培訓活動方案【通用】
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的培訓活動方案，希望能夠幫助到大家。
培訓活動方案 篇1
一、開業背景
XX學校秉承貫徹大智學校的辦學理念和辦學目的，以學生為中心，致力于提高學生學習成績，幫助學生養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法，幫助XX學子考入理想的學府。
二、活動宗旨
力求實際，渲染氣氛，重在造勢，聚攏人氣，擴大影響力，積攢客戶，為后期招生打下基礎。
三、活動時間、地點
20xx年07月10日上午9:00XX學校
四、活動流程
1、所需物料：
開業海報、開業條幅、開業易拉寶展架2個、水旗8個、慶典用品（拱門、開業剪彩、鞭炮、門口花籃、綬帶等）、抽獎箱（1個）、簽到抽獎券1000張、開業現場抽獎禮品：一等獎（XX書包）、二等獎（XX精美充電寶）、三等獎（福娃），到場就送原創空間及20xx年高考備考專家指南（手提袋、課程說明、報紙、七年級--高二原創空間）。
2、前期宣傳：渲染氣氛、擴大宣傳、達到全是大智開業的景象
宣傳周期：6月27日-7月9日
宣傳形式
線上——官網、微信、報紙主推開業慶典及開業課程鉅惠。線下——地推宣傳：開業樓貼、條幅、海報。（1）負責人員：新分校家人及分校市場專員（2）時間：6月27日-7月9日
（3）宣傳區域：分校為中心輻射方圓3公里范圍內的'學校、社區、商超、停車場全面覆蓋。（4）短信群發通知開業大酬賓
3、開業慶典儀式現場布置
（1）主門前：根據具體環境,不搭設主席臺,以主門前為基地,鋪設紅地毯,作為嘉賓講話及領導剪彩使用。
（2）拱門：懸掛開業條幅（熱烈慶祝XX培訓學校盛大開業）（3）水旗：路邊水旗的擺設及造勢
（4）花籃:從拱門到主門的空距中左右各放置2個花籃。(共4個)（5）簽到處：學校現場設置簽到處，開業現場簽到。
（6）豎幅：根據分校情況，樓體墻上掛滿條幅，主要各分校祝賀的XX培訓學校開業祝賀條幅。營造熱烈的氛圍。
（7）空飄：在主樓前懸掛2個氫氣球，球下懸掛開業條幅。（8）音響用品:作為開業儀式致辭之用(話筒、音箱、卡座、調音臺、功放)
4、開業儀式議程與安排
（1）7月9日即慶典前一天，布置開業典禮會場（帳篷、紅地毯、空飄、條幅等等全部到位。設備調試、流程彩排。（2）儀式當天：
１）7月10日上午７:00儀式現場所需設備全部到位，音響等設備全部調試完畢，進行最后走場彩排。(現場布置、典禮所需及現場其他保障)２）上午８:００，音樂響起，聚攬人氣。
３）上午8:00-8:30，接待人員簽到服務，招攬人氣并引導家長將簽到抽獎券放到抽獎箱中，參觀學校等待開業開始。
４）上午9:00-9:05學校領導致辭
５）上午9:05-9:10領導、來賓齊聚典禮現場。禮儀小姐將剪裁用品備妥,主持人宣布開業,領導來賓啟動開業剪彩瞬間禮炮齊響。
６）上午9:10-9:15,主持人主持抽獎環節，并合影，三等獎10名（新分校校長抽取），二等獎3名（區總抽取），一等獎2名（總部領導抽取）
７）上午9:15-9:30，結束慶典，領導離場。會場簡單清理并繼續播放音樂，吸引周邊過往人群。
８）上午9:30-10:30，工作人員引導家長進入分校，開始家庭教育講座。渲染現場優惠政策及課程安排，現場抽獎，現場報名。備注：分校家人在整個慶典過程中不能停止邀約，過往行人發放禮品，拉人。
五、開業事物推進：
1、6月28日前所需物資設計完畢（總部品牌部負責）
2、6月30日開業物料的制作完畢及現場布展物資的準備完成。（張成斌，馬克滿協助）
3、7月1日前課程設計、優惠政策（李慶楊）
4、7月1日-7月9日線上與線下同步宣傳造勢方式：海報張貼、單頁鋪發、短信鋪發、渠道走訪宣傳、外呼宣傳、老學員宣傳。（張成斌、新開分校全體家人）
5、7月10日現場布展及流程組織（X、新分校全體家人）
培訓活動方案 篇2
各鄉鎮中心學校、縣直各學校：
根據xx縣教育局20xx年送教下鄉培訓活動方案，小學語文第二階段（研課磨課）送教下鄉培訓活動正式啟動。特制定此方案。
一、活動主題
如何提高小學語文閱讀教學的實效性
二、活動安排
1、校本研磨
時 間：20xx年3月19日—20xx年3月30日
地 點：縣直學校 鄉鎮中心學校 完全小學 教學點
參訓對象：各學校小學語文教師
研磨流程：
①制定方案。各學校制定語文學科研課磨課活動方案（時間、地點、內容、主備人）。
②個人研備。要求縣直各學校以年級為單位各推薦1名主備人，鄉鎮中心學校及完小推薦2名主備人（1-3年級一名，4—6年級一名）。其他語文學科教師積極參與，闡述自己與眾不同的獨到的`觀點，主備人根據大家的建議與意見，形成教學預案。
③課堂研磨。主備教師在本校開展課堂教學展示，本校語文教師集體觀課、聽課。
