活動方案6篇（集合）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
為了提高員工的質量意識，從我做起，告別昨天的陋習，樹立良好的職業習慣，營造出人人關心質量，事事重視質量的工作氛圍，通過員工的共同努力，最終實現公司質量目標的新突破。
二、活動時間： 05月20日---6月30 日
三、活動的口號：
1、車間質量活動的口號：以精立業 以質取勝 質量第一 百年大計
2、加強班組長質量意識的口號： 端正質量態度 規范質量行為 樹立質量風氣
3、提高員工質量的口號：重視高質量 創造高質量 服務高質量 享受高質量
四、活動的指導思想： 產品質量源自員工的精心操作；精心操作體現員工的職業道德。
五、活動目標：
1、半成品內容物一次報驗合格率100%。
2、出車間以后的質量投訴不超12次（市場投訴4次、成品庫投訴8次）。
3、產品質量事故為零。
六、活動小組成員：
組長：支建章 副組長：韓海勇 薛源茂 組員：崔國洲 周艷明 張仕澤 王書平 孫廣發 徐進華
七、活動的安排及考核的內容：
（一）宣傳貫徹期5月20日—31日
（二）考核時間為6月1日—30日
（三）考核評比活動總分100分，實行倒扣分制，可為負分。
（以下員工不合格項按車間管理規定進行懲罰，由班組長開據罰款單；班組長不合格項，由工段長開據罰款單，工段長的不合格項由生產辦開據罰款單）
1、班組長考試 員工現場提問共占20分：
（1）班組長占10分（考試成績乘以15%），考試80分一下的.罰款20元扣2分，由工段長開據罰款單。對班組長進行考試內容為：班組內的工藝參數、操作規程、班組內各崗位的注意事項、異常情況的處理及活動的考核內容。
（2）員工占10分一項不會扣0.5分，只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現場提問本崗位的注意事項，以及活動的考核內容。
2、現場交接問題占10分
（1）各崗位生產情況及異常情況交接不到位扣 2分 （罰責任人）
（2）交接時工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣 1分。（罰班組長）備注：接班時，少或多且擺放混亂沒有及時上報，扣罰當班班組長。
(3)工器具收尾時班組長通知督導員，由督查員確認簽字，未確認的每次扣2分 （罰班組長）
(4)備齊的物品不得丟失，比如標識、看板、各種掛牌、內存卡等一次扣1分 （罰班組長）
3、違規操作占40分：
（1）違規操作：技術部投訴每出現一次扣3分 違規自查項一次扣1分 (罰違規操作人員、班組長、工段長）
（2）車間聯查時發現的違規操作項和野蠻操作出現一次扣2分 （操作人員、班組長、工段長按規定進行罰款）
（3）成品庫投訴每出現一次扣4分 （罰班組長、工段長 操作人員由技術部開據 罰款單）
（4）市場投訴的產品每出現一次扣5分 （按規定進行處罰班組長、工段長、操作人員）
4、現場衛生、工藝衛生方面各占20分：（由車間主管.品控員.督查員.質檢員等）進行檢查
（1）由車間聯查小組對車間現場衛生進行不定時抽查，每一不合格項（參照各班組衛生區域的標準）扣0.5分（檢查當天檢查一項不合格扣當事人2元，班組內超過4項罰班組長10元、工段內超過10項罰工段長20元）檢查結果由督查員通知到各工段
（2）由車間聯查小組對車間工藝衛生進行不定時抽查，每一不合格項扣分、罰款（按照QS認證的標準進行檢查）
A、人員工作服、雨鞋臟以及有過多的汗英油膩一次扣0.5分 （罰當事人10元）
B、不按要求穿工作服一次扣0.5分（罰當事人20元）
C、口罩、帽子不按規定佩戴，口罩把鼻子蓋住，頭發外露一次扣0.5分 （罰當事人20元）
D、生產器具清洗干凈，無殘留痕跡，不合格一項1分 （罰當事人20元，班組長10元）
F、生產的原材料接觸地面后，不清洗后使用不合格一項扣2分 （罰當事人20元，班組長20元，罰工段長10元）
G、生產過程中從洗罐-灌裝-裝籠-行車-殺菌-卸籠-包裝不得有罐體臟、報廢罐及不合格飲料進入成品區域，或有剩余的罐子，一項不合格扣相應班組1分， 接班人發現不報者扣本班組2分（罰相應當事人20元、班組長20元、工段長10元）
H、無關人員不得進入車間，各工段、班組長監督不到位發現一次扣2分 （罰工段長20元，班組長30元）
5、工作記錄的填寫、班組長報表及各巡檢記錄表的填寫的真實性占10分。
1、不定時檢查工作記錄的填寫情況及書面整潔干凈情況發現不合格一次扣1分。
2、班組長報表填寫錯誤或填寫不及時發現一次扣1分。
3、各巡檢表填寫不及時或提前寫一次扣1分。
4、各表裝訂要按順序，不按規定裝訂發現一次扣1分。
以上情況每天日查超過2次不合格，罰班組長20元，超過4次罰工段長20元。
6、質量事故
1、一般性質量安全事故（造成損失 200-20xx元）一次扣10分 。
2、嚴重質量安全事故（造成損失20xx元以上）一次扣20分
八、獎罰標準：
1、活動最后各班組推薦一名質量標兵候選人，每工段由活動小組成員評定出一名質量標兵獎勵150元(依據考核內容的五項進行評比)（1）本崗位的注意事項及流程熟知 （2）現場交接到位 （3）無違規跡象 （4）現場衛生、工藝衛生保持良好 （5）工作記錄的填寫及時準確無誤 （6）無質量安全事故
2、四個相應的班組橫向評比：（1）第一名的班組長獎勵200元（2）最后一名班組長罰款100元
3、四個相應的班組橫向評比：第一名的班組獎勵600元，最后一名的班組罰款300元
4、工段考核分數取本工段六個班組的平均分數的值：（1）第一名獎勵300元（2）最后一名罰款150元
5、活動期間提出關于質量隱患的合理化建議，視情況給予獎勵。
6、生產過程中發現質量安全隱患（沒有造成損失的已經挽回的）視情況給予獎勵。
