活動方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒感受樂曲旋律及其歡快活潑的性質，體會音樂所表現的意境。
2、培養幼兒在打擊樂活動中，進一步學會控制和協調并用自己固定的節奏隨音樂演奏，始終保持自己的聲部。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。
活動準備：
1、已學會唱《小牧民》。
2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。
3、指導幼兒認識有關牧民的生活及勞動內容。
活動過程：
1、復習歌曲《小牧民》。
2、學習掌握__ __｜ __ __｜節奏型。
(1)教師用雙響筒敲擊__ __｜節奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽“小馬”跑時脖子上串鈴發出的響聲。
(2)啟發幼兒說出是誰來了?怎么來的?
(3)幼兒將自己聽到的馬蹄聲節奏拍出來。
(4)全體幼兒隨著音樂拍“馬蹄聲”節奏。
(5)幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個的'個”。
3、教師在幼兒拍__ __｜ __ __｜節奏聲中唱《小牧民》歌曲。
4、探索17小節到20小節與其他旋律節奏的不同。
(1)讓幼兒體會小牧民來到一望無際的草原，心里是怎樣想的?怎樣表示?
(2)用歡呼聲表示小牧民激動的心情。
(3)用動作表示小牧民激動的心情。
(4)教師幫助幼兒歸納出節奏型_—｜_—｜。
5、組織幼兒二聲部語音節奏，教師一個聲部，全體幼兒一個聲部，分別念馬蹄聲的節奏和串鈴的節奏，歡呼聲齊念。
6、討論配器。
(1)小牧民騎著馬跑來，用什么樂器來表現?集體探索并嘗試演奏。
(2)小牧民看到草原很高興，用什么樂器表示?
(3)在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語音提示下，幼兒打擊樂器。
(4)在錄音機里的音樂伴奏下，進行演奏。
(5)交換樂器演奏。
活動方案 篇2
時光荏苒，轉眼又度過了一個愉快而漫長的暑假，迎來了新的學期。同學們也一起進入了五年級，更加成熟懂事了。在暑假期間，除了完成暑假作業外，同學們還做了許多有意義的事情。寫讀書筆記、觀后感，兒童繪畫繪本創作，綠色環保活動……現總結如下：
一、 積極撰寫讀書筆記
同學們抓住暑假契機多讀書，讀好書，在認真閱讀的基礎上積極撰寫讀書體會和讀后感。如馬雅楠、應凱達、徐翔等同學看了《從外星球來的孩子》一書后，寫下了讀后感；崔成斌同學寫下了《草房子》的好書推薦；周宇愷撰寫了《查理和大玻璃升降機》的讀后感；還有湯詩雨、湯博洋、丁妍文等同學乘坐地鐵之后，寫下了自己真實的體會。
二、 積極創作繪畫繪本
馬雅楠、周宇愷、湯詩雨、唐開盈等同學大顯身手，設計出一本本完整的繪本。
三、 積極開展環保活動
同學們親身體驗孵化小甲魚，最后將小甲魚放歸自然水域的過程，提高了保護環境的意識i。馬雅楠、史珍玲等同學還用照片記錄下小甲魚破殼而出的一刻以及放生小甲魚的過程。
總值，我們502中隊所有同學度過了一個愉快又新意的假期，將以嶄新進步的一面迎接新學期。
轉眼，愉快的暑假就悄然而去，回想整個假期，我們中隊的同學們過得多姿多彩！現總結如下：
一、快樂游玩，盡情享受暑假
夏日炎炎，低擋不住同學們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進孩子和父母的感情，也能再旅途中增長見識，開拓視野。例如，崔亦欣同學在父母陪同下游覽了韓國，感受了異國人文景觀；鄭可兒暢游了廈門海濱城市，多數同學在東錢湖水上樂園體驗了驚險的水上游樂項目，給他們留下深刻的印象。
二、看書閱讀，自我成長
書籍是人類進步的階梯，而我們401中隊的同學們也對書情有獨鐘，除閱讀了大隊部推薦的部分書目外，還經常進入新華書店盡情閱讀，挑選喜愛的圖書。班級中毛詩源同學閱讀了《神秘世界歷險記2》等小學生勵志的書籍。
三、發展特長、興趣十足
在自身興趣驅使下，發展成為一項個人特長是同學們最好的假期安排，例如多位同學練習了書法、學習了英語，周婷婷堅持學習了琵琶彈奏等等。
四、環保活動，你我同行