④集體研討。評議時要求聽課教師從不同角度、依據學科研究主題、找不足、找亮點、并提出改進意見，教者取長補短完善各環節。
⑤課堂展示。主備教師再次在鄉鎮內進行課堂教學展示活動，全鎮語文教師參與評課、議課、總結、反思，把“展示課”打造成鄉鎮內的“優質課”。
研磨要求：①校本研磨采取自下而上、人人參與的方式進行。②縣直學校以校為單位組織，鄉鎮學校以中心小學、完小為單位組織（教學點學校就近參入完小或中心小學校本研磨）。③各鄉鎮學校擇優確定兩名主講人參加協作區內的集中研磨展示。
2、集中研磨
時 間：20xx年4月2-4日
地 點：第三協作區 第四協作區 第五協作區
參訓對象：各鄉鎮主講教師 縣送培團隊 協作區語文教師
研磨流程：
①協作區基地校在縣送培團隊的指導下組織開展本協作區內的集中研磨活動，制定好研磨方案。
②協作區基地校對本協作區內推薦的“優質課”抽簽進行試講、評議、總結反思。
三、相關要求
1、各學校接到通知后，迅速制定科學合理的研課磨課方案，填寫好研課磨課安排表（附件1），于3月23日之前與方案一并上傳到電子郵箱（聯系人：），縣教師學習與資源發展中心將根據各學校上報的活動時間進行抽查和督導，并將抽查結果予以通報。
2、各學校要高度重視“國培”送教活動，各培訓學校要制作會標（“國培計劃（20xx）”xx縣xx學校小學語文送教下鄉培訓（研課磨課），布置好會場，按方案組織開展好各項活動，做實校本研修，借活動開展提升學科教師專業素養。組織語文教師積極參入“微課例”、“微案例”、“微故事”、“微視頻”“微講座（報告）”等學習成果的制作與評比活動，各學校擇優推薦5項成果上報到教師學習與資源發展中心。
3、活動過程中注意信息資料檔案(包括電子和紙質檔案)建設，保證活動各環節信息資料的詳實完備（見附件2）。其檔案資料將成為教育局年終對學校教學活動進行考核的重要依據。
培訓活動方案 篇3
一、活動主題：
藝術培訓秋季文藝匯報演出
為了讓孩子們感受到節日快樂的氣氛以及在**藝術培訓中心的學有所成。我們從情感出發，創設輕松愉快的活動環境，讓孩子們初步體驗表演的快樂，鍛煉孩子們表演的'膽量和勇氣，用歌舞盡情的感召在**藝術培訓中心的成長和喜悅。
二、活動目的：
1、感受節日溫馨快樂和氣氛，體驗和家長、同伴、老師一起迎“新年”的快樂心情。
2、通過表演、增強幼兒體質，發展動作的協調性和靈活性。
3、通過活動增進家長與子女之間的情感交流，增進老師與家長之間的溝通了解。
4、通過活動培養孩子團結協作的意識，增強孩子舞臺表演的經驗。
三、活動時間：
20xx年1月1號上午7:00--10:30
四、活動地點：
煙臺開發區華安大酒店2樓（多功能廳）
五、活動內容：
舞蹈、歌唱等特長表演。
六、活動對象：
全體學生老師及家長
七、活動安全事項
1.各家長要加強對演出學生的管理，維護演出場地的清潔衛生和正常秩序。
2.切實加強安全教育，做好安全防范工作。明確家長為安全工作第一負責人，
3.張燕老師做好演出中安全教育活動，確保整個活動圓滿成功。
八、活動流程：
一、7點參加演出學員到酒店化妝彩排
二、8點30分演出正式開始
三、學生進行文藝表演。
四、10點30分大會圓滿結束。
五、家長帶孩子離開，工作人員撤場。
附表演節目單：
20xx**藝術迎新文藝匯演節目單
1）《紅紅的日子》舞蹈：周日下午三點 2）《巴拉巴拉小魔仙》歌曲： 柳佳佟 張笑寒
3）《街舞》舞蹈：周五晚上五點 4）《青春舞曲》小提琴 演奏：呂亞凝 劉佳儀 夏小涵
5）《異域天使》舞蹈：周六上午八點 6）《讓我們蕩起雙槳》 歌曲：李佳坤
7）《荷塘月色》舞蹈：周日下午兩點 8）《我不上你的當》 歌曲：孟政、孟藝馨
9）《爸爸去哪兒》歌曲：周六日天下午三點 10）《魅力小美女》舞蹈：周六上午十點
11）《香格里拉》歌曲：袁玉錫 12）《小小格桑花》舞蹈 ：周日上午八點
13）《揮著翅膀的女孩》歌曲：夏小涵 14）《刷牙歌》舞蹈 ：周六下午三點
15）《大海啊故鄉》小提琴演奏：呂亞凝 16）《nobody》舞蹈 :周六下午兩點
17）《讓愛傳出去》 歌曲：欒銘月 18）《孔雀飛來》 舞蹈：周日上午十點
19）《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲演奏：秦戩陽 20）《椅子舞》 舞蹈：周五晚上五點
21）《讓愛天天住我家》 集體表演
培訓活動方案 篇4
1、活動目的
做活動，無論線上還是線下，最本質的目的都是為了招生及續班，擴大學校的影響力，更直白一點就是為了能夠更好地持續盈利。因此，做活動就需要找到一個鏈接學校、學生、家長、時間四者的邏輯，找準參與者的痛點，尋找一個讓客戶積極參加你活動的理由。
