中隊活動方案（通用31篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的中隊活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中隊活動方案 1
【活動時間】20xx.9.12（下午）
【活動地點】學校小廣場
【活動目標】
1.知識和技能：正確認識自己，反省自己有哪些好習慣、哪些壞習慣；
2.過程與方法：通過讀兒歌、故事、樹榜樣等活動內容，明白好習慣的重要性。
3.情感態度與價值觀：通過活動培養學生良好的學習、生活、勞動等習慣。
【設計理念】
此次隊會，以學生平時的習慣培養為主，采用“讀兒歌、講故事、樹榜樣”等形式開展活動，在活動中引導學生明白好習慣是人終身受益，壞習慣則會毀了自己一生的道理。
【活動重點】
在討論中學會養成好習慣的'方法，弄清自己的好習慣。
【活動對象】
1-3年級學生
【活動準備】
好習慣三字經、各班習慣之星名單、故事
【活動過程】
活動一 宣讀倡議書
1齊唱少先隊隊歌
2輔導員開場白：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進步。
3出示《好習慣伴我行》倡議書，并宣讀。
4.出示《好習慣》兒歌，全隊一起誦讀
活動二 習慣成就人生
1. 故事：《聞雞起舞》
2. 諾貝爾獎科學家的成長故事。
3. 衛生檢測員的壞習慣
思考：從這些故事中，你明白了什么？
活動三 評選“好習慣之星”
1.學習《孟集小學好習慣之星評選標準》。
2.在學習的基礎上，宣讀各班中的“好習慣之星”名單。
3.請班主任頒發好習慣之星證書、
4.好習慣之星代表發言。
活動結束
輔導員總結：
老師想用普德曼的一句名言作總結，那就是“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”今天，同學們表現非常好，大家積極參與進來，通過“小品、講故事、討論交流”等形式開展活動，在活動中明白好習慣使人終身受益，壞習慣則會毀了自己一生的道理。希望在今后的學習生活中看到同學們更好的表現，從自己的一言一行做起，養成好習慣，涌現出越來越多的“好習慣之星”，為自己創造美好人生。
中隊活動方案 2
一、活動目標：
通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。
二、活動形式：小品、知識競賽、唱歌等。
三、主持人：中隊長。
四、活動過程：
（一）隊會程序
1.全體立正，各小隊整隊。
2.全體立正,請示匯報。
3.合唱隊歌。
（二）活動開始中隊長：輔導員老師，隊友們，尚思小學四中隊“珍愛生命，健康成長”。主持人：同學們，你們好！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章：生命不易
主持人：當我們擁有美麗生命的時候，親愛的隊員們，你可知道它的來之不易？下面請聽聽第一小隊的同學通過調查了解后的發現吧。
學生一：隊員們，你們都記得媽媽的生日嗎？
（隊員各抒己見）在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動前，我們特地采訪了媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句：“感謝您，媽媽，感謝您賦予我生命！”
學生二：再說說我吧，小時候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫院跑，大大小小的醫院都跑遍了。如今，我長這么大，可真不容易呀！學生三：（略）主持人：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現實生活中，有的同學不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
請看第二小隊給我們帶來的小品《踢球》——小品表演：
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
b：現在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的'“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在…
主持人：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？（指名說）
主持人：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，很有可能會造成生命危險！所以，交通安全，我們可得隨時注意。那么在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行知識比賽，答對了有獎哦！
投影出示：選擇題比賽
① 下課了，不能干什么：
ａ打球 ｂ追趕打鬧 ｃ跳繩
② 哪些東西不準帶進校門：
ａ皮球 ｂ三角尺 ｃ利器、易燃物品
③ 哪種行為不對：
ａ跳高、跳遠 ｂ攀越圍墻、滑樓梯 ｃ翻單杠、蕩秋千
④ 上下樓梯怎樣行：
ａ.靠右行 ｂ.靠左行 ｃ.左右行都可以 ｄ.習慣奔跑著上下樓梯
⑤ 學校在進行工程建設，你很好奇，那么你：
ａ.在建筑工地的圍欄外看看 ｂ.趁人不注意到里邊去玩玩 ｃ.在離建筑工地很近的地方長久地玩耍。
主持人：同學們很聰明，下面我們總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？請聽第三小隊的安全警句朗誦：
小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
（兩人讀）學校安全人人講，安全學校個個贊。
（兩人讀）安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
第三篇章：守護生命
主持人：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。請看一組圖片。
（投影出示：洪水、地震、臺風、雷擊、暴雪、疫情等）
看著這一張張觸目驚心的畫面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。播放錄像。（遇到災情時的緊急措施）
人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發生時，及時應用心有數。第四小隊講解安全小知識。
下面請聽第五小隊給我們帶來歌曲《祝你平安》。（掌聲有請）表演唱《祝你平安》。
今天我們是雛鷹，明天就要與風雨搏擊，面對困難與挑戰，我們積極動腦，勤于思考。愿智慧伴隨著我們成長。
下面請輔導員老師講話！
（三）輔導員講話：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
（四）活動結束。呼號，退旗，敬禮主持人：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇不再發生。同學們，我們要──自律、自護、自強。我們要做── 安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡一份力。四中隊“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。
中隊活動方案 3
一、活動目的
以理想信念教育為核心，以學校本學期的“養成教育”為主線，以團結向上，努力學習、互相幫助為主題，培養學生的責任感和使命感。努力營造積極向上的班級文化氛圍，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，同學間互相督促，從而喚醒學生的自主意識，爭先意識，為積極向上的班集體盡一份力。
二、活動要求：
1.通過活動，幫助學生認識同學之間和睦相處的重要性；
2.促進同學團結，共同為班集體的文明建設作努力。
三、隊會儀式：
1整隊：
中隊長
（1）全體起立
（2）各小隊匯報人數
小隊長：
[立正，向右看齊、向前看、報數（1，2，3，??）]
2.小隊長向中隊長報告人數：小隊長：報告中隊長，第X小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢！
中隊長：接受你的報告！
中隊長向輔導員報告人數：
中隊長：報告輔導員，我們四（2）中隊應到44人，實到44人，報告完畢！輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功！
3.中隊長：全體立正、出旗（奏樂）、敬禮、（旗至）禮畢。
4.中隊長：唱隊歌（配樂）
5.中隊長：入座。我宣布四（2）中隊中隊活動現在開始，有請主持人。
四、主題隊會過程：
(1）主持人宣布活動開始
男：班集體是個家，我們大家都愛他。
女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。
男、女合：四（2）中隊《我愛我的班集體》主題隊會現在開始。
（2）班級是家篇：詩歌朗誦《我的集體我的家》
主持人：
男：合著歡樂的節拍，我們踏入校園。
女：我們來自四面八方，有著不同的個性。
合：我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
女：請聽同學們的詩朗誦《我的集體我的家》
（詩朗誦）
(配樂《相逢是首歌》)
男：蔚藍的天空是小鳥的家，
女：青青的松林是松鼠的家
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：廣闊的牧場是牛羊的家，
合：那寬敞明亮的教室啊，是我們共同的家。
男：這個“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。
女：這個“家”，有你，有我，有他，有我們大家共同組成的。
男：當我進步時，是你與我一同慶賀
女：當我煩悶時，是你讓我心胸開闊
男：當我摔倒時，是你把我耐心勸慰
女：當我闖禍時，是你給我改過的機會
男：如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河
女：如果我是一枝花，你就是那絢麗的百花園
合：這個家就是我們可愛的班集體。
（3）班級守紀篇：小品《今天，我真煩》
主持人：
男：是啊，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一個學校，融合在同一個班級。
女：它盛滿歡笑，盛滿友誼，盛滿希望。可是我們班上還存在一些不文明，不遵守紀律的現象，嚴重影響到我們班級的形象。該怎么辦呢？
男：請欣賞小品《今天，我真煩》
（小品）道具：凳子，書本
（乙坐在場中間，手上拿一書本認真看書。甲邊唱歌邊走入）
甲：今天比較煩，比較煩，比較煩??
