主題教育活動實施方案（通用25篇）
為確保活動高質量高水平開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編收集整理的主題教育活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題教育活動實施方案 1
為全面深入踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人這一根本任務，培養中小學生樂觀向上、積極進取、幸福生活、感恩父母、感恩社會的心理品質，促進學生健全人格的形成，進一步增強德育工作的實效性，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學生日常行為規范》及《中小學生守則》等有關要求，結合我縣德育工作實際，經研究決定在全縣中小學校開展“快樂學習幸福人生”主題教育活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
堅持立德樹人，堅持以人為本，以建設和諧校園為宗旨，著眼于中小學生的身心和諧發展，積極引導學生認識自我，珍愛生命，感恩社會，幸福生活，增強愛心和社會責任感，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，提高學生的綜合素質與能力并獲得健全的人格，為學生的終身幸福奠定基礎。
二、活動主題
快樂學習幸福人生
三、活動時間
20xx年9月18日－-20xx年6月30日
四、活動內容及形式
第一階段啟動階段（20xx年9月中旬-10月下旬）
各學校要充分利用宣傳欄、黑板報、晨會、國旗下的講話、微信群、校園廣播、校園網站積極宣傳此項活動的重要性，引導并培養學生認識自我、珍愛生命、感恩父母、感恩老師、感恩社會的社會責任感，結合本學校實際，完善學校、教師、家庭、社會四位一體的德育教育網絡，制訂符合本校校情的實施方案并啟動本學校各項活動。
1、開展“快樂學習幸福人生”主題教育活動講座暨活動啟動儀式
將邀請市有關專家在我縣舉行“快樂學習幸福人生”主題教育活動講座，各學校校長、分管德育副校長、德育主任、專兼職心理教師、部分優秀班主任等參加。（時間地點另行通知）
第二階段實施階段（20xx年11月-20xx年4月）
2、開展“我快樂我幸福”主題班隊會活動
在中小學生中開展“我快樂我幸福”主題班隊會活動，積極邀請知名家長、社會名流參與主題班隊會活動，通過形式多樣的主題班隊會活動，培養學生積極向上、幸福、快樂的優良品格；適時通過談心、家訪等多種方式方法使學生樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，為將來步入社會奠定良好的基礎。
3、開展“爸爸媽媽，我想對你說”演講比賽
此次活動分高中組、初中組和小學高年級組三個層次。通過比賽活動引導學生學會感恩、學會做人、學會交往等各種能力，培養青少年學生弘揚傳統文化，從而構建和諧校園。縣教育局將分別評出各學段一、二、三等獎，并頒獎鼓勵。屆時，將邀請部分家長參加（活動定于20xx年舉行，具體時間另行通知）
4、開展“我快樂我陽光”主題征文活動
為進一步提升青少年思想道德素質和優良品質，讓全縣中小學生在學習生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，決定在全縣中小學開展“我快樂我陽光”主題征文活動，活動秉承“提升素質教育，關愛健康發展，做陽光快樂少年”的宗旨，致力于為全縣的中小學生搭建一個健康成長的發展平臺，通過主題征文活動，在學生中營造互相關心、互相照顧，積極向上，親如一家、情同手足的感情，培養對自己、對他人負責的責任感，做團結友愛、互相幫助、善于合作的“陽光少年”。
征文要求：主題突出、文字優美流暢。體裁不限，稿件屬本人原創，篇幅不超過800字。請各學校（各高中、初中分別交10篇，中心校及局屬學校交20篇）于11月24日下午下班前把紙質征文一式一份交縣教育局德育辦。5、開展“今天咱們互相提醒了嗎”溫情提醒活動
為切實解決班級管理中的實際問題，在廣大教師學生中形成互助互愛、揚長補短、感受友誼、相互提醒的良好氛圍，決定在全縣中小學校中開展“今天咱們互相提醒了嗎”溫情提醒活動，通過活動讓學生意識到溫情提醒更多的是一種善意的幫助，是一種有益的警示，有利于在中小學生之間傳遞正能量，也讓學生意識到這樣的提醒與幫助來自于熟悉的老師、伙伴甚至是他自己，在這份親近中很容易實現心靈的激蕩與情感的交融。
請各學校于20xx年12月11日將本學校評選出的.師生“溫情提醒卡”高中、初級中學每學校10份，中心校及局直屬學校每學校20份，紙質加蓋公章交縣教育局德育辦，電子稿上報郵箱：
6、開展“老師，您辛苦了”感恩教育活動
為切實加強和改進豐縣未成年人思想道德建設工作，營造健康積極、感恩包容、真誠關愛的和諧氛圍，在全縣中小學集中開展一次“老師，您辛苦了”感恩教育活動，活動以尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報恩為主要內容，通過主題班團(隊)會、課堂教學、講座、讀書征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，開展感恩教育系列活動，力爭通過活動使全體師生做到“說感恩話、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
請各學校于20xx年2月16日前，把活動總結及活動圖片上報縣教育局德育辦。
第三階段總結階段（20xx年5月）
請各學校根據各項活動的要求報送本學校開展的相關活動材料及圖片信息，條件好的學校可在活動中，積極向豐縣教育網投稿。縣教育局將依據活動開展情況對活動開展好的學校進行表彰獎勵
五、活動要求
“快樂學習幸福人生”主題教育活動，是加強和改進未成年人思想道德建設，深化學生社會公德意識和責任感的重要手段，各學校要高度重視，正確認識，逐步在全縣形成德育工作天天講、德育工作時時抓的深厚氛圍。
(一)宣傳發動，營造氛圍。各學校要通過各種形式，充分利用宣傳欄、黑板報、微信群、校園網、校園廣播、家長學校等陣地，在學校、家庭、社區（村鎮）中廣泛宣傳“快樂學習幸福人生”主題教育活動，營造和諧、珍愛、感恩的良好氛圍。
(二)科學實施，確保成效。各學校要結合實際，制定本校活動規劃，把主題教育活動內容與學校日常學生教育管理有機結合，精心組織實施各項具體活動，切實促進學生優良品格養成，真正使活動要求內化為學生的自覺行為。
(三)強化責任，精細管理。各學校要強化責任意識，提升管理水平，把基礎文明養成教育、心理健康教育納入實施素質教育系統工程之中，納入對學校、教師的評估、考核和獎懲制度中。要建立長效管理機制，落實專人負責，全面落實基礎文明養成教育及心理健康教育的要求。
(四)及時總結，鞏固成果。縣教育局將通過督查等形式檢查學校開展主題教育工作實效，宣傳先進事跡，表彰先進典型，不斷鞏固主題教育活動成果。
主題教育活動實施方案 2
一、指導思想
為全面深入地推動學校安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好學生的安全保護工作，促進健康成長。
二、活動時間
11月1日——11月30日
三、活動主題
加強安全意識，創建平安校園
四、具體活動安排
1、充分利用宣傳欄、校園廣播、集會等形式營造活動氛圍。
2、全校進行一次安全大排查：
開展一次班級安全大排查。各班要根據班級實際，組織同學對消防設施、多媒體、風扇、樓道周邊環境等方面的安全隱患進行排查，及時整改。學生要找找自己身邊所存在的安全隱患（家、上學、放學途中、學校）。
3、學校安排一次全校性的.消防應急疏散演練（消防應急疏散演練通知另發），通過開展應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。
4、班會課具體安排：
1）11月2日：各班根據“誠信”為主題召開主題班會
針對下周進行的期中考試展開誠信教育，并針對“誠信”在人生各個階段的重要性召開討論。
2）11 月16日：各年級根據學校安排接受艾滋講座
3）11月23日：各班召開“加強安全意識，創建平安校園”主題班會
主題班會內容各班可參考以下幾塊內容：
l 增強安全意識，遠離安全隱患
l 做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。
l 增強防范意識，警惕敲詐拐騙、校園欺凌
l 增強健康意識，促進身心和諧
l 增強交通意識，確保出行安全
4、黑板報主題 ：
加強安全意識，創建平安校園
黑板報11月14日校團委統一拍照，請及時完成。為方便統計，請在報頭處寫明班級。
5、各班推選出一名“安全之星”。
六、上交材料
各班在11月29日前上交下列材料：① “安全之星”學生個人簡介和照片（文件命名：班級+姓名） ②班級班隊課活動照片（以上材料都要以電子稿形式上傳到學校xx，用戶名：xx，密碼：xx）
主題教育活動實施方案 3
一、活動宗旨
學校是未成年教育和思想道德教育的主陣地，培養未成年人的思想品質和道德情操是學校育人的根本任務之一。未成年人是祖國的未來，是民族振興的希望。而未成年人成長和進步關鍵在于思想品質和道德情操養成。所以開展“未成年人成長教育和思想道德建設實踐活動”旨在思想道德建設及良好的行為習慣的養成上。故而我們要教育和引導好廣大學生從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發學生團結、友愛、奉獻、進取精神。以推動未成年人的.全面發展。
二、活動主題
做一個有道德、有思想、有理想的好少年。
三、活動原則
1、簡單可行、切實有效。
2、體現學生日常生活、學習，在家、學校及社會開展實踐活動的原則。
四、活動目的
力求通過此次活動使學生在各方面能得到全面的發展。
五、活動的主要內容
1、開展清明節網上祭英烈活動。以清明節為契機，以立德樹人為根本任務，借助網絡簽名寄語的形式，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵他們為實現中華民族偉大復興而努力學習、成長成材，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。(4月1日至4月10日)
2、利用黑板報、作文及主題班會開展好“三好”“三心”“三愛”的活動。三好：在家當好孩子，在學校當好學生，在社會當好公民。三心：要有愛心，關心身邊的老人和弱小，要有善心，待人友好真誠，樂于幫助他人，要有孝心，孝順父母，尊敬長輩。三愛：“愛學習、愛勞動、愛祖國”珍惜時間，努力學習，熱愛勞動，不怕臟不怕累，勤勞節儉，愛祖國，以祖國為榮，以中華民族為驕傲。通過“三個三”活動的開展，強化未成年人的基本行為規范教育，引導未成年人做好每一件事，在實踐活動中提高道德水平。(4月11日至4月30日)
3、開展“向雷鋒同志學習”做好事活動來增強學生的責任感和使命感。通過活動使學生樹立服務他人、服務社會為榮的意識。利用課余時間清理校內外的垃圾。(本學期)
4、利用班會及少先隊活動課特別是“六一”開展好“我的中國夢——講故事”活動，講歷史故事、講英雄事跡、講先進的模范典型故事，引導未成年人樹立遠大志向;要加強社會主義核心價值觀教育實踐，引導未成年人講道德、尊道德、守道德;倡導“愛心、善心、同情心”誠信教育，通過活動促進未成年人的德智體美勞全面發展。(5月1至本學期完)
5、利用
“七一”開展好“童心向黨，歡慶七?一”書畫展，以多種形式實施。(6月1日至7月1日)
6、開展國慶節向國旗敬禮活動。通過此活動的開展將偉大的中國夢深深植根于每位學生心中，培養學生熱愛祖國的情感，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。(9月22日至10月11日)
以上活動均由陳家溝小學各年級班主任老師負責實施，其余任課老師積極協助。通過活動力求我校學生在各個方面都得到全面的發展。
主題教育活動實施方案 4
活動意義：
為了積極適應新形勢、新任務的要求，深入貫徹實踐科學發展觀，加強教師職業道德建設，提高教師的師德素養，全面推進素質教育。
活動對象：
全校教職員工。
活動主題：規范辦學，從我做起。
師德的基本要求是“愛學生”。“愛學生”就是要遵循教育規律，運用科學方法，規范教育行為，促使學生健康發展。規范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學生為主體。落實到教學中，就是在有限的時間內，提高教學效率，完成教學任務，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規范辦學，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學生”，才是遵循教育規律辦學，才是踐行科學發展觀。
實施步驟：
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結束，歷時一月。共分4個階段進行：
（一）宣傳動員階段
1、時間：11月18日——11月30日
2、內容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發學習資料，并召開全體教師會議進行動員部署。
（二）學習教育階段
1、時間：12月1日—12月6日
2、內容：組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規范中小學辦學行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學教師職業道德規范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區校長會議上的.專題講話精神。
