幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-09-03 08:19:21 活動(dòng)方案

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案15篇(實(shí)用)

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案15篇(實(shí)用)

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂閱讀，快樂成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（x月x日早x：x—x：x）

　　宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）

　　各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說明。

　　3、“讀書”活動(dòng)。（x月x日—x月x日下午）

　　每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。

　　4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)（x月x日—x月x日）

　　每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

　　5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。（x月x日—x月x日）

　　各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的`出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）

　　每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

　　7、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（x月x日全天）

　　在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

　　8、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（x月x日下午）

　　開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動(dòng)照片。

　　9、讀書節(jié)閉幕式（x月x日早）

　　為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案2

　　世界讀書日是一個(gè)重要的文化節(jié)日，旨在喚起人們對(duì)閱讀的關(guān)注與熱愛，引導(dǎo)人們尤其是青少年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。幼兒階段是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期之一，因此幼兒園對(duì)于開展世界讀書日活動(dòng)顯得尤為重要。本文介紹了一份幼兒園世界讀書日教案，并進(jìn)行一定程度上的反思和總結(jié)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對(duì)于閱讀的興趣和熱愛；

　　2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力；

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神和社交能力；

　　4、增加幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備和語言表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、主題活動(dòng)：多姿多彩的世界讀書日

　　2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

　　4、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）早晨的大型集會(huì)

　　收聽朗讀活動(dòng)，幼兒的父母或家長(zhǎng)可以作為志愿者，給孩子朗讀自己喜歡的書籍，并向孩子推薦適合他們年齡和興趣的閱讀材料。

　�。�2）最愛閱讀獎(jiǎng)

　　班級(jí)幼兒可以通過分享自己最喜歡的故事書籍，向大家推薦自己最喜歡的圖書，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起分享自己的最愛書籍，并準(zhǔn)備小禮物給每個(gè)分享故事的孩子。

　�。�3）書香實(shí)踐活動(dòng)

　　幼兒園開放圖書館，班級(jí)老師鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的`圖書并自行閱讀，老師可以對(duì)于孩子閱讀中遇到的難點(diǎn)進(jìn)行解答和問答，以此提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力。當(dāng)然也可以采用親子共讀的方式，讓父母與孩子們?cè)趫D書館里一起閱讀互動(dòng)。

　�。�4）手工DIY活動(dòng)

　　讓幼兒參與制作個(gè)性化的閱讀主題道具，讓幼兒感受到閱讀的快樂與樂趣。

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　通過本次世界讀書日活動(dòng)的組織與實(shí)施，幼兒在閱讀中培養(yǎng)出了耐心、創(chuàng)造力、好奇心和語言表達(dá)能力，并且加深了家長(zhǎng)和幼兒園之間的協(xié)同合作意識(shí)。從活動(dòng)反饋表中我們可以得到比較好的用戶反饋，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子們都表示，自己通過此次活動(dòng)重拾了閱讀的快樂，并且愿意找時(shí)間多看書，一起成為書中的主人公。我們也應(yīng)當(dāng)反思自己的不足之處，如在下一次活動(dòng)中將更好地考慮幼兒園的實(shí)際需求和孩子的個(gè)性需要，并加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師之間的溝通合作，共同促進(jìn)孩子們的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂閱讀，快樂成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說明。

　　3、“讀書”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。

　　4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

　　5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　6、“童話故事”小劇場(chǎng)（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

　　7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的'愿望。

　　8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

　　9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。

　　10、讀書節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　幼兒園小班世界讀書日主題活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書活動(dòng)方案，籍此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　2、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　3、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

　　5、通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　6、通過讀書活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　三、活動(dòng)主題：

　　好書潤(rùn)心伴成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月20日——20xx年10月20日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)倡議。

　　2、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

　　3、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。

　　4、開展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。

　　5、開展“讀書沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。

　　組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

　　6、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會(huì)，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。

　　讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

　　幼兒園讀書月活動(dòng)方案，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案4

　　人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。金色搖籃幼兒園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的“讀書月”活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　活動(dòng)主題

　　書香滋養(yǎng)童年，閱讀豐富人生

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

　　3、鼓勵(lì)廣闊教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的能力。

　　4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的自我閱讀能力的提升和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

　　活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間：4月6日——4月28日

　　金色搖籃幼兒園

　　師幼共讀蕩漾書海

　　一、倡導(dǎo)幼兒

　　1、閱讀好書推薦活動(dòng)

