數學競賽活動方案

時間：2024-08-22 15:00:00 活動方案

數學競賽活動方案常用15篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的數學競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學競賽活動方案常用15篇

數學競賽活動方案1

　　一、指導思想

　　為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平。

　　二、活動范圍：全學區一至六年級學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其余的各班選5名學生參賽]

　　三、競賽內容

　　1、學校統一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的.綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題，解決問題的能力。

　　2、根據學校實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。

　　四、活動過程

　　1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內積極營造學習數學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣，推選出代表班級數學學習水平的五位學生名單上報數學教研組。

　　2、第二階段：數學組根據競賽內容統一命題，分年級統一進行學校組織的競賽。

　　（1）競賽時間：20xx年5月4日

　�。�2）競賽地點：

　　一年級：閱覽室

　　二、三年級：會議室

　　四年級：電腦室

　　五年級：多媒體室

　　六年級：實驗室

　　（3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。

　　五、競賽要求

　　1、各年級各班班主任與數學教師要認真組織，數學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數學質量的整體上升。

　　2、學校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

　　3、監考教師安排（試卷收回后清點人數，以年級密封）

　　一年級監考教師：陳世紅

　　二、三年級監考教師：米寶艷

　　四年級監考教師：田蓉

　　五年級監考教師：陳友友

　　六年級監考教師：陳紅英

　　4、閱卷安排

　　①、各年級數學教師圍繞試題要求做好評分標準。

　　②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

　　5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。

　　六、獎項設置

　　本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

數學競賽活動方案2

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的`積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:教導處

　　三、承辦:數學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法:

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

　　八、比賽時以廣播口令為準。

　　九、監考老師:

　　一年級:趙秋玲二年級:邢紅妮三年級:辛靖

　　四年級:郭紅衛五年級:馮竹娟六年級:王濤

　　20xx年4月8日

數學競賽活動方案3

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的'邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

　　二、活動主題

　　學以致用提高學生的數學素質

　　三、參賽學生

　　每班選4名學生參加競賽。

　　四、比賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間。

　　2、競賽地點：遠程教室。

　　五、競賽形式

　　形式：筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷。）

　　六、出題教師：

　�。ǜ髂昙壴嚲聿煌�

　　一、二年級楊金秀三、四年級姜衛平五、六年級張心強

　　七、監考及閱卷教師

　　監考：吳靜

　　閱卷：

　　一、二年級：陶世萍、李尚美。

　　三年級：余忠文、吳靜。

　　四年級：吳果嫦、楊振劍。

　　五年級：楊昌進、歐文平、楊順旭。

　　六年級：李建平、潘存平、張云。

　　八、獎項設置

　　一、二等獎：一至六年級分別取1名；

　　三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。

　　九、注意事項

　　1、各班數學老師負責選出參賽學生。

　　2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

　　3、閱卷時間另行通知。

數學競賽活動方案4

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的`個性特長。我校決定舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。

　　四、競賽具體安排。

　　1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節）

　　2、形式：筆試

　　3、時間：60分鐘內完成一張競賽試卷。

　　4、競賽地點：電教室。

　　五、組織管理

　　1、獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。

　　2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

　　3、監考：白越、李景銀。

　　4、攝影：王寧。

　　5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

　　6、寫獎狀：方彩東。

　　7、頒獎：王軍、高生歧。

數學競賽活動方案5

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

　　二、活動目的:

　　通過競賽，提高學生計算的速度和計算的準確率；培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的.能力；激發學生學習數學的興趣，發展學生的思維能力；培養學生集體主義榮譽感和競爭意識。

　　三、活動領導小組機構：

　　組長：陳思平

　　副組長：高生岐馬飛

　　成員：高媛王海華牛燕妮牛帥

　　四、競賽時間和地點：

　　競賽時間：20xx年6月16讓（周四）下午

　　競賽地點：電教室

　　五、參賽學生：

　　三年級10人，

　　四、五年級每班12人，六年級15人。

　　六、命題安排：

　　三年級：王海華四年級：高生岐

　　五年級：高媛六年級：馬飛

　　七、監考安排：

　　馬飛牛艷妮牛帥

　　八、閱卷安排

　　三年級試卷負責人：王海華

　　四年級試卷負責人：高生岐

　　五年級試卷負責人：高媛

　　六年級試卷負責人：馬飛

　　九、評比方法：

　　以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

數學競賽活動方案6

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的'計算能力，發展學生的思維能力。

　　二、主辦：

　　教導處

　　三、承辦：

　　數學科各年級組

　　四、競賽時間和地點：

　　20xx年12月日（周四）下午在學校相應班級教室舉行。

　　一年級：113班二年級：111班三年級：109班四年級：107班五年級：105班六年級：103班

　　五、參加單位：

　　一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出10名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵證書和一定的獎品；年級組滿分學生將獲得“神算之鷹”稱號證書。

　　七、競賽辦法：

　�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時以廣播口令為準。九、監考老師：

　　一年級：項甜甜四年級：李華二年級：金則娥五年級：漆少丕三年級：向海燕六年級：趙美絨

數學競賽活動方案7

　　一、活動目的：

　　為開拓學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，從而全面提高學生的學習積極性。特開展本次數學知識競賽活動。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步豐富云貴中學校園文化活動！