3、要求：使廣大教職工明確新職業道德規范的實質內涵和自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系。
（三）查擺整改階段
1、時間：12月7日—12月21日
2、內容：學校、教師對照《中小學教師職業道德規范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學教師職業道德行為規范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內容：學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規范化辦學方面有沒有違背教學規律讓學生早起晚睡的現象，有沒有給學生布置過重課后作業或機械重復性作業;教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
（四）總結表彰階段
1、時間：12月22日—12月31日
2、內容：每位教師要寫出總結材料（不少于1000字）;組織開展學生評教師、教師互評活動，并以測評結果為主要依據，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學校將每位教師的職業道德建設考評結果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調查，借本次活動及時疏理和完善教育教學工作，促進學校教育事業持續健康發展。
主題教育活動實施方案 5
為了積極響應省委、省教育廳的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3、4月份推進“八禮四儀”主題教育活動，著力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育活動，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動時間
3月1日-4月30日（為期八周）
三、活動內容
(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動
1、開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。
2、“八禮四儀“齊誦讀活動
利用我校“晨讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
3、發放“八禮四儀”告家長書
學校廣泛宣傳發動，積極印制學生“八禮四儀”手冊、發放告家長書，廣泛爭取家長、社會的大力支持。
(二)“八禮四儀”征文評選活動
推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。
(三)“八禮四儀”手抄報評選活動
在組織學生“知禮儀”的`基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。
(四)“八禮四儀”主題隊會活動
利用每周一次的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
四、評選表彰
本次主題教育活動由校長室牽頭，教導處和少先隊大隊部聯合組織。屆時，將組織專業老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優秀作品投稿；對本次活動中表現突出的班主任優先推薦為先進。
五、活動要求
1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。
2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
主題教育活動實施方案 6
一、指導思想：
貫徹落實靜海縣“知規矩、講規矩、守規矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行為規范教育，規范學生自身言行，豐富道德體驗，養成文明行為習慣，提升文明道德素養，促進學生文明、和諧、健康成長。
二、目標任務：
深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規矩意識，用規矩約束言行，養成守規矩的習慣，形成知規矩、講規矩、守規矩的良好氛圍，提升美麗校園發展內涵。
三、主要措施
（一）仔細謀劃，認真準備。
1、做好動員。一是召開學校干部會，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動實施方案，二是召開班主任會議，安排布置，明確職責。三是召開師學生動員大會，公布方案，扎實實施。
2、健全規矩。結合《守則》《規范》，梳理學校學生管理規章制度，明確學生在學校、在家庭、在社會中的行為準則和規范要求。一是在校學生管理要求包括學生在校一日常規，學生在校行為訓練，學生在校禮儀規范、學生在校課間活動要求。班級常規要求：學生在校一日常規，值日班長職責，十項榮譽示范班評選標準，早宣誓、唱班歌、晚總結標準，大課間活動要求，學生座右銘要求，衛生工具、學習用具擺放要求，班級合作小組、部委管理要求，美麗中學生、階梯式標兵評比要求，每日格言管理要求，各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求，家庭禮儀要求，家庭完成作業要求，三是在社會學生管理要求，包括學生社會行為要求、遵守交通規則要求、社會交往要求。
（二）健全機制，深入實施。
1、建立學生認知機制，讓學生熟知規矩。強化學生對守則規范內容的掌握，開展 “學、議、引、評”四環節學生行為訓練教育。“學”即學習、感悟，以集中宣講，集中收看，分班貫徹等形式，集中學習《守則》《規范》，達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐，讓學生掌握《守則》《規范》內涵、明確目標，展現學習收獲。 “引”即引導、疏導。開展“知規矩，講規矩，守規矩，做 五中人 ”系列教育，組織“高效學習周、控制閑話周、發現新我周、增強信心周、助人為樂周、開拓胸懷周、發揚特長周、增強注意力周、行為規范周、文明禮儀周”，做到每周一個教育內容，每節班會一個教育側面，通過專題周教育，對學生正面引導，正面說教，提高學生的自我管理意識。“評”建立多元評價機制，對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規范》情況進行考評，落實每天一次晚總結，每周一次學生思想品德量化自評，每月一次學生思想品德量化互評，每學期兩次家長助評。
2、建立每天反思機制，讓學生理解規矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查，一是開展“四對照四檢查”活動，對照守則規范，檢查自己還有那些不規范行為；對照學校學生管理要求，檢查自己哪些方面需要改進；對照身邊同學，檢查自己在哪些方面需要改進；對照班級公約，檢查自己是否按時遵守。二是每日進行 “三自”（自我管理、自主教育、自主學習）教育自我評價，進行日行一善、日省一過的反思，引導學生知規矩、守規矩。開展每日晚總結，值日班長總結一天班級學生活動情況，提出保持和改進的要求。建立班級反思臺，由班級部委及時糾正學生不良行為。
3、建立表揚批評教育機制，讓學生敬畏規矩。開展階梯式標兵評選，圍繞“行為規范、遵規守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創“美麗中學生”活動，讓學生發現尋找“文明禮儀之美、遵規守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”，用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風云人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制，制作風云人物海報，發布頒獎詞，設置風云榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示范班評選，將班級常規工作量化，形成十項評比內容，哪一項達到標準就授予示范班稱號，評選沒有數量限制，每月進行表彰。
4、建立交流溝通機制，讓學生懂得規矩。組織學生導師幫帶活動，學生自己確立一名信服的老師作為自己成長的導師，在思想、行為、學習、心理上定期與老師溝通交流，克服成長過程中產生的困惑，促進學生健康成長。建立師生心語交流日志，以書信、日記等形式進行師生心靈的交流，通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規范行為、溝通心靈的.目的。
5、建立管理聯系機制，讓學生內化規矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯席例會，商討班級建設思路方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體，建立快捷信息聯系渠道，定期發布學校訊息，及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建，強化班級合作小組和部委建設管理，讓學生強化集體意識，將學生的行為同集體榮辱捆綁在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。
6、建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規矩。落實全員育人要求，形成規范氛圍。一是建立班級課堂日志，每節課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價，記載課堂優秀合作小組和個人，作為課堂常規示范班評選的依據。二是德育處督查，每天對課間紀律、儀表規范進行巡查、做好過程記載，信息反饋。三是學生會干部檢查，建立班級督查機構成立學生行為規范監督小組、課間紀律衛生檢查小組、學生思想量化評定小組。
（三）加強領導，高度重視。
1、建立組織。成立以校長為組長，主任、班主任、年級組長為成員的學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動領導小組，層層明確職責，人人落實責任，精心組織安排，主動參與活動。
2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中，與德育常規管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創建美麗校園結合起來，與家庭教育、社會實踐活動結合起來，做到有機融合，有機統一。
3、鞏固提高。及時總結活動中涌現的典型人和典型事，認真反思存在的問題和不足，搞好匯報交流，促進同學間相互學習，建立完善“知規矩、講規矩、守規矩”考核評價機制，促進學生健康成長。
主題教育活動實施方案 7
一、指導思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現了許多怪現象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。
二、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx及各班主任
三、具體措施
1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些基礎上通過實踐，讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是光榮的，幸福是靠勞動創造的，靠勞動生活的人最光榮，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事，在日積月累中，在學生的`心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。
四、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動安排
（一）宣傳動員（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。
2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
（二）實施階段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（ 1—3年級），“當好值日生”（ 4—6年級）。
2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。
3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。
5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。
（三）總結階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。
2、推薦評選“愛勞動小標兵”。
3、寫一份“勞動最光榮”活動小結。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。
2、要充分調動同學們的積極性，確保活動收到實效，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。
主題教育活動實施方案 8