　　21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，可自愿將孩子閱讀到的好書通過班級(jí)群推薦給班級(jí)小朋友。

　　[班級(jí)群好書推薦方式]：文字、圖片或語音均可。

　　例如：我是金色搖籃幼兒園XX小朋友，我向大家推薦一本書，書的.名字叫《XXX》。

　　2、尋找最美聲音

　　可自愿把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的視頻分享到班級(jí)群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘。

　�。�1）分享的作品由班級(jí)初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)最美聲音閱讀獎(jiǎng)。

　�。�2）活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

　　金色搖籃幼兒園

　　二、倡導(dǎo)教師

　　1、指導(dǎo)家庭閱讀

　　定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“讀書之星”“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。

　　2、每天堅(jiān)持晨讀

　　選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動(dòng)和孩子交流讀書心得，言傳身教。

　　3。讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。

　　4。定期為孩子們推薦好書，指引其愛上閱讀。

　　活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)老師們將閱讀過的書籍形成實(shí)際案例和思維導(dǎo)圖，在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行導(dǎo)圖研討，思維碰撞。

　　三、倡導(dǎo)家長(zhǎng)

　　1、智慧父母閱讀

　　家長(zhǎng)根據(jù)園所推薦的書籍進(jìn)行閱讀計(jì)劃的學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)結(jié)束之后將我們的讀書筆記及感悟分享至班級(jí)群。

　　2、制作“親子閱讀記錄卡”

　　制定家庭親子讀書計(jì)劃和閱讀書目，制作“親子閱讀記錄卡”，每天陪孩子閱讀20——30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣。

　　3、制作“我的第一本書”

　　家長(zhǎng)介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，裝訂成冊(cè)，一本小人書就制作好啦！

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景

　　每年的4月23日是世界讀書日，為了讓幼兒更加重視閱讀和愛上閱讀，進(jìn)而提高幼兒的語言和認(rèn)知能力，我們?cè)谟變簣@開展了“世界讀書日”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高閱讀水平；

　　2.通過閱讀，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的認(rèn)知；

　　3.提高幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力；

　　4.讓幼兒體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1.讀書時(shí)間：指導(dǎo)老師每周讀一本繪本（每次讀30分鐘），在講故事的過程中引導(dǎo)幼兒注意細(xì)節(jié)，理解情節(jié)，提問和討論，以此培養(yǎng)幼兒的思維和語言表達(dá)能力。

　　2.課堂活動(dòng)：到世界讀書日當(dāng)天，我們采用情景模擬和角色扮演等活動(dòng)，通過模擬生活中的情景，在討論中引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而開拓幼兒的視野和認(rèn)知。比如，在模擬乘坐公交車的情景中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)車窗外的風(fēng)景，了解公交車的.作用和安全知識(shí)；在角色扮演中，讓幼兒仿照書中的人物進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.親子閱讀：組織親子閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與，讓大人和孩子一起閱讀、討論，加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情，提高家長(zhǎng)們對(duì)閱讀的重視程度。

　　四、活動(dòng)反思：

　　通過本次“世界讀書日”活動(dòng)的開展，我得到了以下幾方面的反思體會(huì)：

　　1.教師是活動(dòng)的主導(dǎo)者：

　　一方面，教師應(yīng)該是活動(dòng)的主導(dǎo)者，要有清晰的思路和計(jì)劃，按照計(jì)劃安排活動(dòng)的流程；另一方面，教師也要尊重幼兒的意愿和需求，讓幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

　　2.創(chuàng)造適合幼兒的讀書環(huán)境：

　　幼兒對(duì)于環(huán)境的感知比較敏感，為了讓幼兒愉快地參與閱讀活動(dòng)，我們需要營(yíng)造一個(gè)適合幼兒的閱讀環(huán)境。比如，我們可以在幼兒園的閱覽室或者教室里搭建閱讀角，擺放繪本和故事書，幼兒可以在這個(gè)環(huán)境中愉快地閱讀。

　　3.注重親子閱讀：

　　在幼兒的成長(zhǎng)過程中，親子閱讀是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過閱讀，可以加深家長(zhǎng)與孩子的感情，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和陪伴。因此，我們需要注重親子閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴孩子閱讀，建立家庭閱讀氛圍。

