家訪活動(dòng)方案15篇[優(yōu)秀]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的家訪活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
![家訪活動(dòng)方案15篇[優(yōu)秀]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b83_5efbf636a66d7.jpg)
家訪活動(dòng)方案1
為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
成員：
二、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)的重要意義
開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的`相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也是爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、理解和支持，樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪”活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì)各界對(duì)教育的需求以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
（三）征求意見(jiàn)建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長(zhǎng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽(tīng)取、征求對(duì)教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪”主要活動(dòng)形式
（一）專程走訪
領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)走訪村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請(qǐng)專家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展家校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
五、活動(dòng)具體安排
（一）一名教師走訪十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動(dòng)做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專程走訪確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
（二）建立教師走訪學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專程家訪要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪學(xué)生的情況，明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(zhǎng)在輕松、坦誠(chéng)的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專訪內(nèi)容。對(duì)收集梳理好的意見(jiàn)建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
（三）問(wèn)題調(diào)查、報(bào)告總結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及對(duì)教師的意見(jiàn)建議。對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，要耐心誠(chéng)懇地予以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報(bào)。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪活動(dòng)記載表、家訪信息反饋表及意見(jiàn)建議征求表。走訪中，不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生，不得隨意訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，樹(shù)立和維護(hù)教師的良好形象。學(xué)校定期
檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。
家訪活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，加強(qiáng)中小學(xué)教育工作者與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦人民滿意的教育，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，引起全社會(huì)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法開(kāi)展家庭教育，了解學(xué)生的家境狀況，做到自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的教育、教學(xué)工作和師德行為的監(jiān)督，建設(shè)和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境，落實(shí)區(qū)教育局組織的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，制訂我校的教師家訪活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的.科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，努力做一名人民滿意的教師，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、20xx年12月，家訪活動(dòng)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組和家訪小組組長(zhǎng)：鄭江濤
組員：楊德軍李協(xié)山呂文美張建民趙建霞楊黎明李雪飛
家訪小組一：劉蕊、李漢濤、張紅英、李義忠
家訪小組二：李寧、呂麗華、楊黎明、劉盈盈
家訪小組三：劉曉亮、魏福芹、楊德軍
家訪小組四：董春霞、高素芳、呂文美、邵貝貝
家訪小組五：甘衛(wèi)華、胡金英、程小花、周芳
家訪小組六：孫勇強(qiáng)、王鳳玉、趙建霞、劉雙慶
家訪小組七：王玨、朱秀美、張建民、王東霞
家訪小組八：張穎、崔曉鳳、李協(xié)山、南桂美
家訪小組九：劉冰、孫淑青、董建華、顏春、王圓圓、李鎮(zhèn)鎮(zhèn)、李雪飛
（2）班主任老師為各家訪小組組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)各小組家訪實(shí)施。
（3）建立學(xué)生情況檔案。
（4）設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話和班主任熱線電話。
（5）設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。
2、20xx年3月（第一二周）家訪活動(dòng)實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、20xx年3月（第三周）家訪活動(dòng)總結(jié)階段
學(xué)校教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
四、家訪內(nèi)容
1、向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、課改理念、教育教學(xué)思想等，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；
2、了解學(xué)生的思想狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
3、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。
五、家訪要求
1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。
2、各小組盡量做到全部家訪。
3、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣傳自己的。教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
6、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。
