(熱)活動方案7篇
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
第一課時
活動目標：
1、掌握故事內容理解故事寓意。
2、識記故事中的生字。
3、培養幼兒的想象力，在游戲活動中培養競爭意識和團隊意識。
活動重點：
1、掌握并識記生字。
2、會背誦故事內容。
3、理解故事寓意。
活動難點：通過表演幫助幼兒理解故事寓意。
活動準備：
1、字卡（船形）、識字樂園背景圖、船形的點讀棒；
2、課件（導入活動）、（游戲）；
3、故事道具（劍、小刀、船）；
4、游戲中的道具（自制的劍、七巧板、龍舟頭飾、地墊）。
活動過程：
一、導入：謎語。（時間預設3分鐘）、
1、請出小客人——智慧星，以及智慧星標識，對幼兒提出要求。
2、出示謎語：下面不著地，上面不騰空。高高一座樓，造在水當中。
（謎底：船。）
教師：聽說我們小朋友都非常的聰明，現在我就來測試一下你們。
教師：我們來看看正確答案是什么呢？（教師拍手投影出示現代船的圖片。）
教師：小朋友我們現在看到的是現代的船，你們知道古代的船是什么樣的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的圖片。）
教師：小朋友現在看到的就是古代時候的船，在古代的時候它不叫船，人們管船叫做舟。下面我們就來聽一個關于古代舟的故事。
二、整體輸入：（時間預設10分鐘）
1、問題引導：故事的名字叫什么？
發生了一件什么事？
2、教師繪聲繪色的講述第一遍故事。
提出問題：故事名字叫做什么？
教師將故事的名字出示到黑板上，幼兒用手指空點故事的名字。教師講解成語含義：在木船上刻記號，尋找失落在水中的劍。
提問：舟代表什么意思？
3、教師第二遍講述故事。配課教師配合表演。
教師：小朋友，今天我把這個坐船的人也請來了。
配課教師演示完一邊說：“我的劍呢？為什么撈不到呢？”一邊下場。
提問：這個人坐木船過江時，發生了什么事？他是怎么做的？
船一靠岸，他從哪跳到江里去撈寶劍？撈到了嗎？
聽了這個故事，你懂得了什么道理？結合生活中的例子說一說。
（通過表演讓幼兒討論從而引出故事寓意。）
提示：船向前行駛已經不是原來掉劍的地方了，說明事情發生變化了，用舊的方法是解決不了問題的.。
教師小結：事情是不斷發生變化的，應根據事情的變化做出相應的解決方法，情況發生變化，方法不變，就辦不好事情。
三、提出故事中的生字：（時間預設10分鐘）
1、教師引導幼兒一邊復述故事一邊提出故事中的生字。
教師：現在我們一起來講一講刻舟求劍的故事吧。
（教師注意反復敲打提出的生字。可以讓幼兒簡單的組詞。）
2、復習生字：課件《有趣的小船》。
教師：船寶寶要帶小朋友去一個美麗的地方，我們一起去看一看吧。淘氣的船寶寶在和我們玩捉迷藏，讓我們一起來把它們找出來。（教師拍手小船一個一個出現，幼兒回答出小船身上的字。）
教師：船寶寶要去遠航，讓我們看看誰排第一，大聲讀出來（讀出小船身上的字，小船慢慢開走）。
四、游戲：（時間預設10分鐘）
1、《拔劍》：
玩法：教師出示一把自制的寶劍，劍身上有字，劍鞘上有一個圓形的洞，每拔出一次會出現一個字，幼兒搶答，第一個說出的幼兒可以上來拔劍。（游戲反復進行）。
教師：現在我要給小朋友們看一件寶貝（出示自制的劍），是一把非常神奇的劍，一會我們小朋友可以和它一起做游戲。
2、《賽龍舟》：
玩法：幼兒分成兩隊，紅隊和綠隊，每隊選出一名船長和三名船員到龍舟上進行比賽，其他幼兒給自己的隊加油。
幼兒要一個搭一個的肩膀，每隊的龍舟不可以斷開。
教師出示字卡，哪隊先搶答出來，就可以前進一格，當走到最后一格時迅速拔出前面的小旗，即為獲勝。
教師：小朋友你們喜歡剛才的那把寶劍嗎？現在我們將要進行一場賽龍舟比賽，哪組小朋友獲勝，我就把寶劍送給他們。
五、活動延伸：（時間預設2分鐘）
利用七巧板拼出刻舟求劍故事中的一個場景或一件物品，幼兒可以合作，教師用相機為幼兒記錄下精彩瞬間。
第二課時
活動目標：
1、學習歌謠以及歌謠中的生字。
2、進一步理解故事寓意。
3、游戲活動中培養幼兒的競爭意識。
活動重點：學習并背誦歌謠，認讀歌謠中的生字。
活動難點：深入理解故事的含義。
活動準備：
1、歌謠（課件）、游戲（課件）；
2、字卡；
3、小船的教具。
活動流程：
一、復習故事：（時間預設8鐘）
1、看圖復習故事。
2、大屏幕播放故事課件，幼兒集體點讀。
2、幼兒分角色表演故事，親身去表演加深理解故事中的含義。
二、學習歌謠：（時間預設10分鐘）、
1、教師邊表演動作邊背誦歌謠。
2、出示放大的歌謠，教師再一次朗誦歌謠。
3、幼兒與教師一起配合動作學習歌謠。
提示：鼓勵幼兒自由創編動作，表演歌謠。
三、游戲：超級解碼。（時間預設12分鐘）
教師：老師的寶劍藏在了寶箱里我們一起把它找出來，我們現在進行超級解碼的游戲。
1、密碼排序：
玩法：出示打亂順序的歌謠，幼兒分成兩組，每名幼兒手里一句歌謠，哪組幼兒先按正確的順序給歌謠排序，意為先取得密碼。
2、《勇往直前》：
