（推薦）活動(dòng)方案7篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全面開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園所。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)；
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、稱謂禮儀
（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
�。�2）不給他人取綽號(hào)。
2、問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
�。�2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
�。�3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
�。�4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
�。�5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
�。�7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
�。�8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。
3、 餐桌禮儀
A、在家時(shí):
�。�1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座.
�。�2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.
�。�3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
(5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜.
�。�6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
B、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
�。�4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。
�。�3）父母的朋友帶孩子來(lái)訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書(shū)，或一起聊天等。
（4）吃飯時(shí)，好朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
�。�5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
�。�6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
�。�2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
�。�3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。
（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、 穿著禮儀
�。�1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀
�。�1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
�。�2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
�。�3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
�。�4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
�。�5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)
問(wèn)”等，首先問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人�！�
8、尊師禮儀
�。�1）早上入園見(jiàn)老師主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，下午離園時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
�。�3）進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。
（4）可以指出老師的錯(cuò)處，但要有禮貌。
（5）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
�。�7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�8）服從老師管理，不頂撞老師。
�。�9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老
師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
�。�11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
9、同伴禮儀
（1）同伴間見(jiàn)面要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
（2）與同伴說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同伴說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。
�。�3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同伴問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)
不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同伴回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
（4）尊重同伴，不給同伴取綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
�。�5）同伴之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同伴。
�。�6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。
�。�7）不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
�。�8）不斤斤計(jì)較，對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
（9）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、 升旗禮儀
�。�1）立正站立。
（2）行注目禮。
�。�3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。