（看到乙在看書，奪過書本，隨意亂翻，塞回給乙）
乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？（去摸甲的額頭）
甲：沒有。今天我真煩，煩死了（抱頭蹲下）。
乙：咱們終于搬進新樓了。看那潔白的墻壁、整齊的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好呀！你還煩什么呢？
甲：告訴你吧！今天星期一，我一懶床啊就忘記了穿校服、戴紅領巾，結果被那火眼金睛的檢查人員逮著了，給咱們班減了兩分。
乙：就這事，讓他過去吧！下不為例，一定記住，周一得穿校服并且戴好紅領巾。
甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我剛從小店買了零食往教室走，手不自覺地就把垃圾亂扔在樓道上了，檢查的同學又跑過來說：“你怎么不講文明，亂扔垃圾！”路過的同學也紛紛指責我，人證物證都在，又被減了一分。一分加上兩分，三分哪！（手指動作）回班后，老師又把我狠狠地批評了一次，你說我煩不煩？
乙：國有國法，家有家規，學校也有學校的規章制度，正所謂“無規矩不成方圓”嘛！誰讓你違反規章制度了。上次老師不是講了日常行為守則，你沒聽見嗎？
甲：嗨，誰記得住那一大堆。
乙：行啦，讓我告訴你該怎么做吧！這回你可聽好啦！班級、學校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“四要”“四不要”：
要勤勞愛學，不懶惰驕傲；
要文明守紀，不亂打胡鬧；
要清潔衛生，不亂扔垃圾；
要愛護公物，不亂刻亂畫。
為了給“家”添光彩，
再難我們也做到。
（4）班級團結篇：三句半
女：這個小品告訴我們，大家都要遵守學校的規章制度，才能給班級添光彩。
男：對對對，我們要時刻為集體考慮。哎，XX，我們來做個游戲吧？
女：什么游戲啊？
男：很簡單啊，請你折斷這根筷子。
（女主持折斷一根筷子，男主持取出兩根筷子；折斷；取出一把；折不斷）
女：這么多筷子在一起，很難折斷啦。
男：是啊，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們的班級就是這一片大海，而我們就是大海中的一滴滴水珠。
女：我明白了，一個人只有在集體中才能發揮自己的作用，一個集體也正因為有了我們才散發光輝。
男：是的，團結是一份無法取代的默契，是一種無形的.力量。
女：請欣賞三句半表演。
一朵花兒真漂亮。
片片花瓣緊相連。
少了一瓣怎么樣？
不美。
一幢高樓平地起。
千磚萬磚壘起來。
缺了幾塊會如何？
玄了。
四平八穩一張桌。
寫字看書餌。
斷腿以后會怎樣？
沒用。
接力比賽要想贏。
少了一位都不行。
男生女生齊配合。
準贏。
這首歌曲真動聽。
旋律節奏配合巧。
所有音符齊上陣。
美妙。
四十四人一條心。
樣樣比賽爭第一。
老師伙伴齊歡呼。
光榮。
（5）夸夸班集體篇：拍手歌
主持人：
女：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
男：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩，才能組成森林，抗擊肆虐的風暴。女：我們的集體已經快四歲了。
男：是的，在這四年中，在我們全體同學的共同努力下，我們的集體，不斷散發著閃耀的光輝。
女：這里有我們班每一位同學的功勞。讓我們拍起雙手，夸夸我們的班集體。拍手歌：
你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；
你拍二，我拍二，創建和諧小家庭；
你拍三，我拍三，努力爭當優秀班；
你拍四，我拍四，盡心做好自己事；
你拍五，我拍五，團結合作最互助；
你拍六，我拍六，全班誰也不落后；
你拍七，我拍七，爭取各項得第一；
你拍八，我拍八，各科成績不落下；
你拍九，我拍九，好人好事天天有；
你拍十，我拍十，好的集體要保持。
（6）祝愿集體篇：歌曲《相親相愛一家人》
男：我愛班集體，在這里我充分體會著家的溫暖。
女：我愛班集體，在這里我可以感受到家的關愛。
請欣賞歌曲《相親相愛一家人》
中隊活動方案 4
一、指導思想：
本學期學校少先隊工作將，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以德育課、少先隊活動為主體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的.臺階。
二、工作思路：
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、具體措施
（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮 1
儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。 精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
3、開展安全教育和自護教育。
4、加強未成年人思想道德建設。
5、開展文明禮儀養成教育。
（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識
1、強化班主任隊伍建設和班級管理
2、重視德育課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班 2
輔導員及各任課教師要充分利用德育課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3、重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。
四、具體工作安排：
1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織
2、隊常規教育。
3、出好第一期黑板報。
4、制定讀書活動方案。
5、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。
6、以“清明節”為主題，開展活動。
7、開展“推普”活動
8、組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設。
9、開展文明禮儀養成教育。
11、擬定“六一”系列活動方案。
12、隊干競選。
13、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。
14、舉行新生入隊儀式。
15、召開少先隊大隊干部會議
16、對學生進行安全教育活動
17、各中隊總結本學期工作
18、評優工作。
中隊活動方案 5
一、活動目的：
通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴;要求學生在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的良好的班集體。
二、活動準備：
1、采訪班中人際關系和諧的'同學，了解他們處理人際關系的方法。
2、調查班中同學之間互幫互助的事例。
3、準備有關的格言、詩歌、故事、歌曲。
三、活動過程：
一、報告人數
中隊長：我們的活動即將開始，請大家做好準備。
各小隊隊長清點人數，報數
向中隊輔導員匯報人數，請求開始活動。
二、 出旗 中隊長：“出旗、敬禮、禮畢”(配樂)
三、唱隊歌
“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂)
四、中隊長講話：
人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。
友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。
現在我宣布，三(3)中隊《我們的友誼手拉手》主題中隊會現在開始。
1、說說友誼故事
2、歌曲欣賞
3、說關于友誼的名言
4、將心比心，換位表演。
5、詩歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》
五、輔導員總結
六、呼號
七、退旗
中隊活動方案 6
●設計說明
孩子的基本消費需要，主要是由父母安排予以滿足的。隨著年齡的增長，孩子逐漸需要自己來安排一些滿足，因此有必要使學生學會如何把有限的零用錢用在多方面的開支上。據調查，孩子們把大部分的零花錢都花在了零食、玩具上，只有極少的錢花在購買一些學習用品、課外書上。看來，大部分的同學都不是把錢花在真正該花的地方。兒童與成人不同，具有強烈的好奇心，喜歡與同伴分享愿望，消費觀念不成熟，在消費行為上表現為頻繁地喜新厭舊，從眾性，隨意，沖動，炫耀，揮霍攀比，模仿等特點。其共同特點是忽略自己的主要需求和經濟條件，盲目、隨心所欲地亂花錢，結果是不能真正滿足必要的零用需要。
這次活動旨在引導學生有計劃地合理使用零用錢，從小樹立健康、求實的消費心態，養成有計劃地合理分配使用零花錢的習慣。
●活動目標
1.通過活動幫助學生樹立健康、求實的消費心態。
2.讓學生初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處。
3.通過活動，讓學生認識到手中零花錢來之不易，養成勤儉節約的良好習慣。
4.通過活動，讓學生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經驗。
●重點難點
重點：幫助學生樹立健康、求實的消費心態。
難點：學會如何合理地使用零用錢。
●活動準備
1教師事先讓學生完成一份有關零用錢的調查問卷。
2小品表演。
3準備3張小圓卡，顏色分別為紅、綠、藍。
●活動設計
教師：同學們，現在請你們把調查的表格拿出來，老師要統計一下調查的情況。
有零用錢的同學請舉手。(全班50位同學全部舉起了手。)
一星期父母親給你多少錢?(五元之十元、二十元的'都有。)
你把零用錢主要用到哪里?(大多數學生都說買零食。個別學生說買學習用品。)
你關心過父母親的收入嗎?(大多數的學生說沒有。)
你留意過父母親的工作嗎?(很多學生說有，只是不知道辛苦的程度。)換成表格為如下：
你有自己的零用錢嗎?
有(50位
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢?
5元、10元、20元
你把零用錢主要用在哪里?
買零食
你留意過爸媽的工作嗎?
留意過但不知道辛苦程度或沒有
你知道父母親的收入有多少嗎?
大部分的學生都說沒有。
現在我們手里或多或少都有一些零用錢，有了錢怎么用，怎樣才能用得好，這是很有講究的。也許有的同學覺得，有了錢怎么花還不簡單，想怎么花就怎么花。事情真的就這么簡單嗎?讓我們來看一個小品。
活動一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
1.小品表演：
教師：今天，我們先請五位同學為我們表演一個小品，希望同學們認真看，然后老師有問題要問大家。
東東帶了十元錢到了學校，他看到校門口這么多的玩具和吃的東西，他禁不住去買自己喜歡的東西了，于是他花了五元錢買了一個玩具，同時又買了三元的零食，最后他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買墨和紙的錢，他該怎么辦?(其中其他幾位分別扮演玩具店和小攤販的店主。)
2.教師引導學生自我探索：如果是你，你會怎么辦呢?學生各抒己見，談談自己的想法。
3.教師總結：在我們的日常生活中，有很多的同學不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加父母親的困難，又助長了大手大腳亂花錢的壞習慣。那么，我們該怎么辦呢?
活動二：
行為訓練：學習怎樣合理的使用自己的零用錢。
過渡：擁有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你!對于這些零用錢，你有權力決定怎么去用，那么，該怎么合理使用零用錢呢?