一、活動目的：
時值抗戰勝利70周年之際，為引導廣大小學中學生弘揚愛國主義精神，進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感，并將其轉化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而發奮讀書。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：
8月下旬---9月中期
四、活動安排：
各校開展好“五個一”活動。
(1)上好《開學第一課》。通過《開學第一課》，讓學生了解歷史，學習抗日戰爭期間英雄事跡，弘揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發展打下優良的思想基礎。
(2)開好一次主題班會。主題班會可以講述抗戰歷史，播放一些視頻、圖片讓學生觀看，介紹一些抗戰英雄人物，讓學生講一講體會等。
(3)刊出一期宣傳欄或黑板報。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報，切實做好抗戰歷史的宣傳工作。
(4)至少觀看一部抗戰題材的影片。通過觀看抗戰影片，讓學生直觀的了解歷史，讓學生真正了解到革命先烈在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰斗的`大無畏革命精神。
(5)每位學生寫出一篇觀后感。通過習作，讓學生盡情抒發情懷，洗滌心靈，激發學習動力，增強愛國之情。
五、活動要求：
1、抗戰勝利70周年紀念活動，是黨和國家政治生活中的一件大事。各校要高度重視，精心組織、周密安排，確保活動取得實效。
2、各校要做好活動資料、圖片、錄像的搜集和歸檔，為今后的資料建設提供條件。
3、中心校將舉行“紀念抗戰勝利70周年影片觀后感”征文評比。每所學校送中心校5―10篇征文參評，對優秀的作品進行適當的獎勵。
主題教育活動實施方案 9
為進一步堅定大學生的理想信念，培養他們的責任意識和奉獻精神，全面提升我校大學生的綜合素質， 根據校《關于開展 “理想 責任 奉獻”主題教育活動的通知》精神，結合我院20xx年學生工作要點，特訂本實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，用社會主義核心價值體系武裝大學生頭腦，以“理想責任奉獻”教育為主題，以系列教育活動為載體，堅持育人為本、德育為先，努力提升大學生思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，促進大學生的全面發展。
二、組織領導
本次主題教育活動在學院黨總支的領導下，由院團總支、學生分會組織落實，各班級負責具體組織實施。
三、活動方式
采用集中教育和分散教育相結合、專題輔導與分散討論相結合、學校和學院集中組織活動與班級分散開展活動相結合。
四、活動內容
活動從20xx年3月開始，到12月底結束。具體內容如下：
（一）理想信念教育
以形式多樣的教育手段，將社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的全過程，教育和引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展國情省情教育、形勢政策教育、校史校情教育，引導大學生進一步樹立愛國主義精神和集體主義道德觀念，增強民族自尊心、自信心和自豪感，把社會主義核心價值體系的要求轉化為大學生的群體意識和自覺行動。
（二）責任意識教育
按照“培養社會主義事業合格的'建設者和可靠接班人”指導方針，緊緊圍繞 “雙創型”人才培養目標要求，以內容豐富的活動為載體，強化責任教育、誠信教育及素質培養，進一步提升大學生對自己、家庭負責，對他人、集體負責，對國家、社會負責的意識，自覺樹立基層意識、創業意識，成為服務“三農”，主動投身社會主義新農村建設第一線的新時代大學生，成為“大別山道路”精神的傳承者和實踐者。
（三）奉獻意識教育
積極倡導追求高尚、無私奉獻、樂于助人、和諧文明的校園風尚，把優秀共產黨員沈浩的精神和與時俱進、開拓創新、銳意進取的時代精神有機結合起來，在學生黨員和全體大學生中進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。
（四）具體活動安排
按照學校的統一部署，我院主題教育活動分三個階段進行：
第一階段：宣傳動員階段（20xx年3月中旬）
主要任務是提高認識，統一思想，廣泛發動。
召開班主任及各班級班長團支部書記會議，學習《關于開展 “理想 責任 奉獻”主題教育活動的通知》文件精神，進行宣傳動員，并要求各班級制定切實可行的實施方案。
各班級根據本次主題教育活動的整體要求，在學生中進行宣傳動員，讓學生充分認識開展這次主題教育活動的重要性和現實意義。院團總支、學生分會通過學院網頁、院刊、院報、板報等載體進一步加強宣傳。
各班級在學習宣傳的基礎上制定具體的實施方案并于3月底前報學院團總支。
第二階段：組織實施階段（20xx年3月下旬至11月底）。
主要任務是結合專業特點，彰顯學院特色，精心組織開展系列活動。
三月份：
1.志愿者活動月系列活動
1.參加第四屆“興農杯”創業計劃大賽；
2.院青年馬克思主義者培養工程系列教育活動；
3.參與校園文明言行教育與校園環境整治活動；
4.“思櫞杯”新生辯論賽；
5.參加校男女籃球聯賽、“神農杯”足球賽。
四月份：
1.學習讀書活動月系列活動；
2.選調（聘）生報名宣傳等工作；
3.國家助學貸款、生源地貸款學生誠信教育活動；
4.“尋找你身邊自立自強大學生”活動;
5.參加第九屆“科技活動月”相關活動；
6.第五屆“動感青春風采大賽”；
7. 第十三屆“生力杯”籃球賽；
8. 院“生力杯”足球賽
五月份：
1.紀念“五四運動91周年”系列活動；
2..心理健康月系列活動；
3. 愛國主義電影展播；
4.參加校健美操大賽；
5.參加校排球聯賽
六月份：
1.畢業生安全文明離校教育系列工作；
2.大學生服務基層和創業典型宣傳教育活動；
3.安全、文明、誠信教育系列活動。
4.院刊出版
七、八月份：
20xx年暑期社會實踐系列活動；
九月份：
1.新生入學教育系列活動;
2.“國家獎學金、國家勵志獎學金”獲獎學生先進事跡推薦工作。
十月份：
1.愛國主義教育系列活動；
2.“生命之星風采大賽”系列活動
3.院“迎新生、慶國慶”迎新晚會
十一月份：
1.“感動校園十大人物”推薦活動；
2.院刊出版
第三階段：總結表彰階段（20xx年12月份）
11月底前，各班級對本班級主題教育活動的開展情況進行全面總結，并將主題教育活動的成果和總結報學院黨總支，學院將對活動中涌現的先進班級和個人予以表彰，并及時上報。對本學院主題教育活動的開展情況進行全面總結，并及時將活動總結和成果上報學工部。
五、幾點要求
1、加強組織領導。各班級要成立有班主任、團支部書記、班長參加的領導組，按照學院的要求，具體負責主題教育活動的組織實施，對各項活動要進行科學合理的安排，既要有聲勢，有影響，又要扎扎實實，講求成效，確保規定動作不走樣、自選動作有特色。
2、注重結合實際工作。開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，要根據學生特點，結合學院、班級的工作實際，把主題教育與學生教育管理工作有機結合，精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育活動。要與學風建設、學生素質提高、校園文明創建、宿舍文化建設、校園文化建設等活動緊密結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。
3、調動各方面積極性。輔導員、班主任要按照學院要求，認真做好主題教育活動的具體實施和學生活動的指導工作。要在抓好教育的過程中注重自身素質的提高，以自己的示范作用影響學生，做學生的表率。要發揮學生黨員、班團干部、入黨積極分子的帶頭示范作用，共同完成本次主題教育的各項內容。
主題教育活動實施方案 10
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發展觀，通過在全校師生中開展以“愛學校、愛家庭、愛家鄉”為主題的教育實踐活動，進一步細化學校德育工作和教師隊伍建設目標，不斷提高教師和學生的政治思想素質、道德素養，培養學生良好的行為習慣，全面推進素質教育，為不斷提升我校的教育教學質量，共同建設和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應有的貢獻。
二、目標要求
1、通過在全體教師中開展“愛學校、愛家庭、愛家鄉”主題實踐活動，大力弘揚愛校愛家、愛崗敬業、為人師表、奉獻社會的師德精神，不斷促進師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質，展示我校教師良好的行為規范和道德風采，為建立和諧校園、和諧興化做出應有的貢獻。
2、通過在全體學生中開展以“愛學校、愛家庭、愛家鄉”為主題的教育實踐活動，對學生進行思想品德教育、行為習慣教育和情感教育，重點培養學生的親情意識、集體主義觀念及建設美好興化的責任感、使命感和榮譽感。
三、總體安排
“三愛”主題教育實踐活動共分3個階段，20xx年12月上旬為宣傳發動階段，20xx年12月中旬—20xx年5月份為組織實施階段。各階段具體活動內容如下：
第一階段(12月上旬)：宣傳發動階段
1、成立“三愛”教育實踐活動領導小組，制定統一的實施意見，明確我校開展“三愛”主題教育實踐活動的指導思想、目標要求，按照教師、學生兩個部分制訂“三愛”主題教育實踐活動實施計劃，明確任務和具體方法步驟。
2、12月3日(星期一)利用國旗下的講話，舉行“三愛”教育活動啟動儀式，進行動員部署，并通過板報、墻報、櫥窗、告家長書等宣傳形式，積極營造氛圍，形成人人知“三愛”活動，個個參與“三愛”活動的生動局面，擴大“三愛”教育實踐活動的社會影響。
第二階段(20xx年12月中旬—20xx年5月)：組織實施階段
1、學校按照工作計劃，在20xx年12月中旬—20xx年5月約六個月的時間內，以每兩個月為一階段分別進行以“我愛我校”、“我愛我家”、“愛我興化”為主題的系列教育實踐活動。
2、政教處、團委及時將活動開展情況上傳至興化教育網、興化教育青年網。
四、學生“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃
第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛我校”
活動目標：通過開展主題班會活動，對學生進行文明禮儀教育、遵章守紀教育。通過開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動，對學生進行集體主義教育，增強學生的集體榮譽感，增進相互間的團結友誼，培養學生愛校如家的良好情感。通過活動讓學生融入學校和班級集體，共建文明和諧校園，促進學生在和諧的集體環境熏陶下健康成長。
活動一：開展校園“文明禮儀伴我行”主題班會活動，以“禮在行為、禮在語言、禮在學校”三方面為重點，培養學生良好的文明禮貌習慣，從而使初中學生自覺地把與人友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐，保證活動效果。
活動二：“校園志愿者”活動。征集校園志愿者，開展校園禮儀、衛生、環保、推廣普通話等宣傳和督查活動，改善校園的人文和自然環境，讓學生做美化校園的小主人，以和諧的校園環境美化學生心靈。
活動三：“向校友看齊，為母校爭光”主題教育活動。動員部分從本校畢業，目前在興中、戴中就讀的優秀高中生，或從興中、戴中考取知名高校的優秀畢業生以書信、現場交流等方式，與在校初中學生進行溝通。學校利用升旗儀式、板報櫥窗、校園廣播等途徑，向全體學生宣講優秀校友事跡，引導學生向校友看齊，努力學習，為母校爭光，為家鄉添彩。
活動四：開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動，對學生進行集體主義教育，增強學生的集體榮譽感，增進相互間的友誼，弘揚團結、拼搏、奮進的精神，培養學生愛校如家的良好情感。
第二階段：20xx年2月--3月
主題：“我愛我家”
活動目標：通過各種親情體驗活動，培養學生愛家庭，愛父母，愛長輩的思想感情，養成良好的家庭行為習慣，讓學生自覺成為親情的培育者，并在親情的呵護下健康成長。
活動一：“瞧我一家子”征文演講比賽。以班級為單位，以“瞧我一家子”為話題開展演講活動，向同學們介紹自己的家庭趣事和自己對“家”的真切感受。在以學校為單位初評的基礎上，推薦優秀演講稿參加全市“三愛”教育實踐活動優秀征文評選。
活動二：寒假親情作業。各校根據初中學生特點，利用假期通過各種親情作業，讓學生了解和體會父母工作的辛苦，激發學生感恩父母、熱愛父母、孝敬父母、回報父母的意識，弘揚中華民族傳統美德。發動廣大教師根據校情和學生具體情況設計親情作業，并推薦優秀教育案例參加全市“優秀親情作業”設計評選。
活動三：設計新年賀卡。鼓勵學生在新年到來之際，少買幾次零食，為自己的父母寄上一份新年的賀卡。賀卡上的祝福語要精心設計，力求表達出自己的感恩之心。
第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛我興化”
活動目標：通過開展各種活動，使學生了解家鄉的昨天、今天，感受家鄉日新月異的變化，設計和憧憬家鄉的明天，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的思想感情。
活動一：積極準備“水鄉興化知多少”初中部知識競賽活動。