（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、購(gòu)物禮儀
�。�1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
�。�2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
�。�4）付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
�。�5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
�。�6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、 賽場(chǎng)禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
�。�2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。
14、假日旅游禮儀
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的'全面提高，進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。
二、參賽要求
本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的方式，有意參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下：
1、以年級(jí)和綜合科組為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于xxxx年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10，地點(diǎn)在舞臺(tái)。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法
本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。
四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：
總策劃：石力平、陸雪春
總監(jiān)：楊梅
評(píng)委：各年級(jí)長(zhǎng)
分?jǐn)?shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明
舞臺(tái)設(shè)計(jì)：楊子榮黎乾
報(bào)幕：盧玉
攝像：莫光琪
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢3分；
2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；
4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛(ài)心，共建和諧
二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次捐獻(xiàn)公益活動(dòng)幫助那些因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而無(wú)法保障
最基本生活所需的人，特別是身處四川、貴州山區(qū)的山區(qū)孩子，使其能夠感受到來(lái)自社會(huì)這一大家庭給予的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我們的愛(ài)心傳遞到每一個(gè)角落，關(guān)于捐書(shū)捐衣的活動(dòng)方案。同時(shí)讓更多的人了解到我們的國(guó)家還不是很富裕，貧窮落后的地區(qū)還很多，我們可以通過(guò)我們有限的力量來(lái)幫助貧窮的落后的人們，并且也培養(yǎng)了在校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐精神和動(dòng)手能力，引起當(dāng)代大學(xué)生對(duì)這些需要幫助的弱勢(shì)群體的關(guān)注，讓愛(ài)心真正落到實(shí)處。
三、活動(dòng)背景：城市里的人們，大多數(shù)每年都在為怎么處理舊衣服而煩惱，
留著又占地方，扔了又可惜，送親戚朋友又送不出手。但是你們有沒(méi)有留意到貧窮山區(qū)里的人們，每年都在為生計(jì)而煩惱，年均收入不過(guò)千，孩子上不起學(xué)，老人看不起病，衣服殘舊不堪。或許我們沒(méi)有很高的收入，或許我們沒(méi)有多余的存款，或許我們捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把我們不需要的舊物轉(zhuǎn)給那些需要它們的人，這只需要我們奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心。
四、活動(dòng)時(shí)間：下鄉(xiāng)時(shí)間中的第六天 五、活動(dòng)地點(diǎn)：梅州市梅江區(qū) 六、活動(dòng)對(duì)象：梅江區(qū)所有群眾 七、活動(dòng)流程：
1. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
a、 收集華南師范大學(xué)的簡(jiǎn)介，包括學(xué)校社團(tuán)、代表性活動(dòng)、各個(gè)學(xué)院簡(jiǎn)介
及學(xué)校日常生活概況，同時(shí)詳細(xì)了解我校的綠色通道等助學(xué)優(yōu)惠措施。 備注：該項(xiàng)工作由(??)負(fù)責(zé)，該負(fù)責(zé)人同時(shí)擔(dān)任活動(dòng)時(shí)的講解人，
b、收集學(xué)校中代表性的建筑圖片，并將圖片用彩色A4紙打印成冊(cè);聯(lián)系當(dāng)
地政府，向當(dāng)?shù)卣畾v年來(lái)的工作成績(jī)圖片，并且在圖片的邊側(cè)或下面注明圖片的`活動(dòng)來(lái)源，一樣打印成冊(cè);并且需要收集貧困山區(qū)孩子艱苦生活圖片，一樣需要打印成冊(cè)。
備注:該項(xiàng)工作由(??)負(fù)責(zé)，注意將圖片打印后交到相關(guān)小組保存，
同時(shí)將圖片交到技術(shù)組處制作成flash，同樣交由相關(guān)小組負(fù)責(zé)，特別需要資料的保存。
c、 對(duì)于前期活動(dòng)的圖片的收集，并在本活動(dòng)開(kāi)始的前一天晚上確認(rèn)已交付
于技術(shù)組并已制成flash。
備注：該項(xiàng)工作由(??)負(fù)責(zé)，注意前期對(duì)活動(dòng)圖片的收集工作及必須在
規(guī)定時(shí)間內(nèi)交付于技術(shù)組并跟進(jìn)，規(guī)劃方案《關(guān)于捐書(shū)捐衣的活動(dòng)方案》。
d、對(duì)于該次活動(dòng)的橫幅及宣傳傳單的準(zhǔn)備，并及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣�，確定該
活動(dòng)當(dāng)天政府是否可以提供桌椅、音響、電腦、顯示器等設(shè)備，同時(shí)確定當(dāng)天政府及該地方紅十字會(huì)是否能夠出席現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