1.教你一招。
過渡：老師這里有一個“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當你的要求超出家庭經濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現在可以不買。”在心中亮起一盞紅燈，提醒自己。
“黃燈”：買東西時，先問問自己：“這是我現在需要的嗎?”如果回答“是”的話，就可以考慮購買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎勵。
2.網上購物，生活體驗
(1)課件出示一些商品及商品的價格，根據你每月的零用錢，你會買什么?在買東西前，可以用“紅綠燈”方案問問自己。
(2)教師可以根據本班實際情況，出示一些物品，供學生參考。
(3)學生根據自己擁有的零用錢，進行模擬練習。在購買之前，先讓學生出示相應的卡片，問問自己該怎么辦?
如看到一本盼望 以久的書，根據實際情況，出示“綠燈”，即出示“綠燈”，對自己說，這段時間自己上課很專心，可以買下來，作為小小的禮物送個自己。
3.制定“星期零用錢消費表”
(1)我們還可以制定一張“星期零用錢消費表”，放在自己的書桌上，定期填寫，這樣可以更合理地安排自己的零用錢。
星期零用錢消費表
周期收入支出(用途)節余
(2)教師示范填寫。
(3)學生嘗試填一填。
結束：
教師提醒學生亂花零用錢的一些不良后果：(2)亂用零花錢，增加父母的負擔;(3)多吃零食對學生的身體發育是不利的，更何況不少零食是不合衛生要求且含有一些有害物質。
最后，老師要送同學們一句話：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷當思物力之維難。
●擴展活動
1.課后，讓學生繼續填寫“星期零用錢消費表”，一個星期結束后，全班進行反饋、交流。
2.“今天我當家”活動，可以先讓學生回家調查了解家庭一日開銷的數目及項目，之后再進行“當家”活動，設計家庭支出方案，再在實際操作中檢驗自己的方案是否合理。
●活動結果反饋
1.學生初步學會了一些理財的方法，對于自己管理零用錢很感興趣。
2.課后，能認真制定計劃，進行理財，爭當一名小小理財家.
附調查表：
你有自己的零用錢嗎?
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢?
你把零用錢主要用在哪里?
你留意過爸媽的工作嗎?
你知道父母親的收入有多少嗎?
中隊活動方案 7
一、 活動目的：
結合學校環保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發學生從小保護環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強小主人翁的責任感。
二、 活動準備：
多媒體課件，隊員搜集、了解有關環保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
三、活動儀式：
1、全體立正；
2、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。）
3、唱隊歌（中隊長指揮）
4、宣布活動主題
中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球。現在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。
四、 活動過程：
第一篇章：地球嘆息
（一）合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏）
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球
女：這是一個呈現出絢麗藍色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產
合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏??
男：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》
（二）小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏）
男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環境污染等，地球上出現了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲??
女：下面請欣賞小品《地球就診記》
（三）知識問答
主持人乙：由于我們人類的過度的開發、利用、破壞，我們的生活環境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）
B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）
C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）
D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）
E、每分鐘有多少人死于環境污染？（28）
F、每天有幾種動物從世界上消失？（1）
（四）、童話劇《小動物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。 這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動物的控訴》。
主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環境小博士的'介紹吧！
（大屏幕出現各種環境遭破壞的畫面，環境小博士上）。
環境小博士說明：
1、（大地）水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創傷。
5、（小動物）小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??
（看罷） 小動物們（氣憤地）：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢？ 小博士：你們也別太著急。如今，人類已經意識到環境形勢的嚴重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。2001年，國家環保總局、教育部聯合發動了全國“爭當環境小衛士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應號召，行動起來了！
小動物們（興奮地）：太好了！那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。
第二篇章：綠色行動
（話外音：母親河畔）
甲：春風吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢境；
乙：春風舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。
甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓；
乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀的喜訊。
合：我們莊嚴地站在太陽下，大聲呼喊——
眾隊員：紅領巾開展綠色行動！
（一）、詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》
主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊員，紅領巾們行動起來了！每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧靜。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻，向地球獻禮。請聽詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》
（二）、小合唱：《小樹葉》
主持人乙：1972年10月聯合國大會第27屆會議，把每年6月5日定為世界環境日。環保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落，都能聽到一個共同的呼聲：保護人類賴以生存的環境吧！讓天更藍，山更綠，水更清！曾幾何時，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進了億萬人的心田！請欣賞四人小合唱《小樹葉》
（三）、舞蹈《小鳥小鳥》
今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹。在燦爛的陽光里，在和煦的春風中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請到這里來！” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》
（四）、才藝展示
看到這么活潑、自由的小鳥，現在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲，一起來展望美好的生活吧，請欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演
第三篇章：展望未來
（一）拍手歌
乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話！讓我們齊誦《拍手歌》。
（二）詩歌朗誦《新世紀新家園》
甲：你聽，森林里熱鬧起來了；
乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了！
合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了！
甲：我們與綠色同行，我們為地球村民的幸福平安兒奮斗！相信新世紀的新家園是人類生存的樂園。
請欣賞詩歌朗誦《新世紀新家園》。
（三）美好藍圖
甲：號聲飛向藍天，
乙：鼓聲響在心弦。
甲：我們每一個小伙伴，
用赤誠的心呀，
向地球媽媽奉獻。
乙：你看呀綠色行動，
活躍在大江南北，長城內外。
合：打扮出可愛的家園，
打扮出新世紀的璀璨！
（隊員們上臺畫出美好藍圖（在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準備好的“環保心愿樹”上添葉子。）
甲：請中隊輔導員講話，大家歡迎！
中隊輔導員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護周圍的環境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球！
五、結束部分：
1、呼號
中隊長：全體起立！請中隊輔導員呼號：準備著！為共產主義事業而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！
2、退旗
中隊長：退旗敬禮！
中隊長：禮畢，全體請坐！中隊以主題隊會到此結束！
中隊活動方案 8
一、活動目的：
通過活動，培養學生從小樹立“愛護家園、保護環境、從我做起”的意識。知道環境污染的危害，懂得一定的保護環境的方法。為保護環境，美化家園從小事做起，從我做起，爭做文明小市民。為創建綠色城市，作出自己的貢獻。
二、活動準備
1、閱讀有關環保的書籍，了解環保知識。
2、收集有關地球環保圖片、故事等。
3、準備多媒體課件
4、排練小品、相聲、演講、詩歌朗誦、三句半，并準備相關演出的道具。
三、活動過程
（一）活動開始儀式。
第一項：全體集合。各路縱隊報數，中隊長向輔導員匯報人數。
第二項：出隊旗，敬隊禮。（音樂）
第三項：唱隊歌。唱完后回到自己的座位。
第四項：中隊長宣布：三（4）班“我是環保小衛士”主題隊會現在開始，有請主持人。
（二）舉行活動。
主持人甲：我們居住的行星地球是一個可愛的大家庭。
主持人乙：你看那藍天白云多么美麗，江山湖海多么遼闊，花草樹木多么青翠。請看片中的這張畫，旋轉著從各個角度去仔細看看那些生活在地球上的蟲、鳥、魚、獸；天上飛的，地上跑的，水里游的，真是一幅生機勃勃的大自然景象。
主持人甲：畫中唯獨沒有人類，因為是由人去觀察大地，也是由人去掌握地球的命運。人類登上地球的舞臺后，創造了燦爛的科學文化，而在科技飛躍發展的同時，自然卻受到了污染，環境遭到了破壞，一些珍禽異獸滅絕了，大地在哭泣，我們可愛的家在危難中！
主持人乙：應該給人類亮出黃牌警告：趕快停止破壞和污染吧！要知道，只有一個地球，它是我們賴以生存的唯一的家！
小品表演：“大自然法庭”審理案件
主持人甲：今天，地球媽媽就把破環地球的主要兇手告上了法庭。
主持人乙：先請大自然法庭的法官——吳予慈