暑假在大隊部的安排下我們領取了冷江鱉蛋，孵化冷江鱉就成為了我們整個假期最期待，最有意義的活動，在我們的悉心照顧下，全班31個人都成功孵化出可愛的小甲魚，部分同學還在家長陪同下進行了“甲魚回歸江河”的放生活動。體現了同學們對生物的愛惜和對自然環境的保護。
另外，我們班的姚秋波還在家長陪同下進行了一天的馬路旁撿垃圾的環保行動。想到滿地垃圾對我們村容村貌和自然環境的破壞，更體驗到撿垃圾的辛苦，她呼吁我們全班同學從我做起，保護環境，珍惜資源。
光陰似箭，兩個月的暑假生活轉眼就過去了，同學們又迎來了新的學年，而這個學年，也是我們小學生活的最后一年，同學們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀！”現將活動總結如下：
一、閱讀課外書籍，豐富課外知識
我們班的大多數同學，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的.魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學還學以致用，寫了很多篇讀后感。
二、游覽祖國大好河山，了解歷史文化
我們班的金昕同學和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。
三、動手繪畫，制作繪本
我們班的同學在假期里創作了許多作品，如金昕同學，非常厲害，在兩個月時間內完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！
四、孵化冷江鱉，為章水生態加分
在暑假里，我們班大部分同學把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學已經將冷江鱉放生章溪河，為章水生態加分。
活動方案 篇3
xx小學世界地球日活動方案 4月22日是第xx個“世界地球日”，為增強學生保護地球、保護環境的意識，為不斷培養小學生從日常生活做起、從我做起，堅持綠色、健康的低碳生活方式和良好習慣的形成，xx小學圍繞主題“珍惜地球資源 轉變發展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”開展了“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”系列活動。
活動之一：4月21日，學校少先隊大隊部利用國旗下的講話時間宣傳世界地球日的有關知識，讓群體學生了解保護地球的重要性。大力宣傳節能降耗、低碳經濟的有關知識，倡導節約的生活方式，并倡議全體師生向身邊的親朋好友進行宣傳教育。
活動之二：學校在“世界地球日”來臨之際，要求全校各班通過開展主題班隊會《關愛地球，節約資源》、《可愛的地球——我們的家》、《保護環境，你我有責》《拒絕車窗外的.垃圾》??教育同學們從自己做起，從身邊的點點滴滴做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，爭做環保小衛士，共同呵護人類唯一的家園。
活動之三：帶領部分少先隊員走上街頭，消除小廣告，撿拾白色垃圾。
xx小學
20xx.4.18
活動方案 篇4
───愛父母、愛老師、愛自己
一、活動背景：
1、孝行天下，形成大范圍傳播。
2、弘揚中華傳統美德，完善學生品格。
3、加強學校與家長、父母與子女、老師與學生的溝通理解
二、活動時間：
20xx年12月1日
三、活動內容：
活動主題：“孝行天下——愛父母、愛老師、愛自己”
活動形式：集會
參加對象：全校師生及家長
主講人：z老師
四、活動過程
1、全校師生集會
2、政教處作開場發言，介紹本次活動的'背景、目的及孝行天下志愿者
3、z老師作演講
1）愛父母
2）愛老師
3）愛自己
4、政教處總結
活動方案 篇5
一、參賽人數：
1—2年級各班報3男3女，3—6年級各班報4男4女。
二、比賽時間：
4月28日上午8：00開幕式。
上午9：00—下午4：30正式比賽。
9：00開始檢錄一年級60米比賽運動員，然后按秩序冊安排逐一檢錄。
三、比賽項目：
一、二年級：60米、立定跳遠、投沙包（大約0.25公斤）、30米混合迎面接力（3男3女）。
三、四年級：100米、200米、400米、跳遠、壘球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。