7、被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生、學(xué)優(yōu)生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫好家訪信息反饋表。
五、訪后工作
相對(duì)集中的家訪活動(dòng)結(jié)束后，各小組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)家訪中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，樹(shù)立家訪活動(dòng)的先進(jìn)典型，并進(jìn)行宣傳推廣。
市中中心小學(xué)生家訪檔案
班級(jí)班主任家訪教師時(shí)間
家訪活動(dòng)方案3
接上級(jí)教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)與假期學(xué)生教育工作緊密結(jié)合，幫助暑期貧困生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、解除家長(zhǎng)后顧之憂。在開(kāi)展教師大家訪的基礎(chǔ)上，落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作，引導(dǎo)廣大教師通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學(xué)生在成長(zhǎng)中的實(shí)際困難。通過(guò)實(shí)地走訪學(xué)生家庭，特別是貧困學(xué)生家庭，進(jìn)步搭建家校交流平臺(tái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象，全力助推精準(zhǔn)扶貧深入開(kāi)展
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳政策、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開(kāi)展情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)和建議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類問(wèn)題做好回復(fù)工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；分享學(xué)生健康康成長(zhǎng)的.心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng)，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。
三、活動(dòng)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)的具體實(shí)踐，也是助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開(kāi)展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，班子成員要率先垂范，自覺(jué)增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)性
2、精心組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排。要認(rèn)真填寫大家訪活動(dòng)調(diào)查表家訪表冊(cè)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，落實(shí)組織關(guān)愛(ài)，明確家訪分工和責(zé)任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無(wú)遺漏。
3、注重工作實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)，要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，切忌流于形式。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào)，力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng)，充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
四、確保活動(dòng)取得實(shí)效
（一）細(xì)化具體任務(wù)工作要求，確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間，認(rèn)真填寫家訪活動(dòng)調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時(shí)匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾反饋的意見(jiàn)建議，進(jìn)行問(wèn)題線素分門別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
大營(yíng)小學(xué)教育扶貧
家訪活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的及意義：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪對(duì)象：
三類學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪形式和人員
① 各班班主任必須采取登門走訪的形式，對(duì)必訪家庭的家訪率達(dá)到80%；
② 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、家訪內(nèi)容
① 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
② 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的.熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
④ 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪反饋
① 教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議；
② 各班主任在每階段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處。
5、家訪要求及考核
① 班主任在家訪中要樹(shù)立安全意識(shí)，確保安全。
② 教師在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹(shù)立新紀(jì)元教師的良好形象。
③ 學(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單，對(duì)家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查。
中學(xué)政教處
一、初步擬定家訪學(xué)生情況：
1、具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向?qū)W生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
3、學(xué)習(xí)困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
4、其他類型學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
學(xué)生姓名 性別 家訪時(shí)間 班級(jí) 住 址 被訪人姓名 聯(lián)系電話 家訪形式 來(lái)訪 電訪 書信家訪 訪問(wèn)記錄
訪問(wèn)人（簽名）： XXX
家訪活動(dòng)方案5
為落實(shí)市委市政府《關(guān)于促進(jìn)青少年身心健康有關(guān)工作的意見(jiàn)》，xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)“教師全員家訪”活動(dòng)的通知》，優(yōu)化家校共育機(jī)制，營(yíng)造良好的家庭氛圍，xx小學(xué)從20xx年x季學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展常態(tài)化“教師全員家訪”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。
活動(dòng)時(shí)間與范圍：
xx月底前，全校各班正副班主任及科任教師完成對(duì)本班每1名學(xué)生的入戶家訪，并填寫家訪活動(dòng)情況記錄。
