小學觀摩課活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的小學觀摩課活動方案，希望對大家有所幫助。
小學觀摩課活動方案1
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。
具體活動方案如下：
一、時間：
20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；
二、地點：
多媒體教室；
三、參加人員：
崇德小學全體教師
四、活動內容：
1、小學數學示范觀摩課
主講人：小學數學高級教師xxx
2、小學語文示范觀摩課
主講人：小學語文一級教師xxx
3、小學英語示范觀摩課
主講人：小學英語一級教師xxx
五、活動形式：
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的'方式。由3名教師面向學生上示范課（45分鐘/人），課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課（3—5分鐘/人），同行評價（3—5分鐘/人）。
六、要求：
1、觀摩課要體現先進的教育教學思想，展現自身的教學特色和教學風格，起到示范和指導作用；
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發在博客上。
小學觀摩課活動方案2
一、指導思想
為提高教育教學質量、規范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以教師能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學校將于4月份開展觀摩課活動，形成“示范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。
二、活動目的
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位教師專研業務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。
三、活動主題：
提高課堂教學實效性，向課堂要質量。
四、活動安排及要求
第一階段：年級推薦（3月21日———4月1日）
1、為切實把此項活動開展得扎實、有效，要求各年級首先召集授課教師座談、交流研討，互相學習；組織教師共同選取課題、進行課程設計并推選1名主講教師；
2、要求課題的選擇能夠代表各年級的教學特色，課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想，講練結合，融實踐教學于課堂；
3、授課教師應根據本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；
4、授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；
5、授課教師課前要準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思；
6、各年級請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1—2個）。
第二階段：學校審核（4月2日———4月5日）
教務處將組織學校領導、教師委員會成員、學校名師等進行聽評審核，審核通過者將于4月份面向全校教師進行示范課，時間暫定為4月份每周周五的`7、8節課。
第三階段：組織觀摩課（4月8日———4月26日）
1、各年級做好觀摩課前的組織工作，確保會場有序、多媒體等設備使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；
2、全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責制作）；
3、會后各年級要召開教學研討會，交流學習心得，并進行綜合評價，取長補短。
五、獎勵
1、各年級結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。
2、通過選拔審核的主講教師在學期教師業務考核中加3分，且同等條件評優、晉級時優先考慮。
3、本方案由教務處負責解釋說明。
小學觀摩課活動方案3
為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：
一、活動領導小組：
組長：xx
成員：xx
二、活動時間：
9月~10月中旬。
三、活動形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的'課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。
4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。
5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。
四、活動日程安排
略。
小學觀摩課活動方案4
為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學校多功能教室。
三、參評對象：
一至六年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（5——6年級為高段，3——4年級為中段，1——2年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。
2、每堂主題班會課的`時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：xxx、xxx、xxx、xxx等。
六、主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）
1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。
七、評分標準：
1、主題10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程30分
4、學生參與程度、氛圍10分
5、教育教學效果40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、小學“主題班會優質課”活動日程安排表：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
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