活動二：“我向往的水鄉高中名校”主題班隊會活動。各班級利用班會或團隊活動時間，在4月下旬組織一次以“我向往的水鄉高中名校”為主題的.班隊會。讓所有初中學生了解興化高中教育的成就，激發學生樹立遠大理想，勤奮學習，力爭考取興化名校。
活動四：組織部分優秀學生參觀興化中學、楚水實驗學校等四星級高中，讓學生親情接觸，親臨感受，向往名校，立志成才。
活動三：組織部分學生參觀“鄭板橋紀念館”、“劉熙載故居”、“施耐庵故居”，感受水鄉深厚的文化底蘊。
五、教師“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃
第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛我校”
活動目標：通過活動促進教師以校為家，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心愛護每個學生，關注學生的成長成才，在學校的發展中不斷促進自身的發展。
活動一：“結對幫扶貧困學生、留守子女”百名教師大行動。要求所有教師在生活上、學習上、思想上和心理上結對幫扶本校一名貧困學生或留守子女，形成我校教師關愛貧困學生、留守子女的氛圍，展示我校教師關心學生成長，熱衷扶弱濟困的良好道德風采。
活動二：“美化校園環境，做好學生表率”活動。動員教師在學校環境建設方面從自己做起，從身邊的小事做起，在教學中滲透環境教育，指導學生精心設計教室和宿舍的文化環境，自覺美化辦公環境，愛護校園自然環境，以教師優良的行為習慣耳濡目染地影響學生的成長，做好學生的表率。
第二階段：20xx年2月--3月
主題：“我愛我家”
活動目標：通過活動倡導尊老愛幼、家庭和睦、男女平等的家庭美德，增強教師的家庭責任感，提高教師家庭建設的品位，努力構建和諧家庭、幸福家庭。
活動一：
“我愛我家”家庭攝影比賽。動員全體教師用鏡頭攝下家庭生活中的難忘鏡頭、有趣鏡頭、幸福鏡頭。在組織校級評選的基礎上，推薦佳作參加全市教師“我愛我家”家庭攝影優秀作品評選。
活動二：“十佳師表家庭”評選活動。
第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛我興化”
活動目標：通過活動使全體教師進一步了解興化，熱愛興化，獻身興化教育事業。引導教師遵紀守法，熱心為人，遵守社會公德，做優秀公民，為構建和諧興化、促進家鄉繁榮做貢獻。
活動一：組織參加“水鄉興化知多少”教師部分知識競賽活動。
活動二：組織參加全市“萬名教師遵守師德規范簽字承諾”活動。
主題教育活動實施方案 11
一、指導思想：
遵循少年兒童身心成長規律，抓住建黨90周年的教育契機，在隊員中開展“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，落實少先隊的根本任務，“引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識和灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，增強隊員們的使命感、責任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉，勤奮學習，快樂生活、全面發展，爭當“四好少年”。
二、教育主題：
紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。
三、教育形式：
讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。
四、教育對象：
全體少先隊員和隊前兒童
五、教育時間：
20xx年3月——20xx年12月
六、教育步驟：
（一）啟動階段（20xx年3月）：
1.通過3月初的輔導員會議，對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。
2.舉行“紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動啟動儀式。
3.以國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行建黨90周年活動的宣傳。
（二）實施階段（20xx年3月至11月底）：
3月：
1.結合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經典伴成長”讀書征文活動。充分利用學校圖書館資源及網絡資源，要求各中隊通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學習中國共產黨基本知識，提倡各中隊開展有特色的活動。
2.結合教育局關工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關心下一代工作委員會統一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動，并組織開展征文評選和演講比賽。
3.開展“紅領巾胸前飄揚，牢記光榮與責任”少先隊員光榮感和使命感教育。
4月：
1.辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報，幫助隊員牢記歷史，感恩幸福生活，進一步激發廣大隊員愛黨愛國的'情感。
2.開展“網上祭先烈，共鑄中華魂”網上緬懷先烈活動。
3.開展“尋找紅色的印跡”觀影活動，觀看紅色影視作品等，了解中國共產黨成立90年來的偉大業績和優秀人物。
5月：
1.開展以“黨在我心中”為主題的藝術節活動，分“紅色的旋律”節徽設計類、“絢麗的生活”美術書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學語言類等活動板塊，通過中隊活動，以及大隊專場文藝調演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀念氛圍。
2.舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。
3.開展優秀少先隊員、優秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優工作。
6月：
1.舉行“童心向黨”主題隊日活動。
2.舉辦“大手拉小手，隊員跟黨走”活動，邀請老黨員和先進模范來校作專題講座，引導學生回顧黨的歷史，感懷黨的情；開展隊員跟黨員手拉手、結對子活動，感受黨員先進的榜樣示范力量。
3.組織開展“光輝的歷程”紅色經典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。
4.舉辦“學隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動。
7月、8月：
1.開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育活動，利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發現的眼光去尋找，發現自己家庭、社區、家鄉在共產黨的領導下所發生的變化和發展。
2.開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題征文活動。
3.組織學校春苗藝術團精心排練節目，慰問武警部隊。
9月：
1.開展“學規范禮儀，做四好少年”規范禮儀教育周、教育月活動。
2.開展“做一個有道德的人”道德教育月活動，引導隊員形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
10月：
1.開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設成就，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2.開展“黨在我心中”書信文化比賽活動，要求學生圍繞主題，在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。
11月：
開展“學黨史，感黨恩，樹信念”實驗小學第24屆最佳隊活動評選活動。
（三）總結階段（20xx年12月）：
對活動進行精心梳理和全面、系統、詳盡、完整的總結，并整理相應的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績，對優秀中隊進行表彰。
七、實施要求：
（一）加強領導，統一思想。
學校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，學校少先大隊要將活動納入年度計劃，與各職能處室加強溝通交流與協作，形成合力，同時，加強中隊輔導員學習培訓。
（二）全員參與，注重實效。
各中隊要積極參與各項活動，在充分準備的基礎上，在隊員中廣泛深入地開展活動，使每個隊員都積極參與到活動之中。同時，輔導員老師要認真組織，相關人員要大力配合，力求達到最佳活動效果。
（三）豐富內容，創新形式。
主題教育活動實施方案 12
為深入貫徹落實中共xx市委《關于在全市開展“重效率、勇擔當、做表率”主題活動的實施意見》（xx發〔20xx〕xx號）和xx市教育局《關于在全市中小學校開展“教育大走訪”活動的通知》精神，著力解決制約全處教育發展的突出問題，倡樹教育服務于民的良好風氣，密切教育與相關業態之間的聯系，提升教育行業形象，切實解決在“學校管理、教學質量、教師形象、有償家教、安全工作、家校共育”等方面存在影響我處教育事業科學發展與和諧穩定的問題，推動我處教育事業健康、快速和可持續發展，全面推進幸福教育實施，教育辦公室決定在全處中小學（幼兒園）開展“教育大走訪”活動。現將制定實施方案如下：
一、活動目的
以“教育大走訪”活動為載體，強化學校、教育干部和教師的服務意識，積極引導全體教育工作者服務社會、奉獻社會，加強學校與社區（居委會、村委會）與家庭，教師與學生的聯系，建立良好家校關系和師生關系，使學校、教師更全面地了解學生成長環境，更深入地了解家長意愿與訴求，關愛孩子成長，提高家長家庭教育水平，促進學生身心健康成長；同時也使家長全面了解教育政策法規、學校管理與教學情況，理解、關心、支持教育，凝聚教育合力，構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環境。
二、活動對象、方式及內容
（一）活動對象
全處各中小學校（幼兒園）、教師及所有學生家庭。
（二）活動方式及內容
充分利用假期、休息日及課余時間，引領、指導廣大教育干部和教師積極投身“教育大走訪”活動，建立“一三三三四”工作機制，做好“一建”“三訪”“三問”“三宣”“四落實”工作。
“一建”即建立臺賬。要建立社區（居委會、村委會）、走訪教師和家訪學生家庭臺賬。依據臺賬，結合家庭情況和家長工作性質確定家訪形式，對于家在外地或父母均在外打工的留守兒童等，一方面可采用電話、微信等形式與孩子父母溝通，同時要與留守兒童監護人面對面交流，確保家訪成效；對工作較忙的家長，可采取電話預約的方式，根據家長需要，確定家訪時間、地點。
“三訪”即“學校訪社區（居委會、村委會）”“教育干部訪教師”“萬名教師訪萬家”。“學校訪社區（居委會、村委會）”主要由學校深入所在地社區、居委會、村委會，尋計問策。“教育干部訪教師”主要由單位各級各類干部走訪本單位教師家庭，采取登門走訪方式走訪教職工及其家庭。“萬名教師訪萬家”，主要采取登門走訪的形式，結合“全員育人導師制”的實施，建立以班主任和任課教師為主體的家訪團隊，對個人所負責的學生全面走訪。學校各級教育干部要與年級、班級實行包保責任制，作為“萬名教師訪萬家”的帶頭人，與班主任、教師一起參與，深入家庭家訪。
“三問”即問民情、問困難、問計策。
1、學校深入社區（居委會、村委會），了解其教育需求、入學就學等基本情況，了解上學困難，對教育發展的意見與建議。
2、教育干部深入教師家庭，了解他們的生活狀況及思想動態，幫助困難家庭教職工解決實際困難，深入排查學校內部師生以及校外的矛盾糾紛，做好教職工思想教育和幫扶工作，疏導情緒，化解矛盾，消除不穩定因素。征求對學校發展的意見與建議。
3、班主任及任課教師通過各種形式走訪完本班所有學生。走訪期間，做好走訪記錄，全面了解學生家庭基本情況、在家學習生活情況、家庭教育情況以及問題與建議等。了解掌握家庭經濟困難、學習困難、思想和學業上有重大變化的學生、留守兒童（含單親子女）、進城務工隨遷子女和殘疾學生情況。征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議。
“三宣”即“宣講教育政策法規”“宣傳學校辦學理念”“宣講家庭教育觀念”。宣講《義務教育法》等教育法律法規，宣講招生政策與考試改革發展方向，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。有針對性介紹全處教育發展情況，學校在學校管理、教師隊伍建設、教學常規管理、學生管理要求、學生評價和體育、藝術、科技等方面開展的各項教育教學活動以及取得的成績，班級管理工作的舉措，進一步爭取社區（居委會、村委會）、教師、家長的.理解和支持。宣講家庭教育觀念，做好家校共育的家庭延伸工作，普及科學的家庭教育理念，指導正確的家庭教育方法，提高家庭教育水平。向家長反映學生的學習情況和在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。開展好安全教育進社區活動。通過走村進戶，對群眾進行安全教育，宣傳有關安全法規，指導家長做好安全監管，做好防雷電、防溺水、防火防電防侵襲以及交通、飲食安全工作。