玩法：按照前一個游戲的分組，每組都有一只船，字卡閃出，請幼兒搶答。看哪組幼兒搶答的快，哪組幼兒的船就可以向前走一步，先到達終點，就是勝利。可獲得寶箱里的寶劍。
四、延伸：（時間預設4分鐘）
將表演材料投放到活動區，請幼兒親身去表演歌謠和故事。
第三課時
活動目標：
1、培養幼兒的語言表達能力。
2、讓幼兒理解事物是不斷發展變化的。
3、讓幼兒產生對科學的興趣及探索欲望。
活動重點：體會故事的哲學啟示。
活動難點：體會故事的哲學啟示。
活動準備：
1、小蝌蚪變青蛙的圖片；
2、頭飾；
3、紫甘藍、玻璃杯、白醋、小蘇打。
活動過程：
一、復習故事：（時間預設6分鐘）
利用課件：送字寶寶回家，完整點讀一遍故事。
二、復習點讀：（時間預設8分鐘）
1、幼兒上組點讀故事。
2、幼兒接龍點讀故事。（復習識字樂園中的生字）。
3、幼兒集體點讀歌謠，小組之間接龍點讀歌謠。
4、集體練習倒讀歌謠。
三、童趣哲學練習題。（時間預設20分鐘）
1、教師出示蝌蚪變青蛙的圖片，讓幼兒逐圖觀察。
2、讓幼兒根據青蛙成長的規律進行排序。
3、幼兒嘗試講解青蛙成長的過程。
4、教師小結，并讓幼兒知道一切事物都是遵循著一定的規律不斷發展變化的。
5、請幼兒說出有關事物發展的例子。
如：植物：種子——發芽——長葉——開花——結果。
6、小實驗：
教師出示實驗需要用品，向幼兒介紹名稱，并用準備的紫甘藍水進行試驗。
讓幼兒觀察三個杯子發生了什么變化，并進行討論、總結。
幼兒分組進行實驗。
教師提問：引導幼兒總結觀察到的內容。
教師總結：幼兒要多探索一些生活中的科學現象，并把你發現的與大家一同分享。
四、活動延伸：（時間預設1分鐘）
把實驗材料投放到活動區，供幼兒感興趣時實驗操作。
活動方案 篇2
材料準備：紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動物卡等。
制作過程：
1．將兩個大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞，將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個洞，插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個車輪（用圓形塑料盒制成）。
2．將3個一次性餐盒剪成車廂狀，上面貼上數字。在車身上穿孔，用一次性筷子連接車輪。最后用線繩連接火車頭、車廂。
活動方案 篇3
活動主題：異國風情，櫻花飛舞
時間：3月15日
地點：青白江
目的：為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進建設世界現代田園城市的戰略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國際櫻花文化節” 具體步驟：
開幕式
1．3月10日開始進行電視，報紙，網絡上的宣傳這個櫻花節開幕儀式
2. 確定邀請到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表
3．展臺的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話臺的安置，話筒的調試，嘉賓席的安放。 4，確定主持人和主持詞：各位現場的來賓朋友們。大家上午好；在聆聽著這悠揚的旋律中。我相信各位來賓一定沉醉在這似夢非夢的情境中來了，期盼著，春天來了，陽春三月緊跟者腳步來臨了。一年之計在于春，在準備一年的辛勤勞作安排時，放松心情也是必要的`，那么最好的享受生活的方式無疑是參加一年一度的櫻花節觀賞大會了。下面我宣布我們這次櫻花節正式開幕，請成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發言。
請大家有秩序的參加組織的各項活動，一切不懂可以詢問售票處的工作人員，請大家尊重櫻花，愛護櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動現場的衛生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節，千株櫻花正以它們美麗的姿態等待這你們。
櫻花節進展中：
1組織主題活動：15日上午：
櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫滿關于櫻花的來歷，作用，以及生活習性的小本子，隨機送給參觀者，時間持續一個小時。于上午九點開始持續的上午10點， 15日下午開展文藝表演活動于3點持續到6點，地點廣場。內容有：日本傳統曲目櫻花的獨奏，小品，歌舞。
16日上午9點：請國畫大師現場為參觀者帶來櫻花的國畫教學，滿足廣大國畫愛好者的心愿。地點：廣場，
16日下午3點到6點：展開中國櫻花生長培育室的開放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國安營扎在的，地點：櫻花培育室。
