幼兒園世界糧食日活動方案

時間：2025-10-20 09:35:30 賽賽活動方案

幼兒園世界糧食日活動方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園世界糧食日活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園世界糧食日活動方案（精選15篇）

　　幼兒園世界糧食日活動方案 1

　　一、活動目標：

　　增強幼兒對糧食重要性的認識，樹立節約糧食、珍惜糧食的意識。

　　培養幼兒的動手能力、合作精神和創新思維。

　　增進家長、幼兒和教師之間的互動，共同營造節約糧食的良好氛圍。

　　二、活動內容：

　　主題晨會：通過講述糧食的來源、生長過程以及糧食對人類的重要性，引導幼兒認識到每一粒糧食都來之不易。

　　創意手工：利用五谷雜糧制作各種有趣的手工作品，如粘貼畫、小擺件等，讓幼兒在動手操作中加深對糧食的認識。

　　節約糧食小能手比賽：設置多個環節，如“光盤行動”、“糧食分類”等，鼓勵幼兒在日常生活中做到節約糧食，同時培養幼兒的觀察力和分類能力。

　　家長互動：邀請家長參與活動，與幼兒一起制作“愛糧節糧”家庭宣傳海報，將節約糧食的理念延伸到家庭生活中。

　　三、活動總結：

　　在活動結束后，組織幼兒進行分享和反思，讓他們談談自己在活動中的'收獲和體會，同時表彰在活動中表現突出的幼兒，鼓勵他們在今后的生活中繼續踐行節約糧食的理念。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 2

　　一、活動目標

　　通過親子活動，增進家長與幼兒之間的情感交流。

　　培養幼兒節約糧食的責任感和使命感，帶動家長一起行動。

　　提高家長對節約糧食的認識和重視程度。

　　二、活動內容

　　親子講座：邀請專家或老師為家長和幼兒講解糧食的重要性和節約糧食的'方法，引導家長樹立正確的糧食觀念。

　　親子游戲：設計以節約糧食為主題的親子游戲，如“糧食接力賽”、“糧食分類大挑戰”等，讓家長和幼兒在游戲中感受節約糧食的樂趣。

　　節約糧食承諾書：組織家長和幼兒共同簽署《節約糧食承諾書》，承諾在日常生活中做到不浪費糧食，珍惜每一粒糧食。

　　家庭實踐：鼓勵家長和幼兒在家中開展節約糧食的實踐活動，如制定家庭節約糧食計劃、開展“光盤行動”等，并將實踐成果分享給老師和同學。

　　三、活動要求

　　教師要做好活動的組織和協調工作，確保活動的順利進行。

　　注重活動的互動性和參與性，讓家長和幼兒都能積極參與其中。

　　及時總結和分享活動成果，以便更好地推廣節約糧食的理念。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 3

　　10月16日是“世界糧食日”，本周是世界愛糧周，為紀念世界糧食日的到來，喚起學校學生對糧食問題的高度關注，培養學生們的節約意識，張洪學校對全體師生開展了“惜糧、節糧”教育。

　　一、活動目的：

　　以構建節約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養節約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節糧的良好氛圍。

　　二、活動主題：

　　以“愛糧節糧從我做起”為主題。

　　三、活動步驟：

　　1、是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，讓學生了解我國是一個人口眾多的農業大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。使廣大學生認識到開展愛糧節糧、反對浪費宣傳教育活動，是事關國計民生、社會穩定的大事。

　　2、是充分利用學校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節約糧食”主題宣傳活動，倡導節約光榮、浪費可恥的觀念。

　　3、是開展“愛糧節糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的`良好風尚。

　　4、是開展校園愛惜糧食，節約糧食大檢查。

　　5、是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節約帶回家”活動；號召全校學生從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會的建設。

　　四、活動要求

　　1、各班主任一定要進一步提高思想認識，高度重視這一問題，要把節約、愛惜糧食的教育活動，作為班級德育工作的一項重要內容，長期抓下去，并努力抓出成效。

　　2、加強對教師食堂的監管，杜絕浪費，從老師做起，帶頭愛惜糧食。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 4