“四落實”即對應問題與建議，進一步梳理整合，合理分類，分類施策，精準對接，落實“一類一法”、落實“一人一案”、落實“一案一策”、落實“一家一檔”。要用好用活用足政策，充分利用教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等政策要求，把“教育大走訪”與家長會、家庭教育培訓等工作密切結合，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，切實解決學生的困難，促進學生健康發展，提升滿意度，實現“大走訪”效益最大化。要實施校園開放周、開放日活動，集中安排家長進校園、進班級，形成雙向互動常態化機制。要建立校長（主任）接待日制度，公開咨詢電話、咨詢郵箱，建立校園官方微博，積極及時回應熱點問題；建立“萬名教師訪萬家”微信公眾號，即時即刻了解走訪情況，及時報道工作進展情況，推進工作落實。
三、活動安排
1、制定方案。
各學校（幼兒園）要按照《通知》要求，迅速行動，制定方案，統籌安排時間，確保工作成效。學校要指導各班級根據學校活動方案制定出班級家訪活動計劃，計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪教師等具體內容，要通過學校網站、《致家長的一封信》、微信等形式告知班級家長家訪活動的安排，確保家訪率達到100%。
2、組織實施。
全處各中小學教師要按照學校活動方案和班級家訪活動計劃，組織實施家訪活動，做好《xx市“萬名教師訪萬家”家訪活動記錄表》（見附件1）即時填寫工作。學校領導要分工包保各班級的家訪活動進行指導推進和督促檢查，并帶頭參與家訪活動。
3、總結交流。
各學校要以班級或年級為單位做好總結交流工作，梳理好家長對學校的建議和意見，每周填報《xx市“萬名教師訪萬家”家訪活動情況統計表》，及時總結本單位組織開展的家訪活動。
四、有關要求
1、加強管理，健全機制。
各單位要高度重視，精心組織，要立足全處教育發展大局，充分認識做好“大走訪”工作的重要意義，做好“教育大走訪”活動的宣傳組織工作，成立工作機構，制定工作方案，做到組織有序，監管到位，落實有效。要把教師家訪工作情況存入教師檔案，并作為考核教師師德情況的重要內容和評優評先的重要依據。
2、強化監管，注重實效。
此次活動要按照“全員參與、全面覆蓋”的原則，做到全員參與，務求實效，采取寒暑假集中家訪和平時隨訪相結合的方式，做到家家到、生生訪，建立家訪工作長效機制。工作中要杜絕“假家訪”“偽家訪”“隔空家訪”等應付現象，要避免以“家長會”代替“大走訪”、以“學生代填記錄單”代替“教師家訪記錄”、以各種理由對具備實地家訪條件的學生家長實行電話家訪或微信家訪、擺拍家訪等現象出現，要帶著真情，真誠家訪、真心家訪，讓家訪成為連接學校與家庭、教師與學生的交流平臺、感情平臺。要遵守群眾紀律，杜絕不同形式的違規違紀行為。市教育局實行“教育大走訪”包保責任區制度（安排表見附件3），包保人員隨時進行督促檢查，各學校也要相應建立包保制度，務必將此項活動落到實處；教育辦公室對此次活動進行不定期督導檢查，對重視程度不夠、開展活動不力的學校及個人，對群眾反映弄虛作假、違規違紀的相關學校及相關責任人，堅決按照有關規定予以追責。
3、總結經驗，挖掘典型。
各學校要將在活動中涌現出來的優秀人物和先進事跡及時報教育局政策研究室，以加大宣傳報道力度，在全處教師隊伍中營造創先爭優、無私奉獻的良好氛圍。要把“教育大走訪”作為工作常態，每學期初將“萬名教師訪萬家”活動開展情況及情況統計表報教育辦公室。教育辦公室將活動開展情況與學校評估、評先樹優結合。
主題教育活動實施方案 13
為培養學生樹立健康觀念，養成健康生活方式，提高健康素養，按照省教育廳《關于開展“師生健康中國健康”主題健康教育實施方案通知》要求，結合我市實際，現制定本方案。
一、活動宗旨
深化學校健康教育供給側改革，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，切實滿足學生對健康知識的多元化需求，提高學生健康素養水平。完善課程設置、師資配備、制度保障、評價體系，改進教育教學方式方法，提升健康教育教學質量。在全市學校和廣大師生中牢固樹立”健康第一”理念，把健康教育融入學校教育教學各個環節，引導學生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式。
二、時間安排
20xx年全年。
三、重點內容及具體安排
（一）市級層面
1.貫徹落實國家文件精神。貫徹落實《學校衛生工作條例》《關于進一步加強和改進學校衛生與健康教育工作的意見》等政策與制度。
2.開發健康教育教學資源。按照《中小學健康教育指導綱要》要求，結合本地區實際和學生健康需求，組織專家為學校開發健康教育課件、圖文資料、音像制品、教育讀本等教學資源，并選送上級教育行政部門。
3.開展督導調研。利用春秋季開學衛生工作檢查，開展“主題健康教育活動”、學校食品及飲用水安全、傳染病防控和健康教育督導調研，重點調研學校健康教育中存在的不平衡不充分問題，著力解決問題、補齊短板、克服弱項，確保“師生健康中國健康”主題健康教育活動見實效出成果。
4.舉辦學校公共衛生管理培訓。舉行市級學校結核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預防、視力保護、口腔健康、營養膳食等管理工作和知識教育培訓，對全市學校新任校長進行學校衛生防病、食品與飲用水安全、防艾禁毒教育、公共衛生事件應急處置知識和管理等業務培訓，加強對學校衛生工作人員專業知識和技能的健培訓，不斷提高健康教師隊伍業務能力和職業素養。
5.開展專項評估和監測。組織對直屬（直管）學校開展學校教學環境衛生、食品安全、飲用水衛生、學生健康狀況等學校衛生綜合監測和衛生工作評估。6組織開展學校健康教育活動。在世界防治結核病日、食品安全宣傳周、世界艾滋病日等時間節點開展本地區的主題教育活動，并結合本地實際和特點，開展形式多樣、內容豐富的學校健康教育活動，營造濃厚的活動氛圍。
（二）區（市）縣教育行政部門
1.制定活動方案。總結本地開展健康教育的經驗，查找問題和不足，在深入開展調研師生健康需求的基礎上制定科學、可行、貫穿全年的“師生健康中國健康”主題健康教育活動方案，明確重點內容和具體安排。
2.加強組織領導和調查研究。切實加強對學校健康教育工作的.組織領導，在經費保障、協調衛生計生和食品藥品監督管理等相關部門專業力量方面給予支持。5月和9月分別組織開展專題調研，摸清學校健康教育教師、保健教師、校醫等人員編制、職稱晉升、工資待遇等方面落實國家相關政策情況，學校健康教育課“五落實”情況，學校健康教育活動開展情況，查找存在問題和不足，研究制定整改措施，提出意見建議。
3.加強健康教育師資培訓。組織開展結核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預防、視力保護、口腔健康、營養膳食等專題健康教育師資培訓，協調衛生計生部門專家提供具有實效性、可行性、操作性的培訓內容，擴大培訓范圍，提升培訓質量。加強對學校衛生工作人員專業知識和技能的健培訓；將健康教育知識納入教師入職培訓和職后培訓。
4.開展督導檢查。利用春秋季開學衛生工作檢查，開展“主題健康教育活動”、學校食品及飲用水安全、傳染病防控和健康教育督導檢查，每年聯合相關部門開展督導檢查不少于2次，督導檢查轄區全覆蓋，確保中小學認真落實學校健康教育工作。
5.開展學校衛生工作評估。按照《xx市中小學（幼兒園）衛生工作評估標準》對轄區內中小學（幼兒園）開展學校衛生工作評估，評估結果納入學校目標考核。
（三）學校層面
1.認真開展“主題健康教育活動”。總結學校開展健康教育的經驗，查找不足，深入開展師生健康需求調研工作，深入開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動方案，明確重點內容和具體安排，細化職能職責和任務分工。
2.加強健康教育師資建設。嚴格落實健康教育師資配備要求，協調做好學校專兼職健康教育教師的培訓工作，為學校專兼職健康教育教師提高職業能力和水平創造機會。
3.落實健康教育課程課時。全面貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》要求，嚴格落實健康教育課時，圍繞學生健康需求，采取靈活多樣的形式開展健康教育，提高健康教育質量。開展宣傳教育。圍繞學生健康需求，采取學科滲透，利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、校園廣播、宣傳欄等開展形式多樣宣傳教育；對學校全體教職員工進行全員培訓，重點對從業人員和班主任開展培訓，重點加強結核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預防、視力保護、口腔健康、營養膳食等知識及管理工作的培訓；設置固定健康宣傳欄，并定期更新宣傳內容。將開展“全國愛耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治結核病日”（3月2日）、“世界衛生日”（月7日）、“世界地球日”（月22日）、“全國預防接種宣傳日”（月25日）、“世界紅十字日”（5月8日）、“國際護士節”（5月12日）、“中國學生營養日”（5月20日）、“世界無煙日”（5月31日）、“世界環境日”（6月5日）、“全國愛眼日”（6月6日）、“世界獻血日”（6月1日）、“世界人口日”（7月11日）、“中國醫師節”（8月19日）、“全國愛牙日”（9月20日）、“世界精神衛生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全國愛國衛生月”（月）、“全國禁毒宣傳月”（6月）、禁煙禁酒等重要時間節點活動納入“主題健康教育活動”，充分利用互聯網、廣播、宣傳欄、微信、微博等陣地和載體，采取學生喜聞樂見易于接受的形式，開展寓教于學、寓教于樂的健康教育活動。
四、工作要求
（一）提高認識，落實責任。
各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識學校健康教育對推進教育現代化的重要意義，要切實增強責任意識，落實好主體責任。
（二）緊扣主題，破解矛盾。
要聚焦當前學校健康教育工作中存在的課時保障不到位、師資隊伍配備缺乏、教學質量水平低、針對性不強等問題，深入分析研究本地本校健康教育工作中存在的突出矛盾，堅持問題導向，以滿足學生多元化健康需求為引導，以完善學校健康教育制度體系為支撐，以提高學生健康素養為目標，著力破解師資隊伍建設、教育載體和途徑等制約學校健康教育發展的突出問題。
（三）有機融合，創新舉措。
各級各類學校要按照《中小學健康教育指導綱要》要求，切實把健康教育融入教育教學各個環節，因校制宜，發揮課堂教學主渠道作用，把體育與健康和生物、社會實踐等課程和學科教育教學有機結合。創新健康教育活動形式和內容，積極開發健康教育教學資源，探索可復制、可推廣教學模式。
（四）強化宣傳，注重總結。
各級教育行政部門、學校要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用傳統媒體和新媒體，全方位深入報道“師生健康中國健康”主題健康教育活動，擴大主題健康教育活動影響力，營造全民健康氛圍。
主題教育活動實施方案 14
按照區委《關于開展"凝心聚力促發展，搶抓機遇創新業"主題教育活動的意見》要求，中心領導十分重視，要求農機系統干部職工在漢沽開發開放的進程中要當好排頭兵，要認清當前形勢，創新工作思路，提高工作效率，制定合理措施，推進農機各項工作有條不紊的進行，為漢沽區的跨越式發展貢獻力量。特此，制定本《實施方案》，具體如下：
一、指導思想
為適應濱海新區開發開放的新形勢，圍繞推進漢沽城鄉一體化建設的總體目標，農機化工作要樹立更高標準，瞄準更高目標，追求更高水平，進一步增強農機系統廣大干部職工自豪感、責任感和使命感，凝心聚力，銳意進取，共商農機發展規劃，共建平安農機，促進新農村建設，為實現漢沽又好又快發展作出新貢獻
二、活動內容
此次主題教育活動，要緊緊圍繞凝心聚力促發展，搶抓機遇創新業，突出抓好五項內容：
1、樹立新觀念。進一步解放思想，開拓創新，破除舊觀念，增強新意識，謀求新對策、創新服務手段。
2、實行新舉措。按照發展跨越式、速度超常規、工作高效率的要求，進一步敲定農機發展方向，確定工作目標，謀劃具體舉措。
3、付諸新實踐。堅持學做結合，立足辦好農機的事情，開展形式多樣的創業實踐，組織農機干部群眾攻重點、破難點、提建議、獻計策，真抓實干做貢獻。
4、創造新業績。大力發展農機事業，為實現我區農業和農村經濟發展目標，推進農業產業化，增加農民收入，建立和諧穩定的新農村。因此，我們要進一步解放思想，開拓進取，扎實工作，為開創農機化事業的新局面而努力奮斗。
5、展示新形象。在漢沽開發開放進展迅猛，環境面貌明顯改觀，社會事業全面進步，全區穩定和諧，人民精神風貌健康向上的形勢下，農機要以嶄新的姿態和不斷創新的精神面貌，展示農機新形象。
三、方法步驟
我中心從2月開始，集中5個月時間開展主題教育活動，具體步驟如下：
（一）學習動員（2月份）
首先，召開干部職工動員會，中心主任講清主題教育活動的意義、方法步驟和重點內容，引導全體職工提高認識、端正態度，排除干擾，自覺參加到教育活動中來。
其次，組織全體職工采用集中學習和自學等方式深入學習黨的十七大和市委九屆三次全會精神，來天津視察時的講話和市委書記張高麗同志在市人大會議漢沽代表團的講話，學習區委書記呂福春同志在區委十一屆六次全會和全區經濟工作會議上的講話，深刻領會精神實質，準確把握政策措施，更加明確目標任務，迅速統一思想行動。
（二）查擺差距（3月初-3月15日）
