幼兒園新年活動方案

時間：2024-11-12 14:56:42 活動方案

幼兒園新年活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園新年活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園新年活動方案

幼兒園新年活動方案1

　　新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的快樂，用自己制作的'作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

　　活動形式：

　　慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

　　活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

　　活動目的：

　　1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

　　2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;

　　3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午9：10開始

　　活動準備：

　　1、場地環境的布置;

　　2、操作材料。

　　活動過程：

　　一、認識元旦

　　元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。

　　元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

　　漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

　　歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時;從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。

　　1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

　　二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

　　1、幼兒繪畫：年年有魚

　　2、幼兒剪紙：美麗的窗花

　　3、幼兒制作賀卡并互贈

　　4、展示幼兒作品

　　三、歡慶元旦

　　觀看有關的電影，師幼共慶元旦

幼兒園新年活動方案2

　　一、活動目標

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節。

　　二、活動準備

　　1、布置場地

　　2、聯歡會食品

　　3、磁帶

　　4、氣球

　　5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

　　6、新年禮物

　　三、活動過程

　　1、集體表演

　　我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞xx。

　　2、親子游戲

　　a、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

　　b、運皮球。家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

　　c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

　　d、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

　　e、救小動物。回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

　　f、蒙眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的`孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　g、吹氣球比賽。家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

　　3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

　　4、活動小結。

幼兒園新年活動方案3

　　一、設計思路：

　　以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的熱和，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：

　　機關幼兒園全體教職員工

　　四、活動時間：

　　暫定于20xx年12月24日上午8:00開始進園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批進園。大班8:00-8:30，中班8:30-9:00，小班9:00-9:30。

　　五、活動地點：

　　幼兒園內及園外操場

　　六、活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

　　七、活動辦法：

　　1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優越者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次。每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的.能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投進抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

　　八、留意事項：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，穩定丟垃圾。

　　3、活動時要留意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒留意保管。

　　九：活動流程：

　　1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的職員在門口發放新年心愿祝福卡。

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

　　3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

　　4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

　　5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，共唱《新年好》。

　　6、吳園長送上新年祝福。

　　7、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎。”

　　8、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

幼兒園新年活動方案4

　　活動目的：

　　為了引導和激發節日消費，提升品牌形象增加銷售額，以及為秋裝上市做前期鋪墊工作，擬于中秋節期間（x月x日xxx月x日）濃情推出“情濃思鄉月，特惠迎金秋”系列活動。

　　主辦單位：

　　柏西商都

　　活動主題：

　　情濃思鄉月，特惠迎金秋

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日xx20xx年xx月xx日（跨度三天）

　　活動范圍：

　　xx商都（1Fx5F）

　　活動主題一：濃情金秋，柏西特惠

　　活動內容：全場流行商品5折（起）

　　活動細則：

　　活動期間，全場流行商品5折起（部分專柜及特價商品除外）

　　具體打折信息請見專柜明示

　　活動主題二：金秋購物，柏西有禮

　　活動內容：

　　活動期間，凡在xx商都百貨區購物滿800元，憑當日購物小票可免費獲贈“中秋禮盒”一份；購物滿1500元，憑當日購物小票可免費獲贈“中秋禮盒套裝”一份。

　　活動細則：

　　A。活動期間，凡在柏西商都百貨區購物滿800元，憑當日購物小票，移步至一樓服務臺免費領取“中秋禮盒”一份；購物滿1500元，憑當日購物小票可免費獲贈“中秋禮盒套裝”一份。

　　B。購物小票當天有效逾期不于兌換

　　C。每位購客每天限送一份，數量有限送完即止

　　D。各專柜不得作假，如有發現查實，取消活動參與權

　　禮品兌換處：商場一樓服務臺

　　注：

　　1、中秋禮盒=精美月餅一盒；中秋禮盒套裝=精美月餅一盒+紅酒一支

　　2、各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協商，定制禮品，活動結束后，按照實際贈送數量結款，原則上同參加品牌各承擔50%。

　　3、本次活動解釋權歸柏西商都所有

　　宣傳策略：

　　1.5000份A4DM，南方都市報夾報

　　2、賣場內中秋節日吊旗

　　3、賣場POP海報

　　4、戶外海報

　　5.50000條區域短信

幼兒園新年活動方案5

　　在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走狗年，以飽滿的精神迎來新的一年。大班迎新系列活動已經閃亮登場啦！活動精彩，不容錯過，我們期待您的參與！