今后每學(xué)年開(kāi)展常態(tài)化全員家訪活動(dòng)，家校共育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
家訪內(nèi)容：
1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況；
2、了解家長(zhǎng)實(shí)施教育的情況并進(jìn)行必要的家庭教育指導(dǎo)；
3、宣傳黨史教育的內(nèi)容和意義；
4、宣傳市區(qū)教育部門和本校的惠民做法，宣傳陶老師工作站（xxxx）及秦淮分站（xxxxx）熱線電話等；
5、介紹學(xué)校立美教育理念及學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安排，對(duì)注意事項(xiàng)進(jìn)行提醒；
6、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，解答疑問(wèn)。
工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視、精心組織，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排，確保取得實(shí)效。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx、
組員：全體教師
家訪活動(dòng)以班級(jí)為單位，由班主任牽頭，副班主任配合，其他人員參與，務(wù)必覆蓋每1名學(xué)生家庭。重視教師家訪過(guò)程中的安全，家訪必須保證至少兩名教師同行，及時(shí)在企業(yè)號(hào)平臺(tái)的“家校共育”欄目上傳家訪反饋信息。
2、注意方式方法。教師充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)，在家訪時(shí)間、形式等方面與家長(zhǎng)協(xié)商一致。充分理解每個(gè)家庭的不同背景和教育理念，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，共商教育方法，促進(jìn)家校協(xié)同。積極宣傳各項(xiàng)家校共育舉措，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。家訪前要詳列提綱，做好充分準(zhǔn)備；家訪后要形成規(guī)范記錄并留檔。
3、嚴(yán)明家訪紀(jì)律。教師注重為人師表，在家訪過(guò)程中為學(xué)生樹(shù)立講文明守禮儀的榜樣。不得利用家訪接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、收受禮品禮金或提出任何私人要求，不得要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不得泄露學(xué)生及其家庭隱私。
實(shí)施細(xì)節(jié)方案
（一）籌備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段（xx月）
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、全體行政干部、班主任及科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面組織、落實(shí)開(kāi)展家訪工作。
2、家訪準(zhǔn)備
①家訪前，走訪成員要認(rèn)真細(xì)致地“備課”，對(duì)家訪目的和期望有一定的準(zhǔn)備。
②家訪前，教師要了解學(xué)生，要對(duì)家訪學(xué)生的.在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
③家訪前，最好與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。
④家訪前，走訪成員要了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的態(tài)度。
⑤家訪前，班主任要確定受訪對(duì)象、安排受訪學(xué)生具體時(shí)間。
3、本次走訪任務(wù)
①20xx年xx月底之前完成全部學(xué)生的家訪工作，做到家訪100%。
②各班進(jìn)行正面宣傳教育，讓學(xué)生明白家訪目的和意義。
（二）落實(shí)、實(shí)施階段（xx月—xx月底）
1、教師全員參加，以相對(duì)均衡分配受訪學(xué)生數(shù)。原則上在了解學(xué)生地址的基礎(chǔ)上，根據(jù)任課教師居住所在地，或者通勤路線，合理分配。
2、原則上要求利用休息日或者下班后進(jìn)行家訪，若需要工作時(shí)間，請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)備，以確保學(xué)校知曉。
3、建議教師結(jié)隊(duì)出訪，若單獨(dú)出訪，請(qǐng)保持通訊暢通并提前告知學(xué)校。
（三）反饋、交流、總結(jié)階段（xx月）
1、家訪人員填寫家訪登記表上交班主任，匯總上交德育處。
2、德育處進(jìn)行家訪情況的統(tǒng)計(jì)和整檔工作歸納成果。
家訪活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
旨在通過(guò)本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李金寶
副組長(zhǎng)：吳照磊
成員：全體教師
四、活動(dòng)安排
1、家訪時(shí)間，學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束前。
2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長(zhǎng)可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?/p>
3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長(zhǎng)、脾氣性格、人際交往；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
4、尊重家長(zhǎng)、樹(shù)立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長(zhǎng)失望的.語(yǔ)言和結(jié)論。忌在家長(zhǎng)面前談?wù)撈渌處煹牟蛔悖瑢?duì)家長(zhǎng)的隱密性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)禮物等。
6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，各小組長(zhǎng)撰寫家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，家訪教師的感想、意見(jiàn)和建議），返校后及時(shí)反饋。
家訪活動(dòng)方案7
根據(jù)學(xué)校“大家訪”活動(dòng)要求，高一年級(jí)部制訂《高一年級(jí)“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
格外關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)
生培養(yǎng)成為身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)xxx；
副組長(zhǎng)xxx；
成員xxx，xxx班主任。
三、家訪內(nèi)容
1.了解學(xué)生家庭情況
主要包括學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學(xué)生、行為習(xí)慣不好學(xué)生和存在學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況。
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況
主要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，并根據(jù)班主任的要求有針對(duì)性的指出學(xué)生存在的問(wèn)題。有效家訪辦法之一是，教師與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，從而幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用科學(xué)方法教育孩子。
3.征求家長(zhǎng)要求和建議
主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子所在班級(jí)和任課教師在教育管理、教學(xué)方法等方面的建議和看法。
4.宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)
積極介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式等情況和近年來(lái)取得的成績(jī)；積極宣傳教育法規(guī)和政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更多的理解和支持。
