活動方案優(yōu)秀（9篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為認真貫徹落實廣元市教育局《關于開展20xx年初中小學幼兒園教師教學大比武活動的通知》（廣教函[20xx]68號）、劍閣縣教育和科學技術局《20xx年初中小學幼兒園教師教學大比武活動方案》（劍教科函〔20xx〕105號）文件精神，總結吸取我校第一屆教學大比武經(jīng)驗教訓，進而搞好今年教學大比武活動，特制定本實施方案，望全體教師認真遵照執(zhí)行。
一、組織機構
組 長：那天俊
副組長：母松平
成 員：加仲成 王義成 楊 林 王志勇
高明智 楊清平 楊彩明 李滿如 馮 璨
領導小組下設辦公室，由高明智同志任辦公室主任，由教科室牽頭，年級組、教研組具體負責活動的策劃、組織和實施。
二、參與人員范圍
全體在職教師。
三、活動時間
5月下旬―6月中旬。
四、項目及分工
1、課堂教學
課堂教學包括教案設計及講課（半決賽采取現(xiàn)場抽題，定時開放備課，再進行比賽的方式進行），分學段，分學科，由教科室負總責，年級組具體組織實施。（楊清平、楊彩明）
2、CAI課件及教具制作
CAI課件（CAI軟件制作與說課）及教具制作，分學段，不分學科，由由教科室負總責，教研組具體組織實施。（李滿如、馮 璨）
3、教學技能
教學技能包括普通話、三筆字、簡筆畫。由教務處具體組織實施。普通話不分學段，不分學科。三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）不分學段，不分學科。簡筆畫分學段，不分學科。
4、教育教學研究
教育教學研究指教育教學案例或有效課堂教學、教學方法和行為習慣培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗論文，不分學段，不分學科，由教教科室具體組織實施。
五、具體要求
1、本次活動的總體要求是：高度重視，精心組織，加強督查，注重實效。
2、開展教學大比武活動對于提高教師綜合素質，提升教育教學質量具有十分重要的`意義，因此全體教職員工要高度重視，積極參與，各小組負責人應明確分工，精心組織，注重實效。
3、根據(jù)市縣文件要求，本次大比武要做到全員參與，全學科覆蓋，學校領導必須率先垂范，帶頭參賽。所有教師要積極參加每一項比賽。
4、本次活動由教科室牽頭并具體組織實施，活動領導小組將對每一位教師參賽情況予以考核評比，凡無故不參加此次活動的、或者比賽成績不合格的教師，年終取消評優(yōu)晉級的資格。
六、說明
1、本次大比武所涉及的項目都有詳細的實施方案（方案將隨后印發(fā)給每一位參賽教師），要求參賽教師認真解讀，按時按質按量完成每一項活動。
2、如對方案有異議或不解之處，敬請咨詢學校領導小組。
教科室
20xx年5月14日
活動方案 篇2
3.28地球一小時活動策劃
一、活動主題：還地球一小時，關上燈，點亮希望
二、活動時間：20xx.3.28
三、活動場地：宣傳場地：西門主干道
3.28活動現(xiàn)場：電機樓門口內湖區(qū)
四、活動目的：為響應WWF“地球一小時”倡導，為提高在校大學生節(jié)能環(huán)保意識，信息學科部將以“還地球一小時，關上燈，點亮希望”為主題向全院提出倡議倡導，呼吁全院學生一起參與到“地球一小時”的活動當中，并在20xx年3月28日晚上20：30-21：30熄燈一小時。
五、活動背景：
“地球一小時”是WWF（世界自然基金會）向全球發(fā)出的一項倡議，呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在20xx年3月28日晚20：30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協(xié)議的支持。
“地球一小時”始于20xx年3月31日，澳大利亞悉尼熄燈一小時。悉尼政府和居民用行動向全世界發(fā)出強烈聲明：我們可以減少使用可造成地球暖化的煤燃電力！然而僅僅一年以后，20xx年3月29日，“地球一小時”已成為一項全球性并持續(xù)發(fā)展的活動。
20xx年，“地球一小時”來到中國，讓擁有13億人口的發(fā)展中大國加入到這一小時中，進一步在緩和氣候變化問題中扮演重要角色。中國，北京-12月15日，隨著北京城市模型沙盤里的長安街、CBD商業(yè)區(qū)、鳥巢等眾多標志性建筑燈光被熄滅，WWF“地球一小時”20xx年活動正式在中國啟動。來自政府、企業(yè)、學校、個人等代表齊聚北京城市規(guī)劃展示館，共同表達了參與地球一小時活動的意愿，并呼吁公眾在明年3月28日晚上20：30－21：30熄燈一小時。 在中國，“地球一小時”活動除了實現(xiàn)上述目標外，還希望對國家20xx年前實現(xiàn)節(jié)能減排20%的能效目標提供最大的支持，并且鼓勵個人和企業(yè)減少二氧