　　活動主題：

　　從自己做起，從現在做起

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

　　故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　（1）大米的生長過程是怎樣的`？

　　（2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？

　　（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱

　　小雞吃米粒

　　準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶

　　規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內化

　　（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

　　（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

　　（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 5

　　一、活動意義

　　為了培養孩子們節約糧食的良好習慣，我們特別策劃了“小小糧食守護者”主題活動，讓孩子們在參與中學會珍惜，懂得感恩。

　　二、活動目標

　　增強孩子們對糧食重要性的認識，培養節約意識。

　　通過實踐活動，讓孩子們體驗糧食的珍貴與來之不易。

　　激發孩子們對糧食的熱愛與保護之情。

　　三、活動安排

　　糧食故事會：邀請老師為孩子們講述有關糧食的故事，讓孩子們在故事中感受糧食的神奇與偉大。

　　糧食接力賽：組織孩子們進行糧食接力游戲，通過游戲的方式讓孩子們了解糧食的傳遞與珍惜。

　　糧食創意秀：鼓勵孩子們利用廢舊物品制作與糧食相關的手工作品，如糧食畫、糧食拼貼等，展示孩子們的創意與才華。

　　節約糧食承諾書：組織孩子們簽訂節約糧食承諾書，讓孩子們在莊嚴的儀式中許下承諾，做到不浪費糧食。

　　四、活動反思

　　通過本次“小小糧食守護者”活動，孩子們在輕松愉快的氛圍中了解了糧食的重要性，學會了珍惜與節約。我們相信，在未來的`日子里，孩子們會成為真正的糧食守護者，為保護我們的地球家園貢獻自己的力量。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 6

　　一、活動目標：

　　通過親身體驗和實踐活動，讓幼兒了解糧食的生長過程和營養價值。

　　激發幼兒對糧食的興趣和好奇心，培養他們的探索精神和實踐能力。

　　增進幼兒對大自然的熱愛，樹立保護環境、珍惜資源的意識。

　　二、活動內容：

　　實地參觀：組織幼兒前往農田或農場，實地觀察糧食作物的生長情況，了解糧食的種植、收割等過程。

　　糧食知識小課堂：邀請農業專家或老師為幼兒講解糧食的基本知識，包括種類、營養價值、食用方法等，讓幼兒對糧食有更全面的認識。

　　糧食烹飪體驗：在幼兒園廚房或家庭廚房中，讓幼兒親自動手參與糧食的烹飪過程，如制作米飯、面食等，體驗糧食的美味與來之不易。

　　環保手工制作：利用廢舊糧食包裝袋或其他材料制作環保手工作品，讓幼兒在動手中培養環保意識。

　　三、活動總結：

　　在活動結束后，組織幼兒進行分享和展示，讓他們展示自己在活動中的.作品和收獲，同時引導幼兒思考如何在日常生活中更好地節約糧食、保護環境，將節約糧食的理念內化為自己的行為準則。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 7

　　一、活動背景

　　世界糧食日是一個提醒我們關注糧食問題、珍惜糧食資源、倡導健康飲食的重要日子。為了讓幼兒園的孩子們從小養成節約糧食的好習慣，我們特別策劃了“糧食的奇妙之旅”主題活動。

　　二、活動目標

　　讓孩子們了解糧食的來源、生長過程及營養價值。

　　培養孩子們珍惜糧食、不浪費食物的.好習慣。

　　通過親身體驗，增強孩子們對糧食的感恩之心。

　　三、活動內容

　　糧食知識講座：請農業專家為孩子們講解糧食的種類、生長過程及營養價值，讓孩子們對糧食有更深入的了解。

　　糧食種植體驗：在幼兒園的小農場里，指導孩子們親手種植糧食作物，體驗勞動的樂趣，了解糧食的來之不易。

　　糧食烹飪課：邀請廚師教孩子們制作簡單的糧食食品，如米飯、饅頭等，讓孩子們感受糧食的魅力。

　　節約糧食主題繪畫：鼓勵孩子們用畫筆描繪出心中的節約糧食場景，培養孩子們的創造力和環保意識。

　　四、活動總結

　　通過本次“糧食的奇妙之旅”活動，孩子們不僅學到了豐富的糧食知識，還親身體驗了糧食的種植和烹飪過程，深刻感受到了糧食的珍貴。相信在未來的日子里，他們會更加珍惜糧食，做到不浪費一粒米、一滴水。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 8