認真對照市、區委有關部署要求，針對農機化工作如何適應漢沽開發開放和建設社會主義新農村的需要，著重從思想觀念、精神狀態、工作作風、服務意識等方面查擺制約和影響發展的突出問題。
（三）制定措施（3月15日-3月31日）
堅持更高標準，瞄準更高目標，追求更高水平的要求，緊密結合xx年農機工作要點，研究制定切實可行的的.工作措施和創新招法。
（四）組織實踐（4月1日-6月20日）
把學習教育成果轉化為激發創業動力，具體體現在搶抓機遇、打破常規、加快農機發展步伐、推進城鄉一體化建設和創建平安農機活動，在農機中心興起促發展、創新業、爭一流的熱潮。
（五）總結交流（6月20日-6月底）
通過現場會、座談會等形式，認真總結本次主題教育活動開展情況，表彰在主題教育活動中表現突出的人和事。
四、具體措施
1、加強組織領導。成立了主題教育活動領導小組，由中心主任李長青任組長，副主任裴子國任副組長，辦公室負責活動的組織、推動和綜合協調工作。
2、嚴格督查推動。主題教育活動領導小組將不定期檢查活動的貫徹落實情況，確保主題教育活動的開展。
主題教育活動實施方案 15
為準確、全面、及時地宣傳黨和國家的教育方針政策，宣傳報道我區教育改革和發展的最新成就，推廣先進的教育理念和方法，展示我區教育系統的新人新事新風貌，讓更多的人關心教育、理解教育、支持教育，充分發揮教育信息和宣傳工作在總結經驗、交流情況、服務決策和推動工作等方面的積極作用，特制定本方案:
一、指導思想
以全面宣傳貫徹黨的十八大、十八屆二中、十八屆三中會議重要精神，著眼教育工作全局，突出促進自主創新、促進和諧共進，著力提高教育宣傳工作水平，為教育事業的率先發展、科學發展，全面實現年度工作目標提供有力的輿論支持。
二、組織機構
組長:x
副組長:x
成員:xx
三、宣傳重點
1.教育發展的新思路、新舉措、新問題，教育管理的新方法、新措施，取得的新成績、新經驗;
2.教育教學及管理中涌現出的先進典型和先進事跡;
3.素質教育、思想道德建設、文明創建、團隊活動情況;
4.黨建工作情況;
5.黨風廉政建設特色亮點工作;
6.教師繼續教育、教師隊伍建設，校長隊伍建設情況;
7.教育教研動態、學校業務介紹;
8.各類大型活動、賽事的組織舉辦;
9.特色學校建設情況;
10.區級以上領導視察、調研介紹;
11.各類大型檢查，專項工作督查情況;
12.捐資助學工作;
13.安全教育、突發事件報告;
14.其他有重要價值和意義的事項。
四、宣傳方式
1.充分發揮學校宣傳櫥窗、教師家訪等傳統宣傳工作平臺的作用，切實加強學校與家長、與周邊群眾的溝通聯系，及時將教育政策、教學成績、工作困難向家長進行宣傳解釋，取得學生家長和社會對學校工作的理解支持。
2.高度重視網絡、短信平臺等工具在宣傳推介、溝通解釋方面的作用，各學校(單位)要加強站建設(中心小學以上學校必須建設好站)，完善網站內容并及時更新。
3.充分利用區教育信息網、區電視臺、望城手機報等媒體，通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映全區教育系統政策、會議、活動和事件等情況進行及時的宣傳報道。
4.加強與市級以上報刊、電視、廣播、網絡等各類媒體的聯系，積極向各類媒體撰稿，推介在工作中取得的經驗，報道所取得的.成績。凡向市級以上報刊、電視、廣播、網絡等各類媒體報送稿件或邀請采訪報道，須事先向局辦公室報告。
五、考核內容及辦法
(一)考核范圍
各中心學校、區屬學校、二級機構、民辦學校，機關各科室(含教育基金會和局團委)
(二)考核內容
家教平臺使用情況;學校(單位)建立站并與區教育信息網建立鏈接;站信息更新;家校平臺(教育系統短信平臺)使用情況;向區教育局報送信息量和新聞稿件數量;局向省、市職能站推薦報送并被采用信息和新聞稿件數量;向望城手機報報送信息并被采用量;被區電視臺和市級以上媒體正面報道次數;在市級以上黨報黨刊、省級以上專業媒體上發表經驗推廣類稿件量。
(三)考核辦法
1.實行分類目標考核
根據各學校(單位)、各科室的實際情況分類制定考核目標，考核基準分為100分，對照考核標準實行扣分制。(見附件1)
各學校(單位)、機關各科室要將上報的各類信息、新聞稿件按月整理存檔;信息或新聞稿件被采用的要詳細登記采用媒體、采用時間，并截圖或復印相關內容存檔;被媒體正面報道的要登記報道事項、媒體名稱、報道時間。每季度局辦公室將對各學校(單位)和機關各科室目標完成情況進行統計、通報。
2.全區教育系統每年舉行一次教育宣傳工作評比表彰活動，設立“教育宣傳工作先進單位”、“教育宣傳工作先進個人”和“優秀網站”等獎項。名額根據各類考核單位全年教育宣傳工作考核得分情況確定。
3.對獲得“教育宣傳工作先進單位”或“優秀網站”的學校(單位)在全年績效考核中該項指標按1.2倍計分，完成任務量的按1倍計分，未完成任務的按比例扣分。
六、工作要求
1.高度重視，加強領導。
教育宣傳承擔著為教育改革與發展提供思想保障，營造輿論環境的重任，它的力度和效果將直接影響到教育決策的前瞻性和科學性，影響到推動工作落實的有效性和準確性。做好教育宣傳工作，是正確應對各種新情況，及時妥善處理緊急重大事件，維護社會穩定，促進教育事業健康發展的需要，也是加強政務、校務公開，自覺接受群眾監督，擴大社會影響的需要。全區各級各類學校要充分認識新形勢下進一步加強教育信息和宣傳工作的重要性和必要性，切實增強教育信息意識，重視教育宣傳工作，積極發揮新聞媒介的政策和輿論導向作用，及時有效地宣傳報道我區教育改革與發展的動態與成果。
2.完善網絡，建設隊伍。
各學校(單位)要成立教育宣傳工作領導小組，主要負責人要親自抓，并明確專人具體負責，人事如有變動，應及時補充并報局辦公室備案。各學校要為宣傳專干創設良好工作條件，提供了解、獲取信息的機會，保證從事教育宣傳工作人員的精力與時間。要建立定期交流研討和培訓
主題教育活動實施方案 16
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面落實松教發9號和洈教字03號文件精神，著力解決師德師風中存在的突出問題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業、惜崗樂業”意識，努力構建和諧學校，進一步促進我校教育質量再攀新高。
二、工作目標
經過主題教育活動，引導全體教師自覺學習實踐科學發展觀，加強師德修養，模范遵守職業道德規范。提高教師愛崗敬業、構建和諧師生關系的職責感和使命感，從根本上促進師風、教風、學風的優化。
三、時間及專題安排
1、為學校爭光，做一個有職責的教師。（20xx年2月23日——2月28日）
2、為學生服務，做一個有愛心的教師。（20xx年3月1日——6月30日）
3、為行風優化，做一個講奉獻的教師。（20xx年7月1日——8月31日）
4、為教育奠基，做一個高素質的教師。（20xx年9月1日——12月31日）
四、活動資料
全年師德教育活動分四個階段進行。
第一階段：圍繞“職責教育”，進行專題發動部署。重點抓好“三個四”活動：
（一）強化“四個學習”，進一步提高教師素質。一是學習科學發展觀，提高教師理論水平，聯系教育教學工作實際，提出新學期教學目標。二是學習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀念，切實做到依法從教。三是學習師德規范，“修師德、樹師表、立師魂”，使教師主動走向“學高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學習身邊的先進典型，樹正氣、糾偏差，掀起學先進、趕先進的熱潮。
（二）“開展“四大反思”，進一步增強教育工作職責。一是開展從教思想的自查反思，看自我是否從事了有償家教，是否在學生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習氣，看自我的思想回到工作崗位上沒有，看能否堅持一種愉快的精神狀態。二是開展教育質量的自查反思，看過去一年教育教學的成績經驗、失誤與教訓。三是開展工作態度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業的榮譽感。
（三）優化“四項服務”，進一步提升學校服務水平。一是開展走訪學生的服務活動，了解學生生活、學習現狀，不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務活動，讓貧困學生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學引導和服務活動，幫忙學生做好入學報名和心理引導等服務工作，讓學生感受到學校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導的服務活動，讓學生體會到教師的`無私奉獻。
第二階段：圍繞“愛心”教育，增強教師隊伍的服務意識。按照中心學校統一安排，重點抓好“三四五”活動。
（一）樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學生的成長、成才服務；一切圍繞提高學生的幸福指數、生命質量服務；一切圍繞學生健康平安和素質提高服務。把學生當作學校教育的主體，當作共同提高的伙伴。
（二）開展“五項結對”活動。
1、思想教育結對。每個教師要承擔1-2個問題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄。
2、愛心資助結對。每個教師要幫扶1-2名特困生，并有愛心幫扶記錄。
3、學科治跛結對。每個教師要幫忙3-4名學生解決成績偏科的問題。
4、留守家庭結對。每個教師要深入1-2個留守學生家庭，了解學生學習、生活現狀，協助委托監護人做好家庭教育工作。
5、單（無）親生心理引導結對。每個教師要幫忙1-2名單（無）親學生，與他們建立定期的對話制度，幫忙此類學生度過心理失落期。
（三）到達“四個嚴禁”規定。即嚴禁歧視學生；嚴禁侮辱學生；嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁放縱和放棄學生。
第三階段：圍繞“糾風”教育，增強教師隊伍的規范意識。學校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。
（一）集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，并向社會公開承諾，自覺地把自我置于社會的監督之下。
（二）強化師德監督。聘請師德監督員，向社會公布師德舉報電話，自覺理解學生、家長和社會對師德建設進行監督和評議。
（三）組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動，有計劃地組織引導教師外出學習考察，開闊眼界，健身健體。
（四）完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要經過評議，促進全鎮師德師風的根本好轉，提高社會對教育人的滿意度。
第四階段：圍繞“素質”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
（一）創新學習形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每一天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取多種辦法，促進教師不斷提高自身師德修養和業務能力。
（二）加強學習考評。要抓好團體解讀，重點輔導；個人自學，規范筆記；討論交流，舉辦論壇三個環節。提高實效性。
（三）迎接驗收。
五、活動要求
（一）加強領導。學校成立以校長為第一職責人的活動領導小組和工作專班（名單見附后），領導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。
（二）精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、職責、人員、資料、效果六落實；二是做到轉段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，并注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。
（三）狠抓落實。學校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質量那樣抓好師德師風師能建設，并將對此項工作的考核結果納入教師的績效考核。圍繞階段專題，有針對性地在更新教育觀念、規范辦學行為、提高教師素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。
主題教育活動實施方案 17
一、意義宗旨
貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強中學生的思想道德建設。教育和引導中學生逐步樹立遠大的理想，堅定愛國信念，牢記“八榮八恥”，善于擬定近期目標，增強信心和勇氣，德智體美勞全面發展，為有中國特色的社會主義培養合格的建設者和接班人。
二、方法途徑
把理想信念教育納入“民族精神代代傳”系列教育活動之中;在課堂教學中有機滲透理想信念教育;充分發揮體驗教育的作用;開展學生喜文樂見、生動活潑的藝術形式，寓教于樂。
三、活動過程
(一)“知”理想——講解感知階段
1、目標：讓學生弄清理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。
2、活動及要求：
(1)師生共同搜集有關的書籍、文章、故事等進行閱讀交流，初步感知;
(2)出一期黑板報，明確理想、信念的含義及二者的關系。
(二)“談”理想——深刻理解階段