　　迎新年才藝大比拼

　　一、“故事大王”擂臺賽（大大班承辦）

　　比賽目標：

　　1、會連貫有表情地講述故事，態度大方，聲音響亮。

　　2、養成安靜傾聽別人講話的習慣。

　　比賽規則：

　　參賽者每人準備一個1—2分鐘的故事，以抽簽的方式決定順序。裁判按評分標準打分，得分高的幼兒獲勝。

　　評分標準：

　　連貫講述3分，聲音響亮3分，有表情2分，在規定時間內2分。

　　比賽獎項：

　　金獎14名，銀獎21名，銅獎35名。

　　12月21、22日上午9：50—11：10

　　二、“小百靈”唱歌擂臺賽（大班承辦）

　　活動目標：

　　1。能在同伴面前大膽、自信地唱歌，有強烈的樂感，節奏好，并能用肢體表現出來。

　　2。體驗成功、體驗自信的快樂。

　　活動規則：

　　1、自備歌曲一首，并附伴奏音樂或相關表演道具、服裝

　　2、也可以清唱歌曲。

　　3、幼兒能大膽表演，并能用肢體動作表現，節奏正確，樂感好。

　　活動準備：

　　1。唱歌比賽場景

　　2。獎品若干、評分表

　　比賽獎項：

　　金獎14名銀獎21名銅獎35名

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

　　三、速算比賽（中班承辦）

　　比賽目標：

　　1、在規定的時間內準確的將數學題的答案算出。

　　2、能集中注意力進行數學操作，培養同伴間的競爭意識。

　　比賽準備：練習2x以內的加減

　　比賽規則：

　　1、在規定的3分鐘內完成28道2x以內的.加減題。

　　2、速度最快、準確率最高者為優勝者。

　　比賽獎項：

　　金獎14名銀獎21名銅獎35名

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

　　大3班承辦

　　四、寶寶說廣告（小班承辦）

　　比賽目標：

　　1。能根據一件物品創編一則廣告。

　　2。能有表情，有動作地表演。

　　比賽準備：自備道具

　　比賽規則：

　　1。每則廣告限時2分鐘以內，不能超時。

　　2。廣告詞要流利，通暢，中間不能停頓。

　　3。遵守會場規則，觀看者不提醒或講話。

　　比賽獎項：

　　金獎：有表情，有動作，有創意，詞語流暢

　　銀獎：有表情，有動作，詞語流暢。

　　銅獎：有動作，詞語流暢

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

　　五、立定跳遠

　　比賽目標：

　　1。發展身體的協調與平衡。

　　2。通過比賽，知道自己的特長和本領。

　　比賽準備：

　　1。圣誕老人2。圣誕花環3。圣誕氣球

　　比賽規則：

　　1。站在起點雙腿并攏縱身向前跳。2。跳到相應格子獲得對應獎項。

　　比賽獎項：

　　1。第一格：圣誕氣球——銅獎

　　2。第二格：圣誕花環——銀獎

　　3。第三格：圣誕老人——金獎

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

　　大5班承辦

　　六、笑話大比拼

　　比賽目標：

　　1。能用詼諧的語氣完整講述一個笑話。

　　2。感受笑話給人帶來的快樂，樂意和同伴共同分享。

　　比賽準備：

　　笑話內容選手自己準備。

　　比賽規則：

　　1。有表情地大聲講述。

　　2。講述者自己不笑，能把大家逗笑。

　　3。時間在2分鐘以內。

　　比賽評委：

　　大六班教師2位，特邀嘉賓1位。

　　獎項設置：

　　各班金獎2名，銀獎3名，銅獎5名。

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

　　大6班承辦

　　七、直排輪50米速滑

　　比賽規則：

　　1、能自己穿好護具，以用時最少者為勝。

　　2、能迅速通過50米的距離，以用時最少者為勝。

　　3、以上兩項結合，用時最少者設立相應的獎項。

　　比賽準備：

　　參賽者自備直排輪一套、場地準備

　　比賽評委：

　　教師、教練、家長

　　比賽獎項：

　　各班金獎2名，銀獎3名，銅獎5名。

　　比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

幼兒園新年活動方案6

　　設計思路：

　　20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。

　　活動內容：

　　幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

　　活動宗旨：

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

　　3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　參與人員：實驗中班所有家長及小朋友

　　節目單：

　　開場：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜。

　　2、歌曲《好大一個家》。

　　3、歌舞《踏浪》。

　　4、游戲《小海龜登陸》。

　　5、舞蹈《Openyourdream》。

　　6、歌舞《三只熊》。

　　7、詩朗誦《再別康橋》。

　　8、歌曲《春曉》。

　　9、舞蹈《健康動起來》

　　10、家庭游戲《足球寶貝》。

　　11、歌曲《荷塘月色》。

　　12、舞蹈。

　　13、親子游戲《同舟共濟》。

　　14、歌曲《愛我你就抱抱我》。

　　15、舞蹈《小星星洗澡》。

　　16、家長游戲《紙杯傳水》。

　　17、武術操《精忠報國》。

　　18、魔術《神奇魔術棒》。

　　19、自由表演時間段。

　　20、親子游戲《春雷陣陣響》。

　　21、頒發紀念品。

　　結束《假如幸福你就拍拍手》

　　（注：節目如有變動需提前給老師說）

　　附：游戲1、《小海龜登陸》游戲規則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸（報紙）失敗者就會被淘汰。