　　一、活動目標：

　　地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

　　二、活動主題：

　　世界主題：“通呼吸，共奮斗”

　　三、活動形式：

　　觀看課件、主題教學等。

　　四、活動內容：

　　幼兒和家長：

　　了解我們周圍的環境狀況，知道保護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。

　　1.一日活動，滲透環保教育。

　　在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的`“生日”》

　　2.加強宣傳，增強環保意識。

　　向家長發放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環保意識。

　　3.心靈手巧，進行變廢為寶。

　　★制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

　　★家長和孩子在家用廢舊材料制作環保小制作帶到班級展示。

　　4.積極行動，爭當環保小衛士。

　　★進行集體活動《認識環保標志》，了解并認識幾種常見的環保標志，幼兒有創意地設計環保標記。

　　★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。

　　★評選“環保小衛士”。

　　一、活動宗旨：

　　二、活動內容

　　1.環境教育社會實踐活動

　　2.世界環境日宣傳活動

　　三、活動安排

　　(一)大中小學環境教育社會實踐活動

　　1.活動時間： 2015年5月31日下午13：00——17：30

　　2.活動內容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農村生活污水處理站。

　　3. 參加人員

　　(1)教師3名

　　(2)七八年級有一定寫作能力的學生10人。 4.活動要求 ①5月31日下午1：00在學校小學部校門集合。 ②自帶相機。 ③帶好筆和筆記本。 ④統一著校服。 (二)“六五”世界環境日宣傳活動 1.活動實踐：2015年6月5日上午9：30 2.活動地點：東方廣場大戲臺 3.活動準備 (1)文藝匯演 ①童話劇《森林爺爺》負責人： ②二胡獨奏《江河水》負責人： (2)被污染的江河視頻，負責人： (3)環保宣傳 ①宣傳展板、宣傳單制作負責人： ②宣傳點教師： ③宣傳點學生：5人，由沈鵬程負責落實。 (4)出行安排 ①交通工具： ②演出學生： (5)宣傳短片

　　幼兒園世界糧食日活動方案 9

　　一、活動目的：

　　1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

　　2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量

　　3.促進教師讀書活動的開展，提升人文素養

　　二、活動過程：

　　宣傳階段

　　1.以班級qq群向家長下發活動方案及倡議書

　　2.制定班級的具體活動方案并傳至網站

　　3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

　　實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合

　　在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：

　　第一月：

　　1.班級活動：整理并美化圖書角。

　　2.幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。

　　3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表于我園網站。

　　4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。

　　第二月：1.幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網站一份讀書體會。

　　第三月：1.幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。3.班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選”讀書小明星”。

　　三、總結階段：

　　1.讀書成果展

　　2.進行讀書活動總結

　　3.評選書香寶寶

　　方案四：幼兒園讀書月活動方案

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展”書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節活動。

　　活動主題：”書香潤童心好書伴成長”

　　活動目標：

　　1、營造濃濃的”書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的'思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

　　活動時間：4月1日—4月30日

　　活動對象：全體教師、幼兒及家長

　　活動準備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程:

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展”好書分享”活動。

　　豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　引導幼兒進行”我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

　　經典誦讀：《三字經》《弟子規》等

　　3、各班級在走廊墻壁創設”分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的、親子閱讀的經驗分享、展示”好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展”流動小書包”活動。

　　準備好”流動小書包”。中大班級每班準備2-3個”流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊，閱讀記錄表，并附有”幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　3個”流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并

　　可以填寫閱讀記錄，還可以在”家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續流動。

　　本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;

　　中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成”新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到”書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發動。

　　1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

　　2.建議家長將每天睡前半小時時間定為”家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘”親子共讀”，促進父母與子女間的交流。

　　3.建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 10

　　一、活動目的

　　當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造”書香校園”、”書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，網，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：

