教師在校本研修和課堂教學等方面的專業引領作用，并通過骨干教師的課堂教學示范進一步增強學校的校本教研氛圍，推動課堂教學實踐與研究工作向縱深發展，提高課堂教學效益，教導處根據教學工作計劃，決定在第8周周五（20xx年4月12日）舉辦華新小學骨干教師展示活動。
二、活動目的：
1、繼續圍繞“深度學習”的內涵及理念，促進教師教學行為的改進，使我校教師的教學素養與業務水平得到進一步的提高，加速師資隊伍的建設和發展。
2、在課堂教學中踐行“目標—教學—評價”的一致，進一步促進教師專業發展，切實提高課堂教學的效率，減輕學生學習負擔，全面提高學生的綜合素質。
3、學習借鑒骨干教師成功的教學經驗和長處，增強教學研討交流的'學習意識。
三、活動對象及形式
活動對象：華新小學各學科教師。
活動形式：組織華新小學各學科骨干教師，以公開課的形式在學科組進行展示。活動分為語文學科、數學學科、英語學科、綜合學科4個組進行課堂教學展示活動。
四、活動要求 ：
1、本次活動活動時間為4月12日下午（周五）13:40開始，活動期間按照華新小學骨干教師展示課活動安排表開展聽評課活動，課后結合展示課進行自我反思。
2、聽課者：全體學科教師
3、執教老師將教學設計、說課稿、學習單和課件，以電子稿的形式上傳，并在第8周4月10日前上傳至教導處
4、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫自我反思。教師根據學科要求及骨干教師課堂經驗進行歸納梳理撰寫自我反思。每一位聽課教師課后將自我反思以電子稿的形式上傳，并在第9周4月19日前上傳至教導處。
5、相關教研組長做好第8周周五下午教研活動資料收集整理工作，并在第9周4月19日前組長與相關教師將教學設計、說課記錄表、主評人評課記錄表、教研組活動情況記錄相關資料及時整理，并把這些活動情況記錄材料上傳教導處，這次課堂教學評價匯總表上交紙質材料，交給教導處龔老師。
教師示范課活動方案2
一、目的
根據縣教育局通知精神，為了進一步推進我校思想解放和新課程改革工作，使全體教師進一步解放思想和深入領會新課程、新理念，并通過對新課程教學的不斷研究與探索，全面提高我校的教育教學質量，推定我校科學發展，努力打造一支高素質的教師隊伍，特制定課改公開課、示范課實施方案。
二、大賽組委會
主 任：
副主任：
組委會成員：各教研組長
三、參加對象
所有任課教師。
四、組織安排
各科組自行組織開展本學科的公開課、示范課講課，要求任課教師全員參加，每學科評選出一名選手，參加學校決賽。 實施細則：
1、聽課：各科組長為聽課組組長，負責安排聽課時間和班級，聽課、評課等組織工作；每位老師必須聽完本學科教師的課（并提倡跨學科聽課），認真做好聽課記錄并做好科組評課工作。活動結束后，將聽課和評課記錄交科組長檢查備案。
2、教案：完整的課時教案，即內容主要包括課題、授課班級、教學目的任務、教學重、難點，課型，主要教法，學法指導，思想教育，教學手段，教學過程，教學后記等。
3、上課：每位教師自選一課時教學內容，備好課，寫好教案，努力做到現代化信息技術手段與學科教學整合，運用多媒體教學；課后科組長給學生發放課堂教學信息調查反饋表，檢查教學效果。
4、評課：按照宜陽縣教育局所制定的“課堂教學評價標準”評課，本著真心實意幫助同行提高教學質量和水平、對事不對人的.評價原則，評出水平，評出質量，總結成功經驗，或提出改進工作意見，從而提高自身教學水平。
聽課、評課活動結束后，上課老師每人上交一份教案、教學設計、及教學反思，科組長寫一份活動總結，交教導處存檔。
五、總結表彰：
1.總結表彰在講課中中獲獎的教師，并在本科組上教學展示課，開展教學研討與反思活動。
2.獲獎教師在學校“名師”評選、評先評優及職稱聘任等方面優先考慮。
具體評分標準：
1.教學目標（10％）：符合課標要求和學生實際程度；可操作的程度；
2.學習條件（10％）：學習環境的創設；學習資源的處理；
3.學習指導與教學調控（15％）：學習優質課活動方案指導的范圍和有效程度；教學過程調控的有效程度；
4.學生活動（15％）：學生參與活動的態度；學生參與活動的廣度；學生參與活動的深度；
5.課堂氣氛（10％）：課堂氣氛的寬松度；課堂氣氛的融洽度；
6.教學效果（20％）：目標的達成度；解決問題的靈活性；師生的精神狀態；
7.學科特色（20％）。
教師示范課活動方案3
一、主題
讓我們一起探索（互動 體驗 交流）
二、指導思想
為促進和深化高中教育教學改革，鞏固我校兩輪課堂改進倡導的“少教多學，精教善學”的教學原則，充分發揮骨干教師在課堂教學等方面的示范、引領與輻射作用，促進教師教學行為的改進與學校內涵發展。
三、活動目的
以“一組一品”為載體，倡導學生“自主、合作、探究”的.學習方式，打造“三步五環”新檸檬課堂，優化課堂教學模式，讓青年教師有機會學習借鑒骨干教師成功的教學經驗和長處。
四、活動時間
20xx年11月
五、活動組織
教導處
六、活動安排
1、參加示范課的對象：本屆骨干系列教師（學科帶頭人、骨干、骨干后備），學科工作室導師。
2、聽課者：全體學科教師。
3、每位執教者在開課前一周上報上課時間、地點，教學內容自定，要體現我校檸檬課堂理念，課后向教導處上交教學設計、體現教育教學思想的專題總結電子稿。
4、聽課者完成3節以上的聽課量，填寫評課表并參與互動網上評課。
5、相關教研組圍繞本次展示課中的教育教學思想、方法、手段，學生能力培養等方面展開討論，并做好相應記錄。
6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，及時參加活動。凡教研組人員開課，本教研組人員必須參加。
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