7、各工段、班組發現質量問題以及存在質量隱患苗頭不及時上報或漏報、瞞報，一旦發現，直接淘汰，并且嚴肅處理。
活動方案 篇2
一、研究主題：
如何提高小學生的計算能力。
二、參加成員：
全體數學老師
三、研究對象：
小學生(三到六年級)
四、活動背景：
《數學課程標準》中明確指出,數學是日常生活、學習的基礎和工具,掌握一定的數學基礎知識和基本技能,是一個公民應該具備的基本的文化素養,計算能力是每一個人必須要掌握的一項數學基本技能,計算教學是數學新教學的一個十分重要的組成部分。可見學生的計算能力是至關重要的。提高學生的計算能力，有助于培養學生的數學素養，有助于培養學生解決問題的能力，有助于樹立學生認真、細致、耐心、不畏困難的品質。因此，如何提高學生的計算能力就成了小學數學教學重要研究的重要問題。
五、活動開展的動因：
（一），培養學生的計算能力是小學數學教學的一項重要任務，是學生今后學習數學的重要基礎，是學生今后學習、生活及參與社會所必需的基本素質之一。
（二）小學生計算的正確率常受到學生的興趣、態度、意志、習慣等因素的影響。在做計算題時，學生普遍有輕視的態度，一些計算題并不是不會做，而是由于注意力不夠集中、抄錯題、運算粗心、不進行驗算造成的。
（三）老師重視了學生的動手實踐、相互合作，關注了學生學習方式的改變，鼓勵學生算法多樣化，但卻在一定程度上忽略了學生良好計算習慣的養成以及實際計算能力的提高，或者說在計算教學這一塊花的力氣小了，導致學生在計算過程中，經常會出現這樣那樣的錯誤。
六、活動目標：
1、使學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，自覺地學習，培養良好的學習習慣。
2、使學生學會自主分配時間，課內和課外有機地結合起來，并相互滲透，相互促進，讓學生在輕松、愉快的學習氛圍中提高自己的計算能力及整體素質。
3、通過教研活動，培養教師善于發現問題，勤于學習，勇于創新，不斷提高自身各方面的能力和解決新困惑的勇氣和本領。
4、努力尋求能切實減輕學生負擔，有效培養計算能力和創新能力，促使學生生動活潑，主動學習的教學方法和教學模式，并逐步形成個人教學風格，形成教研組特色。
七、活動的前期準備
各位教師圍繞主題談自己在日常教學中是怎樣進行計算指導的。
李芙菊老師：要注意訓練層次由淺入深，由簡單到復雜訓練形式要多樣化，游戲、競賽等更能激發學生訓練的熱情，維持訓練的持久性。
李志英老師：計算時要求學生凡是抄下來的'都要校對，做到不錯不漏,準確無誤。
黃良芳老師：跟學生要講清四則混合運算的順序，要講清運算定律的意義。
八、具體活動過程
1、學生人手一本口算題卡，每天至少完成10道口算題。
2、在數學課堂中要扎實的落實好計算的訓練。
3、培養學生認真、細致、書寫工整、格式規范，認真審題、分析的良好習慣。
4、五年級學生準備一本錯題本，平時作業中的一些錯例，摘錄在自己的錯題本，并寫出產生錯誤的原因和糾正的方法，學生之間相互交流，經常這樣做，可以吸取平時的教訓，在以后的學習中避免或減少錯誤的產生。
5、加強練習，運用多種形式，使學生形成熟練的技能技巧。
總之，學生的計算能力具有綜合性，與觀察能力、記憶能力、思維能力等相互滲透、相互支持。教師在教學中要精心培養，正確引導，使學生的思維活動充分展開，從而讓學生的計算能力不斷得到提高。
活動方案 篇3
活動目標：
1。了解眼睛對人的重要性
2．懂得如何保護眼睛
3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感
活動準備：
錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個
活動過程：
一：引出主題
1． 游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
2． 以猜謎語的'形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性
1． 幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2． 出示盲人圖片 師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
三：懂得如何保護眼睛
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將
幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。
活動方案 篇4
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的`唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校特展開 “小鬼當家”為主題的實踐活動，讓學生在勞動中，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
活動時間：
20xx年5月1——5月3日
活動對象：
全體學生
活動內容：
低學段——學著清算自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；
中學段——學做一道菜（蒸米飯、炒菜、做湯等）
高學段——學當一天家（從父母那兒支付家庭一天的生活費，自主策劃每日三餐，購買、制作全權負責）
活動成果展現：
學生填寫《“小鬼當家“成果表》，附上相干的照片。
有條件的家庭可拍攝錄制DV短片，記錄成長歷程，學校將擇優在校園電視臺展播。
活動方案 篇5
一、指導思想：
為豐富員工們的業余生活，加強公司各部門之間的聯系交流，增進員工間的'友誼，促進營造和諧的公司文化氛圍，特舉辦磁鐵山鐵礦乒乓球比賽。