　　二、活動時間：

　　20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分

　　三、活動地點：

　　云貴中學物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室。

　　四、活動形式：

　　以個人為單位（包括初一、初二、初三學生），采取分級筆試競賽方式。

　　五、活動內容：

　�。ㄒ唬┍敬胃傎愒嚲碛蓴祵W組教師自行出，但是上本級的教師不能出本級試卷（即上七年級的教師不能出七年級的競賽試卷、上八年級的教師不能出八年級的競賽試卷、上九年級的教師不能出九年級的'競賽試卷）。按照這個原則，特分工如下：

　　年級七年級八年級九年級出題教師郭永東周志鑫（組長）顧復興（組長）蘇飛胡盛琴胡彬（組長）王時虎出題教師必須在11月20日前將競賽樣卷交到教導主任胡彬老師處。越期未交的，本級競賽取消，按規定對出題教師作出處罰。

　�。ǘ┍敬胃傎惞卜譃槿齻€組：即“七年級組”、“八年級組”、“九年級組”，具體安徘如下：

　　1、七年級組：

　　參賽人數：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共計25人。

　　競賽地點：生物實驗室

　　2、八年級組：

　　參賽人數：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共計16人。

　　競賽地點：物理實驗室

　　3、九年級組：

　　參賽人數：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共計16人。

　　其中競賽學生由數學教師自主確定，并須于11月17日前把競賽學生名單交到顧復興老師處。

　　競賽地點：多媒體教室

　　（三）本次競賽秉承公開、公平、公正的原則。為達到公平競爭，擇優獎勵的目的，特將相關規定公布如下：

　　1、每考場兩名教師監考，監考教師不能是數學科科任教師，也不能是同級班主任教師，具體監考教師11月24日上午臨時確定，監考教師考前不能參閱試卷。監考教師確定后，應在當天下午3:40分前到二樓辦公室領取考試試卷和草稿紙。

　　2、參賽學生應在本天下午3:40分前進入相應考場，考試不滿一小時學生不得離場。開考15分鐘后學生不準入場，參賽學生只準帶與考試相關的工具（如鋼筆、直尺、圓規等）進入考場，不得攜帶與考試無關的東西（如手機、書本、草稿紙（草稿紙由監考教師提供）等）。

　　3、監考教師必須認真履行職責，（1）嚴禁學生交頭接耳，東張西望。如有發現：第一、二次給予警告，屢教不改者作沒收試卷處理。（2）不準翻書、作弊、抄襲，一經發現，當場沒收試卷，得分記為0分。

　　（四）獎項設置

　　本次競賽獎勵按各年級進行，每個年級又分試驗班和普通班進行。考慮到學生參賽的積極性，故對所有參賽學生都設獎勵。其中設有一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎四個獎項。獎項人數具體安排如下表：

　　獎項設置年級組試驗班普通班一等獎二等獎三等獎優秀獎一等獎二等獎三等獎優秀獎七年級組八年級組九年級組1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2頁

　　獎勵：一等獎：獎金20元、二等獎：獎金15元、三等獎:獎金10元，優秀獎：獎勵硬殼筆記本一個（價值3元）。

　　頒獎時間:12月9日。

　　（五）資金預算、統計

　　本次活動共設有四個獎項，其中一等獎共6名，每名獎金20元，共計120元、二等獎7名，每名獎金15元，共計105元，三等獎11名，每名獎金10元，共計110元，優秀獎33名，每名將硬殼筆記本一個，每個價值3元，共計：99元，為每名監考教師買一瓶礦泉水，按一共6名監考教師，每瓶礦泉水1.5元計算，共計需要9元。

　　綜合以上款項，本次活動共需要花費443元。未盡事宜，另行通知。

　　云貴中學數學教研組

　　20xx年11月7日

數學競賽活動方案8

　　為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，努力提高教師專業水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學校決定組織開展數學及部分綜合學科教師教學基本功大賽�，F將有關事項通知如下：

　　一、比賽學科

　　比賽學科有數學、美術、體育、勞動與技術、綜合實踐活動。

　　二、參賽對象

　　數學、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

　　美術、勞動與技術、綜合實踐活動：45周歲以下的在職教師。

　　三、比賽內容

　　比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件制作、課堂教學、學科專業技能筆試。

　　四、組織要求

　　1.所有對應學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術、綜合實踐活動兩科，所有有發展意愿的老師都可以報名參賽。

　　2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務處選報科目。

　　3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學設計及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時間另行通知。

　　五、獎勵辦法

　　1.比賽設一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書由學校頒發。

　　2.經校級培訓，從一等獎獲得者中選拔優秀選手，代表學校參加云連港市基礎教育青年教師教學基本功大賽。

　　3.比賽成績記入教師業務檔案，并作為年度考核、職稱晉級、評優表彰的.重要依據。根據省、市相關文件精神，省、市基礎教育青年教師教學基本功大賽一等獎，在職稱評定時作為破格條件。