　　20xx年10——12月3個月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的.2倍

　　2、起草”親子閱讀倡議書”;

　　家庭建立”家庭書架”

　　3、建立借書制度：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀。

　　七、活動內容及安排：

　　宣傳發動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂”好書潤心靈”讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領取書目。

　　2、宣傳發動，營造氛圍

　　創設”書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

　　利用班級博客宣傳讀書活動內容

　　召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及”親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　實施操作階段：10——12月

　　1、開展”好書分享”活動。

　　豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　引導幼兒進行”我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒

　　同年齡段各班開展”圖書漂流”的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創設”分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的、親子閱讀的經驗分享、展示”好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展”圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

　　6、”故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

　　程序：

　　周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事。

　　每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　9、成立”書香小屋”博客專欄。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。

　　總結評比階段：12月下旬

　　1、進行”讀書明星”的評選。

　　圖書明星評選條件：

　　有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　能獨立閱讀十本以上的書籍。

　　2、”書香家庭”評選活動

　　家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立”家庭藏書屋”和”家庭書架”。

　　父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的。

　　家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結。

　　結合慶”元旦活動”一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對”讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 11

　　為貫徹落實《中共中央宣傳部國家發展和改革委員會關于開展節儉養德全民節約行動的通知》精神，根據《國家糧食局世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動方案》、《武漢市文明城市建設十大工程行動計劃》工作安排和《武漢市發展改改委關于開展世界糧食日暨愛糧節糧宣傳周活動的通知》精神，擬于10月12—18日開展世界糧食日暨愛糧節糧宣傳周活動。通過活動的開展，動員全社會力量共同參與愛惜糧食，減少糧食損失浪費，提高全民健康消費意識，從小樹立愛糧節糧的觀念。

　　一、活動主題。

　　世界糧食日：社會保護與農業，打破農村貧困惡性循環。

　　全國愛糧節糧宣傳周：興糧惠農進萬家。

　　二、活動時間。

　　10月12—18日。

　　三、活動內容及安排。

　　1、10月12—18日，依托政務網站創建愛糧節糧宣傳周活動專欄。通過網絡、短信等多種渠道發布公益廣告，加大對愛糧節糧宣傳周活動的宣傳力度，營造良好社會輿論氛圍，拓寬宣傳渠道和平臺，形成人人愛惜糧食、節約糧食的社會風尚。

　　2、印發愛糧節糧科普宣傳資料。將市發改委統一組織編輯《糧油食品安全知識問答》宣傳冊，面向城鄉居民發放愛糧節糧營養健康知識手冊。普及愛糧節糧科普知識、介紹米、面、油等主要糧油制品的鑒別常識及節約糧食小竅門等，向居民宣傳消費習慣誤區，不要過度追求成品糧的精、細、白，把愛惜糧食、反對浪費變成一種行為習慣和實際行動。

　　（二）開展宣傳周系列活動。

　　1、愛糧節糧進校園。積極配合市發改委與市教育局在全市中小學生中廣泛開展愛糧節糧宣傳活動，倡導學生從小就養成愛糧節糧好習慣，做到科學飲食、合理消費，珍惜糧食、遠離浪費。一是9月，開展“愛糧節糧，從我做起”主題征文活動。征文截止時間9月30日，評選優秀文章，在報刊上發表；二是組織開展“科學飲食告別浪費”主題班會、團日活動；三是組織中小學生參觀愛糧節糧教育社會實踐基地活動。

　　2、愛糧節糧進社區。在全區放心糧油店內設立愛糧節糧義務宣傳員，將宣傳融入社區家庭。每個放心糧油店設義務宣傳員1～2名，佩戴統一標識授帶向消費者免費發放愛糧節糧宣傳冊；倡導從每個家庭做起，把每一餐飯都變成一個實實在在的“光盤行動”，組織開展“節約糧食、從我做起”群眾簽名活動。

　　四、活動要求。

　　（一）加強領導，周密部署。認真制定世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動方案，組織開展形式多樣的宣傳活動。充分發揮當地主流新聞媒體的作用，做好宣傳周活動的報道工作，營造良好的'愛糧節糧輿論氛圍。