五、六年級：100米、200米、400米、跳高、原地單手推實心球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。
（具體安排另見運動會秩序冊）
四、參賽辦法：
1、各班級設領隊老師1名。（由班主任擔任）。
2、一、二年級運動員每人限報一項加接力，但項目要報全。
3、三—六年級運動員每人限報兩個單項（可以兼報接力），項目要盡量報全。每個項目本班只能報2名隊員。
4、運動員必須是身體健康者。
五、競賽辦法：
1、參考國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。
2、比賽提前20分鐘點名，兩次點名不到者作自動棄權論。遇到項目沖突，田賽服從徑賽并由領隊按規則辦理請假手續。
3、各項目的比賽均視報名情況決定分組和賽次。
4、所有比賽直接進行決賽，按成績排名。
5、報名單一經報出不得更改。
六、記分辦法：
個人項目按成績錄取前八名，按10、8、7、6、5、4、3、2辦法計分，1—2年級接力跑取前五，按7、5、3、2、1雙倍計分，3—6年級接力取前四，按5、3、2、1雙倍計分。若遇人數不足則減1錄取。
七、報名：
1、報名表一式兩份，一份交體育組徐濤，一份班主任自留核對。報名表要以班級名稱建檔（如一5）。
2、報名時間：4月初。
八、本規程解釋權屬體育組，未盡事宜另行通知。
活動方案 篇6
為進一步推動全鎮農村婦女“雙學雙比”活動的開展，幫助農村婦女增收致富，加快培養新型女農民的步伐，全面促進婦女發展，使廣大農村婦女真正成為建設社會主義新農村的實踐者、推動者和受益者，結合我鎮實際，特制定此實施方案：
一、充分認識廣大婦女在新農村建設中的重要性，積極動員她們參與新農村建設
農民是新農村建設的主體，農村婦女勞動力占農村勞動力60%以上，是新農村的重要建設者和直接受益者。建設社會主義新農村，體現了廣大婦女的意愿，離不開婦女的廣泛參與。鎮人口領導小組要準確把握當地建設新農村的目標要求，進一步增強責任感和使命感，以經濟發展為立足點，以民風建設為著力點，以“清潔農村整治行動”為切入點，充分調動廣大婦女參與社會主義新農村建設的積極性、主動性和創造性，在投身社會主義新農村建設中做出新貢獻，實現新發展。
二、強化培訓，著力培養農村新型女農民
開展文化科技培訓，提高農村婦女素質，是“雙學雙比”的重要內容和根本任務，也是多年來面向農村婦女的一項最有效的工作。縣鄉人口領導小組要充分利用社會各類教育資源，發揮計劃生育協會、人口學校、婦女學校等各類培訓陣地作用，以文化教育、實用技術、綠色證書、法律和健康知識等為主要內容，本著因地制宜、分類培訓的原則，組織開展多層次、多門類、多樣化的培訓。各村人口領導小組要圍繞當地農業主導產業，繼續開展“萬名農家女學習新技術”活動，幫助農村婦女掌握1門農業實用技術，提高她們的務農技能和科技文化素質，促進農業增效、農民增收。鎮人口領導小組要實施“領頭雁培訓計劃” ，抓好婦女骨干的提高培訓。即：鎮婦聯與鎮直各部門聯合，對全鎮科技致富帶頭人進行實名制培訓，并建立信息庫，引導和支持女大戶牽頭建立婦女專業合作經濟組織和新型社會化服務組織，依托她們為農村婦女拓展增收致富服務的渠道，鎮農牧站、信用社等部門要將農村婦女教育培訓納入本部門對農民的.教育培訓總體規劃，確保農村婦女在各類培訓中占所占比例。
三、強化服務，切實有效地幫助農村婦女增收致富
鎮、村兩級人口領導小組要大力開展“科技致富工程”，從技術、信息、服務、特別是資金等方面加大幫扶力度，幫助農村婦女增收致富。一是開展多種形式的送科技下鄉活動；二是幫助引導農村婦女富余勞動力向第二、第三產業轉移；三是管理好項目循環資金和小額信貸扶貧資金，幫助有志婦女發展生產；四是繼續加大對農村貧困婦女的結對幫扶力度；五是本著“引進一個項目、傳播一門技術、致富一方婦女”的原則，加大協調力度，爭取引進更多的項目，提高農村婦女的發展能力，幫助她們實現增收致富。
四、加大宣傳，促進農村婦女共同發展
鎮、村人口領導小組，一要運用廣播、電視、宣傳欄等形式，將支持農村婦女發展的各項政策宣傳到農村婦女之中，讓婦女群眾真正了解政策，得到更多實惠。二要認真總結“雙學雙比”活動取得的豐碩成果，充分展示婦女在推動農村經濟和社會發展中所發揮的重要作用，激發婦女的勞動熱情。三要按照鞏固、建設、提高的要求，加強示范村的管理，樹立典型，發揮榜樣的引領示范作用，要注重宣傳在活動中涌現出的先進典型，繼續開展雙學雙比先進集體、個人和女能手評選表彰活動。四要組織婦女參與節能減排家庭社區行動和“清潔農村”綜合整治行動。發動廣大農村婦女和家庭減少白色污染，注重節水、節電、節能，積極參與村莊整治，治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等陋習，做到家居庭院整潔衛生，推動村容村貌改善。