法官：我就是最有威望的法官——吳予慈。今天我要審理的是地球被污染的問題。先請地球媽媽做陳辭。
地球：我是地球媽媽，全球有50多億人在地球上生存，但是現在人們越來越不重視我了，搞的我身體素質越來越差，你們看，我已經傷痕累累了。我今天就要告那些對我進行人生侵害的兇手——廢水、廢氣和廢渣。我還請了3位證人為我證明。
法官：原告已經陳述完畢，三位被告，你們有要辯護的嗎。
廢水：我要辯護，我在排放的時候可都是按制定路線，我一向老老實實，怎么會對地球有危害呢？
證人1：你胡說，你是含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。雖然你在工廠里都是通過管道流出，可是你看，（出示圖片）你最終流入河流，把地球上的水資源都污染了。只要有你流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了你，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
法官：廢水，你還有什么好說的。
廢水：我，我，我無話可說，我承認我的罪行。
廢氣：你看，河水是它污染的，跟我可無關啊，我都是排到空中的。你們冤枉好人了。
證人2：你還敢狡辯！你做的事情，你自己不清楚嗎，你升上天空，污染空氣，人呼吸了你以后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。你還會和天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。
廢氣：啊，你們怎么都知道，我還是坦白從寬吧。法官大人，我也承認我的罪行。
法官：廢渣，你還要辯護嗎？
廢渣：我坦白我坦白，我能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
法官：好，既然三個兇手都已經承認自己的罪行了，我們就開始審判。
證人3：法官大人，我有話要說，其實破壞地球環境的罪魁禍首是人類，是他們為了自己的發展，不斷的產生廢氣，廢水和廢渣。
原告齊：對，就是人類，是人類為了加快工業發展，只顧眼前的利益把我們制造出來的，他們才是真正的`兇手。
法官：好，本案到這里已經水落石出了，人類犯下的罪行使我們的地球媽媽苦不堪言，他們才是地球媽媽要找的真正兇手。本法官宣判，人類要為他們的所做所為負責，懲罰他們繼續住在受污染的環境里，直到他們改善地球環境為止。退庭。
主持人甲：從剛才的表演中，我們可以看到，地球母親的病痛其實是人類自己缺乏環境意識所種下的苦果。如果我們再不重視環境保護，美麗的地球將不復存在，人類也將沒有生存的余地。
主持人乙：同學們，保護環境對我們來說已經是刻不容緩了。接著聽一聽一位同學的詩歌朗誦《渴望》。
詩歌《渴望》
我渴望變成一支神奇的畫筆，把沙漠涂綠，把荒山盡染。
我希翼化作一片緋紅的云，點綴在寧靜祥和的天邊。
我神思成為一泓清澈的水，泛動著波瀲滟的春天。
我夢想變成一棵輕柔的草，在鴿子足下抒發綠的情感。
那紅蜻蜓的翅膀我也鐘情，那輕風的絮語更讓我迷戀。
我們是地球媽媽的孩子，我們要留住她美麗的容顏。
主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）
主持乙：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。
A：1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，凈化了環境，促進了各行各業的發展。
B：廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
C：19XX年至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。
主持甲：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。請聽歌舞表演：《勞動動最光榮》。
主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計。
學生1：小學應增設環保教育課。
學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。
學生3：我提議我們向社會發出一份“保護環境”的倡議書。
主持甲、乙：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？
學生1：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。
學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。
學生3：我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。
學生4：我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。學生5（施俊）：我要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭。
學生6：積極參加治理環境的活動。
學生7：我們雛鷹假日小隊將利用雙休日，向人們宣傳環境保護的意義和有關法規，舉辦環保知識咨詢。
學生8：勸告親朋好友不要吸煙。
學生9：購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
學生10：為了人類的未來，為了保護我們的自然，呼喚世界和平。 ……
主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？同學們齊聲說：“是！”
全班齊唱：《熱愛地球媽媽》
（三）輔導員講話。
同學們，經過全體隊員的共同努力，今天的環保主題中隊會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到了很多環保知識，也意識到不愛護環境，最后受傷害的還是我們自己。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。地球只有一個，是我們生存的地方，讓我們一起保護它，共創一個美麗的家！
呼號。
（四）活動結束儀式。
1、退隊旗，敬隊禮。（音樂）
2、中隊長宣布活動結束。
中隊活動方案 9
一、實施背景：
有禮貌重禮儀是孩子們健康成長的需要，是為提高我班學生的文明禮儀水平，提高全體學生的精神文明素質。培養文明禮儀的行為習慣，讓學生在活動中講文明、懂禮儀是提高學生全面素質的.教育手段之一。因為要從小抓好這一教育，二（4）班決定開展“講禮儀，愛集體” 的主題活動。
二、時間安排：
第二周：準備，策劃主題隊會方案。
第三周：排練、修改方案。
第五周：在二（4）班教室舉行主題隊會活動。
三、組織分工：
1、分小隊排練有關文明拍手歌。
2、搜集關于文明禮貌的知識。
3、對集體里不講禮貌的現象進行觀察和調查。
四、預期目標
讓隊員們在生活中講文明，懂禮貌。愛集體是他們健康成長的需要。本次主題會是針對二（4）中隊隊員的特點采用生動活潑的形式對隊員進行禮貌用語、文明行為的教育。使隊員明禮儀，懂文明，愛集體并能在今后的學習生活中養成講文明、講禮儀，愛集體的好習慣。
五、主要內容
（一）、出場：
1、出隊旗
2、唱隊歌
（二）、活動內容：
1、各小組展示拍手歌。
第一小組
你拍一，我拍一，鈴聲響，進課堂。
你拍二，我拍二，要發言，先舉手。
你拍三，我拍三，守紀律，課堂好。
你拍四，我拍四，專心學。動腦想。
你拍五，我拍五，愛集體，講公德。
第二小組
你拍一，我拍一，走樓梯，靠右行。
你拍二，我拍二，玩游戲，講謙讓。
你拍三，我拍三，愛公物，護環境。
你拍四，我拍四， 同學間，互關心。
你拍五，我拍五，小學生，講文明。
第三小組
你拍一，我拍一，做作業，要自覺。
你拍二，我拍二，書寫好，合要求。
你拍三，我拍三，作業錯，及訂正。
你拍四，我拍四，有困難，自克服。
你拍五，我拍五，認真學，好少年。
2、文明禮儀知識展示。
a:學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
b:教學樓，真熱鬧。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。
c:學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
（三）輔導員講話：（略）
（四）呼號
（五）退旗
六、總結：
通過這次主題活動，增強學生的集體榮譽感和責任心，以及對班級的熱愛之情。同學們也明確了在日常生活中要禮貌用語、同學之間互相謙讓、互相關心。做到學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，不亂扔垃圾、不破壞公物、不追逐打鬧，從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。
中隊活動方案 10
活動主題：
誠實守信
活動目標：
1．通過隊員講誠信故事、做誠信游戲，表演誠信小品述說自己對誠信的理解。
2．隊員們填寫誠信公約，“誠信”成為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
活動內容：
1．隊員講誠信故事、做誠信游戲，表演誠信小品.
2．填寫誠信公約,互幫互助,形成誠信班集體.
活動準備：
1．排練一個誠信小品
2．給學生每人發一張誠信公約
3．準備紅藍游戲牌子
4.準備好配樂歌曲和視頻PPT
活動過程:
中隊儀式：出旗，隊禮，唱隊歌。（1段）
中隊長：親愛的輔導員老師、隊員們：
大家好！我們是國教實驗二二中隊，我們中隊由37人組成，集體就是我們賴以生存的沃土。我們對自己有承諾，我們對中隊有承諾，因為這里是我們的學習、生活的樂園。我們中隊口號是：（孩子齊說：鍥而不舍、勇往直前）我們就是這樣一個團結友愛的集體，只要大家團結在一起，集體的力量大無比。
下面我宣布：“誠實守信”主題活動現在開始！
主持人（女）：首先請輔導員老師給我們講一講誠信的意義。
主持人（女）：誠信是美，是人心靈中真正的美。
主持人（男）：誠信是德，是中華民族傳統美德。接下來請隊員分享誠信小故事。《國王的牡丹花》
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（男）：人生有了誠信才更加輝煌。同學們聽了剛才的故事，一定有很多收獲和啟示。請輔導員老師采訪同學們。
輔導員老師：聽同學們說了許多，老師知道大家對誠信有了理解,老師也相信大家一定會做一個誠實的孩子。接下來我們玩個小游戲。
主持人（女）：誠實守信我們才會擁有朋友.
主持人（男）： 誠實守信我們才能贏得稱贊.請欣賞小品
輔導員老師總結,填寫誠信公約.
結束語:
主持人（女）：誠信是粘合劑,擁有它,我們的`集體更團結.
主持人（男）：誠信是七彩筆,擁有它,我們的明天更燦爛.
主持人（女）：誠信是中華民族的傳統美德,我們新時期的小學生需要傳承.
主持人（男）：誠信是炎黃子孫的行為準則,我們新時期的小學生需要遵守.
合：世界因為有了誠信才更加精彩。二年二班“誠實守信”主題班會到此結束。
（中隊長上繼續隊儀式：呼號，退旗，敬禮！）
中隊活動方案 11
一、 活動目的`：
通過主題活動，增強學生的安全意識，學習安全知識，學會防范求生本領。
二、 活動形式：
利用多媒體，使學生在電化教育中學習安全知識，學會防范求生的本領。
三、 活動準備：
１、 從網上下載有關安全的視頻。
２、 每人準備一個安全小故事。
四、 活動過程：
１、 各小隊帶隊，報告人數。中隊長向中隊輔導員報告人數，請求活動開始。
２、 全體立正，出旗，敬禮，唱隊歌。
３、 中隊長宣布活動開始。
４、 活動開始：
（１）觀看安全教育視頻。
（２）學生談觀后收獲
（３）學生講述安全小故事。
（４）學生談自己今后應該怎樣做到安全。
五、 中隊輔導員講話。
六、 呼號。
七、 退旗。
八、 活動結束。
中隊活動方案 12
活動年級： 一年級1105中隊
活動目的：今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創造者，通過“好孩子愛勞動”主題班會，讓學生了解一些勞動技能，教育學生積極參加各種勞動，讓學生懂得勞動是最光榮的事，激發學生熱愛勞動的情感。
活動準備：
1、歌表演《勞動最光榮》
2、練習疊衣服、戴紅領巾、整理書包、洗襪子等勞動 技能
3、表演快板《我是小皇帝》;
4、排練舞蹈《人人叫我好兒童》
5、拍在家洗襪子、掃地、拖地等關于勞動的視頻
6、學會《勞動拍手歌》
活動過程：(中隊活動儀式程序)
一：全體立正，報告人數。
二：出旗
三：唱隊歌
四：中隊長發言
五：進行活動
開場白
主持人(劉雨萱)：鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，
主持人(王智偉)：我們沐浴著集體的陽光，
主持人(隆汝璇)：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長!