　　游戲2、（家長游戲）我們都知道一個道理，團結力量大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長朋友之間的默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

　　游戲規則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒滿水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的.杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最后哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請注意，游戲開始后，就不可以用手了。

　　游戲3、親子游戲：同舟共濟。游戲規則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為勝利者。

　　游戲4：春雷陣陣響。游戲規則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結束時剩余氣球多者為勝利。

幼兒園新年活動方案7

　　一、設計思路：

　　20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動總目標：

　　1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　2、通過游藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　三、活動組織者：幼兒園全體教職員工

　　四、活動時間：

　　12月31日上午9：00開始入園參與游藝活動，11：30結束。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！

　　五、活動地點：

　　幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房

　　六、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

　　七、活動組織形式：

　　采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由1至3位老師負責。

　　八、活動領導機構：

　　組長：園長

　　組員：全體教師

　　九、有關具體準備工作：

　　1、準備工作：

　　（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎品。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

　　（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（分班級教室內）

　　（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。

　　（4）歌曲音樂：磁帶、音響。

　　2、人員安排：

　　（1）游藝活動分為5個大區域：游藝區、音樂表演區、手工DIY、圖書閱覽區、商品交易區。

　　①圖書閱覽區：托班（一層）負責人：李東穎

　　②游藝區：

　　小二班（一層）

　　游藝項目：貼鼻子、釣魚、套圈。

　　主要負責人：賈倩楠

　　分項負責人：劉亞勤、侯紅俠

　　小一班（二層）

　　游藝項目：拼圖、找不同、五子棋、跳棋。

　　主要負責人：白茹雪

　　分項負責人：孟巖、劉立平

　　中二班（二層）

　　游藝項目：飛鏢、投彩球、吸球、夾彈球。

　　主要負責人：陳潤瑩

　　分項負責人：段麗蓉、袁小麗、羅秀云。

　　③音樂表演區：

　　中一班（二層）

　　游藝項目：卡拉OK

　　主要負責人：梁志輝、龐義珍

　　親子教室（一層）游藝項目：童話劇（模特表演）

　　主要負責人：趙楠

　　分項負責人：胡陽、張鳳莉

　　④手工DIY：

　　大一班（三層）

　　游藝項目：手工制作

　　主要負責人：劉穎冀路霞

　　大二班（三層）

　　游藝項目：手工制作

　　主要負責人：趙春紅康旭莉馬新鮮

　　⑤物品交易區（一層舞蹈房）

　　主要負責人：韓亞娟古文娟

　　（2）活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。

　　（3）門口扮演圣誕老人人員：張邵偉（發放賀卡）。

　　（4）大門口安全負責人：周師傅

　　十、活動辦法：

　　1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的'老師做標記確認。

　　十一、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

　　1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　十二：活動流程：

　　1、李園長送上新年祝福。

　　2、9：00鐘開始，扮演圣誕老人的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

　　3、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。

　　4、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲。

　　5、11：30新年游藝活動結束。

幼兒園新年活動方案8

　　為響應校工會《關于開展“我們的節日xx中秋節”主題慶祝活動的通知》的號召，信息科學與工程學院（軟件學院）工會積極響應號召，策劃開展兩項活動，宣傳節日傳統文化，豐富節日文化內涵，共度美好中秋。

