大班找春天活動方案

時間：2024-09-13 08:08:48 活動方案

大班找春天活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的大班找春天活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班找春天活動方案

大班找春天活動方案1

　　活動目標：

　　通過觀察柳樹的外形特征，讓幼兒認識柳樹，并了解到春天到來時，柳樹會發芽變綠。

　　準備材料：

　　選擇一個有柳樹的地方作為活動場地。

　　重點難點：

　　認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發芽變綠。

　　活動地點：

　　戶外室

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒來到院子里的柳樹旁邊，請幼兒圍攏在柳樹旁邊，然后問幼兒：“小朋友們，你們來看一看，這是什么樹？”

　　2、觀察柳樹。

　　a) 教師請幼兒觸摸柳樹的樹干，并問他們柳樹的`樹干是什么樣的？

　　b) 請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？”

　　c) 請幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發芽了，有嫩綠的小芽蓓蕾）請幼兒想一想，小芽會變成什么？（柳樹葉子）。

　　d) 請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什么？學習柳樹枝飄動的樣子。

　　e) 讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。

　　3、討論柳樹什么時候會發芽，請幼兒自由發表自己的見解。

　　4、教師總結：柳樹通常在春天開始發芽變綠。當柳樹變綠并長出綠芽時，它告訴我們春天來了。

大班找春天活動方案2

　　活動時間：20xx年4月14日(星期六)

　　活動地點：xx休閑山莊

　　參加對象：大一班的幼兒

　　1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特征，萌發熱愛大自然的情感。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。

　　4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關系。

　　1、活動前教師提前查看地點。

　　2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。

　　3、事先通知家長做好相應的.準備，并請家長在家對幼兒進行安全教育。

　　4、教師帶好照相機，創口貼、濕毛巾、衛生紙。

　　1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、本班三位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。

　　3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

　　4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。

　　(一)、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。

　　(二)、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

　　(三)、到達目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進行律動熱身。

　　(四)、律動完后，帶對教師帶領家長和幼兒進行游戲。

　　1、游戲：搶板凳。

　　2、游戲：兩人三足。

　　3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。

　　4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

大班找春天活動方案3

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒對詩歌的理解能力，欣賞和體會春季的情感，并學習有感情的朗誦。

　　2、能夠替換詩歌中的詞句進行仿編，體會創作的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表達自己的見解。

　　4、培養幼兒敢于思考、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】

　　1、活動前，教師帶領幼兒一起到戶外去尋找春天的聲音，并記錄下來。

　　2、準備《春雨的吉他》語言CD（盒帶）、《大自然的聲音》音樂CD（盒帶）。

　　3、準備《春雨的吉他》教學掛圖。

　　【活動過程】

　　一、討論“春天的`聲音”，引發興趣。

　　1、出示幼兒在戶外尋找并記錄的春天的聲音，引發幼兒的回憶。

　　提問：前幾天，我們去戶外找到了哪些春天的聲音呢？

　　2、播放音樂《大自然的聲音》，請幼兒欣賞。

　　提問：你們聽到了什么聲音？哪些聲音屬于春天的聲音？

　　二、教師完整朗誦兒歌，引導幼兒整體感知。

　　提問：你們聽到了什么？有什么感覺？

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