活動方案

時間：2025-01-14 07:51:35 活動方案

活動方案【集錦5篇】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案【集錦5篇】

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據z縣教育系統防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。

　　二、組織領導：

　　成立學校防震減災領導小組”，人員為：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　三、主要內容

　　1、開展防震減災工作，增強自救互救能力

　　2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平

　　四、具體活動安排

　　1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。

　　2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。

　　3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。

　　4、5月10日星期一，通過國旗下演講啟動活動儀式，各班利用班隊課開展防震減災主題活動

　　5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。

　　6、5月12日學校開展防震減災的'緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。

　　7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。

　　8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。

　　五、活動要求

　　1、廣大師生全員參與，力求創建活動不走形式，務實高效。

　　2、各環節的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

　　3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

活動方案篇2

　　一、目的意義

　　為充分展示我縣旅游發展成果，通過攝影視角聚焦九龍發展新風貌，加大對九龍養生農業園的'宣傳力度，特制定本方案。

　　二、主辦單位

　　鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協會

　　三、承辦單位

　　九龍養生農業園

　　四、活動內容

　　圍繞“鋅硒茶鄉醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養生農業園”為核心的旅游資源，提升九龍養生農業園的知名度。

　　五、作品拍攝范圍

　　首屆作品僅以反應九龍景區的建設和發展為中心，拍攝范圍必須在九龍養生農業園以內。

　　六、獎項設置

　　一等獎1名（獎金1000元）二等獎3名（獎金800元）三等獎6名（獎金500元）優秀獎若干名（紀念品）

　　七、活動細則

　　（一）活動時間。

　　1.活動作品征集時間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時間為準)。

　　2.投稿地址：鳳岡縣旅游局；聯系人：黃娟；郵箱：xxxxxxxxx；聯系電話：xxxxxxxxxx。

　　（二）活動要求。

　　1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內創作，需在電子文件上注明標題、作者及聯系方式。作品畫面不得留任何文字性標識。

　　2.作品一律提交電子檔，單幅（組）照片規格原則上不小于5MB，JPG格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品，不得對照片進行不符合自然規律的加工。

　　3.主承辦方對所有入選作品有權在宣傳鳳岡旅游等相關的展覽、出版物、網站、媒體、路牌廣告及有關場所中進行公益性使用，不再另付稿酬。版權屬于作者，如需作產品包裝、商標注冊等商業用途，稿酬與作者另行商議。

　　4.參賽作品不得發生與他人之著作權、肖像權、名譽權等法律爭議，如果發生爭議或侵權，由作者自行解決和承擔法律責任。

　　5.本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。

　　6.評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優秀獎展出。同一作者作品只能獲得一個等次獎。

　　7.獲獎作品在九龍景區和鳳凰廣場分別展出。

　　八、組織保障

　　為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責作如下分工：縣旅游局負責整體工作的組織協調；縣外宣中心負責消息發布與報道；縣文聯、縣攝影協會負責攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負責。

　　組委會下設辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負責日常事務，黃娟同志負責具體聯絡。

　　九、其他事項

　　（一）凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規定。

　　（二）本次大賽活動規則最終解釋權歸大賽組委會。

活動方案篇3

　　實現奮斗目標，針對問題，調整思路，抓好十個方面的工作。

　　1、加強隊伍建設、提高綜合安全素質

　　繼續貫徹“素質提高是根本、制度完善是基礎、科學管理是關鍵、技術進步是支撐、安全投入是保障”的系統思維原則，培養本質安全型管理者、操作者，取得行為文化、制度文化建設新進展。

　　提高領導干部、管理人員、工程技術人員法律法規、規程、標準意識。根據法定職責要求，識別、獲取相關安全生產法律法規、國家和行業標準，做好學習考試準備。嚴格執行《中層干部安全管理考試制度》，各級領導、部門負責人進行法律法規學習考試。

　　進行相關規程、行業標準、規范的學習和考試。

　　針對職工安全素質現狀，務求針對性、適用性、實效性，開展以安全生產技術知識、危險有害因素、防范措施、應急救援知識、安全生產權利與義務、安全規章制度、本崗位安全技術操作規程、典型事故案例為主要內容的全員安全教育培訓。

　　適應安全生產發展需要，加強安全管理隊伍建設，提高綜合管理水平，利用四年時間,兩個周期，所屬各單位行政第一負責人、分管安全生產和設備能源的副職、總工程師、專業技術部門負責人、專職安全員及公司機關主要安全生產管理部門負責人和主要管理人員必須取得注冊安全工程師執業資格，實現專職安全員向注冊安全工程師職業資格的過渡。