主持人合：敬愛的老師、家長，親愛的同學們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班活動——《好孩子 愛勞動》。
主持(合)：請讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師和家長的到來!(鼓掌)
一、愛勞動 最光榮
1、播放音樂，主持人領，其他同學一起表演唱《勞動最光榮》
2、主持人(劉雨萱)：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造!”每當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?( 三人以上回答)
3、主持人(王智偉)：小朋友說得真好!確實，熱愛勞動最光榮，愛勞動的孩子都是好孩子。我們一年級的孩子要成為愛勞動的好孩子，應該怎么做呢?(學生交流五個以上)
4、主持人(隆汝璇)大家看，這些小朋友的做法對嗎?請聽，快板《我是小皇帝》
(卜錦威)：我是家里小皇帝 ，事事都得靠家長，
(張浩寧)： 衣來伸手飯來張口，爺爺奶奶都得把我讓。
合：養得白白又胖胖，走起路來晃當當，一身爛肉一腦湯，老師提問就心慌
(周鵬)：那日我去大操場，跳繩踢毽子真熱鬧，
(張鑫樂)：可是我什么也不會，求來求去沒人教我，都說我只會幫倒忙，
合：唉，靜下心來想一想，這個皇帝不該當，還是做個公民吧!
主持人( 劉雨萱)：“同學們，快板中小朋友怎樣?”你想對他們說什么?“自己的事情自己做!”
主持人(王智偉)：對，要成為愛勞動的好孩子，首先要學會自己的事情自己做。
二、自己事 自己做
主持人(隆汝璇)：說得好，不如做得好!
主持人( 劉雨萱)：好，咱們就來比一比，看誰做得又快又好!
主持人(王智偉)：今天，我們特意邀請了班主任譚老師做評委，大家歡迎!
主持人(隆汝璇)：“請譚老師宣布比賽內容和規則。”
1、老師主持：今天比賽的第一項目，少先隊員系紅領巾比賽!少先隊員們，你們還記得系紅領巾的方法嗎?(戴紅領巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖)請少先隊員起立,我們來比賽,看誰系得又快又好。請把紅領巾取下來拿在手中,預備,開始!(給獎:學習用品)
2、老師主持：第二項比賽內容，疊衣服，看誰疊得又快又好!哪些小朋友愿意參加?( )
3、老師主持：第三項比賽，整理書包，看誰整理得又快又好!誰來參加比賽呢?()
三、家務活我也行
主持人(劉雨萱)：好緊張的`比賽場面呀!從比賽可以看出，我們1105班的同學真能干#
主持人(王智偉)：除了做好自己的事情，我們還應該學會幫助爸爸媽媽分擔家務勞動。
主持人(隆汝璇)：在平時的生活中，你在家里幫爸爸媽媽做過哪些事?
(學生交流)
主持人(劉雨萱)：我們班的朱子妍和黃一鳴在家里特別能干，學會了做不少的家務活。請看：(播放做家務活的視頻)
主持人(王智偉)：同學們，你們學會了嗎?
四、好孩子人人夸
主持人(隆汝璇)：勞動創造美，勞動讓我們身心愉快!
主持人(劉雨萱 )：媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲。好孩子，愛勞動，人人叫我好兒童。請看舞蹈表演《人人叫我好兒童》
主持人(王智偉)：下面，我們請爸爸媽媽來評一評同學們在家里的勞動表現。(采訪二至三人)
主持人(劉雨萱)：阿姨，您好!您是哪個小朋友的家長?()小朋友在家里的勞動表現怎樣?
主持人(王智偉)：綜合小朋友半個學期來在家里和學校的表現，我們還評選了一批愛勞動的好孩子。請譚老師宣布名單并給獎。(《勞動最光榮》歌曲伴奏帶)鼓掌
齊：同學們，愛勞動吧，去創造美好的明天!讓我們用<<勞動拍手歌>>來結束這次中隊活動吧!”
你拍一我拍一，好好勞動要牢記。
你拍二我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三我拍三，不會的事兒學會它。
你拍四我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五我拍五，我來把書排隊伍。
你拍六我拍六，我們勞動最美麗!
你拍七我拍七，我把房間來整理。
我拍八我拍八，地面臟了自己擦。
你拍九我拍九，不讓臟水隨處流。
你拍十我拍十，熱愛勞動是大事!
五、輔導員總結發言
主持人(隆汝璇)：下面，我們用熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員譚老師講話!
譚老師：今天，我們1105中隊召開了“好孩子 愛勞動”主題活動，在隊員們積極主動參與下，開得很成功。通過活動，老師看到了你們的成長和進步，看到了你們的生活勞動意識和能力在不斷提高。老師相信，只要我們從小能做到自己的事自己做，不會做的事學著做，將來一定會成為自理、自立、自強的人，一定能用我們勤勞的雙手去創造美好的生活。隊員們，有信心嗎?
六、呼號
七、退旗
中隊活動方案 13
一、活動目的：
通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。
二、活動設計思路
1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。
2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。
3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。
4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。
三、活動時間：20xx.12
四、活動準備：
1、成立實踐活動小組，明確分工。
2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案
3、活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。
五、活動過程
1、搜集環保警示語
“小草青青，腳下留情” “學校是我家，環境衛生靠大家” “小草在睡覺，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開辟班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。
3、校園保潔志愿者行動
組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動眾多環保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的.公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。
4、爭做社區小衛士
讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之后，號召組建環保宣傳隊，積極開展“當環保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志愿者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。
5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼吁人們共同關注身邊環境，提高思想認識。
六、活動展評：“我是環保小主人”
（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，并附上簡短說明或創作文字，參與展評。
（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。
（3）“我為環保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環保的關系，懂得環保需要從“我”坐起，從小事做起。
（4）在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。
2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理采訪材料。
中隊活動方案 14
一、活動主題：講文明有禮貌。
二、教學目標：通過一系列活動，讓隊員們懂得文明禮貌的重要意義，養成良好的行為習慣。
三、活動準備：茶壺、紙杯、橘子、花生、餅干、寫有人名的小圓片幾個。
四、活動過程：
（一）報數。
1.各小隊向中隊長報數。
2.中隊長向輔導員報數。（跑到輔導員跟前立定、敬禮：報告輔導員，（四）6中隊應到48人，實到48人。講文明有禮貌主題隊會一切工作就緒，請輔導員批準我們的報告。）
輔導員：接受你們的報告，祝你們的隊會圓滿成功。
（二）出旗。
主持甲：全體隊員立正，敬禮，出旗。
（三）唱隊歌。
主持乙：請全體隊員齊唱隊歌。
（四）活動內容。
主持甲（莫曉婷）：這次中隊活動由我和楊金翠主持。
主持乙：請大家跟我讀隊會題目。
1.請隊員們說出一些常用的文明禮貌用語。
主持甲：文明禮貌是人類為了社會能正常生活而要求人們共同遵守的道德規范，它是人們在長期共同生活中逐漸形成的道德準則。現在，我想你們說出一些常用的文明禮貌用語。
隊員們發言。
2.欣賞表演《康樂中心圖書館》。
主持人甲：隊員知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子，但是有幾位小朋友在圖書館的表現就不禮貌了，請看表演《康樂中心圖書館》。
主持人乙：星期六的早上，干凈明亮的康樂中心圖書館里人們正在安靜地看書。突然鈺燕和錦怡在大聲地談話。
鈺燕：錦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套電腦游戲光盤，好玩極了，你想不想玩？
錦怡：好哇，我們今天下午就去。我爸爸也給我買了一輛遙控車，也很有趣，明天你到我家來玩吧？
鈺燕：ok.