備注：該項(xiàng)工作由(??)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人要及時(shí)跟進(jìn)橫幅的制作情況，同時(shí)在活動(dòng)當(dāng)天要注意保護(hù)好所租借的物品，確保物品不會(huì)所損。
前期工作時(shí)間安排表：
2. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：(具體的區(qū)域活動(dòng)方位視具體情況而定)
a、 圖片展示區(qū)：(人員：需要3位同學(xué))
圖片展示區(qū)分為四個(gè)小的區(qū)域：
第一個(gè)區(qū)域是華南師范大學(xué)介紹圖，主要向當(dāng)?shù)亟榻B華南師范大學(xué)的地
理，教學(xué)情況，包括對(duì)師范學(xué)生及非師范學(xué)生的入學(xué)助學(xué)情況，該區(qū)域由負(fù)責(zé)收集信息的同學(xué)(??)擔(dān)任講解員;
第二個(gè)區(qū)域?yàn)楫?dāng)?shù)卣?jī)展示圖，主要介紹當(dāng)?shù)卣畾v年的工作政績(jī)，
該區(qū)域由于時(shí)間比較趕，因此制成flash通過(guò)電腦進(jìn)行展示;
第三個(gè)區(qū)域是貧窮山區(qū)艱苦生活圖片展示區(qū)，主要目的是讓當(dāng)?shù)厝嗣窀?/p>
加深入的了解貧窮山區(qū)的生活需要，發(fā)動(dòng)更多的人加入到募捐活動(dòng)中來(lái);第二、三區(qū)域由一個(gè)同學(xué)(??)看管，該同
學(xué)要注意電腦儀器的小心保護(hù)，同做一些必須的講解;
第四個(gè)區(qū)域是該次下鄉(xiāng)的活動(dòng)成果圖，主要展示我們前期活動(dòng)的一些圖
片，讓當(dāng)?shù)厝嗣窀恿私馕覀兊年?duì)伍，加深彼此的信任，這樣有利于我們活動(dòng)的開(kāi)展，該區(qū)域由一個(gè)同學(xué)(??)負(fù)責(zé)看管，同時(shí)要負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)厝嗣裰v解圖片的內(nèi)容，并且該負(fù)責(zé)人前期一定要確定技術(shù)組人員懂得將多個(gè)顯示器連接到同一個(gè)電腦上同時(shí)顯示的技術(shù)。
注意：展示區(qū)每個(gè)不同的區(qū)域要用文字區(qū)分清楚，方便到場(chǎng)的群眾觀看，
各個(gè)區(qū)域不能交叉在一起，同時(shí)對(duì)于所借來(lái)的設(shè)備要注意保護(hù)。
所需物品：展板(多個(gè))，電腦(一臺(tái))，顯示器(多臺(tái)) 上述設(shè)備由當(dāng)?shù)卣峁┗蛘呦虍?dāng)?shù)厝罕娊枞?/p>
b、 主題活動(dòng)區(qū)：(人員：需要4位同學(xué)，并一位區(qū)域負(fù)責(zé)人)
該區(qū)域是主題活動(dòng)場(chǎng)所，負(fù)責(zé)的同學(xué)要細(xì)心的將群眾捐來(lái)的衣物分類放好，并耐心的聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)群眾的意見(jiàn)跟建議，同時(shí)要耐心的向咨詢的群眾詳細(xì)解釋活動(dòng)的目的，流程，讓更多的群眾了解活動(dòng)的細(xì)則。
注意：該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要做到細(xì)心，耐心，并保持微笑，同時(shí)要注意禮
貌待人
所需物品：桌椅(多套)，橫幅(一條) c、 舞臺(tái)：
該區(qū)域?qū)?huì)做簡(jiǎn)單的布置，利用彩帶及彩色氣球搭建簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，并且前期要注意提前租借好音響設(shè)備，至于舞臺(tái)的具體布置將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形進(jìn)行具體規(guī)劃，但力求達(dá)到簡(jiǎn)單但又不失特色。
注意：該區(qū)域需要兩名主持人(??及??)，但活動(dòng)時(shí)只需以為主持人
報(bào)幕則可以了，同時(shí)該兩名主持人前期要確定好表演的具體人員
及具體活動(dòng)。
所需物品：音響一套并至少兩個(gè)麥克風(fēng)及麥架兩個(gè)(該設(shè)備由贊助商提
供或者由當(dāng)?shù)卣峁?，彩帶，氣球。
d、 義務(wù)維修區(qū)：
具體活動(dòng)及人員安排并物品準(zhǔn)備參照義務(wù)維修組方案
3、當(dāng)天活動(dòng)時(shí)間及人員安排：
八、效果預(yù)測(cè)：
1、現(xiàn)在城鎮(zhèn)生活比較富裕，同時(shí)對(duì)于服裝的要求都有所增加，因此一般每
個(gè)家庭都會(huì)有一些需要處理的舊衣服，舊物品，通過(guò)捐獻(xiàn)出來(lái)即不會(huì)浪費(fèi)仍有價(jià)值的物品，又方便了家庭。
2、本隊(duì)伍都為學(xué)生干部，具有很強(qiáng)的組織能力跟協(xié)調(diào)能力，相信能夠與當(dāng)
地政府，紅十字會(huì)，群眾做好溝通協(xié)調(diào)工作。
3、本隊(duì)伍擁有較多的梅州籍同學(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)乇容^了解，通過(guò)同學(xué)的指引，到
當(dāng)?shù)厝肆髁枯^多的地方進(jìn)行前期宣傳，相信可以達(dá)到非常好的效果 4、本次活動(dòng)的每個(gè)子項(xiàng)目都落實(shí)到人，并且前期做好人員安排，方便活動(dòng)的施行。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1.明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)學(xué)生和新教師的`歡迎，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，感受幸福德育的校園生活，讓學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題：
“成功 從這里開(kāi)始”
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月9日下午1:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)及人員：
教學(xué)樓前(全體師生)
五、活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)：主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
1、首先介紹兩位朋友(一、五年級(jí)學(xué)生代表手拉手上臺(tái)，五年級(jí)代表敬禮，一年級(jí)代表鞠躬)兩個(gè)年級(jí)結(jié)成手拉手友誼班，互相幫助。
2、升旗儀式。
3、劉校長(zhǎng)致辭。
4、遲曉燕老師上臺(tái)講話。
5、新生代表發(fā)言。
6、老隊(duì)員代表發(fā)言。
7、文藝匯演
8、安全教育
9、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