五、整合資源，推進各項工作目標的落實
各成員單位要落實男女平等基本國策，發揮職能優勢，在制定政策措施和目標任務中體現性別意識，制定有利于農村婦女發展的優惠政策，組織開展行之有效的活動，力求取得實實在在的效果。此外，鎮婦聯要發揮、創新“雙學雙比”工作思路，協調各成員單位共同推進“雙學雙比”活動的開展，組織和動員農村婦女積極參與，讓農村婦女真正得到實惠。年終，鎮“雙學雙比”領導小組將按《雙學雙比工作目標責任書》的完成情況對各成員單位進行獎懲考核。
活動方案 篇7
根據上級主管部門關于《便民惠民措施實施方案的通知》及清苑縣衛生局的有關精神，我院積極組織實施惠民便民工作，及時制定了便民惠民工作的實施方案。
一、指導思想及總體目標
緊緊圍繞緩解群眾看病難、看病貴問題，通過簡化服務流程、提高服務質量、增強服務能力、控制醫藥費用，使人民群眾在看病就醫方面得到更多的便利和實惠，真正享受到“服務好、質量好、醫德好、群眾滿意”的醫療服務。
二、具體措施
（一）成立惠民便民工作領導小組，由院長任組長，業務副院長為副組長，財務、B超、X光、檢驗、藥房、收費等部門工作人員為成員，負責惠民便民工作的領導和落實。
（二)、實行“無假日醫院”。開展無假日值班制度，無節假日、無休息日，24小時值班，確保雙休日及節假日門診質量；合理安排功能檢查與醫技科室的人員，確保雙休日及節假日門診的患者能得到及時檢查。
（三）簡化服務流程。門診與住院、入院與出院、診斷與治療、轉科與轉院等服務流程合理、便捷、連貫。認真落實首診負責制和會診制度。
（四）縮短就醫等候時間。合理利用醫療資源，優化門診布局結構，劃價、收費、取藥、采血等服務窗口的工作人員，提高工作效率。門診和住院部提供就診咨詢及其他相應的'便民服務，服務環境和設施清潔、溫馨，服務標識規范、醒目。
（五）實現新農合即時結報。新農合住院費用即時結報，實
現參合農民“當天出院，當天補償”。
（六）全面實施優質護理服務。加強護患溝通，改善護患關系；建立護理服務質量保證體系，積極開展護理質控活動，確保護理質量與安全，努力提升護理服務和技術水平。
（七）控制醫藥費用。嚴格控制平均處方值和住院次均醫療費用。在實施臨床路徑的基礎上，開展按病種付費管理；推行同級醫院之間、有條件的上下級醫院間醫學檢驗結果及醫學影像資料互認工作，促進合理檢查，降低患者就診費用，最大限度的降低群眾的醫療費用。
清苑縣中醫醫院
活動方案 篇8
活動主題：
咖啡 金秋十月 三節同慶 繽紛有禮
普天同慶祖國60周年盛世華誕！
xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂！
熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年！
活動目的：
增加xx咖啡在興義的影響力，重點打造國慶、中秋、店慶，以突出興義第一家西餐咖啡廳、第一家品牌連鎖店，提升公司知名度、公司形象和影響力！同9月部分營銷活動，普及咖啡西餐文化，展現公司文化底蘊！以此和競爭對手拉開距離！深度做好新老客戶營銷，提升銷售額與利潤，爭取在10月突破營業收入xxx萬元，為公司以后的'發展打下良好的基礎。
活動時間：
從9月28、29、30三天完成前期廣告宣傳，pop傳單發放，店內海報、戶外廣告落實！
從10月1日以國慶為主落實國慶內容至10月3日。
10月3日以中秋為主。
10月3日至10月16日落實店慶前期活動內容。
10月17日至11月17日以店慶活動為主。
活動地點：
xx咖啡店內外。
參與人員：
公司所有員工和新老客戶。
具體方案內容：
一、 活動安排
1、 微笑服務：在9月23日至30日之間，由外場部主抓服務培訓，有關工作效率、技能等；經理做好各部門管理和配合、活動組織。由10月1日到11月17日之間，各部門一律微笑服務，細致耐心，提升服務力和效率，讓顧客稱心而來，滿意而歸！提高顧客的消費感覺和價值。
2、 于9月23日召開管理層會議，宣布此次活動內容和籌備方式，人員分工、傳單制作和發放方式等會議議程。