　　活動一：“愛在港城，情暖中秋”為留守兒童送祝福

　　1、活動時間：20xx。9.15，14：30

　　2、活動地點：xx光明之家兒童福利院，xx山海關五里臺

　　3、參與人員：學院工會委員會，工會組長，教師代表等。

　　請于20xx。9.15的14：15在燕山大學校工會門前集合，統一坐車往返。（具體日期另行通知）

　　4、活動內容：

　　（1）做游戲，憶童年

　　（2）做義工，獻真愛

　　（3）送真情，學《初心》（兒童福利院出版的紀實報告）

　　5、報名方式：請于9.12（周三）之前向所在系工會組長報名，每個系限報2人。

　　活動二：“同享網絡，溫情中秋”

　　1、活動時間：20xx。9.6x9.15

　　2、活動形式：網絡參與xx微信或QQ

　　3、參與人員：全院教職工積極均可參與。

　　4、活動內容：曬全家福xx說出我的團圓故事（思念、祝福）。

　　5、活動要求：

　　（1）參加人通過微信或QQ，發給各系工會組長一張全家福。

　　（2）全家福照片配合文字說明，說出自己的`團圓故事。

　　注：文字說明可以是思念、祝福等各方面內容，體裁、篇幅不限。

　　各系老師請在活動時間內發給自己系工會小組長，組長15日收集完自己系里的作品后，于9月17日9點之前統一把作品截圖壓縮包和參與人員名單匯總給陳真老師。

　　同時鼓勵各系工會小組自行精心策劃，積極組織開展形式多樣的民俗文化活動，如中秋文藝聯歡、中秋民俗故事會、猜燈謎以及書法、剪紙比賽等，營造文明健康、團圓和諧的濃厚氛圍。

　　本次中秋節系列活動旨在歡慶我們自己的節日，希望廣大教職工積極參與，大家共度美好中秋。

幼兒園新年活動方案9

　　設計思路：

　　新年是孩子最開心的時候，周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。有一天，老師們在布置班級掛鞭炮的時候，小朋友都圍在我們的`身邊，嘰嘰喳喳的問個不停，說個不停：“老師，你們在干什么呀?真漂亮呀。”“知道為什么教室這么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過新年了。”寶寶們高興地手舞足蹈起來了。于是，《過新年》這個主題就這樣產生了。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件非常快樂的事情。本次活動我開展了為新年老人添上胡子這樣一個活動，通過認識新年老人、為新年老人添胡子到掛到新年樹上裝飾，使幼兒在快樂的活動過程中學會用漿糊寶寶黏貼事物，以及感受節日的氣氛美。

　　活動目標：

　　1.認識新年老人，愿意為他貼上白白的胡子。

　　2.喜歡參與裝飾新年樹，感受過新年的快樂。

　　活動準備：

　　新年樹一棵、PPT、白棉花、新年老人頭飾

幼兒園新年活動方案10

　　活動名稱：

　　20xx紅紅火火中國年

　　活動時間：

　　20xx.12.31下午3:30—5:00

　　活動地點：

　　xx班

　　活動目標：

　　1、正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的'了解。

　　2、通過活動培養家園工作的友誼和諧

　　3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗。

　　活動準備：

　　音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響、水果頭飾、小動物頭飾

　　主持人：

　　Lucky summer

　　活動過程：

　　1：集體舞蹈《向前沖》

　　2：游戲《搶椅子》

　　規則：家長抱孩子搶椅子，當音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進行，每次五組家庭。

　　3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪

　　4：律動《哈巴狗》

　　5：游戲《水果蹲》規則：寶貝頭戴水果頭飾，家長和寶貝一起蹲，聽到自己的水果馬上蹲下，然后指定其它水果蹲，分兩組進行，每次五組家庭

　　6：才藝展示——蘇黎世班家長

　　7：鋼琴演奏——常春藤班家長

　　8：游戲《9xx9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9xx9乘法表呀，1xx3然后下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。(待定)