1、目標：加深對理想、信念的理解，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。
2、活動及要求：
(1)開展講故事比賽或作文競賽，暢談對理想信念的認識、理解或感想;
(2)召開主題教育活動。
(三)“樹”理想——樹立理想階段
1、目標：幫助學生樹立遠大的理想，指導學生如何確定近期目標，掌握實現理想和目標的`方式方法，增強實現理想、目標的信心和勇氣。
2、活動及要求：
(1)以“我的理想”為主題，開展演講比賽;
(2)以“放飛理想”為主題，召開主題班隊會，對活動進行展示和總結。
四、活動表彰
1、每班評選活動中表現突出的學生，評選結果通過網站、廣播、宣傳欄進行公布。
2、學校將對各班開展情況進行監督調查，對安排不到位、走過場的班級和年級通報批評，對表現突出的班級、年級通報表彰。
主題教育活動實施方案 18
一、活動目標：
通過組織學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行為習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。
二、活動主題
嚴肅校風校紀 創建和諧校園
三、活動時間：
20xx年9月15日—20xx年11月10日
四、活動要求
（1）班級制訂相應活動計劃，按照計劃組織學生學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。
（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的'不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。
（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。
（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。
五、活動領導小組
為保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領導小組如下：
組 長：李相麗
副組長: 刁東雯 張二杰 李春夏
成 員： 高翠萍 李秀云 黃紅云 翟慧月 盧新峰 周麗
李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍
六、活動時間安排：
第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計劃，學習和宣傳階段
（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標
（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》等內容。
（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為
第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段
（1）開展主題隊會：行為規范學習
學生自查不文明行為，讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的小學生。
（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計劃
（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。
（4）“迎國慶”繪畫比賽
第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段
（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自愿地遵守校規校紀。
（2）“文明禮儀歌謠”征集評比
（3）“文明禮儀手抄報”收集評比
（4）抽測《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》等內容。
（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室臟亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）
第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段
（1）道德大講堂
（2）學生針對第一階段制定的目標自我評價，并對今后行為做出相應承諾
（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，并寫出班級總結。
第五階段（10月28日---11月3日）學校總結
（1）國旗下演講---愛國
（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。
第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段
（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結
（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）
七、積分辦法：
兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等
八、獎項及獎勵設置
1、 集體獎：
每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，并按等次給各班加40、20、10分。
2、個人獎：
獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。
獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。
獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。
主題教育活動實施方案 19
一、指導思想
學習先輩們為復興中華奮斗終生的英雄事跡，讓學生心靈受到洗禮、精神得到升華，培養學生良好品質。
二、實施活動領導小組
組長：x
成員：政教處各年級班主任
三、活動實施辦法
1、學習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時間，集中組織學習先輩們為復興中華而奮斗的相關事跡，并發出向先輩們學習的倡議，號召全校學生廣泛開展“我為中華做什么？”的討論，掀起學習高潮。
2、創新形式，把學習“為中華之崛起而的書”作為德育工作的重點。
（1）以班為單位，召開主題班會和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點，客觀評價當代學生的道德主流，引導廣大學生確定正確的人生觀和價值觀。讓他們感受時代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價值和讀書的.目的。
（2）在開展學習討論的同時，要求三---六年級班主任組織本班學生結合自己和周圍的人和事，每人寫好一篇學習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優秀稿件到少先隊大隊部），并以少先隊大隊部為主體開辟“復興中華從我做起”宣傳，擇優播報學生稿件，讓復興精神得到升華。
（3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學之中，教育學生立志做一個奉獻社會、服務社會，有益于社會的人。教育學生不斷刻苦學習、勵志成才，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。
3、不斷總結“復興中華從我做起”的經驗和成果，要求各班將活動開展情況做好記錄。
主題教育活動實施方案 20
一、指導思想
弘揚中華優秀傳統文化，做實做細學校德育工作；通過學生的實踐體驗，使學生情感得到升華，行為得到內化，增強學生的國學意識和孝道意識；通過活動開展提升學生文明素質，從而影響和提高整個家庭的文明禮儀素質。
二、工作目標
通過活動，養成文明習慣，構建和諧校園，培養青少年健康向上的公民道德意識、責任意識和使命意識，全面提高學生思想道德水平和踐行能力；使學生明白文明祭祀的重要性和活動形式，進而帶動整個家庭成員乃至整個社會風氣的改變。
三、組織領導
成立“弘揚傳統文化，倡導文明祭祀”主題教育活動工作領導小組。 組 長：李科霞
副組長：王雷杰 董艷慧 全體級部主任和班主任
四、活動內容
1、 宣傳發動，營造氛圍：
（1）學校制定實施方案，并召開領導班子和班主任會，闡明活動意義和形式。
（2）在教學樓懸掛標語。
（3）LED大屏幕播出主題和《倡議書》
2、 辦手抄報：利用晚自習讓學生圍繞主題辦手抄報，每班上交2份，挑選優質報在大廳進行展評。
3、主題班會： 班主任要精心進行班會備課。1月9日中午12點20上傳備課和課件，學校進行選評，計入班級考核
主題班會主要日程為：
（1）教師講解傳統祭祀形式的弊端：
（2）利用班班通講解文明祭祀的形式
（3）學生進行“文明祭祀”簽名活動
（4）學生進行“文明祭祀”宣誓活動。
(5) 闡明義務宣傳時應注意的
（6）為報名參加義務宣傳的`學生發放或佩戴袖章。
誓言：
我宣誓：弘揚傳統，文明祭祀。摒棄陋習，倡導新風。保護環境，避免火災。自覺行動，帶動全家。義務宣傳，建設文明新夏甸。
4、社會實踐活動
（1）將《文明祭祀倡議書》帶回家，和家長一起學習，以帶動全家踐行倡議，并讓家長簽名后帶回學校。
（2）學生以村為單位組成宣傳小組，組長佩戴袖章，在本村主要街道、商業場所，或深入家庭，發放傳單。并將活動照片電子版上傳。
（3）寫出社會實踐心得體會上交。
五、活動要求
（一）統一思想，加強領導。召開領導和班主任及團干部會議，將通知精神傳達到每個師生中去。
（二）注重課堂，開發資源。利用班班通技術，對學生進行生動活潑的集中教育
（三）豐富形式，暢通渠道。采取辦手抄報、開展主題班會、社會實踐活動等形式，充分發揮學校團委、學生會、等團體組織的作用，使活動深入人心。利用周末和寒假倡導學生走進村鎮社區，走進家庭，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
（四）評比表彰，總結典型。每學期組織一次總結表彰，評出教師和學生“文明之星”，文明班級等，通過宣傳欄大力宣傳先進典型。
主題教育活動實施方案 21
為努力辦好人民滿意的教育，根據XX教育局關于“立德樹人”主題教育活動的精神，在認真學習迎園中學辦學經驗的基礎上，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想
堅持師德為先，育人為本，加強教師師德師風建設，樹立教師“立德為人為人師表”的良好形象；以素質教育思想為指針，以新教育理念為指導實施新道德教育，以養成教育為抓手，通過開展習慣、責任、感恩、愛心、誠信、自信為主要內容的系列教育活動；培養學生良好的做人習慣，用良好的校風、班風、學風的形成，以實現人人好習慣、個個重責任、事事有關愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩的教育目標。促進我校教育工作和諧發展、科學發展。
二、領導機構
“立德樹人”主題教育活動領導小組。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX各班班主任
三、主要工作
教師篇：
（一）主要目標
通過開展師德主題教育活動，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業道德規范和公民基本道德規范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
（二）活動步驟和安排
1、開展全員學習。學理論、學法規、學政策，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教師專業標準》、教育部《中小學教師職業道德規范》、等法律法規和政策文件，提高全體教師的政策理論水平，進而明確加強教師職業道德建設的意義，促進學習活動深入開展。
2、學習先進典型。組織教師學習觀看中國“最美鄉村教師”、師德標兵、道德楷模等先進典型事跡，充分發揮先進典型的引領和輻射作用，大力弘揚教師敬業奉獻精神。
3、查找突出問題、撰寫心得體會。通過組織教師開展主題學習、研討會、座談會、撰寫學習心得、自我反思、等形式，查找分析自身教育教學中存在的師德師風問題。
4、舉行“師德承諾”活動。開展“師德承諾”活動。聯系工作實際，科學確定師德承諾活動的內容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向學校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內容并愿意接受學生、家長和社會的監督。
學生篇：
活動目的
加強學校德育教育，進一步優化學校德育環境，堅持以人為本教育原則，教育和引導中學生樹立建設有中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正實現學生全面發展
活動內容及步驟：
1、以“國旗下講話”形式開展以下系列主題講話。主題講話安排以下主要專題：培養好習慣早就好人生；自覺承擔責任做合格公民；飲水思源學感恩；用心傳遞愛；做誠信之人；自信——成功的基石；傳承美德共享和諧；文明舉止展示自身風采；在規范中找尋自我，在拼搏中體現人生價值；嚴以律己，寬容待人；創建節約型校園從愛護公物做起；民族氣節與愛國精神等。