比如，通過生日會帶動家校互動，增強客戶對學校的認同，提升客戶消費期間體驗的愉悅感，擴大學校營銷宣傳面，促進續班，帶動轉介紹。相信各位校長都知道，招新和續班都需要貫穿于整個學校業務鏈條中，各個環節都做得好，才能產生續班及轉介紹的成果。
2、受眾人群
招生續班活動有了明確的目的，我們的受眾人群就會相應的明確出來。對于英語角活動，受眾人群就是想學英語或已經在學英語的客戶。對于鋼琴考級類活動，受眾人群就不是文化課程的需求者，而是鋼琴課程的學習者。當然，我們不能排除其他人群會對這些活動也感興趣，但是每一次活動必須要明確區分出來主要的受眾人群，但不拒絕其他愛好者的參與。
3、平臺和資源
平臺和資源分兩種：自有型和大眾共用型。
自有型平臺和資源例如：學校網站、微信、微信群、微平臺、全校教職工的個人朋友圈、QQ、QQ群、戶外廣告位、展板、傳單、橫幅、海報、電子顯示屏等等線上線下宣傳渠道和資源。
大眾共有型平臺和資源例如：百度/微博/58同城等在線收費推廣渠道、電梯廣告、公交車車體廣告、商場/廣場大屏幕、合作單位宣傳渠道等等線上線下渠道和資源。
這么多的平臺和資源，各有優劣。比如線上的百度、58、戶外廣告、市場人員的地推宣傳、車體廣告、電梯廣告等的宣傳推廣成本比較高，客戶接受信息屬于被動接受，轉化低。
QQ、QQ群、學校微信、微信群、微信公眾、朋友圈、展板、傳單、橫幅、海報、學校網站的宣傳成本較低，但是受眾對信息的接收頻次不等，效果也不一致，目前比較經濟又高效的平臺是學校微信、微信群、教師朋友圈轉發分享這幾個是直接實現活動宣傳，報名、成交于一體的平臺。
以上平臺和資源，在這里只做了個簡評，至于用哪些平臺和資源，主要看校長你學校的性質及課程特點來決定。
4、活動內容
招生續班活動的目的和可利用的平臺及資源確定后，依據活動目的、受眾人群、營銷宣傳平臺及資源再來確定活動內容，然后進一步做好準備事宜。
活動方案的內容主要包含活動主題、活動形式、活動流程、活動宣傳文案（文稿、圖片、視頻等）、活動地點、活動時間、活動優惠、獎品等。
活動主題一定要簡短明了，讓受眾讀一遍就能理解，獎品信息或參與后的好處更要明確，例如【報名有禮】就不如【報名就送XXX】。另外參與門檻越低，覆蓋面就越大，得到的目標客戶也就相應的`越多，比如線上一鍵下單（微信支付、支付寶支付、刷卡）就比數現金要好。
5、活動推廣
依據你的平臺及資源確定，這里拿兩個方面來簡單說說：
1、線上平臺：
QQ、QQ群、微信、微信群、朋友圈、公眾號等都可進行點對點或點對面分發，可以利用紅包、前期感情積淀、轉發分享得禮物來激發學生和家長的為此轉發分享，還可以利用積分任務激發學生及家長的二次轉發，另外，若活動覆蓋面廣，可考慮借助大平臺做活動推廣。
2、線下渠道：
老學員和家長的面對面通知、傳單、海報、橫幅、展板等一系列方式地面推廣、覆蓋。具體哪個方式好，校長們自行參考活動資金預算、人員力量、覆蓋面等因素慎重選擇。
6、人員安排及職責
“任何事的興起，首先是人的興起！”
要想成事，要想活動做的好，人是最關鍵的一點。高效的組織，具有強有力的執行力，活動策劃做的再爛也能做出一定成績來。做不好，一定是人的問題。注意：這不是你學校市場部人員的問題，也不是老師的問題，一定是校長你的問題。
做好人員安排，必要的培訓一定要跟上。比如線上推廣，專人負責，必要的推廣技巧培訓到位，線上成交或報名的客戶指導，全員都需要非常熟悉各個環節，通知、成交談單話術必須統一口徑。人員安排上盡可能指定專人負責自己熟悉的環節，提高工作效率。
7、活動總結及反饋
活動結束后，活動總結才是學習活動策劃、實施的最好機會。每次活動結束，都應該梳理一下活動目的是否達到？活動基本要求是否達到？活動投入產出比如何？活動影響力和參與率怎么樣？從活動開始策劃到活動結束時各項細節要求是否達標？
培訓活動方案 篇5
一、活動時間：
12月24日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、學生準備：為學生準備節日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的小主人。
3、家長準備：
（1）準備化妝品。
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。
（3）家長準備一道自己拿手的菜。
我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師。
注：
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
活動地點：階梯教室
活動時間：12月25日下午一點