　　組織開展好“三標體系”認證、安全標準化創建培訓。根據認證、創建進展情況，適時組織培訓。培訓的主要內容：安全標準化評定標準的十四個要素，質量、環境、職業健康安全認證標準。在創建、認證中學習，在學習中創建、認證，進一步理解安全標準化、“三標體系”的內涵，提高認識，統一思想，從本單位實施安全環保管理系統思維，加快“五化”管理發展進程，實現過程增值、流程再造的需要，認識安全標準化創建、“三標體系”認證的重要性。增強各級管理人員、操作人員安全標準化創建的系統思維意識及質量、環境、職業健康安全風險控制意識。

　　結合“三標體系”認證，安全標準化創建，貫徹程序化、規范化思路，流程再造，過程增值，以5w1h的思維方式規范、修改完善安全環保管理制度、辦法。

　　2、強化各級安全生產責任制落實，推行“一崗雙責”

　　落實國家安全生產法律、法規界定的各級、各方面人員的安全生產職責，提高職責落實的針對性、實效性，進一步貫徹行政第一負責人負總責，各方面分管領導具體負責，安全環保部門綜合監管，各業務部門在各自業務工作范圍內履行安全監督管理職責的安全生產管理原則，確保安全生產職責到位，不斷構建、完善安全環保管理長效機制。

　　嚴格執行《安全環保管理調研制度》、《安全生產述職制度》、《安全生產例會制度》，提高負總責、分項負責的具體化程度和有效性，把握安全環保管理動態，調整思路，持續改進。

　　履行安全生產責任承諾，逐級簽訂《安全生產責任承諾書》，定期開展安全生產問責追究考核，強化風險控制與管理。

　　黨、政、工、團、紀齊抓共管進一步具體化，從辦公場所、生活區域公共設施、礦（廠）區交通安全、社會治安、職工身心健康、思想動態、內外部溝通等方面切入工余事件安全管理。建立完善制度、技術、業務保安、文化、人才、資金、黨工團紀聯動七大支撐保障體系。

　　由于安全生產責任制落實不到位，規章制度、操作規程不健全，措施不落實和監管不力等而造成事故，對負有主要責任的領導、管理人員，嚴格執行行政問責，直至追究法律責任。

　　3、全面推行系統安全狀態評價提升系統本質化安全

　　綜合量化評估、系統安全狀態評價全面涵蓋公司所屬各礦山單位、控股公司、參股公司，公司組織研究系統安全狀態評價辦法執行過程中的經驗和問題，修改完善系統單元評價標準，使該項工作的開展逐步趨于規范化、標準化。

　　開展兩次綜合量化評估、兩次系統安全狀態評價，辨識危險源，分析危險有害因素，評價風險，及時調整風險控制措施，完善安全環保管理方案。不斷增強安全環保管理的系統性、科學性，強化系統安全管理基礎建設，推進安全環保管理。

　　針對近幾年來產能大幅度提升的現狀，聘請具備國家規定資質條件的中介機構，評價、研究、分析各礦山提升、運輸、通風、供風、排水、供電等系統能力與產能的匹配現狀。特別要高度重視大紅山銅礦產量規模、經營目標與生產現狀、產能擴張矛盾突出的問題,對系統能力與產能的匹配,進行分析與論證，提出風險控制措施或相應的技術改造方案，達到整體提升系統本質安全化的目的。

　　4、加強危險源管理

　　嚴格執行《危險源管理控制程序》和《云南省安全生產應急預案管理辦法》，落實職責，加強重大危險源管理，開展風險預測、風險評估，整改隱患，完善落實防范措施。修改完善《專項事故應急救援預案》，開展現場演練，確保緊急狀態下成功救援。

　　加大主要系統、設備改造力度，淘汰落后工藝、設備。安全生產費用、維簡費用投入，側重于系統設備技術改造及國家和行業標準執行的現場對標工作方面。重點是：尾礦庫、排土場、露采邊坡、采空區、淺采采場、主要提升運輸系統、供配電系統、通風系統、防排水系統、爆破器材庫、達到重大危險源判定標準的地表生產工藝、設施、設備、場所。

