小學優秀童謠活動方案

時間：2024-09-09 15:23:13 活動方案

小學優秀童謠活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學優秀童謠活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學優秀童謠活動方案

小學優秀童謠活動方案1

　　童謠是孩子們始于搖籃的教育，具有動畫、玩具等不可替代的作用。經典的童謠文字簡單，富有韻律，易學易記，朗朗上口。那些口耳相傳的天籟之音吸引了一代又一代，不計其數的孩子反復誦讀直至成人依舊津津樂道。

　　為了充分發揮經典優秀童謠愉悅身心，凈化心靈，啟迪心智的作用，豐富少年兒童的精神生活，體現其社會主義價值體系，促進其健康成長，我校決定開展優秀童謠傳唱活動。

　　一、活動主題

　　傳唱優秀童謠，做一個有道德的.人

　　二、活動安排

　　1、活動對象：一二年級全體學生

　　2、活動時間：11月15日

　　3、活動地點：教學樓前

　　4、活動要求：每班按實際人數參加，自選符合主題的童謠兩首，表演形式不限，時間不少于3分鐘。

　　5、負責人：一年級：李xx；二年級：刁xx。

　　三、評分標準

　　經典童謠傳唱比賽評分標準（總分：100分）

　　1、主題：童謠緊扣主題，內容健康、積極向上（20分）；

　　2、著裝：演出服裝整齊統一（10分）

　　3、臺風：排隊整齊有序，進、退場秩序良好，充分展現積極向上的精神面貌（15分）；

　　4、技巧：聲音宏亮、整齊、優美、富有感染力，節奏準確，強弱對比得當。（40分）

　　5、其他：表現形式新穎獨特（15分）。

　　未成年人成長成才，離不開良好的社會文化環境。一本好書、一首好歌、一部優秀的童謠作品，往往能夠啟迪心智、溫暖人心，甚至可以影響人的`一生。20xx年全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議要求，要堅持以文化人、以文育人，努力為孩子們創作好的文化產品，提供好的文化服務，營造好的成長環境。

　　一、主要目標

　　鼓勵廣大教師、家長尤其是兒童文學作家積極參與進來，鼓勵廣大小學生自己動手創作。針對當前存在“原創不足、特色不夠、精品不多”的問題，努力提供高質量，推出更多體現童真童趣、蘊含向上精神的優秀作品。在全國第五屆優秀童謠征集評選活動中，我校爭取有更多的作品入圍、獲獎。

　　二、基本標準

　　1、童謠內容。要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣。

　　2、題材范圍。

　　（1）描繪“我的中國夢”，包括歌頌祖國富強、民主、文明、和諧，歌頌社會自由、平等、公正、法治等。

　　（2）描繪中華傳統美德，包括仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等。

　　（3）描繪少年兒童成長成才，包括愛學習、愛勞動，愛祖國、愛家鄉，童真、童趣等。

　　3、入圍數量。作品申報分成人組和未成年人組，成人組全校不少于五篇。未成年人組由各班推薦，每班兩篇，學校將組織初評，選送優秀作品至區教育局評獎。

　　4、重要提示。童謠必須是原創。請遵德守禮，誠信創作，嚴禁抄襲他人作品。

　　三、時間步驟

　　20xx年3月至20xx年5月

　　第一階段：動員創編階段（20xx年3月上旬至3月20日）。認真部署優秀童謠創編評選工作。面向師生積極組織開展優秀童謠創編評選活動。要盡量將征集作品的時間留得充足些，確保能及時將好作品推薦上來。

　　第二階段：申報推薦階段（20xx年3月20日至20xx年4月10日）。向區教育局推薦的優秀童謠作品，請在4月1日前，統一按班級填寫好《優秀童謠推薦表》，連同推薦作品電子版一起交德育處。

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