　　4.參加學校組織的學科專業技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發教師專業技能合格證書。

數學競賽活動方案9

　　一、活動目的

　　為激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學的動力，豐富學生的課余生活，促進數學教學質量的`提高。通過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬于12月2日（第十四周星期二)舉行高中數學競賽。

　　二、比賽時間：12月2日晚6：20---8：20

　　三、比賽地點：學校階梯教室（或高二級兩個活動室）

　　四、活動對象：

　　高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）

　　五、活動方式：

　　以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數學競賽

　　六、題型及評分標準：（總分100分）

　　1、填空題共15題，每題4分，共60分

　　2、解答題共05題，每題8分，共40分

　　七、獎項設置：

　　分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。

　　八、命題人：

　　高一級：鄧華貴

　　高二級：楊水源

　　九、工作人員：

　　總負責：劉青青

　　協調：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）

　　監考：高一級：周麗群、鄧華貴

　　高二級：胡芫禎丁敏

　　評卷人員：高一級：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群

　　高二級：鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏

　　備注：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發放加班費。

數學競賽活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的`能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　20xx年11月18日下午2：003：00。

　　三、競賽地點：

　　多媒體教室、紅色影院室。

　　四、參賽對象：

　　小學一至六年級學生，每班5名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成。

　　六、報名時間：

　　20xx年11月15日到20xx年11月16日。

　　七、組織機構：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：數學教研組全體成員

　　八、人員安排：

　　xxx

　　九、獎勵辦法：

　　各年級均設一、二、三等獎，具體名額教導處以成績評定，并頒發獎狀。

　　十、注意事項：

　　1、各班數學教師負責學生報名，并于11月16日放學前將選手名單以紙質方式報數學教研組，并注明班級。

　　2、出題人員于11月17日保質保量將試卷打印好交教導處，并提送一份參考答案。

　　3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導處。

數學競賽活動方案11

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的`個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　三、參賽對象

　　一至五年級參加競賽（每班三人）。

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節課

　　2. 競賽地點：一樓階梯教室。

　　五、競賽形式：

　　筆試（時間：60分鐘內完成一張競賽試卷）

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀。

　　八、注意事項

　　1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

　　2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

　　3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。

　　數學教研組

　　20xx年6月18日

數學競賽活動方案12

各處室、年級組、教研組：

　　為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的.學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數學知識競賽活動。

　　一、活動領導小組機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體數學組教師

　　二、競賽時間和地點：

　　競賽時間：XX年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

　　競賽地點：四樓會議室

　　三、參賽學生：

　　高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人。（自愿報名，該班數學教師篩選。）

　　四、命題安排：

　　高一年級：xx 高二年級：xx

　　五、監考安排：xx

　　六、閱卷安排

　　高一年級教師閱高二試卷負責人：xx

　　高二年級教師閱高一試卷負責人：xx

　　七、評比方法：

　　以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發“優秀指導教師證書”

　　八、競賽試卷具體內容安排：

　　1、高一課本知識應用約20%，趣味數學約80%。高二課本知識約30%，趣味數學約70%。

　　2、全卷選擇題50個共100分。

　　xx學校

數學競賽活動方案13

　　一、指導思想

　　體現新課程標準的精神，滲透新世紀新的教育理念，立足于課本知識，以教學大綱所明確的系統數學知識為載體，在鞏固基礎知識、優化知識結構的同時，刻意為學生深刻領會、掌握和運用數學思想方法創設良好的情景，使他們具備想數學、用數學的習慣、意識和能力。使一些對數學感興趣，成績優異的同學在學好課本知識的同時，進一步拓寬他們的知識面，提高他們對問題的分析、思考能力，為以后的數學學習打好基礎。為了迎接數學競賽涇川縣三科聯賽，并能在競賽中取得好成績，特制定此計劃。

　　二、輔導學生

　　確定優秀的參賽選手，是比賽成功與否的關鍵，因此最重要的是選好苗子。由于該兩項競賽難度較一般的課本測試題大，因此參加這兩項比賽的學生必須要有相當好的基礎和靈活的.頭腦，這就要求我們科任教師要選準優秀學生參賽。

　　三、輔導時間：每周第八節課

　　四、輔導地點：物理實驗室

　　五、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結合

　　六、輔導內容：初中知識：實數、方程、三角形、函數、四邊形、圓等。

　　七、輔導措施：

　　1、注重基礎知識訓練。

　　由于該競賽命題大多以課本為依據，因此在輔導時要緊扣課本，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯系課本內容。

　　2、不拘泥于課本，適當擴展深度。

　　由于該競賽題目往往比平時考試卷難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識

　　3、精講賽題，啟迪思維。

　　競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養人的觀察、歸納、類比、知覺的方法，它能給學生施展才華、發展智慧的機會。教師在講解競賽題時，應向學生強調認真審題的重要性，并提醒學生適時聯系以前解過的題，用其已掌握的方法或解題思路，以求對競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通過解題后的回顧，教會學生總結，研究自己的解題過程，培養學生發現問題、發現規律的能力。

　　4、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。

　　競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎知識和特有的思維規律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養能力的目的。

　　八：具體安排時間

　　略