17日上午櫻花拍賣大會，時間是9點到下午6點：來自培育室的千萬株櫻花開始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術指導。
活動期間的注意事項：
1組織工作人員輪班巡邏景點，保障游客的安全，上午7點到12點為一班 ，下午2點到關門為一班，
2每天7點活動結束時要組織清潔隊進行清掃，保持活動地點的衛生，
3每天要進行櫻花樹的護理 ，避免參觀者在參觀期間對此造成的損傷。
活動方案 篇4
一.時間節點
12月16——元月1日
二.活動主題
【備選一】
主標題：“禮”遇雙“蛋 ” 跨年狂歡
副標題：讓團聚更有味
【備選二】
主標題：年貨盛典 甜蜜跨年
副標題：買家人熟悉的零食
（主題的構思：雙誕是一年一度團聚狂歡的時刻，是送別一年和迎接下一年到來的最隆重的日子，歡樂、團聚、狂歡是這時候的主打氛圍和節奏，禮尚往來也是一年中最為盛行的時刻，也是年終囤貨的一個小高潮，因此將此次活動的主題定為：“禮”遇雙“蛋 ” 跨年狂歡，意為以“禮”為節日主題 ，這也是我們年度促銷主打禮盒的最好時機。）
三.活動方案
方案一
迎雙誕禮盒裝專用（10元無門檻）優惠券，領取時間為12月16日——1月1日，每個ID限領一次（與店鋪優惠券可重疊領取），使用時間為12月25日—1月1日。
方案二
12月16日——1月1日全場滿實付68元包郵，12月25日圣誕節——1月1日元旦節期間單筆訂單滿98元送128g加應子一份，滿155元送巧羅8種口味共計408g巧克力一份。
方案三
曬包大PK：凡是在華味亨購買零食的買家，只要在官方微博（華味亨精致零食）曬出包裹照片@三位微博好友同時@華味亨精致零食并評論轉發，即有機會贏取精致巧克
力禮包一個（內含8中口味共計408g），中獎名額隨機抽取，中獎名單每半個月在官方微博統一公布。（建議此活動長期執行）
四.無線助推及微營銷
微博、微信、微淘、QQ群等營銷渠道，在12月16日、20日24日28日、31日等各個時間節點的前2天以微博、微淘廣播和微信消息的方式提前做好活動開始通知和活動進展通告，適時引導提前關注。
XX年1—2月活動節點
1月2日——1月11日：跨年囤貨專場
主題：跨年囤貨專場
（因雙蛋活動結束至臘八活動預熱啟動時間間隙較長，同時在此期間又沒有比較合適的'節日作為開展活動的支撐，所以在此期間就做一個為期10天的跨年囤貨專場來維持店鋪的熱度）
1月11日——1月18日：臘八預熱第一波
主題：備戰臘八搶年貨
1月19日——1月26日：臘八預熱第二波
主題：臘八囤貨倒計時
（臘八預熱時間以官方活動預熱時間節點為準，以上時間為暫定）
1月27日當日：臘八促銷正式活動
主題：“食”尚臘八盛情購
1月28日——2月14日：情人節
主題：相約暖冬 情定精致
2月15日——2月27日：春節
主題：新年啟航—福送萬家
活動方案 篇5
為了學生掌握數學基礎知識與基本技能,培養學生的邏輯思維能力、運算能力，空間觀念和解決簡單的實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養學生解決問題策略，提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的`發展。因此特制定興趣小組活動計劃。
一、興趣小組活動的目標：
1、激發學生聯合會學習數學的興趣
2、開放學生思維，努力提高學生的計算能力、邏輯思維能力和解題能力等。
3、擴展學生的知識面。讓學生靈活運用數學知識解決問題，并學會用最佳的方法來解題。
4、增加了實踐的機會，豐富學生的業余生活。
5、提高學生的合作能力及多種能力，學生進行活動時，可以互相合作，也可以借鑒其他同學的不同想法，提高學生多方面的能力。
二、活動重點
增加學生運用所學知識解決問題的能力。
三、活動地點
二（1）教室
四、興趣小組學生名單
二（1）學生名單：
蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良
二（2）學生名單：
王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩
五、興趣小組活動時間：
每周二：第三節課
輔導教師：
六、活動內容安排如下：
周次內容
第三周對于怎樣派車比較合理的討論
第四周數學游戲“撲克牌”
第五周讓學生在操場上辨認方向
第六周數學游戲“難得第一”
第七周數學游戲“填最大數”
第八周測量活動
第十周“你說我算”數學游戲
第十一周數學游戲——神奇的“495”
第十二周口算競賽
第十三周通過推、拉發現正方形是特殊的長方形
第十四周設計漂亮的圖案
第十五周豆牙生長情況統計表
第十六周動手操作：正方形剪一個角后剩幾個角？
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點：學校操場
三、比賽時間：20xx年11月23日（星期六）下午14：00
四、活動參與人員：一年級---六年級學生
五、裁判員： 一、二年級（王），三、四年級（周）
五、六年級（季）
六、拔河比賽規則：
1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。比賽過程中班主任需注意本班學生安全。