化碳排放，積極采取行動應對氣候變化。
WWF（中國）首席代表歐達夢表示：“中國已經(jīng)在提高公眾的環(huán)境保護與節(jié)能意識上取得了值得稱贊的成績。‘地球一小時’活動提供了一個很好的機會，讓北京、上海、香港等這些中國城市所做的環(huán)保努力走進世界的視野。”
“20xx年3月28日，從斐濟開始，澳大利亞、日本、新加坡、中國、印尼等亞洲的城市將率先熄燈，歐洲、美洲各國的城市將緊隨其后。讓我們一起攜手，共同創(chuàng)造這個美麗的‘黑暗時刻’。”歐達夢說。
作為提高公眾意識的一項活動，“地球一小時”活動于20xx年在悉尼首次發(fā)起，并在過去的兩年中取得了巨大發(fā)展。20xx年，全球5000多萬人參與其中。20xx年，“地球一小時”的目標是全球1000座城市的約10億人參與該活動。
目前承諾參與該活動的城市包括：洛杉磯、拉斯維加斯、倫敦、香港、悉尼、羅馬、馬尼拉、莫斯科、奧斯陸、開普敦、華沙、里斯本、新加坡、伊斯坦布爾、墨西哥城、多倫多、迪拜和哥本哈根等。
六、活動流程：
1、前期工作準備：
1）周五（3月20日）工作：展板（韋瑜）
宣傳口號、簽名橫幅內容最終確定（黃雅藝） 活動經(jīng)費初步預算（吳瑜琦）
開全體會議，在學生會內部加大宣傳地球一小時，
征集活動意見，部署各部門工作（吳瑜琦）
2）周六、周日（3月21、22日）工作：
海報：制作出3張“地球一小時”宣傳海報、2幅布幔、1條橫幅（宣傳部） 倡議紅紙：寫5張有關于此次活動的宣傳紅紙（宣傳部）
展板：整理所有有關“地球一小時”的活動資料，設計展板布局和內容，并
做好打印、噴繪工作（辦公室、組織部、學習部）
熒光棒：初步計算3.28活動現(xiàn)場所需熒光棒數(shù)量，用鐵絲和熒光棒做好需
要懸掛的熒光“60”造型（生活部、紀檢部）
蠟燭：負責購買3.28活動現(xiàn)場所需的蠟燭、一次性紙杯和打火機（生活部） 宣傳單：設計好宣傳展覽時的宣傳單內容,并打印好（辦公室）
視頻：搜集好有關于“地球一小時”展覽現(xiàn)場的播放視頻（組織部、學習部） 熒光貼紙：購買熒光貼紙，用于海報評比（生活部）
簽字筆：購買簽字筆，用于橫幅簽名（生活部）
3）周一（3月22日）：
粘貼所有海報、宣傳紅紙，懸掛布幔、橫幅（紀檢部）
布置展板版面（學習部、組織部、辦公室）
2、宣傳工作
1）海報、橫幅、宣傳紅紙、布幔宣傳（3月22日 星期一至3月27日 星期五） 3張海報（一張綜合樓、一張機械樓、一張待定）
1條橫幅（掛置電機樓門口湖邊樹上）
2幅布幔（1幅掛于青苑籃球場處、1幅掛于南區(qū)網(wǎng)球場）
2）班級宣傳
a、星期一召開班長會議，通知各班有關于“地球一小時”的活動，并呼吁各班積極參與3.28關燈一小時的行動中，同時邀請各班班級代表參加3.28晚在湖邊舉行的活動游戲環(huán)節(jié)。通知各班班長3月25晚上上交各班制作的地球一小時宣傳海報。（主要負責人參與會議）
b、收集各班QQ群號，發(fā)送“地球一小時”宣傳郵件到各班QQ群。群郵件內容：“地球一小時”世界宣傳活動內容和信息學科部“地球一小時”活動流程安排。 （星期三晚上發(fā)郵件）（辦公室）
（c、發(fā)送宣傳單，待定）
3）網(wǎng)絡宣傳：
信息員網(wǎng)絡小組以此次活動為線索跟蹤，及時在學院網(wǎng)站上發(fā)表此次“地球一小時”活動動態(tài)。新聞主題：
星期一：活動倡議書
星期二：活動宣傳內容
星期五：活動展覽內容
星期六：3.28活動現(xiàn)場內容
4）星期三晚上（3月25日），收集各班宣傳海報，做好收集登記工作（辦公室）
5）展板宣傳（3月23日-3月26日，星期二-星期四）
展板展出時間：中午1點-下午6點
統(tǒng)計學生會內部成員這段期間為安排課表的學生記錄，安排好每天展板負責人員，并對這些同學進行培訓，如何講解展板內容，統(tǒng)計結果星期一出來 （組織部、學習部，監(jiān)督：主席團）
3、活動展覽（組織部、學習部）
1）展板展覽、視頻播放
2）橫幅簽名，發(fā)送宣傳單（宣傳單上要注明保護環(huán)境，請扔進垃圾箱字樣）
3）海報評選：各個班級制作的宣傳海報及學生會制作的宣傳海報，用細繩連成線懸掛在室內體育館的'門口樹上，供行人欣賞并評選。
評選規(guī)則：工作人員邀請行人觀看各個宣傳海報，并對其進行講解，希望行人可以根據(jù)自己喜好，講熒光貼紙貼在自己認為好的宣傳海報上，最終我們將根據(jù)各海報上的熒光貼紙數(shù)量評定出優(yōu)秀宣傳海報，評選結果3月28日晚上公布。 注：學生會工作人員必須負責清理好宣傳單的回收及清掃工作。
4、3.28晚上“地球一小時”活動
1）準備工作：（生活部、紀檢部）