2、各班召開“講文明、守規范、懂禮儀”的主題班會。通過各班主任組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，讓學生明確規范要求，明白文明禮儀的重要性；學生講文明禮儀故事，明確禮儀的具體要求，落實到實際行動。通過形式多樣的'活動，使學生明確行為要求，努力推進班風、校風建設。
3、開展“感恩父母”親情體驗活動。
以“感恩父母”為主題的書信比賽，通過書信、賀卡表達對父母的感激之情；以“爸爸媽媽，我想對您說”為主題的演講比賽；“親情交流”團體輔導和班會活動；布置“家庭實踐”，包括：（1）開展“親情調查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調查表”。（2）進行“親子對話”，與父母深入地談心，交流思想感情，傾聽父母的教誨，對父母說一句體貼感激的話。（3）堅持開展家庭行孝活動，為父母做一件事。（4）了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛，模擬一份“家庭財務支出明細”，合理安排自己的零花錢。
4、開展“美德校園、和諧校園”活動。
各班開好“做一個有道德的人”主題班會；開展“美在校園”手抄報作品比賽；進行“弘揚中華美德，讓青春閃光”詩文朗誦比賽和演講。
5、“我的宿舍我做主”宿舍內務規范整理大賽
6、充分利用櫥窗、板報等教育陣地，宣傳正能量，對學生進行德育教育。
活動具體安排：
九月份：
1、開學典禮德育安全工作會議
2、各班成立學生自治管理組織
3、學規范、文明禮儀教育。召開主題班會——“講文明，守規范”。
4、圍繞教師節出一期黑板報
十月份：
1、迎國慶主題活動
1、以“感恩”為主題的格言警句的收集展示2、以“感恩”為主題的演講比賽
3、各班開好“做一個有道德的人”主題班會
十一月份：
1、各班組織學生觀看“道德模范人物”評選視頻
2、“愛心溫暖你我他”班級結對子活動
3、以“愛心”為主題的主題班會
十二月份：
1、開展“美在校園”手抄報作品比賽
2、“弘揚中華美德，讓青春閃光”詩文朗誦比賽
3、愛國主義教育影片觀看
4、文明寢室評比活動校園之星評比
一月份
1、迎元旦文藝活動
2、細節決定成敗主題班會教育
主題教育活動實施方案 22
師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，師德師風教育是教師隊伍建設的首要內容。根據新安縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風大討論活動的同志》精神，結合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、活動安排
（一）宣傳發動階段（元月4日――元月30日）
1月10日，召開師德師風大討論領導小組會議。
1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》，并上報教育局人事股
1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發動。
1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。
1月21日，發放師德師風大討論學習材料
（二）學習提高階段
組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學班主任工作規定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采用集中學習和分散學習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時期人民教師的基本從業要求，增強教師的責任感、使命感。
（三）討論反思階段（4月1日――4月30日）
圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的`問題，進行深入細致的自我剖析，分析產生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。
（四）總結整改階段（5月1日至6月1日）
通過學生評教、家長評教、領導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）
討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。（5月20日前）
評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣。
為使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結，加強考核，確保活動達到預期效果。
主題教育活動實施方案 23
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業道德規范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
（一）動員學習階段
1、成立師德建設領導小組：
組長：朱行富
副組長：徐東保
成員：
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業道德規范》全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安！
（二）研討階段
1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論校存在的不文明現象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心――對所有孩子一視同仁；
童心――把自己融入到孩子的世界里去；
關心――能體貼入微地關心孩子各方面的成長；
耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；
細心――能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能；
專心――專注本職工作，不斷更新和補充新知識；
公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設“十比十爭當”
比學習，爭當創新型教師比身心，爭當健康型教師
比師德，爭當服務型教師比參與，爭當民主型教師
比業務，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師
比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師
比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師
（三）實施階段
1、組建專班，加強領導。
（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的`職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。
（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。
2、強化規范教育為本加強自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。
（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。
（4）加強監督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發揮思想政治工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校校。
（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的“道德規范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。
主題教育活動實施方案 24
一、 指導思想
進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合我校實際情況，號召毎一位學生要向偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的習慣;通過學雷鋒、三八婦女節、植樹節等系列教育實踐活動，促使全校學生增強文明意識，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，備具一定道德素養，提升綜合素質，為學生的終身發展打下堅實基礎。
二、活動主題
動感三月 美麗校園
三、活動時間
3月1日—31日
四、實施辦法
(一)第一階段：宣傳發動
1、學習方案精神，全面領會“動感三月美麗校園”主題教育活動的意義和要求，并根據月主題活動方案布置工作。
2、電子屏 “動感三月美麗校園”系列宣傳標語
3、主題教育月教育活動啟動儀式，全面宣傳啟動--國旗下講話
(二)第二階段：實施發展
1、各班級實現實現“五個一”：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的.名言、背誦一篇雷鋒日記、唱一首雷鋒歌曲。以年級為單位組織開展故事大王評選、雷鋒歌曲擂臺等活動。
2、開展“雷鋒在哪里?——紅領巾尋訪活動”活動。走進社區，尋找身邊的雷鋒，向身邊的雷鋒學習，主動關心、幫助他人，寫一篇自己學雷鋒的文章，參加區學雷鋒活動征文(3—6年級每班繳2篇)。
3、開展“我讓…露笑臉”感恩活動：幫媽媽、奶奶做一次家務，洗一次腳，和老師談一次心，獻一朵花等活動。
4、開展“動感三月 美麗校園”演講比賽(3—6年級)，以“三八婦女節”為主題，在班級評比的基礎上各班選送2篇原創習作于3月6日之前交于大隊部，參加征文演講比賽活動，演講比賽選手要求脫稿。
5、各班出一期以“動感三月 美麗校園”為主題的黑板報，學校于3月29日組織評比
6、各班開展一次“動感三月 美麗校園”的主題班會。
7、以3.12植樹節為契機，愛護美麗校園，開展“彎彎腰”活動：校園、教室內不亂扔垃圾，不亂撕字紙，見到垃圾人人主動彎腰撿起;“澆澆水”活動：給校園、教室、家中等小樹、盆栽澆澆水，松松土。
(三)第三階段：總結、表彰階段
1、開展“學雷鋒標兵愛心小天使 護綠小衛士”評選活動。以年級為單位每班分別選出2名“學雷鋒標兵” “愛心小天使”和“護綠小衛士”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內進行展示。(負責：少先隊)
2、對在組織活動中表現突出的班級、年級予以獎勵。(負責：德育處)
3、建立班級檔案，活動照片、活動方案、活動組織材料于4月5日前繳大隊部。
主題教育活動實施方案 25
一、指導思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現了許多怪現象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。
二、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx及各班主任
三、具體措施
1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些基礎上通過實踐，讓學生體會勞動的'快樂。讓學生懂得勞動是光榮的，幸福是靠勞動創造的，靠勞動生活的人最光榮，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事，在日積月累中，在學生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。
四、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動安排
（一）宣傳動員（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。
2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
（二）實施階段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（ 1—3年級），“當好值日生”（ 4—6年級）。
2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。
3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。
5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。
（三）總結階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。
2、推薦評選“愛勞動小標兵”。
3、寫一份“勞動最光榮”活動小結。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。
2、要充分調動同學們的積極性，確保活動收到實效，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。
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