　　4.注重活動(dòng)的實(shí)效性：

　　活動(dòng)的最終目的是要實(shí)現(xiàn)一定的效果，比如提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。因此，在活動(dòng)的過程中，我們需要注重實(shí)效性，考慮讓幼兒真正受益的方式，不斷優(yōu)化活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路，提高活動(dòng)的效果。

　　五、總結(jié)

　　通過本次“世界讀書日”活動(dòng)的開展，我們讓幼兒在閱讀中感受到了生活的樂趣，拓展了幼兒的視野和認(rèn)知，提高了幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)注重閱讀教育的實(shí)踐，不斷推陳出新，發(fā)揮教育的積極作用，為幼兒的全面發(fā)展助力。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案6

　　為慶祝第20個(gè)"世界讀書日"，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動(dòng)

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標(biāo)語

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月20日——4月24日

　　四、內(nèi)容與形式

　　分享閱讀，分享快樂

　　為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

　　1、黑板報(bào)：

　　一年級(jí)：童話寓言故事

　　二年級(jí)：勵(lì)志故事

　　三年級(jí)：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

　　2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

　　3、參評(píng)黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。

　　4、評(píng)比時(shí)間：xx年4月23日

　　(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的.環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)意圖

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂。

　　我園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

　　二：活動(dòng)：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三：活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

　　四：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道4月23日世界讀書日由來

　　2、能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂

　　3、讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友

　　五：活動(dòng)形式：

　　大班走進(jìn)書城，自主選擇圖書，體驗(yàn)自主消費(fèi)購(gòu)買圖書！

　　六：活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的'來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。

　　需要家長(zhǎng)做一下配合：

　　1、每位小朋友準(zhǔn)備20元購(gòu)買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì)很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。

　　3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。

　　4、因上課需要，請(qǐng)小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)背景

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的讀書系列活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　活動(dòng)主題

　　萬物復(fù)“書”·不亦“閱”乎

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

　　2、通過開展閱讀節(jié)豐富多彩的教師閱讀活動(dòng)，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對(duì)幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。

　　3、通過開展父母閱讀活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。

　　4、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。

　　活動(dòng)安排

　　尋找最美聲音

　　建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘

　　打卡最美圖書館

　　家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的`樂趣，并將打卡照片分享至班級(jí)群

　　制作我的第一本書

　　自制書簽

　　一張小小的書簽，留下閱讀的足跡~書簽，是閱讀的陪伴；是書籍的眼睛；是閱讀活動(dòng)的“美麗之約”寶貝們可以利用各種材質(zhì)制作屬于自己的小書簽~

　　堅(jiān)持閱讀

　　每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15~25分鐘，閱讀各類主題繪本等，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，從而增加識(shí)字量

　　制作圖文日記

　　以班級(jí)為單位，幼兒閱讀完可以用簡(jiǎn)單圖文記錄，每天選一位幼兒記錄日記，最后裝訂成冊(cè)

　　[活動(dòng)時(shí)間]：4月3日—4月23日

　　倡議書

　　倡議孩子

　　學(xué)會(huì)閱讀：會(huì)一頁一頁地翻看書。

　　學(xué)會(huì)分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂。

　　學(xué)會(huì)整理：閱讀后能將圖書放回原位。

　　愛護(hù)圖書：不撕書，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書。

　　愛護(hù)眼睛：能用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。

　　倡議家長(zhǎng)

　　成為閱讀榜樣：“孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

　　建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場(chǎng)地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境。

　　共讀一本好書：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。

　　科學(xué)指引閱讀：請(qǐng)適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。

　　感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。

　　倡議老師

　　做引導(dǎo)者：向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。

　　做實(shí)踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后將知識(shí)實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。

　　做分享者：在微信群里與家長(zhǎng)交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)背景

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。xxxx第三幼兒園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的讀書系列活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　活動(dòng)主題

　　沐浴書香悅享四月

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

　　2、通過開展讀書月豐富多彩的教師閱讀活動(dòng)，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對(duì)幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。

　　3、通過開展父母閱讀活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。

　　4、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。

　　活動(dòng)安排

　　（注：活動(dòng)時(shí)間和形式可根據(jù)實(shí)際情況，靈活安排）

　　幼兒閱讀打卡

　　以家庭為單位，在班級(jí)家長(zhǎng)群開展（視頻/照片+文字）連續(xù)21天閱讀打卡活動(dòng)。家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　[班級(jí)群打卡內(nèi)容]：