星期四：星期四之前全部完成熒光棒“60”字樣的工作
星期五：星期五晚上完成在布幔上用多根熒光棒拼出大型“60”字樣 星期五：準備好所有的蠟燭和一次性紙杯工作，方便星期六晚上分發(fā)
星期六：a、3.28號下午工作人員把所有的宣傳道具（展板、海報、橫幅）
全部移至內湖區(qū)
b、做好熒光棒“60”字樣的懸掛工作，懸掛于內湖區(qū)的各個樹枝上 c、拉好布幔，布幔上有用熒光棒拼成的“60”大字樣，懸掛于拱形
橋上
d、布置好晚上活動娛樂現(xiàn)場工作，劃分好區(qū)域
吹蠟燭宣傳環(huán)保游戲：準備好宣傳環(huán)保文章、蠟燭、桌子
腳絆腳游戲：準備好絆繩、計時器，劃出起點和終點
2）活動現(xiàn)場
A、通知各班同學，7：30到活動現(xiàn)場集合，負責人員進行簽到工作
B、8：00整集合學生會所有工作人員、各班志愿者手捧蠟燭，為地球祈福，齊聲念宣傳口號，每人發(fā)宣傳單，學生會工作人員事先要排練。
C、游戲競技環(huán)節(jié)
班級對抗賽：腳絆腳游戲規(guī)則：
每個參賽班級要求8個人參加（5個男生，3個女生），腳之間兩兩絆在一起，8個人一起行走20米 ，所用時間最短的班級獲勝。
自愿報名參賽：吹蠟燭宣傳環(huán)保游戲規(guī)則：
每個人可以挑戰(zhàn)吹蠟燭游戲，通過讀工作人員給的一張環(huán)保宣傳單，利用念字發(fā)出的氣息熄滅蠟燭，在規(guī)定時間完成了所有蠟燭熄滅的參賽者可活得獎品。
D、活動結束，學生會工作人員做好活動現(xiàn)場清掃工作。
七、人員安排
在以上的活動流程中針對某項工作布置到了各個部門，現(xiàn)在將整個部門工作安排列表如下：
辦公室：負責人：陳元瓊、危平平
1、協(xié)助學習部、組織部做好展板搜集資料，設計展板和布置展板工作 （周六，周日，周一）
2、設計宣傳單的內容和做好打印工作 周二
3、收集各班QQ群，并發(fā)送“地球一小時”活動群郵件 周三
4、收集信息學科部各個班級的宣傳海報，并做好登記工作 周三 宣傳部：（負責人：黃雅藝 仝海江）
1、負責定制活動主題，活動口號，橫幅內容（節(jié)電節(jié)能 還地球一小時 攜手熄燈 用行動點亮希望）（周五）
2、負責制作宣傳海報，評比海報，橫幅，布幔，宣傳紅紙（周六，周日）
3、負責網(wǎng)絡通訊稿（活動全程）
4、協(xié)助其他部門工作
活動方案 篇3
在“倡導綠色消費、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動。“綠色家庭”要求全家人具有較強的環(huán)境意識，實施“綠色消費”、構建“綠色居室”、進行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品、國家環(huán)境標志產(chǎn)品、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品，遠離、拒絕使用“一次性”消費品，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求，又不危害并有利于人體健康的室內環(huán)境。對于室內裝修而言，首先是不“過度裝修”，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質單位進行“室內空氣質量檢測”，其結果符合《室內空氣質量標準》要求。對家庭中的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用。
實施的步驟及計劃
1、廢物再用：
環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中，如果加點點的心思，就能做到：“少一分破壞，多一分建設。”優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學習做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力。
2、垃圾分類：
垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，“變廢為寶”已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢？最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴格將垃圾分開投放。將可回收再用的'廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。
3、綠化環(huán)境：