主持人甲：過了一會兒，坐在另一邊的紫霞看得有點悶了，他伸了個懶腰，就拿出一個橘子吃起來，他嘗了一口說
紫霞：多甜的橘子啊！（把橘皮扔在地上）
主持人乙：這時候東妹肚子餓了就拿出一塊餅干吃。
東妹：多脆的餅干啊！（把餅袋扔在地上）
主持人乙：坐在前面的趙莉看見他們吃得這么高興，也拿出了他爸爸從香港買回來的花生吃起來。
趙莉：多香的花生啊！（把花生殼扔在地上）。
主持人甲：他們吃得真起勁。這幾天趙莉患了感冒，她又咳嗽起來了。
咳嗽使他的喉嚨癢癢的，她想向地上吐一口啖，誰知一不小心吐到了旁邊的的鞋上。
鈺燕抬起頭來說：你怎么這么不小心？
趙莉漫不經心地說：有什么了不起，我家有的是錢，賠你一雙新的就是了。
鈺燕：有錢有什么了不起，這雙鞋子是我媽媽從北京買回來的，其他地方沒得賣。
主持人乙：接著他們吵起架來。哎，本來舒適寧靜的圖書館被這幾不講文明禮貌的小朋友弄得又臟又吵。
主持人甲：謝謝你們的.表演，請回去。
隊員們自由發言。
3、文明禮貌小天使宣讀倡議書。
主持甲：這幾位小朋友真是沒禮貌，隊員們千萬不要學，那么，我們少先隊員怎樣才能做到講文明有禮貌呢？請聽文明禮貌小天使的倡議
文明禮貌倡議書
講文明有禮貌是我們少先隊員應該做到的，在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家里我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個好禮貌的好公民，為此，我對大家提出如下倡議：
（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮；
（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。
（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。
（4）吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。
（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。
（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。
（7）在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓坐。
4、就倡議書內容進行知識搶答：
主持乙：現在就剛才的倡議書進行知識搶答比賽：
（1）參加升旗儀式要穿什么衣服？
（2）早上你回校見到老師你怎樣跟老師打招呼？
（3）老師叫你下課后去辦公室找他，你在辦公室門口應該怎么說才進去？
（4）上下樓梯要靠哪邊走？
（5）小玲坐在你的對面，你想咳嗽該怎么辦？
（6）你和爺爺在看電視，你想看卡通片，爺爺想看大戲，你怎么辦？
（7）在公園你想吐啖，該怎么辦？
（8）你乘公共汽車去大良，你坐在座位上，車到站了，上來一位滿頭白發的老奶奶，車上已經沒有空座位了，你該怎么辦？
（9）王阿姨到你家做客，你怎么倒茶給她？把茶遞給阿姨時說什么？誰能把這些動作做給我們看？
5.集體朗誦文明禮貌三字歌。
主持甲：隊員們答得真好，現在讓我們一起朗誦文明禮貌三字歌。
紅領巾胸前飄學道德第一條
常實踐勤體驗成習慣如甘霖
尊師長好學習愛父母獻孝心
個人事宜自理愛勞動學自立
比道德比才能吃與穿不攀比
一把筷折不易團結緊才有力
扶老幼知禮儀樂助人勤公益
和為貴識大體手拉手講友誼
先他人后自己寬待人嚴律己
好環境要保護種樹木護綠地
大自然多美麗交朋友親近你
主持乙：有請輔導員講話。
（五）輔導員講話。
隊員們，文明禮貌能讓我們和睦相處，是我們社會進步的標志，希望通過這次活動，讓文明禮貌之花開遍我們中隊。
（六）呼號。
主持甲：全體起立，右手握拳舉起，呼號：時刻準備著為共產主義事業而奮斗。
隊員們：時刻準備著。
（七）退旗。
主持乙：退旗。
（八）儀式結束。
主持甲乙：xx中隊活動講文明有禮貌到此結束！
中隊活動方案 15
活動設想：
良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養成他們的愛護環境衛生的習慣非常重要。
活動目的：
通過活動，培養學生不隨意扔紙屑的.習慣。并能逐漸學習打掃衛生，形成一定的技能。關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。
活動過程：
一、活動宣傳
老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環保活動等內容，以便進一步開展活動。
二、活動實施
從自己做起：
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監督，每天一查。
2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。
從教室做起：
1、做小小衛生監督員，督促他人。每周定期表揚。
2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛生。
從學校做起：
1、能關注校園環境衛生，主動拾撿紙屑等物。
2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。
三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸
掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環境衛生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環保活動過渡。
中隊活動方案 16
活動目的：
通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動準備：
1、組織隊員閱讀有關自然環境的科學書籍。
2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。
3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。
4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
活動過程：
一、準備階段
（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。
（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。
（3）活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。
二、實施階段
1、出旗儀式（略）
2、宣布活動開始
主持人甲：同學們，你們
知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環保小衛士。
主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。
（實物投影：出示綠色食品標志）
綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的.好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
3、設置情境 （一位導游裝扮的同學，匆匆上來）
小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？
主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？
小導游：當然，我是小導游，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環境，對嗎？
主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！
（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。
主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。
小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。
4、環保知識小競賽
主持人甲、
乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？
綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！
（競賽開始，分組搶答）
（1）、世界環境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面積？
（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？
5、考察報告
小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）
三、活動總結：
主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？
（小記者即興采訪老師、同學）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）
輔導員語：
隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。
集體：從我做起！從現在做起！
四、退旗儀式（略）
中隊活動方案 17
一、活動理念：
二十一世紀是科技的世界，科技的時代，科學技術的突飛猛進已成為現代社會最顯著的特征。高科技術的發展是一個國家興衰存亡的關鍵，提高國民素質，增強科技意識，培養創新人才是學校教育的當務之急。通過自主設計主題活動，自主收集活動資料，自主動手制作作品，培養少先隊員具有科學的頭腦和實踐的能力，突出了教育面向未來的迫切性。
二、活動目標：
1、通過看報紙、看電視、上網查資料等方法，獲取相關資料，然后通過自編自導自演，用演唱、講故事、詩朗誦等方式，培養少先隊員對科學的意識和對現代科技的興趣；
2、通過活動強化隊員科學意識，更好地培養隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，培養隊員主動參與活動的主體意識和動手創造能力。
三、活動準備：
1、查閱資料，做到講一個科學家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節目，準備器材。
3、布置教室，營造氛圍。
四、活動過程：
（一）、列隊報數（報告之前和之后倆人都要互敬隊禮）
中隊長主持：請各小隊匯報人數。
各小隊長面向本小隊：第x小隊全體起立，立正。小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員x人，實到x人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）
小隊長跑回本小隊：稍息。
各小隊長依次匯報完畢
中隊長：全體立正。
跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：
中隊長：報告中隊輔導員：我中隊應到隊員42人，實到42人，一切準備就緒，請您批準并參加我們的活動。
輔導員：接受你的報告，預祝你們活動圓滿成功。
（二）、中隊長：全體立正，出旗、敬禮。禮畢、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖；當愛迪生發明了第一盞電燈；當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。人類在科學中成長，世界在科學中前進。讓我們揚起理想的風帆，讓我們插上科學的翅膀吧。四（4）中隊《我們愛科學》主題班會現在開始！有請主持人。
（四）、活動過程：
甲：在世界科技的舞臺上，中華，我們的祖國啊，曾經是一顆明亮的星星。
乙：中華民族有五千年的光輝歷史，中華民族有五千年的偉大成就。
合：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，留下了一筆筆光輝燦爛的科技發明。
甲：請欣賞湯嘉旭等同學帶來的快板《四大發明》
四大發明放光芒，中華文化多輝煌。
四大發明放光芒，宋代發明指南針，海上航行有方向。
四大發明放光芒，蔡倫發明造紙術，書寫繪畫用紙張。
四大發明放光芒，畢昇發明印刷術，活字拼版印文章。
四大發明放光芒，勞動人民造火藥，劈山開路打豺狼。
四大發明傳天下，造福人類萬年長。
甲：科學技術是神奇的，科學技術是有趣的，科學技術是威力無比的！
乙：人們想要千里眼，科學家發明了——望遠鏡
甲：人們想要順風耳，科學家發明了——電話機
乙：人們想要上天，科學家發明了——飛機、火箭。
甲：科學真是太神奇了！請欣賞視頻《神舟十號上天》。
甲：生活因為有了科學而更美好，科學讓我們的生活變得加快捷方便。
乙：世界因為有了科學而更精彩，科學為世界創造了前所未有的輝煌。
甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗的故事。
乙：下面就請大家來說說科學家的故事。
故事1：牛頓——蘋果落地
牛頓是英國人。他從小就好學不倦，喜歡動腦筋研究問題，長大以后成為世界上有名的大科學家。
一天，他坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果從樹上掉下來。牛頓看見了，覺得很奇怪，他想：這個蘋果為什么會落下來呢？“一定是因為它熟透了。”牛頓自言自語地說。可是為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢？
牛頓發現了這個問題，就專心致志地去研究。后來，他終于發現了蘋果向下落是因為地球有吸引力。這個地球吸引力的發現，對人類有很大的貢獻。
故事2：愛因斯坦小時候的故事
愛因斯坦出生在德國，是一個猶太人。愛因斯坦小時候學習成績不好，但是他非常善于動腦筋，經常會相到一些別人不容易想到的東西。
有一次手工課上，老師教大家疊紙盒。正當大家都忙于疊紙盒的時候，老師卻發現愛因斯坦趴在桌子上。老師以為準是小愛因斯坦懶惰，不想動手，于是走過去問愛因斯坦為什么不動手疊紙盒。愛因斯坦抬了抬，問道：“老師，您知道一張紙的厚度嗎？”老師說：“這個很好測量啊，你先測出100張紙的厚度，然后除以100不就得出一張紙的厚度了嗎？”愛因斯坦拿出直尺，準確地測量了一下，然后計算得出一張紙的厚度是0.08毫米。老師這時候想出一個問題，便問大家：“同學們，現在一張紙的厚度是0.08毫米，那么我要是把這張紙對折30次以后，該是多高啊？”聽到老師的問題，同學們開始七嘴八舌地討論起來，“大概有10多米吧，”有的同學回答道。老師說：“太少了”老師是搖頭，到底有多高呢？只見小愛因斯坦站起來說：“應該比阿爾卑斯山還要高。”他剛說完，就招來同學們的一一陣哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片紙折了30次就會比一座高山還要高，同學們都以為他在吹牛。這個時候，只有老師沒有笑，因為他已經開始注意到這個小愛因斯坦了。“愛因斯坦的回答是正確的。”老師的一句話把在座的同學都震驚了。“會有那么高嗎？”同學們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了支粉筆開始了他對一張紙對折30次后的厚度計算。只見他在黑板上寫下這樣一個算式：
0.08x(2x2x2)=85899米，確實要比世界上任何一座高山都要高。
從那以后，同學們都開始對愛因斯坦刮目相看了，最后愛因斯坦成為一名著名的科學家。
故事3：《數星星的孩子》
