小班做面包活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班做面包活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班做面包活動方案1
目標：
1、通過搓、切、捏等技能制作和裝飾面包。
2、體驗為家人服務的自豪。
2、故事中的爺爺奶奶是如何關心寶寶的？爺爺奶奶這么關心我們，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
小結：爺爺奶奶一直關心我們，現在我們長大了，我們也要關心他們幫他們做事，和他們分享好吃的東西。
過渡語：爺爺奶奶年紀大了，他們喜歡吃松軟的東西，今天我們一起來學做又香又軟的面包，學會以后就可以做給他們吃了。
1、你吃過哪些面包，形狀怎樣？味道怎樣？
2、出示各種各樣的`面包，說說這些面包有哪些形狀，上面有些什么？
小結：面包有方形、長方形、橢圓形、圓柱體等，面包的口味有多種，有咸的、甜的。
3、這些看起來漂亮吃起來香香的面包是怎樣做出來的呢？
出示面包制作范例，幼兒觀察交流。
重點交流：
�。�1）面包上的條紋使用什么工具做出來？
�。�2）怎樣打扮使面包變得漂亮？
小結：可以用小圓點和細線條裝飾面包，使面包變得更加漂亮。
�。�3）如何能把圓點搓的��？如何把線條搓的細？
小結：取少量面泥，把面泥放在食指上用單個手指搓，搓出來的東西就變得小小的，細細的。
三、幼兒制作
幼兒將完成的面包送到貼有爺爺奶奶頭飾的柜子前，為他們送面包，邊送面包邊和爺爺奶奶說一句祝福的話。
小班做面包活動方案2
活動目標：
1.學習擰紙和粘貼的技能，發展小肌肉動作。
2.對美工活動有興趣，激發創作的欲望。
活動重點：
學習擰紙和粘貼的技能。
活動難點：
將擰好的“一串紅”粘貼在莖上。
活動準備：
1.幼兒事先觀察過一串紅，了解一串紅的特征。
2.一串紅盆栽、已做好的范畫。
3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業紙、漿糊、抹布。
活動過程：
1.情境導入：認識一串紅。
�。�1）師：今天，老師給小朋友們帶來一盆花，誰知道它叫什么名字？
（2）教師出示盆栽一串紅，引導幼兒觀察一串紅。
提問：一串紅的花朵是什么顏色的，它們一串一串的連在一起像什么東西？
�。阂淮t的花是紅顏色的，長在直直的莖上，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有一點像一串串的鞭炮。
2.教師出示制作好的范畫
師：老師這也做一幅美麗的一串紅。今天我們就來學學做一串紅的本領。
3教師講解并示范制作方法。
（1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和制作材料。
師：我們先來看看老師做的這一個個的花瓣像什么？（像蝴蝶結）這些像蝴蝶結的花瓣一個接著一個貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊一樣。那這些蝴蝶結是用什么變出來的呢？（方形的皺紋紙）是怎么變出來的呢？我們一看。
（2）學習擰的技能。
師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間，然后向兩邊輕輕地擰一下，一個美麗的蝴蝶結就出來了。（請個別幼兒到前面操作）
（3）學習粘貼的技能。
師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結花瓣，現在我們得要讓它們排排隊變成一串紅。伸出我們的右手食指，蘸一點漿糊抹在擰結的.地方，然后貼在一串紅的花莖上。（請個別幼兒到前面操作）
（4）師：美麗的一串紅做好了，多漂亮啊。這么好看的一串紅，相信你們也一定會用能干的小手做出來哦！
4.幼兒制作，教師巡回指導。
師：現在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢。孩子們，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？
�。�1）提醒幼兒把紙團擰緊，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。
�。�2）提醒幼兒抹過漿糊后，用抹布擦干凈，養成良好的美工習慣。
5.教師，欣賞作品。
師：寶寶們真能干，都讓一串紅開出了美麗的花�，F在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧！
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