　　高度重視制約生產持續工程的'建設：大紅山銅礦龍都尾礦庫中后期排洪工程，雨季前投入運行；盡快啟動中線法堆壩；思茅山水銅業公司5月底完成芒歇箐尾礦庫行政許可手續報批，6月初開工建設。

　　高度重視深井開采地壓影響研究：獅鳳山銅礦、獅子山銅礦深部開采地壓影響列為重大危險源進行管理，綜合調查研究分析，評價風險及程度，確定預警級別－獅子山銅礦深部地壓啟動紅色預警。制定《觀測方案》、《工程措施方案》、《事故應急救援預案》，聘請采礦、安全技術專家進行地壓活動研究。

　　高度重視通風系統建設、改造、完善：完成大紅山銅礦通風系統建設，形成相對獨立的中部、東部、米底莫礦段通風系統。優化、改造、完善獅鳳山銅礦16～18中段通風系統。針對獅子山銅礦巖石移動影響系統運行的現狀，結合深部持續工程，加快西部通風系統建設。

　　一般危險源點管理的工作思路是：各級管理人員、作業人員要清楚地了解和掌握危險有害因素和相應的管控措施，做到目標明確，任務清楚，防范措施落實，及時把握動態，調整完善管控措施：一是辨識各種作業場所的危險有害因素，評價風險；二是明確各種作業場所的風險控制目標，風險控制措施；三是根據危險有害因素及相應的控制措施，實施控制與管理；四是制定執行作業指導書。

　　5、提高協作經濟實體安全環保管理的匹配程度

　　嚴格實施“法制化、程序化、規范化”管理。堅持先取證，后進入的原則，即對資質不全或資質達不到要求，管理混亂，不能履行安全生產責任的施工隊伍堅決取締；連續兩年發生工亡事故的施工隊伍堅決取締；不能接受甲方安全生產監督管理的施工隊伍堅決取締。公司將組織對各協作經濟實體的設備設施現狀及安全性、操作人員和管理人員的安全環保綜合素質及管理能力等進行綜合量化評估，不達標的取消《工程承包準入證》，終止《工程承包合同》。

　　嚴格事故管理，按照《生產安全事故管理辦法》、《安全生產問責追究規定》，追究事故經濟責任。

　　高度重視協作經濟實體產生的環保、職業衛生問題，堅決淘汰屬國家明令禁止的不具備基本安全生產條件,污染嚴重的設備設施。對其活動區域產生的環境污染，提出治理方案，強制執行。

　　協作經濟實體的安全環保管理和教育培訓納入所在單位統一規劃、統一實施。

　　6、強化環境保護管理，繼續實施清潔生產審核

　　提高各級人員環境保護意識，建立健全環保管理制度，完善環保設施，健全排污申報、監測、污染源檔案等環境管理基礎資料。正確處理好環境保護和產能規模之間的關系，牢固樹立以環保求生存的責任感、危機感和緊迫感，按照云銅集團公司環保核查要求，積極配合完成核查工作。

　　貫徹《清潔生產審核實施辦法》，報審、實施XX年無/低費、中/高費方案。研究開展清潔生產合格單位創建。

　　監測、調查、分析大紅山銅礦內外部環境影響因素，采取必要的環境保護對策措施。建成大紅山銅礦井下生產污水內循環系統，做到生產污水不外排。

　　獅鳳山銅礦、獅子山銅礦、思茅山水銅業公司滿足現行環境保護法律法規要求，研究建設生產廢水、生活污水、廢渣處理工程、尾礦水回用工程。

　　7、推進質量/環境/職業健康安全認證標準化創建

　　安全環保管理與國際接軌，全面推行安全標準化創建,“三標體系”認證，落實《安全標準化創建方案》、《iso9000質量管理體系、iso14001環境管理體系、ohsms18001職業健康安全管理體系認證方案》。切實履行推進辦負總責，分項負責的創建、認證職責，貫徹落實三個方面的認證、創建思路。

　　一是充分體現程序文件編寫的針對性、適用性、可操作性。

　　二是處理好傳承與創新的關系：玉溪礦業公司、云南達亞公司原有的安全環保管理制度和辦法是認證、創建的基礎，必須得到傳承。

　　三是統一五個方面的思維方式：即全過程管理的規范化、標準化、程序化思維方式；體現預則立、不預則廢的安全管理思維方式；辯識危險源，評價風險、控制風險、降低風險的思維方式；運用策劃、實施、檢查、改進的pdca循環思維方式；5w1h的程序化思維方式。