3、 自10月1日起，服務部開展“服務大比武”每日評出當日“服務之星”，1至2名，并給予20、10元獎勵。
4、 9月份消費送禮活動延續，工作餐和下午茶照常推出，答題活動等全部延續到10月16日。
5、 在10月1日舉行消費抽獎活動，獎品以餐券為主。在一樓大廳收銀臺旁做一個抽獎箱和一個x展架介紹抽獎規則，由一個營銷經理負責落實抽獎，凡到本店消費均可參與抽獎，獎券以15元-50元餐券為主。主要促進顧客回頭率。
6、 在10月3日當天，凡到本店包房消費滿即送價格50元以內月餅禮盒，在大廳消費的客戶每人發放月餅2個和板栗一碟。10月17日至11月17日所有咖啡和牛扒7折酬賓，問答活動和消費送禮繼續，問答活動延續到白天，工作餐和下午茶在星期五、六、日取消。
7、 10月17日當晚10點舉行抽獎送消費券大獎，分為
一等獎：一名
價值1000元餐券，并送vip至尊8折卡一張，此餐券由10張100元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
二等獎：一名
價值500元餐券，并送vip至尊8折卡一張，此餐券由10張50元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
三等獎：二名
價值200元餐券，保溫瓶1個，此餐券由10張20元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
幸運獎：50名
價值20元餐券，此餐券僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
8、10月17日至11月17日之間到店內消費均能獲得抽獎券，此抽獎券于11月17日當晚開出，獎項分別為：
特等獎：一名：
價值1000元手機一部，旅游消費券一張，餐券500元，此餐券由10張50元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
二等獎：兩名：
價值500元手機一部，200元餐券，保溫瓶1個，此餐券由10張20元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
三等獎：10名：
價值20元餐券，此餐券僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
9、10月17日和11月17日當晚8：00-12：00，請興義一優秀薩克斯手與鋼琴合奏，請興義名歌手清唱！（暫定）
二、廣告和店內裝飾方案
1、10月1日店內布置主要以中國紅為主，用紅色氣球裝飾店內，門口做兩塊國慶和中秋廣告牌，一個紅色氣球拱門（如下圖4），兩個紅色燈籠。（9月30之前完成）
2、組織各供應商贈送店慶布標和花籃（10月16日之前到位）
3、租拱門一個于大門口，上標明：xx咖啡興義店5周年慶典（10月16日之前到位）
4、購置彩色三角旗掛與店外周邊（10月16日之前到位）
5、掛小紅燈籠與店外招牌周邊，下面掛“xx咖啡五周年”吊牌（10月16日之前完成）
6、做三塊豎型布標：①紅色，標語為：普天同慶祖國60周年盛世華誕。
②綠色，標語為：熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年！
③紫色，標語為：xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂！
7、做一塊橫型布標：紅色，標語為：xx咖啡 金秋十月 三節同慶 繽紛有禮，各項優惠酬賓活動火爆進行中。。。。。。！
8、以上布標全部于9月30日之前到位。
9、租音響設備一套，于10月17日早上至下午7點放置門口，播放歐美經典咖啡廳音樂招攬顧客；晚上抽獎活動于2樓大廳用。（10月16日之前落實到位）
10、做一塊背景噴繪，內容為：xx咖啡5周年慶典（規格在2m×2m左右）用于兩次抽獎時用（于10月16日之前完成）
11、做部分店慶標識，用于布置店內空置墻面。（10月16日之前完成）
12、購買部分氣球、彩帶和彩色綢帶用于布置店內樓梯扶手等（10月16日之前完成）如下圖5
13、購買金色彩布用于裝飾店內2樓頂。9月30日之前完成
14、購買紅色地毯用于店門口布置和二樓大廳臨時獎臺。10月16日之前完成
15、做部分x展架介紹本次活動內容（9月30日之前完成）