晚上，滿天的星星像明珠一樣閃亮。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，對著夜空數星星。一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
奶奶笑著說：“傻孩子，又在數星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，你能數得清嗎？”
孩子說：“奶奶，我能數得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠。”
爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給
它們起了名字。”爺爺停了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對著的.一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著北極星轉。”
爺爺說的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉動。
這個數星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長大后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學家。
甲：正是因為有了勤奮和鉆研，他們才成為了發明家，科學家。
乙：因此，我們必須勤奮學習，從小培養愛科學、學科學、用科學的意識，樹立遠大理想，將來才能擔當中國崛起、民族振興的重任。
甲：請聽詩朗誦《科技人生
魅力一生》
探尋科學的人生魅力無限
追求科學的道路遍布荊棘
人類的世界
因參詳科學的奧妙而精彩
科學的海洋
因改變人類的生活而澎湃
從蒙昧到文明
從被動的聽天由命到主動的改變世界
科學永遠是人類賴以生存的法寶
科學永遠是民族進步發展的基石
誰掌握先進科技
誰就會占盡先機
中國崛起的希望
民族進步的夢想
寄于我們——中華少年
從華夏先祖的血液中走來
從祖國飽受滄桑的記憶中走來
埋下科學的種子
辛勤澆灌
茁壯成長
像牛頓、像諾貝爾、像愛因斯坦……
邁向科技人生
收獲魅力一生
崛起中華
走向世界
勝利的掌聲與你我同在
甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
乙：這世界千姿百態，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
乙：請欣賞曹何天、于婧婷等同學帶來的小合唱《天地之間的歌》
甲：學習、思考、創造，這是通向成功的金光大道。
乙：鄧小平爺爺曾說過：“科學技術是第一生產力。”
甲：華羅庚爺爺說：“勤能補拙是良訓
一分辛苦一分才。”
乙：只要我們勤動腦，多動手，一定會有收獲的。
甲：下面請欣賞于徐陽同學帶來的詩朗誦《少年暢想曲》。
少年暢想曲
我要駕駛航天飛船，
到太空造一個太陽站，
利用原子能發電，
讓世界上所有機器運轉，
我是宇宙空間的千里眼，
能看透地球心臟的資源。
我要造個不吃不喝的機器，
指揮他在火山口上察看，
派他潛入海底打撈沉船，
命令他飛向銀河去探險。
我不用蛋生雞、雞生蛋，
只用空氣、水和無機鹽，
放在玻璃管里做試驗，
合成吃不完的雞、魚、蛋。
我要用細胞培植人的零件，
將患癌的肝換上人造肝，
將瞎眼裝上人造眼，
讓人健康長壽多作貢獻！
愛科學吧，親愛的朋友！
它將給你求知力量的源泉；
暢想吧，祖國的少年！
為了早日實現崇高的理想和心愿。
甲：同學們讓我們一起來暢想吧！
乙：下面進入“奇思妙想”環節，說說你想發明什么？
生A：摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設計一種二氧化碳能摩托車，這種車運用植物吸收二氧化碳轉化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動能，同時從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環保摩托車。
生B：良好的環境要靠大家共同來維持。現在，有一些人不講衛生，文明素質太差，就連自己居住的環境都不愛護，隨手把垃圾放在樓里，發出異味。我想設計一個如同清潔工人一樣的機器人垃圾筒，它會走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。
生C：半夜里起來拿東西或小便，穿著拖鞋，漆黑一片，萬一絆倒了怎么辦？我想發明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個小木盒，前面裝個燈泡，后面安裝導電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會發光照明，方便人們在夜間行走。
生D：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好啊！這種眼鏡的桿上裝有兩個很小的雷達，能迅速接收信息并把這個信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生E：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個“涼爽”的夏天。
甲：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀的一代新人，將插上科學的翅膀飛翔。
乙：科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌。
甲：請欣賞歌曲《科學之歌
夢想的翅膀》
甲：讓我們從小樹立熱愛科學的思想，讓我們從小培養勇于創新的精神。
乙：立志摘下科學明珠，把祖國未來親手開創，做祖國未來的主人！
甲：下面請中隊輔導員老師講話。
輔導員講話：同學們，今天的班會開得很成功！同學們以回顧祖國科技歷史，贊頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內容，通過學習、實踐，了解了科技知識，增強了創新意識。最后，老師希望同學們今后更加勤奮學習，勇于實踐，大膽創新，插上科學的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
五、呼號
中隊長：全體起立、立正、呼號（右手握拳，置于頭側）
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗
全體隊員：時刻準備著
六、中隊長：退旗，敬禮！
七、中隊長：我宣布四（4）中隊“我們愛科學”主題隊會到此結束。
中隊活動方案 18
一、活動主題：
文明之花處處開。
二、指導思想：
為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展2009年文明禮貌月主題活動。
三、活動目標：
1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。
2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。
四、活動對象：
全體學生。
五、活動時間：
20xx年xx月。
六、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2、排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。
3、 課室布置。
七、活動安排及要求：
（一）第一階段：宣傳階段（xx月xx日——xx日）。
廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。
2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。
4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（xx月xx日，負責人：班主任）
（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。
（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。
5、各班級于xx月xx日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。
6、每周班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。
（二）第二階段：開展活動，落實行動階段（xx月xx日——xx日）。
1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。
3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（xx月xx日）。
①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？
②什么是真正的美？
③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？
④你是否有“走出校園，我代表著鄭電校”的明確意識？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至xx月xx日）。
（三）第三階段：總結評比階段（xx月xx日——xx日）
1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的`開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。
2、各班于xx月xx日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。
3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。
八、宣傳標語：
以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起。以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起。以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起。以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起。
以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起。以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起。以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起。以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起。
1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！
2、關注自己一言一行 ，創建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細節處理， 安全在于未然防患 。
5、關心學校，我們的職責。愛護學校，我們的義務。熱愛學校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸。草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹禮儀之風，建文明校園。
15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！
九、制作文明之花。
十、宣布主題班會結束。
我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。
中隊活動方案 19
活動目的
1、使學生懂得誠實守信的重要性，做到言必信，行必果。
2、自覺培養誠實守信的美好品質。
3、做個品德高尚的好少年，一個新世紀的小主人。
活動準備
1、分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。
2、以小隊為單位，排演與誠信有關的節目。
3、閱讀有關的誠信書籍，搜集有關誠信的詩歌，故事，小品等。
活動過程
一、引入主題
你知道什么是誠信嗎
誠信就是誠實守信。
說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。
今天，我們中隊就開展以誠信——成長路上的好伙伴為主題的班會。
我們中隊一共有4個小隊，分別是誠實1隊，守信2隊，誠信3隊，求真4隊。
第一關，那就是在限時1分鐘內為自己的'小隊編一句口號，既要編得有創意，又能為本隊鼓勵加油。
（同學們分小組討論，過程略）
讓隊員們去搜集與誠信有關的身邊人，身邊事，不知道你們搜集得怎么樣
（各小隊可以以講故事，朗誦詩歌，表演小品和相聲的形式加以體現）
辨析一些體現誠信的題目，如：
1、在一次數學考試時，小明一道題做不來，他就去偷看同桌的試卷，這種做法對不對，為什么
2、一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸，媽媽，批評他，自己簽名算了，這種做法對不對，為什么？
3、如果你有果皮紙屑，你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎
4、那么作為小學生，我們應該怎樣做到誠信呢
大家熱烈討論，踴躍發言
主持人：我們要把誠信付諸于行動。請同學們拿出一張紙，我們給大家5分鐘，大家把自己曾經有過的不誠信行為寫下來，并簡單寫一下體會。
主持人：哪位同學敢把自己寫的內容說給大家聽聽
（隨機請了三位同學發言。然后拿來了一個廢紙簍放在教室前面。）
主持人：請同學們把你曾經有過的不誠信行為扔在這廢紙簍里。
（主持人帶頭把剛才寫的紙揉成一團扔進廢紙簍，所有的同學也都像她一樣把剛才寫的紙扔進廢紙簍。）
輔導員講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。
主持人：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
活動效果
通過本次活動，對同學們的影響十分大，使誠信扎根在同學們的心靈，同學們心中時刻裝著它。通過活動，隊員們都表示在今后的學習生活中要真正做到誠信待人。
中隊活動方案 20
活動目的：
1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，促進我校精神文明建設。
活動準備：清明節的有關資料
活動過程：
一、引入
師：有首詩是這樣說的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”誰知道這首詩的詩名呢？生：《清明》師：真棒！那么這首詩說的是中國的一個節日，誰知道呢？生：清明節。對了，就是清明節。今天我們的主題班會就是“我們的節日——清明”。
二、釋題
清明節：它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春游的好時候。清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作為節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。
三、清明節的來源
據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。 。
四、清明節的古老風俗