活動道具：噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、了解有關圣誕節的歷史背景知識，提高學生學習英語的.興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動一：《你的圣誕樹你做主》
要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。
活動規則：要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》
準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規定時間內組合出單詞數量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起)，而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規定時間內以接住球多為勝。
活動四：《蘿卜蹲》
準備：適合不同年級的單詞卡若干
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《圣誕知識題競答》
主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節目。
活動六：《你演我猜》
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規定時間內猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結束后，將在現場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。
活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
培訓活動方案 篇6
一、分析培訓需求——方案設計的前提
培訓專家應當采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行:
1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業的總體目標和戰略要求。
2，工作分析。新員工到達夢想的工作績效所必須掌握的知識、技能和本事，如果已經有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任本事。
二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標
培訓總目標是整個培訓方案的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如經過新員工入職培訓幫忙新進員工了解和熟悉公司的一般情景，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自我的職業選擇，理解并理解企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、明白崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
三、遵循培訓原則
培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不一樣類別的新員工針對性培養;培養過程嚴格管理，嚴格考核。
四、明確培訓方案的適用對象
如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。
五、設定合理的培訓時間
一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1年左右。
六、選定適宜的培訓職責部門
職前培訓由企業總部統一安排，職責部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。
七、設計培訓內容
一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并經過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不一樣的培訓層次有不一樣的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
八、選擇適宜的'培訓方式
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應當盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