植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。我們可以鼓勵孩子在家中開展“綠色小陽臺”、“綠色小房間”等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化。
4、善用能源：
人們總有一個錯誤思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應幫助孩子學習一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風扇，少開空調；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
5、減低噪聲：
日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行“三輕”教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調到適當?shù)奈恢茫辉诠矆鏊f話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩；晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等，學做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。
活動方案 篇4
“三創(chuàng)”活動展開以來,在區(qū)委、區(qū)政府的確切指導下,我區(qū)食物和公共場所衛(wèi)生工作依照市區(qū)兩級的總體安排,和我區(qū)“三創(chuàng)”工作計劃方案的具體要求,區(qū)衛(wèi)生局、各辦事處和各相關部門迅速行動，特別是在食品和公共場合衛(wèi)生工作方面,增強調查摸底,嚴格依照我國衛(wèi)生城市的標準,緊緊抓住食品生產(chǎn)銷售、公共場所、二次供水等重點,采用駐店包抓、分類指導等方法,狠抓食品和公共場合衛(wèi)生示范點建設,并獲得了顯著成果。
酒樓、小六湯包率先達到了“三創(chuàng)”的標準要求，被市衛(wèi)生局授于全市首批“衛(wèi)生示范店”榮譽稱號，為全區(qū)食品和公共場所衛(wèi)生工作起到了示范帶動作用。正是他們的典型引路，食品店等6家單位學先進、趕先進，制度再健全，設施再完善、管理再規(guī)范，在很短時間內使衛(wèi)生工作邁上了一個新臺階，贏得了顧客的信賴，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，被區(qū)“三創(chuàng)”辦授予“衛(wèi)生示范店”稱號。希望被市區(qū)兩級授予榮譽稱號的酒樓等8家單位要充分珍惜榮譽，繼續(xù)抓好食品和公共場所衛(wèi)生工作，從一點一滴做起，做到持之以恒，為全區(qū)乃至全市食品行業(yè)和公共場所做出榜樣，帶動和促進全區(qū)乃全市食品行業(yè)和公共場所衛(wèi)生向衛(wèi)生工作規(guī)范化、制度化管理方向發(fā)展。“三創(chuàng)”活動是市委市政府的一次重大決策，區(qū)委區(qū)政府高度重視，集全民之智、舉全區(qū)之力組織實施，因此，我們各個行業(yè)特別是食品行業(yè)和公共場所要務必把“三創(chuàng)”工作做為一件大事來抓，借此機會，我講幾點意見：
一、高度重視，認識到位
“三創(chuàng)”工作是市委市政府落實科學發(fā)展，構建和諧社會的一項偉大工程，對于改善城市環(huán)境、提升城市品位，增強城市綜合競爭力具有重要的意義和作用。作為食品行業(yè)和公共場所，更應充分認識到“三創(chuàng)”活動對自身經(jīng)營效益推動作用，要通過積極開展“三創(chuàng)”活動，規(guī)劃經(jīng)營行為，提升經(jīng)營檔次，打造企業(yè)品牌，贏得廣大消費者的信賴和支持，要通過人人動手，人人受益，店店行動，店店得利。
二、狠抓管理，措施到位
切實抓好宣傳工作，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全社會的'認同感，使大家都能做到不衛(wèi)生的食品不吃，不衛(wèi)生的公共場所不去。突出抓好以點帶面工作，各辦事處都要有自己典型，通過典型的示范和帶動作用，推動食品和公共場所衛(wèi)生工作的全面提升，健全管理工作機制，衛(wèi)生部門要做好牽頭抓總，制定標準和督促檢查，指導各辦事處和經(jīng)營戶開展工作。各辦事處要組織人員對轄區(qū)內的食品和公共場所分片包干，落實責任到具體人，各相關單位要按職責和包抓任務切實配合衛(wèi)生部門以及各辦事處積極開展工作；各賓館、飯店等食品生產(chǎn)經(jīng)營單位和公共場所，要迅速行動起來，從自身基礎設施建設、店內布局、規(guī)章制度、員工素質等細微處入手，對照標準，向先進學習，力爭早日達標。