四、活動(dòng)形式
1.“大家訪”活動(dòng)要求對(duì)學(xué)生（包括借讀生）進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在—XX學(xué)年寒假內(nèi)完成。
2.“大家訪”活動(dòng)包括兩個(gè)階段，第一階段為由高一年級(jí)全體任課教師參加的登門走訪活動(dòng)；第二階段為由班主任實(shí)施的'家訪活動(dòng)，主要是班主任對(duì)第一階段未進(jìn)行走訪的學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)。
3.全體任課教師參加的登門走訪活動(dòng)安排如下
⑴走訪時(shí)間：1月14、16日（近段時(shí)間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績(jī)和準(zhǔn)備家訪材料，15日舉行休業(yè)式）。
⑵走訪安排：根據(jù)實(shí)際情況，每班分2個(gè)走訪小組。根據(jù)班級(jí)分組是為了便于安排任課教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級(jí)，比如⑶班和⑷班，因?yàn)榫哂懈嗟南嗤娜握n教師，兩位班主任進(jìn)行協(xié)商，共同確定走訪對(duì)象。
⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對(duì)象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給有關(guān)教師。
⑷走訪基本程序：第一，事先聯(lián)系家長(zhǎng)，約定大致的訪問(wèn)時(shí)間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長(zhǎng)，并同家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論；第三，請(qǐng)家長(zhǎng)在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交年級(jí)部。
⑸要求每一個(gè)小組每天至少完成走訪6家的任務(wù)。
五、活動(dòng)要求
1.充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序的完成家訪任務(wù)。
2.尊重家長(zhǎng)，熱情有禮，言談舉止符合師德規(guī)范的要求，展示三中教師良好形象。
3.評(píng)價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，反對(duì)“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長(zhǎng)一起探討教育方法方面的問(wèn)題。
4.悉心準(zhǔn)備，努力優(yōu)化家訪活動(dòng)細(xì)節(jié)。班主任充分調(diào)查摸底，確定走訪對(duì)象；認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)材料，并盡量事先同走訪教師進(jìn)行交流。
家訪活動(dòng)方案8
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動(dòng)。具體安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):王新洲
副組長(zhǎng):趙發(fā)營(yíng) 王鵬輝
組 員：全年級(jí)教師
二、家訪時(shí)間：20xx年3月27-28日（兩天）
三、準(zhǔn)備階段：
（一）3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。
（二）3月25日年級(jí)部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。
（三）3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的`自習(xí)課練習(xí)；召開(kāi)家訪專題會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜。
（四）班主任安排各項(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來(lái)家訪。
（五）各家訪小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線。
（六）各家訪教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪談?wù)撛掝}：（供參考）
1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。
5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。
6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級(jí)部的工作思路及措施；
四、家訪階段（3月27日—28日）
（一）家訪要求
1、要按照分組按時(shí)家訪、確保任務(wù)勝利完成。
2、家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。
3、對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家訪不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂；不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生喪失信心；避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言或結(jié)論；不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染；
4、虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
5、出發(fā)前各組組長(zhǎng)召開(kāi)碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開(kāi)碰頭會(huì)議。
6、不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。
（二）注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。
2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。
3、注意交通安全，入戶前注意有無(wú)養(yǎng)狗。
（三）留守事項(xiàng)：
1、留守人員：
2、召開(kāi)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。
4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。
五、總結(jié)階段
（一）家訪后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
（二）家訪后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
（三）家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。
（四）教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級(jí)部，年級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
（五）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。
家訪活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步提高群眾對(duì)我校教育工作的滿意度，加強(qiáng)學(xué)校、教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)廣大家長(zhǎng)對(duì)我校教育工作的了解，形成家校互動(dòng)的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，按照上級(jí)文件精神要求，決定在全校中深入開(kāi)展教師家訪活動(dòng)。現(xiàn)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)對(duì)象
全校所有學(xué)生的家庭，切實(shí)做到所有在校學(xué)生家庭的全覆蓋。
二、活動(dòng)形式
1、走訪學(xué)生家庭；
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校座談等；