　　四是實現認證、創建目標：XX年1月30日公司所屬各礦山單位、全資公司、控股公司完成質量、環境、職業健康安全程序文件、管理分手冊、安全標準化程序文件的編寫，報公司對口部門修改，經推進辦評審，報最高管理者批準下發執行；XX年1-2月完成各種作業的危險有害因素辨識、風險評價，確定相應的防范措施；XX年4月完成現場對標工作；XX年5月三座礦山安全標準化創建通過中介公司內審，達到國家一級企業標準，做好向國家申報驗收的準備；XX年6月紅山球團工貿公司、飛亞公司通過省安全生產監督管理局組織的驗收，達到三級以上企業標準；XX年12月思茅山水銅業公司、南亞公司通過省安全生產監督管理局組織的驗收，達到四級以上企業標準；XX年12月，大紅山銅礦、獅鳳山銅礦、獅子山銅礦、思茅山水銅業公司、紅山球團工貿公司、飛亞公司、南亞公司通過質量、環境、職業健康安全“三標體系”認證。

　　8、高度重視安全環保行政許可

　　切實貫徹落實國家安全、環保法律法規，具備基本的安全環保行政許可條件，保持公司的生產經營與相關法律法規要求的符合性、有效性、充分性，從而保證公司穩健持續發展。

　　公司所屬各礦山單位、控股公司、參股公司由行政第一責任人負責，指定專人對本單位安全環保行政許可進行一次認真清理，對存在問題提出整改措施和目標，必須取得《安全生產許可證》，并按《安全生產許可證條例》規定，復審換證。

　　嚴格執行國家安全、環保、職業衛生“三同時”制度，新、改（擴）建工程必須進行安全預評價、環境影響評價、職業危害預評價。

　　XX年上半年完成下述項目：大紅山銅礦尾礦庫中線法堆壩安全預評價、環境影響評價；大紅山銅礦3萬t/a精礦含銅－西部礦段采礦工程安全“三同時”設計審查、職業危害預評價;獅子山銅礦深部持續工程安全預評價；思茅山水銅業公司芒歇箐尾礦庫環境影響評價、“三同時”設計審查。

　　依法接受政府部門的行政管轄，公司所屬各單位安全環保行政管轄權的變更，必須取得省安全環保管理部門的變更批復決定。

　　9、有效運行激勵約束機制

　　完善獎懲激勵約束機制，貫徹分級管理的原則，逐級考核獎懲，修改完善《安全生產獎懲辦法》、《系統安全狀態評價辦法》、《綜合安全環保管理量化評估考核辦法》、《安全生產責任風險抵押金實施辦法》、《安全生產問責追究規定》，嚴格考核獎懲。對公司領導、中層干部的安全環保管理績效考核，實現安全環保承諾目標，按《安全生產責任風險抵押金實施辦法》規定給予獎勵，不能實現承諾目標，給予同等金額經濟處罰。發生事故，按照《生產安全事故報告調查處理條例》的責任界定，給予處罰。

　　10、推進安全文化建設，營造安全生產軟環境

　　以安全技術和安全管理措施為基礎，營造濃厚的安全生產氛圍與環境，全面提高員工的安全文化素質，在充分認識企業職工整體狀況、總體教育水平、工作經驗和操作技能的基礎上，推廣科學技術，促進安全文化的建設和發展；引入先進的管理機制，推動安全文化建設；通過企業安全文化的傳播和教育，不斷夯實安全文化基礎，拓展安全文化建設范圍。

　　在“五色文化”引領下，加強安全文化建設，長效推進安全生產管理工作，在演講、知識競賽、技術比武、文藝匯演等活動中，貫穿安全知識，豐富安全文化。

　　統籌安全文化建設工作，拓展安全文化建設思路，借鑒先進單位經驗，創新安全文化建設的形式，豐富安全文化建設的內容，形成安全文化體系。

活動方案篇4

　　為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現溫科學子的風采。溫科之聲廣播臺聯合院文娛部，借此機會策劃并組織了溫州科技職業學院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓溫科院的同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