三、強化督查，落實到位
要切實加強督促檢查的力度。對食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生在“三創(chuàng)”中的任務落實情況，不斷地進行督促檢查，時刻關注工作的進展情況。對存在的問題及時掌握，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。對工作緩慢，不達標的，整改不到位的絕不放過，要進行曝光，對工作不力造成不良后果的要追究相關人員的責任。
同志們！“三創(chuàng)”工作時間緊、任務重，做好食品和公共場所衛(wèi)生工作任重而道遠，希望這次會議之后，各部門、各單位能克服困難，奮勇拼搏，迅速掀起“三創(chuàng)”攻堅新高潮，繼續(xù)加大對食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生管理工作力度，從嚴執(zhí)法，嚴格規(guī)范管理，繼續(xù)抓好示范點的工作，以此推動食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生全面達標。
活動方案 篇5
一、活動目的:
1、通過查字典比賽,使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法,達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學生使用字典這一工具書的興趣,養(yǎng)成勤查字典的`習慣。
二、活動準備:
1、平常加強訓練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象:二年級全體學生
四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)
五、活動地點:各班教室
六、活動過程:
1、教師一律不讀題,由學生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
七、監(jiān)考及閱卷:
監(jiān)考教師由當堂課老師擔任,監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔任,批閱后將成績及試卷上交教導處。
八、評分標準:
以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準確率100%的學生中,評選耗時最少的5名同學為“查字典能手”(若無100分的學生,或100分的不足5位,則按實際人數(shù)評選該獎項)。另設一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。
九、獎勵方法:由學校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。
十、補充:
1、學生查詢字典方法不限。內容統(tǒng)一為《千字文》中的內容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。
活動方案 篇6
近幾年，空氣差到令人發(fā)指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠刮大風或下大雨！
面對這樣的環(huán)境，我們不得不擔憂，我們的孩子以后能否還看得見藍天？看得見紅花綠草？
所以，保護環(huán)境絕對是孩子從小就要習得的一門課程！國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什么樣的活動能幫助孩子們認識到保護環(huán)境的重要性呢？我們一起來看看！
意義
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護環(huán)境、保護大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習慣！
時間
20xx年6月5日
目標
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
流程
1、綠的`暢想
（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。
（2）討論：看到綠，你會想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意
（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
3、繪本推薦：