3、通過(guò)電話、郵件、手機(jī)短信、QQ群等進(jìn)行聯(lián)系溝通。
三、活動(dòng)內(nèi)容
各任課教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在校情況，宣傳學(xué)校工作措施、取得成績(jī)，宣傳教師事業(yè)發(fā)展的大好形勢(shì)，宣傳教育教學(xué)活動(dòng)情況，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議。深入開(kāi)展“三四五六”主題活動(dòng)，即：開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（進(jìn)行一次家訪、與學(xué)生家長(zhǎng)通一次電話、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)短信），教師走訪后要如實(shí)填寫走訪記錄，撰寫家訪實(shí)錄或案例；堅(jiān)持“四個(gè)關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；確保“五個(gè)掌握”（掌握家庭經(jīng)濟(jì)狀況、掌握家庭思想動(dòng)態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個(gè)必訪”（留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生）。
四、要求
1、教師要利用放學(xué)后的'辦公時(shí)間家訪，家訪路線合理安排，注意安全，確保集中家訪活動(dòng)有序、有力、有效開(kāi)展。
2、班主任、任課教師要帶著感情、帶著責(zé)任，家訪了解每一個(gè)學(xué)生家庭。要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，注意交流方式和方法，杜絕有違師德師風(fēng)的言行，積極維護(hù)教師和教育形象。市教育局紀(jì)委將對(duì)我校家訪開(kāi)展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)于家訪工作開(kāi)展不認(rèn)真的教師，將進(jìn)行通報(bào)問(wèn)責(zé)。
3、老師們要積極探索富有成效的新措施和新方法，傾聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，梳理問(wèn)題，落實(shí)措施，化解矛盾，增進(jìn)感情，實(shí)現(xiàn)教師、家庭和學(xué)校的良性互動(dòng)。
4、家訪活動(dòng)要作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，做到經(jīng)常化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。
各任課教師要于6月8日前組織開(kāi)展一次集中家訪活動(dòng)，每位班主任要對(duì)家訪活動(dòng)書面進(jìn)行梳理總結(jié)于6月10日交學(xué)校進(jìn)行存檔，梳理家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、需要關(guān)注的學(xué)生及家庭，落實(shí)整改措施。
家訪活動(dòng)方案10
為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，響應(yīng)長(zhǎng)垣市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案，同時(shí)最大限度避免農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生流失，現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期家訪活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊坤
副組長(zhǎng)：陳聯(lián)勛
成員：陳欣、魏曄生、閆紅月、程銘生、付卓磊、程紹敏、劉偉、楊素萍及各中小學(xué)校長(zhǎng)
二、家訪意義
暑期家訪是學(xué)校的重要補(bǔ)充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過(guò)暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日—7月31日
四、家訪內(nèi)容
1.了解學(xué)生是否有轉(zhuǎn)學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展好的建議和意見(jiàn)，如：是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結(jié)合五項(xiàng)管理規(guī)定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認(rèn)真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機(jī)游戲，注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，各任課教師可根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等，家訪時(shí)教師詢問(wèn)以上作業(yè)完成情況。
3、教師教育本班學(xué)生自覺(jué)幫家長(zhǎng)打掃庭院衛(wèi)生，整理好自己的`床鋪、學(xué)習(xí)用品等，保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，共同為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不乘坐無(wú)牌車、拼裝車、農(nóng)用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食物等，告知家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)。
五、家訪形式及要求
1.家訪形式
以班級(jí)為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)的全員家訪制度，以實(shí)地家訪為主，對(duì)于學(xué)生隨父母雙方都在外地的學(xué)生，進(jìn)行電話家訪的形式，家訪時(shí)可提前預(yù)約，由家長(zhǎng)確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪。
2.家訪要求
1、每位教師對(duì)這項(xiàng)工作要有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準(zhǔn)備，學(xué)生在校表現(xiàn)，各科成績(jī)，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)信手拈來(lái)，提高家訪實(shí)效，
2、教師家訪時(shí)，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長(zhǎng)密切溝通，不能走過(guò)場(chǎng)。一定要注意個(gè)人安全，入戶家訪時(shí)，一般要求兩位教師作伴。
3、家訪結(jié)束后，教師認(rèn)真填寫《蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教師暑假家訪記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)座談。每位教師針對(duì)自己的家訪活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言總結(jié)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪活動(dòng)獎(jiǎng)懲
1、本次家訪活動(dòng)，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪活動(dòng)結(jié)束后，各校上交家訪記錄表，中心校會(huì)對(duì)各校家訪情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)，虛報(bào)家訪記錄表的予以通報(bào)批評(píng)，并扣除目標(biāo)管理積分。
2、對(duì)于扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪工作的學(xué)校，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，在目標(biāo)管理積分中進(jìn)行加分,對(duì)在家訪工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，中心校在評(píng)優(yōu)評(píng)先予以傾斜。