16、考慮是否做其它宣傳廣告。
17、營銷部積極聯系做好各項短信廣告發布和客戶聯系，介紹好本此活動！
17、店內布置方案：（全部于10月16日夜完成）
(1)、一樓：以氣球為主裝點屋頂，墻面，（如圖2、3）在玻璃上做一塊心形標識，以氣球圍邊，標語內容為：5年我們一路走來，xx咖啡，伴君一路輝煌。吧臺杯架上用綢布和氣球裝點。
樓梯口做一個方型氣球拱門(如圖4)。樓梯扶手上用氣球和綢布裝點至三樓（如圖5）。
（2）、二樓：以氣球為主裝點屋頂（如圖2、3）、墻面，墻面布置標識（如：“xx咖啡我5歲了”1m×1m標識，）兩個圓形吊頂用金色布吊頂。
布置背景噴繪，內容為：xx咖啡5周年慶典（規格在2m×2m左右）用于兩次抽獎時用。
各植物更換并用彩綢布和氣球裝飾。
（3）、三樓：過道用氣球和部分墻面標識裝飾。包房用氣球扎花裝飾。
活動制作采購項目及預算：
xxxxx
總計：xxx
經費暫定：-----------元，上下浮動不超過-----元！
附加內容：
資金籌集方式：
聯系供應商：
在9月30日由經理和財務安排一個包房，組織一次店慶供應商答謝宴會，在會議上與供應商洽談月供貨1萬元以上的每家贊助xxx元、3000-1萬元每家贊助xxx元！供應商合計籌集資金xxxx元左右！
其它費用由店內出！
活動方案 篇9
活動背景：在人們的心目中，童話是一種古老而又神秘的文學形式。它以其獨特的幻想藝術形態，吸引著一代又一代的少年兒童，歷經幾千年而不衰，并隨著時代、文學的發展不斷地演變著，始終保持著旺盛的生命力。如今，隨著兒童文學的獨立，童話也成為一門獨立的文學樣式，它本身也象一個巨大的魔方，在童話家的筆下發生著無窮無盡的變幻。現在的學生對童話更是有著濃厚的興趣，他們從小就受著童話的熏陶，他們愛看童話書，愛聽童話故事，愛演童話劇，愛玩童話游戲，甚至喜歡嘗試童話的創作。但是，最近聽到許多人說，小學生正在受著童話的毒害，這是因為小學生在閱讀童話的時候不注意選材，所以有必要對小學生的童話閱讀進行引導。
活動主題：開啟“童話”宮殿的大門
活動對象：四年級小學生
活動原則：學生自主選擇與教師恰當指導相結合；注重創新和實踐能力的培養；體現活動的過程性、實踐性和生成性特點；以發展性評價為主，注重學生綜合素質的提升。
活動目標：1.初步了解童話的歷史和相關的文學常識，知道一些童話名著與名家。
2.運用所學的知識和技能，模仿或創造性地表演、繪畫或創作童話。
3.訓練收集和分析信息的能力，培養創新意識和能力，提升語文素養。
活動內容：收集了解童話的發展歷史，學習童話的文學常識；閱讀古今中外的著名童話，撰寫閱讀心得，走近童話大師；結合自己對某些童話的閱讀感悟，有創意地與同學合作表演童話課本劇或進行童話連環畫的.創作；嘗試簡單情節的童話創作。
活動要求：學生全員、全過程自主參與，教師有效指導和監督；學生以研究性學習方式參與，注重小組合作，突出創造性的實踐過程；對收集的資料進行分類整理，平時的活動過程做好分析記錄；積極撰寫活動心得體會。
活動分組：本活動分兩大部分，以下六個小組進行，學生可自主選擇其中一至兩個小組參與活動。第一部分，資料收集部分：“童話歷史追憶”小組、“童話常識搜索”小組、“童話作品賞析”小組、“童話大師親近”小組；第二部分，表演創作部分：“童話情節表演”小組、“童話故事創作”小組。
活動時間：一個月
方式步驟：
一、活動方式：資料收集、閱讀分析、創作表演等。
二、活動步驟：
第一階段：準備階段。（第一個星期）
宣傳與了解本次活動，動員學生，分組分工，各組擬定活動的具體計劃。
第二階段：具體實施階段。（第二、第三個星期）
各小組根據組內的分工，去進行有關資料的收集和創作表演。教師當各個組的顧問。
第三階段：展示階段。（第四個星期）
① 成果展示。資料收集部分的小組分別匯報童話的歷史傳統、童常識、童話大師的生平以及學習童話作品的心得還有童話作品欣賞小組提供一份童話作品推薦書目。表演創作部分匯報表演童話劇和分享童話創作小組創作的作品。
②互動交流。在每個小組匯報完之后，各個小組對這個小組給出一些意見。讓資料收集部分小組的資料更加完善，讓表演創作小組的作品更加完美。最后在班上開辟一個童話角，把同學們收集的材料以及作品展示出來，推薦童話表演同學參加學校文藝表演活動。
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