九、準備好相關的培訓支持資源
培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不一樣的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量研究員工的感受。
十、評估培訓效果
企業在實施培訓后，應采用必須的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。
我們提議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次:1，反應層，在培訓結束時，經過滿意度
調查了解員工培訓后總體的反應和感受;2，學習層，經過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度;3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;4，結果層，即產生的績效，能夠經過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。
企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因為僅有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改善提議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改正。
培訓活動方案 篇7
一、活動背景：
大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：
習棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：
培訓講座
四、活動時間：
20xx年11月16日19：30-21：30
五、活動地點：
B棟具體待定
六、活動對象：
棋藝社全體社員
七、活動流程：
（一）前期準備
1、寫好活動方案，交給社團部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓的活動；
3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。
（二）培訓期間
1、各委員做好現場工作的秩序工作；
2、培訓期間有同學要提問的.，要協助好老師。
（三）后期工作
1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓現場。
八、經費預算：
聘請老師時間元/小時金額備注潘文訓2小時45元90元
培訓活動方案 篇8
一、時間：待定
二、地點：待定
三、主題：團隊在我心中
四、組織形式：本次總結會是以拓展訓練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團隊在我心中”主題演講比賽的形式進行。通過評委打分，最后以每小組參賽選手的累計得分為標準，評選出優秀學習小組一組，優秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻獎獲得者。并進行獎勵。比賽流程如下圖所示：
宣布比賽規則抽簽決定順序演講評委評分 計分員統計匯總公布結果
1、比賽規則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參
賽者根據比賽主題自行擬定；小組出場順序由組長現場抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場次序小組提前自行安排；比賽開始后各小組按照抽簽的順序依次上場演講；每位參賽選手的演講時限為5分鐘；演講統一以“各位同學、尊敬的嘉賓：大家好！我是來自××隊的隊員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開始；每位參賽者演講結束后，評委進行綜合打分，評委評分結束后，由計分員計分，計分方法采用加權平均的方式，每位選手的最終得分現場公布；所有演講人員演講結束后，由計分員匯總各小組參賽選手的累計得分，視為小組最終成績；小組成績排名第一的為優秀學習小組。
2、評分標準：本次演講比賽評委根據參賽者的表現及演講內容，進行綜合
評定打分，最高分數為100分。其中，儀表及精神風貌20分，語言組織及表達20分，演講內容（對培訓內容的提煉及在實際工作中的應用程度等）50分,時間掌控10分。
3、獎勵辦法：
五、會前準備：