二、比賽項目：
乒乓球比賽
三、比賽時間、地點
比賽時間：20xx年12月28日-20xx年1月1日每晚7:30 比賽地點：綜合辦公樓大廳
四、參賽資格
參賽運動員必須為格爾木磁鐵職工。
五、競賽規則
1、競賽項目：乒乓球男子個人賽、乒乓球女子個人賽。
2、參賽辦法：凡格爾木磁鐵山鐵礦職工均可報名。
3、競賽辦法：
①執行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規則》及有關規定；
②所有比賽均采用單淘汰加附加賽（五局三勝11分制），決出前八名； ③比賽使用“紅雙喜”40毫米黃色乒乓球。比賽用乒乓球拍可自備也可用公共球拍。
注：本次公司內部選拔賽制和正式比賽積分賽制不盡相同，實行單循環淘汰制。
六、具體操作過程
1、報名：
12月26日下午下班前，各部門上報比賽人員名單，發到綜合辦公室。
2、資格確認
12月27日進行比賽人員資格確認。
3、抽簽
12月27日進行抽簽（具體時間臨時通知），并自由開展比賽前熱身賽。
4、比賽規則
1. 本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決，如對當局比賽結果有疑異可上報到裁判委員會，由裁判委員會裁決（可換當局裁判）。嚴禁與裁判爭吵、辱罵裁判等情況發生，否則除判輸外還將根據情節嚴重情況進行處罰；
2. 參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸掉該場比賽；
3. 比賽采用每局11分制，到10平后先連續得2分者，當局獲勝；
4. 通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；
5. 通過抽簽產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權條件（特殊情況經裁判委員會決定），則另一方不需經過比賽即可直接晉級下輪比賽；
6. 初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；
7. 通過初賽最后產生3名選手進入決賽；
8. 決賽循環賽時，比賽結果必須經過選手本人簽名確認；
9. 決賽采取循環賽積分制，每場5局三勝制，每勝1場積2分，若通過決賽3人積分相當，則根據每場比賽勝出3局總得分確定名次；
10. 如對比賽規則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
5、乒乓球賽比賽細則
（一）發球權與選邊的確定
比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優先選擇權，確定發球或者選邊；
（二）換發球及換邊
1. 從第一個人發球開始，連續發5個球后，發球權交給對方，如比分到10平以后，每人連續發2個球后，發球權交給對方；
2. 當局比賽完后，雙方進行換邊，同時發球權也改變，
（三）重發球
若發球方將球擊到球網后，球再到對方球桌面，則不計分，發球方重新發球；
（四）休息
1. 每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；
2. 每局比賽完后，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，
（五）得分
1. 發球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；
2. 做了發球動作，但未擊到球，算對方得分；
3. 發球后球未過網或球過網但出界，對方得分；
4. 接球、發球下網或者越過網后直接出界，對方得分
5. 球繞過網的側面到達對方桌上，對方得分；
6. 球落在對方桌面棱線以內有效，若球越過網后擦在對方桌子側面，則對方得分；
7. 發球方將發球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發球方得分；
8. 其它情況由當局裁判確定得分。
6、道具準備
提供公用球拍，備記時手表1只，比賽時由裁判員攜帶。
七、比賽原則：
按照乒乓球比賽規則的前提下，遵循“比賽第二，友誼第一”的原則，講究球風，賽出水平。
八、獎項設置：
最終評出冠軍、亞軍、季軍。根據公司獎項設定，頒發相應獎品。 一等獎 1名 ； 二等獎 1名；三等獎 1名；參與獎 若干
活動方案 篇6
主題：
拉幫結伙
策劃方案：
要點：11月11日，給自己定下目標，將n人等拉進光棍大軍
如果你實在想不出光棍節如何打發無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結伙，拉更多的人進入你的陣營。這招似乎有點損，不過這個無厘頭的時代，來點搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。
你可以在光棍節中午11點11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然后在午餐的時候念給還在為情所困的同事聽，讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個飯、泡個吧，借著酒意發一通牢騷，細數已婚人士的悲慘生活，激發他的單身“荷爾蒙”.
貼士：
1拉幫結伙的`創意，主要目的是松弛一下緊張的神經，所以你千萬別太當真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。
2記住不要害到別人的感情。
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