　　9：集體歌曲《新年好》。

幼兒園新年活動方案11

　　1. 鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍；

　　2. 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　一、激發幼兒參與活動的興趣

　　2. 教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

　　二、引導孩子動手布置新年環境

　　提示教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　4. 教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　三、欣賞新年環境，體驗成功喜悅

　　2. 欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。

　　活動延伸

　　1. 引導幼兒運用學到的.裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境；

　　2. 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園新年活動方案12

　　“一元復始，萬象更新”，20xx年元旦即將到來。為進一步展現我校學生積極向上的精神風貌，豐富師生課余文化生活，活躍校園文化氛圍，更好地推進素質教育，配合學校建設“示范學校、品牌校園、文化校園”戰略目標的相關要求，在學校行政的統一領導和部署下，本學期將由學校政教處、音體美信組、工會、團委、各年級組聯合舉辦xx年元旦文藝晚會，特制定方案如下：

　　一、主題：

　　激揚青春，放飛夢想

　　二、成立籌備委員會：

　　主任：王xx

　　副主任：尹x、張x、唐x、錢x

　　成員：劉x、吳x、田x、彭x、王x、趙x、全體班主任、音體美信組成員

　　承辦機構：政教處、音體美信組、工會、團委

　　演出任務：七、八、九年級組

　　三、活動的前期準備：

　　1、在學校教職工大會上，由王國富校長布署元旦晚會籌備工作。

　　2、各班于12月15日之前，確定好本班節目的名稱與形式，并上報學校音體美信組辦公室。

　　3、各班按照本班計劃好的.節目抓緊時間進行排練。請各位班主任老師和音樂教師加強指導。

　　4、12月21日前，學校音體美信組、工會、團委對各班準備節目進行審查篩選，保證節目形式多樣、內容豐富、積極健康。

　　5、12月25日前，抽簽并編排演出順序，培訓主持人。

　　四、評委：

　　組長：唐x

　　組員：王x、耿x、周x、張x、李xx、譚x

　　計分：王x錢x

　　五、相關工作人員安排：

　　主持：田x負責選拔培訓2名學生共同主持，男女生各1名）

　　開場舞：陳x（負責排練30人學生表演隊）

　　場地劃分：張x負責晚會開始前各班學生就坐場地指揮、安排）

　　場地衛生：朱x、羅x（負責晚會前后各班場地衛生監督）

　　會場布置：吳x、葉x（負責安排布置合唱臺及評委席桌凳）

　　舞臺布置：朱x舞臺背

　　景設計：劉x

　　燈光、音響：吳x、彭x

　　電腦操作：曹x（按節目順序拷貝編排各班節目音樂、背景音樂等，保障演出時正確播放）

　　舞臺協調：劉x（負責舞臺左側入口演員的有序上場，注意與上個節目的銜接緊密）查x負責舞臺右側出口演出人員的有序退場，注意退場安全）方（負責話筒的收發工作）

　　候演區工作人員：蔣x、涂x（舞臺左側上場口為候演區，組織學生按時候場）

　　安全保衛：尹x（制定安全預案，安排學校保衛人員負責好演出過程中的安全保衛工作）

　　后勤工作：錢x、楊x、鄒x、高x（負責獎狀填寫、煙花燃放等后勤工作）

　　學生紀律：全體班主任（全程負責本班紀律維持，組織好本班演出學生秩序）

　　攝影：劉x考勤：田x醫療保障：李xx

　　晚會流程：

　　1、辦公室主任張成彥主持，宣告活動目的、會場紀律，包括對班主任、學生、清潔衛生等方面作要求。

　　2、請王國富校長新年致辭，宣布晚會開始。

　　3、燃放煙花

　　4、開場舞

　　5、主持人：

　　（1）開場白

　　（2）介紹評委

　　（3）請評委組長唐x讀評分細則及評獎方案

　　6、文藝節目表演。

　　7、頒獎

幼兒園新年活動方案13

　　活動方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

　　四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

　　活動總結：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

　　上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的`話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園新年活動方案14

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　師：發現活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的`禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。