1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規格：6.8m，內容： ）、音樂光碟、培訓需求調查表50份、評分表50份、秒表1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評委用）、計算器、相機2、會場布置：條幅提前懸掛；主席臺布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調整；評委席布置；打掃衛生；音響設置調試；投影儀（幕布）調試。
3、其它：培訓照片幻燈片準備；主持稿；抽簽紙。
六、會議流程：
1、5:15 會場布置完畢。
2、5:20 播放暖場音樂及培訓精彩瞬間幻燈片。
3、5:30 主持人問好，宣布會議紀律；各小報備及組風采展示；晨操《凱歌》 4、5:45 領導致詞并宣布總結會開始
5、5:50 主持人宣布總結會的'組織方法及規則。抽簽決定各組代表出場順序。 6、6:00 各組代表發表演講，評委打分。
7、7:20 宣布評比結果，頒發獎品；合影。
8、7:25 公司領導做總結點評
9、7:30 填寫問卷，會議結束
七、人員保障：
1、評委n位
2、主持人1位
3、計分員1位（立人學校人員）
4、音響師1位
5、攝影師1位
八、附件：《參賽須知》、《評委打分表》、《培訓需求調查》
附1:
參 賽 須 知
一、參會要求
1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；
4、所有參賽人員必須遵守會場紀律，將手機關閉或打的振動檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
二、演講要求
1、比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“團隊在我心中”的主題，結合本次拓展訓練培訓心得，聯系實際工作，突出亮點，主題鮮明。
2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
4、每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低于4分鐘或長于5分鐘，評委可酌情扣分。
培訓活動方案 篇9
家長培訓主要組織家長學習討論“關于家長心理素質對學生心理健康影響”方面進行，通過講座培訓，多媒體互動等形式，使家長明確了家長的責任，認識到良好的家庭氛圍對孩子的重要性，并通過一些富有實效性的方法科學地教育孩子，擔當起做家長的責任。
一、培訓目的及意義
（一）培訓目的：
針對學生在學校出現的問題，以及學生反映出家長在家庭中教育存在的問題，通過一系列的培訓及各種形式的`活動，達到提高家長心理素質，提高家庭教育水平，家校一體，培養合格人才的目的。
（二）培訓意義
通過培訓，使家長明確家長心理素質對學生心理健康影響，引導家長樹立正確的教育觀，掌握科學的教育方法，以學校學生行為規范為準則，以學校開展的有利于學生身心健康的各種活動為主要契機，要求家長積極配合，以培養學生良好的學習、生活習慣。
二、培訓要點：
1、開展“關于家長心理素質對學生心理健康影響”專題講座為主體，網絡平臺等多種形式為輔，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念、指導家長用正確在方法對學生進行教育。
2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、培訓模式和培訓方式及內容
（一）、在校培訓或單獨面授
1、每學期至少一次的家庭教育的專題講座。
2、每學期至少一次的家長會。
3、每學期至少一次的經驗交流會。
4、定期開展家長開放日、開放周活動。
5、每學年開展一次優秀家長表彰獎勵活動。
（二）、多種媒體媒介
1、利用QQ空間，建立QQ群建立家校交流互動平臺。開辟家長家教經驗、交流，學習心得、體會、教子心得文章專區。
2、在家長、學生中進行問卷調查。
3、利用班級小抄報介紹學生在校學習生活情況
4、通過手機短信、QQ、飛信、博客等多種多媒體方式與家長多形式交流，及時了解和反饋學生在情況。
5、建議家長訂閱相關的書籍、報刊，和孩子一起觀看優秀的電影等作品。
6、采用網絡家訪、電話家訪等形式了解情況、反饋意見。
四、培訓對象
1208班、0910班、0902班、1002班家長
五、培訓要求：
1、提前作好每次家長培訓的一切準備工作。
2、每次培訓邀請科任老師參加，并做培訓記錄。
3、將所有資料收集、整理好后，裝訂成冊。
培訓活動方案 篇10
時間：地點及班級：
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校，展示學校辦學的成果。