　　大賽說明

　　一、活動全稱：溫州科技職業學院第三屆“金話筒”主持人大賽

　　活動口號：挑戰無處不在，舞臺由我主宰

　　二、主辦單位：共青團溫州科技職業學院委員會

　　溫州科技職業學院學生委員會

　　三、承辦單位：院文娛部、院廣播臺

　　四、協辦單位：各系學生會文娛部

　　五、參賽對象：溫州科技職業學院全體學生

　　六、參賽方式：分為海選、復賽和決賽三個階段

　　七、獎項設置：

　　金話筒獎一名、銀話筒獎一名、銅話筒獎一名、最佳才藝獎一名、最佳臺風獎一名、最具潛力獎一名

　　大賽安排

　　一：工作人員安排

　　總負責：

　　總策劃：

　　策劃：

　　舞臺：

　　化妝造型：

　　評委邀請聯系：

　　各項宣傳：

　　后勤：

　　大賽流程

　　本屆大賽將分三個流程，為海選、復賽及決賽。決賽以晚會形式舉辦，具體安排如下：

　　1、海選

　　時間：4月1日—4月8日

　　地點：由各系自行組織

　　2、復賽

　　時間：4月9日—4月22日

　　地點：由各系自行組織

　　3、決賽

　　時間：20xx年5月10日

　　地點：院多功能廳

　　環節：（10分鐘+15×3+2×8）

　　1、選手集體亮相，選一首主軸線的歌，貫穿亮相的始終，選手以三三兩兩唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主配角。（10%）

　　2、個人特色主持，模擬主持，每位選手根據特長展開自定話題、情景的`模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。（60%）

　　3、與2同步進行：嘉賓提問（附加分5分）

　　4、四人餐桌（每組時長不超過8分鐘，占30%）

　　內容：隨機抽出四位選手，分成兩組組成四人餐桌，對相應的熱點話題展開既有合作又有競爭的現場討論。

　　要求：

　　1、通過選定話題四名選手各抒己見，保證自己的基本發言時間，力爭從群體表述中脫引而出。

　　2、每位選手每次表述觀點時間不少于15秒，不超過30秒，按順序進行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；三輪表述結束，每位選手有最后30秒時間進行個人觀點總結。

　　3、可對任何一位選手的觀點提出質疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點。

　　評分：

　　1、主題明確、思路鮮明；

　　2、以恰當的語言狀態與合適的契機突顯個人。

　　（注：選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規定，評委將酌情減分。）（40%）

　　附加活動：比賽當場主持人提出有才藝者可以給自己加分，體現臨場應變的和多才多藝的能力。（5分）

　　活動宣傳：

　　一、平面宣傳：1、決賽現場懸掛橫幅（1條）

　　2、決賽宣傳海報3張，要求各系在復賽時自行張貼海報宣傳

　　二、立體宣傳：1、在各系復賽及院決賽前夕，通過廣播進行宣傳

　　2、拉票會

　　時間：5月6日

　　地點：綜合樓前廣場

　　內容：各決賽選手可以通過才藝展示、激情演說等方式進行場外拉票，為決賽聚攏人氣。

　　經費預算

　　一、宣傳

　　1、橫幅：1*150=150元（決賽現場）

　　2、宣傳海報：3*3=9元

　　3、拉票會場地布置：350元

　　4、門票印制：1。50*500=750元

　　5、噴繪1000元

　　二、舞臺及場地

　　1、舞臺布置：造型裝飾300元

　　2、設備租賃（音響、燈光）：3500元

　　三、獎杯：600元

　　四、服裝、道具：300元

　　經費總預算：7050元

　　后期總結

　　比賽結果公示；總結材料申報；資料整理、歸類、存檔。

活動方案篇5

　　一、活動主題：“文明禮儀伴我行”

　　二、活動形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。

　　三、活動目的：

　　本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養起文明禮貌的好習慣。

　　四、活動過程：

　　（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。

　　中隊長：各小隊整隊！（報告人數，報告輔導員）

　　（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內容。其步驟是：

　　1、中隊長：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。

　　2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

　　3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。

　　4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

　　甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

　　乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

　　甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

　　乙：是啊，生下來就有父母的教育，

　　甲：上學后有老師的教育，

　　乙：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

　　甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？隊員們，首先，我為大家講個故事《買書》好嗎？不過，聽完后，我要提問題的。

　　《買書》

　　星期天，小紅約我到新華書店去買書。

　　進了書店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理我們。

　　我想了想，對小紅說：“讓我來試一試吧。”我拿起錢，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請給我們拿兩本《十萬個為什么》。”阿姨立刻接過我手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個為什么》遞給我。我接過書，對阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店。

　　回家的路上，小紅一直不說話。我問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個有禮貌的孩子。”