小學(xué)秋季期末家訪活動(dòng)方案
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，并初步學(xué)會(huì)演唱。
2、讓幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，根據(jù)不同的動(dòng)物形象感受節(jié)奏快慢強(qiáng)弱的變化。
3、發(fā)展幼兒音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒穿皮鞋。
2、教具：小豬形象一個(gè)、背景圖畫(huà)一張、筆一支。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒁稣n題，引起幼兒踏節(jié)奏的興趣。
1、請(qǐng)幼兒踏皮鞋，說(shuō)說(shuō)皮鞋發(fā)出的聲音。
“你們的腳上穿的是什么？皮鞋會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”
2、教師示范，幼兒學(xué)踏節(jié)奏。
“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎？”
（二）、感受歌曲的旋律、節(jié)奏。
1、教師出示小豬教具，范唱歌曲一遍。
“我也有一雙皮鞋，我的皮鞋也會(huì)踏踏響，唱出好聽(tīng)的歌�！�
“我的皮鞋是怎么唱歌的？”
2、教師示范第二遍。
“我的皮鞋有時(shí)唱得長(zhǎng)，有時(shí)唱得短，哪里唱得長(zhǎng)？哪里唱得短，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)�！�
3、教師出示圖譜，指圖譜范唱第三遍。
“小豬說(shuō)我剛才來(lái)的時(shí)候在路上留下了一串串的腳印，請(qǐng)你們看看這腳印是怎么留下來(lái)的。”
4、師生共同譜曲。
“小豬剛才來(lái)的時(shí)候在路上留下了一串串的腳印，瞧，小豬的腳印象什么？”
“我們把這一串串的.腳印變成快樂(lè)的小音符吧。”
�。ㄈ�、學(xué)唱歌曲。
1、學(xué)唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。
“你們想不想在小豬剛才走過(guò)的路上留下你們的腳印呢？那我們跟著小豬一起踏踏看。”
2、跟唱歌曲一遍。
“這回我們跟著小豬來(lái)唱歌吧，看看誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)�！�
3、幼兒扮演小烏龜、小熊、小鴨
子演唱歌曲三遍。
（四）、結(jié)束
“小皮鞋唱得都很高興，我們來(lái)舉行一個(gè)我的皮鞋踏踏響的音樂(lè)會(huì)吧，看看誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的動(dòng)作最漂亮�！�
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
“狂歡璀璨復(fù)活節(jié)”。
二、活動(dòng)時(shí)間：
復(fù)活節(jié)晚上9：30到23：30。
三、分工：
全場(chǎng)由梁獻(xiàn)方負(fù)責(zé)客戶接待，馬東風(fēng)負(fù)責(zé)跟進(jìn)其相關(guān)的具體工作。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、當(dāng)天不可以取存酒、贈(zèng)送的酒水。
3、當(dāng)天消費(fèi)收10%的'服務(wù)費(fèi)，預(yù)先定位可免服務(wù)費(fèi)。
4、每消費(fèi)300元即可獲得抽獎(jiǎng)卷一張，可贈(zèng)送精美小食一份、果盤一個(gè)。由兔女郎派發(fā)抽獎(jiǎng)卷。
5、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（一名）：黑牌一支，二等獎(jiǎng)（二名）：大地一支，三等獎(jiǎng)（三名）百威半打。精美禮品（30份）：小兔公仔，熒光棒兩筒，復(fù)活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服兩套。
6、精彩表演：21：30由歌手情情唱歌，抽出三等獎(jiǎng)（三名），可有觀眾來(lái)抽，獎(jiǎng)品由兔女郎送出。
7、10：00唐仔（主持）和觀眾玩一個(gè)投彩蛋的游戲，投中者可獲的兔公仔（�。┮粋�(gè)，每張臺(tái)3次機(jī)會(huì)。
8、11：00由（大）兔公仔跳一段舞，然后抽出二等獎(jiǎng)兩名，也找觀眾抽，獎(jiǎng)品由兔女郎送出。
9、11：30由情情唱歌，接這抽出一等獎(jiǎng)（一名）節(jié)目結(jié)束。
10、音箱燈光有工程部幫助跟進(jìn)，音樂(lè)有dj衡仔準(zhǔn)備，節(jié)目有歌手xx、xx負(fù)責(zé)排練。
11、服務(wù)、衛(wèi)生有xx、xx跟進(jìn)。
12、酒吧部備足各類酒水，方便營(yíng)業(yè)。
13、由營(yíng)業(yè)部幫助信息宣傳，復(fù)活節(jié)抽獎(jiǎng)卷有副聯(lián)的50張，并做兩張宣傳水牌。兔公仔（大）由李耀妝飾，需要三個(gè)兔女郎，由營(yíng)業(yè)部幫忙。
活動(dòng)方案 篇7
為了提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書(shū)氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、誦讀內(nèi)容
四年級(jí)：《秋天》
五年級(jí)：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》
六年級(jí)：《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》
三、參賽對(duì)象：
小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午夕會(huì)課
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各教室
六、活動(dòng)形式：
年級(jí)段按班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。
七、活動(dòng)要求：
1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的.目的意義。
3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）
4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。（10分）
八、評(píng)獎(jiǎng)方式：
1、每個(gè)年級(jí)組共設(shè)評(píng)委2人，采取平均計(jì)分。
2、評(píng)委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。
3、每一個(gè)年級(jí)組共評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)。
九、評(píng)委：
四年級(jí)組：周黎洪、陸品玉
五年級(jí)組：陳映華、許秋月
六年級(jí)組：吳文明、趙敏華
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