2、向家長匯報學生在校的學習情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
3、鼓勵家長報名，提高升班率。
二、活動準備：
1、發邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）
2、家長會前一周之前任課老師要將詳細的家長會流程安排及教學展示課交教務處檢查或當面演練。
3、家長會前一天教學點布置好教室（座位擺放及家長休息、咨詢報名處），并張貼一定標語。
4、準備好礦泉水、教具設備、獎品、簽到本、相機。
5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。
三、活動流程
1、接待家長、組織家長進辦公室或教室簽到（發礦泉水）。
2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。
（注意：個人經歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學校的`信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）
3、本班本學期的學習內容、教學方式及要求達到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學習要求）。介紹下學期的學習內容及學習要求。
4、教學展示課
注意： 本次課上課內容；
展示內容的綜合性、趣味性、知識性；
用真實的上課情景給家長演示、感動家長；
要求每位學生都有展示的機會，和家長互動環節。
5、點評班上學生情況
注意：發現學生的閃光點，從不同的角度（進步快、作業好、悟性好、
表現欲強、有領導才能、有文采、善于觀察等）；
可重點表揚、點評沒有續班的同學。
6、學生優秀作品展示
注意：挑選具有代表性的學生作品讓學生自己朗讀（事先做好準備）。
7、發學生評語表，鼓勵下學期取得更好的成績
8、聽取家長對教學、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。
注意：培養學生良好的學習習慣和生活習慣一樣重要；
家長的責任感（督促學生養成會觀察等學習習慣）；
家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）；
學習的連續性（作文學習的特殊性，深情并茂的講解下期的學
習內容，讓家長覺得不參加下期班會少學好多東西）。
9、 結束語，再次感謝家長的到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續班情況，學費、開學時間、上課時間、活動優惠等）。
培訓活動方案 篇11
一、活動時間：20xx年2月
二、地 點：北京市內
三、活動目的：春節前，為目標學生贈送紅包，及為在校學員發放紅包并要求轉贈身邊人員。紅包內不是赤裸裸的'金錢，而是對學生充滿關愛且極具價值的英語學習券(優惠券)，以此吸引學生對于課程的咨詢量，從而提高成交率。
四、活動方式：校內人員發放、校外目標人員寄送。
五、贈送禮品、優惠方式：紅包內裝校內英語學習券，可根據目標客戶的意向強弱寄送、轉送不同數額的學習券，并在其報名交付所有學費后持券換取現金。
六、活動預計效果：咨詢人員60人。交訂金5人。
七、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。
培訓活動方案 篇12
一、培訓目標
通過培訓，使新教師樹立正確的教育觀念，養成良好的職業道德，完成從學生到教師職業角色的轉換，熟悉學校教育教學工作，領會新課程教育教學理念，努力掌握學科教學原理和方法，掌握各項常規工作要求，盡快適應中小學教育教學工作。
二、培訓對象
20xx年新招考錄用的中小學、幼兒園教師，三支一扶人員和免費師范生等。各單位組織填寫《20xx年新錄用教師參訓人員統計表》（見附件），上報時間另行通知。
三、培訓形式
新教師培訓采取集中培訓和分散培訓相結合的方式進行。集中培訓由教育局統一組織，通過報告、專題講座、經驗介紹等方式進行；分散培訓由新教師所在學校負責，各鎮（街、區）教管辦做好統籌協調，選派有豐富經驗的名師、學科帶頭人和骨干教師為指導教師，在備課、說課、上課、評課、作業批改、教育教學實踐活動等諸方面進行具體指導。
四、培訓步驟
新教師培訓時間從20xx年9月份開始至20xx年5月底結束，全過程分為三個階段。
第一階段：9月中下旬，集中培訓2-3天，具體事宜另行通知。
第二階段：今年9月至20xx年5月。新教師任職學校選派經驗豐富的教師為新教師指導教師，負責對新教師進行職業道德、課堂教學、學生管理、生活經驗等方面的指導，學校要將新教師的進步情況，納入對指導教師的評價。