家訪活動(dòng)方案11
家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的'滿意程度。
二、家訪時(shí)間和家訪人員
每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪內(nèi)容
根據(jù)群眾滿意度測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)、社會(huì)反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。
1、了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，和家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長(zhǎng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。
6、向家長(zhǎng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識(shí)，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長(zhǎng)介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等的意見(jiàn)或建議。
四、家訪要求
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。
2、突出重點(diǎn)家庭。對(duì)單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。
3、家訪前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪時(shí)間，做到教學(xué)、家訪兩不誤，分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪過(guò)程中，要講究策略方法，對(duì)學(xué)生情況要“一分為二”與家長(zhǎng)交流，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”“批判式”家訪。
5、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真做好家訪記錄，收集、整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)或建議，填好家訪信息反饋表;
6、教師家訪不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。
7、家訪結(jié)束后班主任要把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議匯總，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊(cè)，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。
8、家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對(duì)學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。
10、家訪注意來(lái)回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。
xx市xx街道xx小學(xué)
2022年11月21日
家訪活動(dòng)方案12
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)， 加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局， 提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教師 “大家訪”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的通知》要求，決定在我校開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)主題
牽手千家萬(wàn)戶，共助學(xué)生成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)范圍
1.以班主任為主體、全體教師參與;
2.對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月份(第11、12周) 20xx年1月(第21、22周)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;
2.結(jié)合“大家訪”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾歲末送溫暖”活動(dòng)，給予特殊家庭一定的幫助;
3.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;
4.與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的有效方法及途徑， 宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;
5.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校集團(tuán)化以來(lái)學(xué)校的.辦學(xué)理念、 辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jī)及相關(guān)的教育政策;
6.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
四、活動(dòng)流程
(一)制定方案
11月5日召集班主任會(huì)議、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，宣傳“大家訪”工作意義，廣泛征求意見(jiàn)。
11月9日校長(zhǎng)室召開(kāi)行政專題會(huì)議，商議制定學(xué)校方案;
11月12日，召開(kāi)教師會(huì)議，宣布本次活動(dòng)方案，部署工作。
(二)了解需求
第九周各班發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，征求家長(zhǎng)對(duì)本次家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)行分類杭理，班主任召開(kāi)本班學(xué)科老師召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)， 確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪的形式和主要內(nèi)容。
(三)明確要求
每學(xué)年要對(duì)本班所有學(xué)生完成一次家訪。
德育辦要制定全校教師開(kāi)展“大家訪”工作的時(shí)間表、科學(xué)合理安排家訪工作，對(duì)教師開(kāi)展家訪活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，并提出明確要求(見(jiàn)附件1:《“大家訪”活動(dòng)“五要五不能”守則》)。“大家訪”活動(dòng)要達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭， 家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭， 心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭 。
(四)拓寬渠道
家訪時(shí)，提倡班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(zhǎng)提供適切幫助。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪比率不低于50%。
(五)建立檔案
每次家訪前班主任要召集學(xué)科老師預(yù)先開(kāi)好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)籌安排家訪對(duì)象、時(shí)間。結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，認(rèn)真填寫好“南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校大家訪活動(dòng)記錄表”，并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德建設(shè)”的“愛(ài)生行動(dòng)”欄目
(六)跟進(jìn)幫扶
各班班主任對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)校德育辦要在11月xx日前和20xx年1月前開(kāi)展兩次次家訪交流活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。