　　閱讀打卡第X天：我是XX幼兒園XX班級(jí)的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。

　　尋找最美聲音

　　建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘。

　　共建“一平方米”書屋

　　在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。幼兒園將在每個(gè)年級(jí)組中評(píng)選出一個(gè)“最美書屋”進(jìn)行表彰。

　　打卡最美圖書館

　　在活動(dòng)后期，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的.功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣。

　　故事大王比賽

　　為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，以年段為單位開展節(jié)約主題演講比賽（大班），講故事比賽（中班）以及小班的小故事競(jìng)賽。

　　親子手工自制圖書

　　作品的圖書形式、大小不限，題材、內(nèi)容可以是閱讀故事書或家庭生活中的故事、幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)，也可以改編或創(chuàng)編趣味故事。

　　參賽的圖書必須要有封面、封底、頁碼等書的基本要素，需注明書名、作者、出版社等，還可由成人為孩子的作品撰寫前言或后記。讓幼兒在培養(yǎng)動(dòng)手制作圖書的同時(shí)提高幼兒的閱讀興趣，增加親子情感。

　　教師

　　布置閱讀環(huán)境

　　根據(jù)活動(dòng)室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落，創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；掛上可愛的布制圖書袋、簡(jiǎn)易書架，用于擺放書籍，養(yǎng)成按序收放的良好習(xí)慣。營(yíng)造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀的興趣。

　　讀書分享交流會(huì)

　　利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái)，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長(zhǎng)！

　　與好書為伴

　　倡導(dǎo)教師與好書為伴，至少認(rèn)真讀一本教育書籍，做到勤讀、勤思、勤寫，把自己在閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄，并相互交流、點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)，撰寫讀書心得。

　　指導(dǎo)家庭閱讀

　　定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“閱讀之星”“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案10

　　人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。世界讀書日，把讀書作為一項(xiàng)生命里的長(zhǎng)久工程，堅(jiān)持讀書。

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”為主題的一系列讀書活動(dòng)。

　　通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的.快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。

　　書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

　　20xx年4月——5月

　　全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

　　3、開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　2、題材不限。

　　3、主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　4、文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入實(shí)施素質(zhì)，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　二、活動(dòng)

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生；

　　閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園；

　　開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通。

　　三、宣傳口號(hào)

　　1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)。

　　3、大手拉小手共享讀書樂。

　　4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

　　5、以讀書為樂與智慧同行。

　　6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

　　四、活動(dòng)目的

　　讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)教師讀書活動(dòng)

　　1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

　　3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。

　　(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫

　　(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的.文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　(二)班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1.班級(jí)開展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。

　　2.完善班級(jí)"圖書角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。

　　3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4.師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力!

　　(三)親子共讀活動(dòng)

　　各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。

　　2.建議家長(zhǎng)開展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

　　3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。

　　(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)

　　(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級(jí)：不限。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。

　　六、其他事項(xiàng)

　　1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

　　2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

　　3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)主題：閱見、悅心、躍成長(zhǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日-20xx年4月30日

　　活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、營(yíng)造濃濃的“閱見、悅心、躍成長(zhǎng)”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過聽故事，讀故事、演故事等豐富豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長(zhǎng)。

　　3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與親子共閱的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

　　活動(dòng)安排：

　　一、親子閱讀

　　時(shí)間：4月10日-4月30日

　　給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書香家庭”。

　　二、圖書漂流、制作書簽

　　時(shí)間：4月10日-4月16日

　　筆架沾窗雨，書簽映隙曛。方寸世界蘊(yùn)書情，我的'印記我做主。在老師的指導(dǎo)和幫助下，幼兒嘗試運(yùn)用繪畫、剪貼、折紙等方法制作一個(gè)書簽。

　　三、紅色文化周

　　時(shí)間：4月17日-4月xx日

　　芳菲四月天，書香潤(rùn)心田。為了讓紅色薪火代代相傳，幼兒園以親子閱讀為載體，以紅色文化為方向，以“讀紅色經(jīng)典傳紅色基因”為主線，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親子共讀紅色繪本，和孩子共享閱讀美好時(shí)光，開啟書中的紅色之旅。

　　四、小小播報(bào)員

　　時(shí)間：4月24日-4月30日

　　播報(bào)內(nèi)容可節(jié)選孩子制作的小人書、我的家庭、我在家中的勞動(dòng)成果等，播報(bào)內(nèi)容要積極向上，健康活潑、富有童趣。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍

　　2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

　　3.促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)