　　（二）創新形式，務求實效。要緊緊圍繞宣傳周主題，根據不同宣傳對象，不斷拓展宣傳教育的深度和廣度。要積極加強與教育部門聯系，在糧食專業知識、放心糧油方面提供力所能及的幫助。要與社區密切協作，讓愛糧節糧、減少浪費、營養健康等知識傳播到平常百姓家。繼續對購買“豐糧倉”的農戶給予政策上的扶持，讓興糧惠農政策走進千家萬戶，從源頭減少糧食的浪費。

　　（三）及時反饋，總結成效。活動結束后，及時反饋情況，注意總結宣傳周活動的成效和經驗，并于10月23日前上報。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 12

　　一、活動背景

　　1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

　　二、活動目標

　　1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。

　　2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。

　　3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

　　三、活動過程

　　1、集體教學活動：

　　1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。

　　2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

　　3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》

　　2、主題畫：愛糧惜糧

　　用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的'理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。

　　3、家園配合：

　　借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

　　1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

　　2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。

　　3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》

　　另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續使用。

　　4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。

　　通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 13

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

　　2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。

　　3、激發幼兒愛糧、惜糧的`情感，懂得如何節糧。

　　活動準備：

　　收集農作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》

　　活動流程：

　　一、引出活動：

　　1、師：你知道10月16日是什么節日嗎？

　　2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

　　二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧

　　1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

　　2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語如：

　　（1）愛惜糧食，節約糧食；

　　（2）節糧從我做起，建設節約型社會；

　　（3）崇尚節糧風氣，促進可持續發展；

　　（4）節約糧食光榮，浪費糧食可恥；

　　（5）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；

　　（6）一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

　　（7）愛惜糧食，節約資源

　　（8）增強節約糧食，愛惜糧食的意識

　　（9）嚴禁摻雜使假，以次充好的行為

　　（10）提高糧食品質，增強法制意識

　　（11）放開糧食市場，加強監督管理

　　3、幼兒游戲：猜猜農作物如：

　　（1）有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長，里面藏寶寶。（大豆）

　　（2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）

　　（3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面，待到一天桃子老，里面骨頭外面。（棉花）

　　（4）農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。（棉花）

　　（5）幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）

　　（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）

　　（7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）

　　（8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）

　　（9）一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）

　　（10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）

　　（11）怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）

　　（12）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）

　　（13）節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）

　　（14）小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。（谷子）

　　（15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。（番薯）

　　（16）身體足有丈二高，瘦長身節不長，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）

　　（17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。（麻）

　　（18）高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）

　　（19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）

　　（20）青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。（煙葉）

　　（21）有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）

　　（22）麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（花生）

　　（23）像桃不是桃，桃李長白。秋天咧嘴笑，白向外冒。（棉花）

　　（24）青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。（番薯）

　　（25）小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。（玉米）

　　（26）身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。（向日葵）

　　4 、討論如何節約糧食

　　如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家等

　　三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 14

　　在第xx個“世界糧食日”到來之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，金湖縣實驗幼兒園圍繞“節約糧食，從我做起”主題開展系列活動。

　　14日，利用周一升旗講話，讓幼兒知道“10月16日”是世界糧食日的由來和主題；大班幼兒在老師的.帶領下參觀農田，了解糧食的生長過程，知道農民種植糧食的辛苦。學習古詩《憫農》，幼兒要節約每一粒糧食；中小班幼兒收集、認識各種糧食，用各種糧食做拼貼活動，知道糧食的豐富多樣，要珍惜糧食。各班老師在午餐、午點時幼兒要做到“三凈”即“碗凈、盤子凈、桌面凈”，在孩子們中間開展講故事“一粒糧食的夢想”、“看誰吃得干凈”競賽等活動。還利用家長園地欄、家校“e”通在家長中開展愛惜糧食活動，發動家長與幼兒一起制作“愛糧節糧”親子。

　　通過此活動，不僅讓孩子和家長了解世界糧食日的意義，同時從小培養孩子不挑食，養成愛惜糧食、不浪費的良好習慣，倡導全民愛糧、節糧的良好氛圍。