德育辦要將教師在家訪活動(dòng)中捜集到的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議， 要進(jìn)行整理、分類， 能解決的及時(shí)解決， 一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況， 并制定推進(jìn)方案。
五、活動(dòng)組織
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：
組員：
本次活東有分管德育的副校長(zhǎng)蔣偉新具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育辦具體實(shí)施。各位行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭家訪，既要確保“大家訪”有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制。
1.建立教師“大家訪”活動(dòng)安全報(bào)告制度， 原則上來(lái)取相對(duì)就近原則， 照顧有特殊困難的教師 。
2.做好“大家訪”活動(dòng)宣傳報(bào)道，具體有德育辦秦敏副主任負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。
3.本次“大家訪”工作情況將列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。
4.各班開(kāi)展的“大家訪” 活動(dòng)完成情況將作為學(xué)校“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比的一項(xiàng)重要指標(biāo)，本學(xué)期凡達(dá)不到家訪率50%，實(shí)行一票否決。
(三)認(rèn)真總結(jié)。
每學(xué)期末德育辦要認(rèn)真做好“大家訪”活動(dòng)的總結(jié)工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信群及各級(jí)各類煤體廣泛宣傳“大家訪”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗(yàn)成果，提高群眾知曉率，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持率， 擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。
家訪活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
關(guān)愛(ài)特殊群體合力期末復(fù)習(xí)
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語(yǔ)數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）
四、家訪內(nèi)容：
1。向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；
2。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議；
3。合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的.家庭教育工作；
4。合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；
5。提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。
五、家訪工作要求：
1。端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿
戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2。了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科
學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
3。提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，盡量
做到學(xué)生、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
六、行政人員跟班安排（第一人為主要責(zé)任人）
一年級(jí)：袁x蔡x二年級(jí)：魏xx鄭x
三年級(jí)：張xx四年級(jí)：周x陳x
五年級(jí)：張xx康xx六年級(jí)：吳xx
七、家訪注意事項(xiàng)
1。講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2。尊重家長(zhǎng)，平等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng)。
3。不得把幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
4。態(tài)度誠(chéng)懇，重視家長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。
5。請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里（群號(hào)：xx）。
八、其它補(bǔ)充說(shuō)明
1。本次家訪時(shí)間為1月14日———1月15日。家訪對(duì)象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。
2。因考慮到路線問(wèn)題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請(qǐng)各位老師自行前往。
3。家訪完成，請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片（請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處）
家訪活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
立足以人為本、實(shí)事求是、注重實(shí)效的指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育熟知情況，廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，辦好人民滿意的教育。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予力所能及的幫助，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。
2、了解家庭、村委會(huì)育人環(huán)境，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人重視孩子的教育。對(duì)學(xué)生在家庭和村委會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見(jiàn)和建議。
3、了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的具體指導(dǎo)。向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力。
4、向家長(zhǎng)通報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。與家長(zhǎng)共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法。
5、向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校和教育的意見(jiàn)與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)同和支持，樹(shù)立教育、教師的良好形象。
三、活動(dòng)形式
以教師上門與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流為主要形式，同時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展書信家訪、電話家訪、短信家訪等多種形式的家訪，加強(qiáng)同家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的交流、溝通與聯(lián)系。
四、活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)要求擬定具體實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)家訪教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并提出具體要求。