指導教師要做到：
1.制定培養計劃。
2.對新教師的每一節備課都要審閱把關。
3.每周至少要聽新教師一節課并分析指導。
4.定期與不定期進行交流。
新教師要做到：
1.制定自我發展計劃。
2.每周至少聽兩節老教師的課。
3.每月提供一節展示課，并認真聽取評課教師的建議。
4.學習記錄師德規范和教育教學法規筆記。在此期間，教育局將組織相關人員對新教師進行跟蹤調查研究，到新教師任職學校聽課、查看和研討新教師的備課、講課、作業批改、課外輔導及班務工作，與學校及指導教師一起座談新教師的思想、教學等，并與新教師具體交換意見。
第三階段：20xx年5月，教育局組織培訓并進行結業考核。集中培訓成績和工作實效考核成績作為對該教師考核的依據。
五、培訓內容及要求
1．教師職業道德規范教育專題：學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德建設，使新教師熱愛本職工作，立志做一名合格的人民教師。
2．政策法規教育專題：學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法規，增強新教師的法律意識，做到遵紀守法。
3．教育教學常規專題：在備課、上課、聽課、評課、說課、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的指導，盡快提高新教師的教育教學能力。
4．新課改教材教法專題：學習新課改的教育理念、課程標準，使新教師成為實施素質教育的一支生力軍。
5．教育科研專題：通過專題講座，使新教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為科研型的新型教師。
6．教師心理健康教育專題：要求新教師掌握關于心理衛生和心理健康的基本知識，具有科學合理的思維方式、積極穩定的'情緒與情感、完美的性格特征、較強的人際交往能力、自我調節能力，掌握靈活的教育策略。
7．班主任工作專題：聽優秀班主任經驗介紹，提高新教師的組織能力、管理能力和協調能力。
8.現代技術與課堂教學整合專題：通過學習，讓新教師了解獲取教師專業成長，提高課堂教學實效的新路子、新方法。
六、組織與管理
為做好新教師培訓工作，教育局成立了教育局黨委委員、督導室主任同志任組長，職成教科科任副組長的新教師培訓工作領導小組；領導小組下設辦公室，辦公室設在職成教科。各學校也要成立相應組織，制定新教師培訓計劃，切實做好本單位新教師培訓工作，確保達到120學時，真正將新教師培訓作為本單位重要工作抓實、抓好、抓出成效。教育局將把各單位新教師培訓工作情況納入本年度教育督導評估。
培訓活動方案 篇13
一、活動主題
我們一家人
二、活動時間及地點
1、活動時間：20xx年10月29日（星期六）14：00——17：00；
2、活動地點：老干處活動室。
三、活動目的
增進社團成員了解，增進感情，增強社團凝聚力和社員歸屬感。
四、活動流程
1、14：00——14：15簽到，領社員聯系表；
2、14：15——14：30分小組（小強-蝴蝶-猴子-人，7—10人一組）入座（4組）；
3、14：30——15：00會長講話，李老師講話；
4、15：00——15：20以小組為單位進行組內交流，自我介紹，10分鐘后由主持人隨機提問，指定組內一個同學（A），被提問者需介紹A的姓名，班級，專業，家鄉等，答不出或答錯者將受罰，懲罰內容由A決定；
5、15：20——15：40歌詞接龍（歌詞必須包含前一同學所唱的最后一個字）
6、 15：40——16：40游戲時間。
五、游戲內容
1、團體、負責任的游戲——報數
時間：30分鐘；
小組人數：10—15人；
所需：秒表，記錄員；
目的：促進團隊效率、使隊員看到團隊的`責任心
規則：小組按順序報數，要求準確、吐字清楚，時間少的勝出，輸的受罰，男生俯臥撐女生深蹲，第一次隊長10個或隊員5個，第二次隊長20個或隊員10個，第三次隊長30個或隊員15個。
2、傳球接力
時間：20分鐘；
小組人數：所有人平均分組；
所需：球一個，秒表，記錄員；
規則：頭上胯下傳球；
目的：合作精神；
方法：小組成員排成一列，頭上胯下傳球，頭—尾—頭，時間少的為勝出。
3、皇帝旨意
用紙寫上數字，然后折疊后以掩蓋數字，大家每人抽簽，水抽到最大的數字，就是皇帝，然后他就可以隨意安排一個任務，讓其他的人去完成。
六、活動分工
考評部：負責簽到，發聯系表；
宣傳部：采集照片，寫活動總結；
組織培訓部：負責采購物品；
辦公室、外聯部、活動部：布置會場，維護現場秩序。
七、經費預算
布置會場20元，買零食300元，總計320元。
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