　　甲：隊員們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對我卻那么好嗎？

　　（同學答）

　　乙：真是無理討人嫌，禮到人心暖。

　　甲：對，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。

　　乙：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個字。

　　甲：哪十個字？

　　乙：這可是神奇的、有魔力的十個字。請看：

　　（五名隊員頭戴頭飾逐一出來。）

　　請：我是“請”，需要別人的幫忙時，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）請你幫幫我，請問，請坐。

　　您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。你身體好嗎？學習怎樣？哎呀，你的衣服上有點臟東西，我幫你拍掉。

　　請：這，讓我說啥好。（不好意思的樣子）

　　謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。

　　請：對對對，謝謝你！謝謝你！

　　謝謝：哇，疼死我了。

　　您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！

　　對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。

　　您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！

　　請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

　　您好：是呀，你看，到現在中午了，我還沒時間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團團轉。

　　謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高興。

　　請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）

　　再見：等等，你們互相告別應該說“再見”。

　　眾：對呀，說再見！

　　老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！

　　甲：看來這十個字不光有趣，還很管用。

　　乙：那當然，他們各有各的本領呢！不信，請聽第一小隊的故事《一個有魔力的字》

　　一個有魔力的字

　　一位白胡子老爺爺，坐在公園里的一條長椅上看報。這時，一個小男孩走過來。老爺爺抬起頭瞧了他一眼，問：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說：“我叫明明！”“噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”

　　“恩，哭了。”明明點點頭說：“我要從家里逃走，到我喜歡的`地方去。因為奶奶、姐姐和哥哥都不喜歡我！”“你憑什么說他們都不喜歡你呢？”“姐姐有顏料，我想要，可他就是不肯給我。”“不給，她為什么不給呀？”“不知道！”“那你為什么說奶奶不喜歡你呢？”“我拿了一個餡餅，可奶奶說：明明，你干嗎不問問我呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他說不帶我去劃船。”“噢，原來是這樣！”

　　老爺爺放下手中的報紙，樂呵呵地說：“我很愿意幫你的忙，我知道一個很有魔力的字，這個字呀，什么時候都管用。”明明一聽，可來勁了，兩只亮閃閃的大眼睛，注視著老爺爺，急切地問：“老爺爺，這是什么字呀？”老爺爺看了看小男孩悄悄地把這個字告訴了他，明明一聽，高興極了。他向老爺爺說了聲：“謝謝！”轉身一溜煙似的跑回家去。

　　到了家里，碰到他姐姐正在畫畫，桌子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的，有藍色的、有紅色的、還有黃色的。姐姐一見他回來，趕忙把顏料收起來了。明明走到桌前，輕聲細氣地說：“姐姐，請給我一塊顏料，好嗎？”姐姐一聽這話，把收起來的顏料又拿出來，問他：“你要什么顏色的？”“你有綠色的嗎？”“有！”“請給我一塊綠色的吧！”姐姐高興地給了他一塊綠色的顏料，但他不想畫畫，他現在只是想著這個有魔力的字。“真沒想到，這個字真起作用。”正想著，他哥哥走進屋來。哥哥說：“我要去劃船！”“請帶我去吧。”明明輕聲地請求著。姐姐說：“帶他去吧！帶他去吧！”“好吧，咱們走吧！”

　　“瞧，這個有魔力的字又起了作用，這個字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公園里，想再找那個老爺爺，對他說聲：“老爺爺，謝謝您！”可是，老人已經不在了。

　　乙：這個有魔力的字，你們知道是哪個字嗎？（停頓一會兒，隊員們齊聲回答）

　　對，那就是“請”字！

　　甲：哇，一個“請”字就有這么大的魅力，那十個字的力量不就更神奇了嗎？

　　乙：那看你怎么用他們啦！

　　甲：難道用它們還有講究嗎？

　　乙：那當然，聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，他也要學禮貌用語了，可是他卻鬧了個笑話。

　　請聽第二小隊的快板：《小八哥學禮貌用語》（2名隊員，一人戴八哥頭飾）

　　小八哥，學禮貌，早上起來開口叫，“晚上好！晚上好！”太陽下山了，他說：“您早！您早！”啄木鳥送他大蛋糕，他說：“對不起！對不起！”小八哥打翻鴿子姐姐一籃蛋，他說：“謝謝，謝謝，別客氣！“小八哥學得真糟糕。小朋友們快來把他教。

　　甲：隊員們，請你們來幫小八哥糾正一下。（學生糾錯）

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