2、家訪實(shí)施階段。學(xué)校根據(jù)制定的實(shí)施方案，開(kāi)展多種形式的家訪活動(dòng)，深入學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教育的意見(jiàn)和建議。
3、反饋交流階段。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)加強(qiáng)教育。
五、活動(dòng)要求
1、實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教師家訪提出明確要求。學(xué)生覆蓋率和教師參與率都要達(dá)到100％。對(duì)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和有輟學(xué)傾向的學(xué)生要常訪、多訪。
2、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。要通過(guò)家訪，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通和理解，每一次家訪都要有明確的目的和要求，不要為家訪而家訪，搞形式主義，更不能借家訪之名，向家長(zhǎng)索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣傳教育的亮點(diǎn)，樹(shù)立良好教育形象。教師每次家訪都要做好家訪情況記錄。
3、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)管理。要加強(qiáng)對(duì)教師家訪活動(dòng)的管理和考核，各學(xué)校要把教師家訪作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)，抓好經(jīng)常性的`督導(dǎo)檢查，并開(kāi)展家訪日記和家訪調(diào)查報(bào)告征集評(píng)選、家訪經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，不斷提升教育整體水平。
六、活動(dòng)安排
1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做好家訪準(zhǔn)備。
2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。
3、開(kāi)展家訪。班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。
3、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。
4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們要在“教師大家訪”活動(dòng)中注意收集、整理，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
家訪活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
格外關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)
生培養(yǎng)成為身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx；
副組長(zhǎng)：xx；
成員：xx、班主任。
三、家訪內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭情況
主要包括學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學(xué)生、行為習(xí)慣不好學(xué)生和存在學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況。
4、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況
主要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，并根據(jù)班主任的要求有針對(duì)性的指出學(xué)生存在的問(wèn)題。有效家訪辦法之一是，教師與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，從而幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用科學(xué)方法教育孩子。
3、征求家長(zhǎng)要求和建議
主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子所在班級(jí)和任課教師在教育管理、教學(xué)方法等方面的建議和看法。
4、宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)
積極介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式等情況和近年來(lái)取得的.成績(jī)；積極宣傳教育法規(guī)和政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更多的理解和支持。
四、活動(dòng)形式
1、“大家訪”活動(dòng)要求對(duì)學(xué)生（包括借讀生）進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在XX—XX學(xué)年寒假內(nèi)完成。
2、“大家訪”活動(dòng)包括兩個(gè)階段，第一階段為由高一年級(jí)全體任課教師參加的登門走訪活動(dòng)；第二階段為由班主任實(shí)施的家訪活動(dòng)，主要是班主任對(duì)第一階段未進(jìn)行走訪的學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)。
3、全體任課教師參加的登門走訪活動(dòng)安排如下
⑴走訪時(shí)間：1月14、16日（近段時(shí)間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績(jī)和準(zhǔn)備家訪材料，15日舉行休業(yè)式）。
⑵走訪安排：根據(jù)實(shí)際情況，每班分2個(gè)走訪小組。根據(jù)班級(jí)分組是為了便于安排任課教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級(jí)，比如⑶班和⑷班，因?yàn)榫哂懈嗟南嗤娜握n教師，兩位班主任進(jìn)行協(xié)商，共同確定走訪對(duì)象。
⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對(duì)象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給有關(guān)教師。
⑷走訪基本程序：第一，事先聯(lián)系家長(zhǎng)，約定大致的訪問(wèn)時(shí)間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長(zhǎng)，并同家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論；第三，請(qǐng)家長(zhǎng)在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交年級(jí)部。
⑸要求每一個(gè)小組每天至少完成走訪6家的任務(wù)。
五、活動(dòng)要求
1、充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序的完成家訪任務(wù)。
2、尊重家長(zhǎng)，熱情有禮，言談舉止符合師德規(guī)范的要求，展示三中教師良好形象。
3、評(píng)價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，反對(duì)“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長(zhǎng)一起探討教育方法方面的問(wèn)題。
4、悉心準(zhǔn)備，努力優(yōu)化家訪活動(dòng)細(xì)節(jié)。班主任充分調(diào)查摸底，確定走訪對(duì)象；認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)材料，并盡量事先同走訪教師進(jìn)行交流；安排走訪對(duì)象時(shí)盡量考慮同一組同一日走訪對(duì)象的家庭居住地相對(duì)集中。教師出發(fā)前進(jìn)行走訪“備課”，設(shè)計(jì)號(hào)家訪內(nèi)容；提前預(yù)約家長(zhǎng)，合理安排家訪時(shí)間等，真正提高“大家訪”活動(dòng)的成效。
5、溫馨提醒：參加走訪活動(dòng)教師一定注意安全問(wèn)題，尤其是駕車教師一定注意行車安全。
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