2、隊員人數：
低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，
二年級12人，每隊男7人、女5人；
中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，
四年級12人，每隊男7人、女5人；
高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，
六年級16人，每隊男9人、女7人。
七、比賽方法：
1、每班派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。
2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的線為中線，兩邊的.線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。
3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。
4、每個年級段比三局產生冠軍組，每比一次換一次場地。
八、獎項設置：
高、中、低段分別獎勵冠軍組，發獎狀一張。
少先隊組織
20xx年11月20日
活動方案 篇7
一、指導思想
學校發展，教師是關鍵。為了保證學校的延續發展，加強教師隊伍建設，充分發揮我校教師資源的整體上風，充分發揮骨干教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示范和引領作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業發展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備氣力，使老教師盡快把握先進的多媒體教學技能，以到達增進全體教師同等成長的目的。
二、范圍及原則
1、老教師是教學經驗豐富、具有本學科教學經驗，并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承當指導教師，同時也能夠繼續拜師。
2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。
3、拜師活動實行動態管理，隨著學校教師情況的變化，結對子情況也會作相應調劑。
三、培養任務
從實施素質教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面到達優秀水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優帶新"，"以學促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推動青年教師的`整體業務水平的進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學技術，熟練制作課件。
四、具體目標
1、語言：規范、精練、生動、正確、富有啟發性。
2、板書：設計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。
3、教態：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強。
4、教案：體現教法、重點難點突出、合適教學、規范、整潔。
5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。
6、講課：知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點，設疑有價值、點拔到位，能力練習扎實，做到精講精練。
7、作業：適當、同步、側重基礎和能力練習。
五、具體要求
1、老教師應模范地遵守教師上班時間平常行為規范，自覺遵守學校各項規章制度，高質量地完成教育教學工作。并在師德規范、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。
2、老教師平時應積極主動，全進程地關注、指導青年教師，增進青年教師業務進步。
3、老教師應每月最少指導青年教師備課1節，聽青年教師1節課，評價1節課。
4、青年教師應以積極主動、虛心好學的態度向老教師學習，自覺進行教學實踐和反思。每月最少要聽老教師1節課，每月最少接受老教師輔導備課1節。除堅持聽課學習之外，每期撰寫一篇教學論文。
5、青年教師每學期上匯報課很多于1節（學校要求的公然課除外），老教師必須參加。
6、青年教師每周應指導老教師很多于一小時的課件制作等多媒體、計算機、網絡等知識。
7、拜師活動是建立在學校平常教育教學、教學研究等基礎工作之上的，作為培養教師的途徑之一，不影響、不排擠各項平常工作。
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