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
活動方案 篇7
活動目標：
1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。
活動準備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動過程：
一、提出參觀要求
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊？
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
活動小結：
孩子們經(jīng)過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內ニ麄兪煜さ牡胤睫D悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的.游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導要點。
活動方案 篇8
活動主題：奉帚平明秋殿開，且將團扇共徘徊，大師教您手繪團扇
活動內容：
1、有無繪畫基礎的成年人均可報名
2、專家教您學習手繪團扇
3、帶走屬于一幅您自己描繪的作品
4、創(chuàng)作時小憩，還有精彩的茶藝表演，品茗聞香，與同道好友暢談詩、畫、茶、藝
本次課的專家老師 楊博涵—畢業(yè)于山西大學美術學院，公共藝術專業(yè)碩士，專業(yè)畫家，一級美術師，師從我國著名陶藝家王紀平教授。曾在山西傳媒大學任教，有豐富的成人零基礎代課經(jīng)驗，深受學生喜愛，在各類畫展中獲得多種獎項，作品被多家美術館展出并被收藏。 楊博涵從小學習繪畫，對國畫，西洋畫，陶藝，壁畫都有著很深的教授基礎，楊博涵的繪畫風格具有一種優(yōu)雅而樸素；睿智而率真的氣質，洋溢著平易近人、博學幽默的人格魅力。
說起團扇，大家下意識的都會以為是女子所用，其實不然，在一些繪畫作品如宋佚名《十八學士圖》、宋趙佶《聽琴圖》中，描繪有男子用團扇的畫面。
團扇，多為圓形，形狀如滿月，故有此名。又根據(jù)扇面的質地，有“紈扇”、“羅扇”、“絹扇”等別稱。團扇自出現(xiàn)伊始歷代沿用不衰，是中國最為傳統(tǒng)的用扇形式。
中國扇文化有著深厚的文化底蘊，是民族文化的一個集成部分，它與竹文化、佛教文化有著密切關系。 在這炎熱的夏天，團扇或許能為您帶來清涼的愜意和當下文人雅士的生活品味 ，讓您在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活里，心情慢一些，品味高一些，感悟多一些，旁人羨慕一些。
本期我們將在老師的帶領下，在圓似明月的絹扇上繪制，感受毛筆的魅力。
不同于快餐式的課程，這里沒有嘈雜的'“藝考”培訓，也沒有幾十人一起臨摹的熱鬧，只有你和毛筆，以及安靜溫暖的時光。你可以在專業(yè)老師的細心指導下，領略藝術的美妙。靜坐茶香中執(zhí)筆研磨，在一筆一劃間，舒展身心。邀請大家聚在【文舒藝社】，寫寫字、喝喝茶、減減壓，讓生活慢下來。在這樣一個“隱于市”的書房中，用毛筆關照另一個自己。
活動時間：
7.17（周末）上午：10:00—12:00
7.17（周末）下午：14:30—16:30
（兩個時間段任您挑選）
活動方案 篇9
時間：
地點：
活動內容：
十四歲生日主題活動（主題儀式、冷盆制作、生日蛋糕、學生文娛表演、點燃火炬）
前期準備：
（1）班級
A、每個班級準備一個不超過五分鐘的節(jié)目（歌、舞、朗誦、管樂等形式節(jié)目皆可，小品除外）[4月21日前上交節(jié)目單，4月25日之前各班排練好節(jié)目，并審核]
B、每班同學分成小組活動（8人一組，選好組長），每小組自行準備制作水果拼盤的水果和一次性桌布
C、每位學生家長寫一封送給學生14歲生日的.家長來信
（2）年級
A、一男一女兩名主持人（學生自行準備各節(jié)目之間的串聯(lián)詞，活動當天各流程的串聯(lián)詞由旅行社準備）
B、旗手1名（男）、護旗手2名（女）、火炬手6名（男）
C、發(fā)言同學1名（自行準備發(fā)言稿）
D、指定一名家長寫一封（給自己子女生的）公開的家長來信（活動當天由學生或老師宣讀）
注意事項：學生穿統(tǒng)一校服，佩帶紅領巾
節(jié)目：
1班：長笛合奏《拉得斯基進行曲》
2班：舞蹈
3班；相聲《五官爭功》或歌曲《海寶來了》
4班：詩朗誦《同一個世界，同一個夢想》
5班：吉他三人唱《我不配》
6班：男女聲合唱《我型我秀》
7班；歌曲《我心依舊》
8班：歌曲串燒
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