　　二、活動(dòng)過程：

　　(一)宣傳階段(3月1日-30日)

　　1.以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書

　　2.制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站

　　3.以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

　　(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合

　　在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

　　第一月：

　　1.班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角。

　　2.幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

　　3.家長(zhǎng)需配合：再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng)：

　　(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。

　　(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。

　　4.教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。

　　5.記錄家長(zhǎng)借閱檔案。

　　第二月：

　　1.幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

　　2.家長(zhǎng)工作：征集親子讀書感悟、照片等。

　　3.教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

　　第三月：

　　1.幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。

　　2.教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

　　3.班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

　　4.評(píng)選讀書小明星。

　　三、總結(jié)階段：

　　1.讀書成果展

　　2.進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)

　　3.評(píng)選書香寶寶

　　方案四：幼兒園讀書月活動(dòng)方案

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、營(yíng)造濃濃的書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

　　3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的`興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日

　　活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動(dòng)過程:

　　班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

　　1、開展好書分享活動(dòng)。

　　(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。

　　2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

　　(1)自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　　(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)分享閱讀專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示好書分享親子閱讀的照片等

　　4、開展流動(dòng)小書包活動(dòng)。

　　(1)準(zhǔn)備好流動(dòng)小書包。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)流動(dòng)小書包，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有幼兒園推薦書目家長(zhǎng)推薦書目。

　　(2)3個(gè)流動(dòng)小書包在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在家長(zhǎng)推薦書目中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

　　(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

　　小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂;

　　中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成新書。

　　家庭親子共讀活動(dòng)：

　　向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1.建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

　　2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為家庭讀書時(shí)間，開展每天晚上30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流。

　　3.建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快地閱讀繪本,感受蘊(yùn)含其中的夸張幽默。

　　2、愿意介紹自己對(duì)故事的理解,大膽想象故事內(nèi)容。

　　3、一起快樂地合作制作連環(huán)畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受故事中神奇的想象，并能展開想象制作連環(huán)畫

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大書

　　2、小書若干

　　3、空白連環(huán)畫紙，筆

　　4、ppt

　　活動(dòng)過程：

　　1、ppt播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣

　　師：有一個(gè)聰明的小男孩,他有很多奇特的.想法,我們來看看他在想些什么呢?

　　師：他想和誰玩什么游戲?

　　幼：和狐貍玩娃娃家。

　　幼：和袋鼠下棋。

　　幼：給大蟒蛇講故事。

　　幼：用螞蟻搭積木。

　　師：你想玩這樣的游戲嗎?你想和誰玩什么樣的游戲?

　　幼：和小兔子玩娃娃家。

　　幼：和長(zhǎng)頸鹿捉迷藏。

　　2、根據(jù)畫面大膽想象,講述自己的理解

　　師：小男孩還有奇特的想法，我們來看看吧!

　　師：啊呀!發(fā)生什么事了?(起床)

　　師：瞧!小男孩又想做什么?

　　幼：大吊車把他拎起來。

　　幼：老虎給他穿衣服。

　　師：海豚幫他洗臉。

　　3、幼兒自主閱讀繪本

　　(1)自主閱讀猜測(cè)故事內(nèi)容

　　師：書里還有很多奇特的想法，請(qǐng)你們找一找。

　　師：：你最喜歡小男孩的哪種想法?

　　(2)教師完整講述故事

　　師：其實(shí)小男孩的這些奇特想法都藏在了一個(gè)有趣的故事里，這個(gè)故事的名字叫《啊哈!幼兒園》，我們來聽聽究竟是怎么回事吧!

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這個(gè)故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢?

　　4、創(chuàng)編故事

　　師：再過幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的生活，你們和小男孩一樣想過嗎?在小學(xué)里誰是你的老師嗎?你的小學(xué)是什么樣子的?你的小學(xué)在哪里?誰是你的新朋友?(每組一個(gè)創(chuàng)編內(nèi)容)

　　師：和你一組的小朋友討論一下，我們來比比哪組的想法最奇特?

　　師：你們的想法真有趣，我們來把它畫下來吧!

　　師：老師給你們準(zhǔn)備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。

　　師：請(qǐng)你們介紹一下自己的故事吧!

　　5、結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧!書的名字叫《啊哈，小學(xué)》

　　師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧!

幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

　　二、活動(dòng)：

　　書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10——12月3個(gè)月

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

　　2、起草親子閱讀倡議書;