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    班級活動調查方案

    時間:2024-07-25 10:23:26 活動方案

    班級活動調查方案

      為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的班級活動調查方案,希望對大家有所幫助。

    班級活動調查方案

    班級活動調查方案1

      一、調查目的和任務

      1.目的:針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。

      2.任務

      (1)中國人對于洋快餐的接受程度,并進行先行的品牌推廣。

      (2)根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰略和決策。

      二、調查對象和調查單位

      采用抽樣調查的.方式,隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都,是國際化的大都市,人們比較愿意接受新事物,對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調,有三個原因。首先,公園人流量比較大,調查采樣比較方便;其二,在公園調查對象的類別會比較廣泛,因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業等等,這樣調查的對象會比較全面,對于之后的研究工作有很大的幫助;第三,在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費,這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。

      三、調查項目

      調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環境的接受程度,并獲得不同年齡、職業的中國民眾的消費能力和水平參考數據。

      四、調查方法

      采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。

      五、調查機構及人員

      由華東師范大學10級傳播學院負責調查,調查小組成員如下。

      組長:嚴三九老師(華東師范大學傳播學院院長)

      副組長:高防老師(華東師范大學市場調研專業老師)

      成員:華東師范大學10級傳播學院10名學生:陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。

      六、調查組織和調查進程

      (1)培訓:20xx.5.20

      (2)人員分工:10名學生分為5組,分別履行各自小組的職責。

      第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成,負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位,并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內,請他們進行訪談。

      第二組由2名態度良好、手腳麻利的學生組成,引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐,并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾,送上蘇打水和白開水,以消除口中的異味,又送上優良嫩黃的雞塊。

      最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成,在游客品嘗玩雞塊之后,對游客進行訪談,完成市場調查內容。

      再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品,并送旅客走出餐廳。

      最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統計分析,起草調查報告。

      (3)調查:20xx.5.23

      (4)資料整理分析:20xx.5.24-25

      (5)調查報告撰寫:20xx.5.26-31

      七、調查費用:

      禮品費:1000元

      交通費:500元

      調查報酬:5000元

      合計:6500元

    班級活動調查方案2

      一、調查方案

      (一)調查目的:通過了解大學生手機使用情況,為手機銷售商和手機制造商提供參考,同時為大學生對手機消費市場的開發提供一定的參考。

      (二)調查對象:在校生

      (三)調查程序:

      1、設計調查問卷,明確調查方向和內容;

      2、進行網絡聊天調查。隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表;

      3、根據回收網絡問卷進行分析,具體內容如下:

      (1)根據樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數字特征,推斷大學生總體手機月消費分布的相應參數;

      (2)根據各個同學對手機功能的不同要求,對手機市場進行分析;

      二、問卷設計

      大學生手機使用情況調查問卷

      三、數據分析

      根據以上整理的數據,我進行數據分析,得出結論:學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發展潛力的市場。

      (一)根據學生手機市場份額分析

      (二)學生消費群的普遍特點

      作為學生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點進行分析,得出手機市場應該針對不同學生群體開發產品或進行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學生群體的特點來進行分析:

      學生消費群的普遍特點:

      1)沒有經濟收入;

      2)追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚;

      4)學生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。

      5)品牌意識強烈,喜愛產品;

      (三)學生消費者購買手機的準則和特點

      通過調查大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等,這也成為學生購買手機的.四個基本準則。在調查中表明,大學生選擇手機時最看重的是手機的外觀設計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學生也并非一味追求外表漂亮,“內涵”也很重要,所以手機功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價格,而較少看重的是品牌,看來現在的大學生還是比較看重實際的。

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