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。
（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災。
（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
（3）蹴鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
（4）蕩秋千。這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的`歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，人們為了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
2、清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關于掃墓，你知道多少？
（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經過。
（2）掃墓，已隨著社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們為了什么而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）
3、提到烈士，說說自己知道的烈士。
4、下周一就是清明節了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。今年的清明節，第二次成為了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。
五、詩朗誦
1、《站在烈士紀念碑前》（表演者：楊文韜，呂姚輝 ）
2、《寒食》（唐）韓翃（表演者：沈怡然）
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
六、活動總結
我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。
現在，清明節也成為了法定節假日。希望同學們在這個以紀念為主題的情緒節日中，過得開心，過得有意義！
中隊活動方案 21
一、活動目的：
1通過夸夸我們的集體來培養學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。
2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。
3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的`小品等。
三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。
四、活動人員：二（1）班全體33名學生及家長、班主任。
五、活動過程：
（一） 活動的步驟：
1 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。
2 集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。
3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。
4 提出集體今后的奮斗目標。
（二） 活動的具體過程
“我是班級小主人”主題隊會現在開始！
甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.
乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。
甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。
甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。
乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）
我們先來夸夸我們的集體（快板節目）
1、快板：二（1）二（1），我愛你
兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你
B 你是集體大家庭
A 二（1）二（1）我愛你
B 人人心中有集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 時時都為集體想
A 二（1）二（1）我愛你
B 做出成績為集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 集體光榮我光榮
A 二（1）二（1）我愛你
B 我為集體添光榮
合：最后四句
2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？
中隊活動方案 22
活動目標：
通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
活動準備：
1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
（一）展開聯想，揭示活動主題各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊員認真地聽著，仔細地看著……主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的'隊形像什么？隊員：我們坐的隊形像十字路口。主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察，看看會發生什么事情？（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”主持人2：你的建議挺不錯！隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？隊員1：我覺得是他們不遵守規則。隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生賭車的事情。主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！
4、主持人2：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎？隊員1：是紅綠燈。主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）
（三）和交通標志交朋友主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、輔導員講話：隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
中隊活動方案 23
活動目的
1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。
活動準備
1、收集有關交通工具的資料，制作成課件，讓學生了解交通工具為我們現代人生活提供哪些方便。
2、收集一些關于交通事故的錄像材料，讓學生了解不遵守交通法規造成的嚴重后果。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
一、簡介交通工具給人們生活帶來的方便。
主持人：同學們，隨著科學技術的越來越發達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷，你們看。
（播放課件：簡介交通工具對生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、輪船、飛機等等）
主持人：是呀，交通工具已經成為我們生活中不可缺少的一部分。我們為擁有這么先進的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務，交通部門為我們制定了一系列的交通法規。但假如人們不遵守這些交通法規，又會出現怎樣的后果呢？請看大屏幕：（播放交通事故錄像片斷，感受不遵守交通法規的`嚴重性）
二、對口快板、感言。
主持人：聽了這些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。你們有什么想說的呢？（隊員自由發言）
三、交通安全“拍手歌”。
四、交通法規知識競賽。
五、介紹交通標志、標線。
六、錄像、小品《踢球》。
七、交通警示語展示。
輔導員講話
人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍惜生命就要遵紀守法。在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！）
二、退旗。
三、宣布活動結束。
活動小結
這次活動提高了學生的交通安全意識，使學生從不同層次認識到交通知識和遵守交通規則的重要性，順利落實了活動的目的，收到了較好的教育效果。
中隊活動方案 24
活動中隊：
六（1）中隊
活動主題：
誠信伴我成長
活動主持人：
xx
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
教室
活動目的：
使學生們明白了誠信是一種人人必備的優良品格，我們每個人都要講誠信。
活動過程 ：
一、全體立正，報告人數。
二、出旗（播放出旗曲，隊員敬隊禮）
三、唱隊歌。
四、隊長講話，宣布活動開始。
五、主體活動開始，主持人出場。
女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
男：誠信是金錢，誠信是榮譽，誠信是生命。
（講故事）小組交流感想
3、小品表演：《朋友》
大家看，我們的.主人公碰到難題了，一邊是誠信，一邊是朋友，大家給他出出注意，他該怎么辦呢？（討論，并說明理由）
男：現實中高尚的人格是最珍貴，我們只有堅定自己的信念，才能擁得高尚的人格。
4、演講《誠信是金》。（演講）
5、交流誠信名言。
6、講誠信故事。
7、選出我們班的誠信人，為他們佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏下戴大紅花）
8、輔導員總結：
同學們，通過今天班會上同學們精彩的表演，老師感覺生命曾可貴，誠信價更高，讓我們弘揚中華民族的誠信美德，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，讓你、讓我、讓我們的民族永遠立于不敗之地。我們的明天一定會更好。
9、（齊唱《明天會更好》）
六、呼號、退旗
中隊活動方案 25
一、活動主題：
心理健康教育
二、活動年級：
五年級
三、活動地點：
多媒體教室
四、本節課課題：
如何面對挫折
五、活動目標：
1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。
2、培養學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。
六、活動準備：
1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。
2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。
七、活動環節：
（一）預備及儀式部分：
1、報告人數
2、中隊長宣布活動開始
3、出旗、唱隊歌
（二）活動開始：
1、故事導入：今天，我們就通過開展"如何面對挫折"這一活動課，來樹立正確的挫折觀。
2、身體力行體驗挫折
（1）模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下"我"字。請簡單談談你寫字的感受。
（2）出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。
3、說說面對挫折的態度與對策
有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的.最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。
A、每個人都會面臨挫折：不要怕
人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。
B、每次挫折都會過去：不要逃避
你的挫折不會永遠存在，你還要繼續生存下去！暴風消逝時，晴空必然出現；冬雪融化時，生機必然展現。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。
C、每次挫折都有轉折點：不要頹廢
任何問題都隱含著創造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說："世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。"
D、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望
也許你在某件事上是"倒霉"的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人。"生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑；你對它哭，它就哭。"
E、不要盯住挫折不放：不要不能自拔
挫折如果已經發生，那就應當面對它，尋找解決的辦法；如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。
老師根據學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。
4、尋找應付挫折的有效方法
同學們："一把鑰匙開一把鎖"，你找到戰勝挫折的辦法了嗎？
交流總結：正視挫折，認真分析；學會宣泄，擺脫壓力；
情緒轉移，尋求升華；學會幽默，自我解嘲；尋找原因，理清思路；再接再厲，鍥而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量
對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰勝挫折的吧！（幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事；再出示愛迪生以及他的故事）
學生交流所搜集的名人戰勝挫折的故事，從中汲取力量。
交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰勝，笑對人生！
6、互贈名言——贈言中寓哲理
同學們的故事都很感人，發言也很精彩。我們大家要時時牢記"挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯"的道理。每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。
（三）呼號、退旗、宣布結束。
1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！
2、退旗。
3、中隊長宣布少先隊活動課結束。
八、活動延伸：
通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。
中隊活動方案 26
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。
二、活動安排：
上午：慶祝儀式、游園活動
1、 7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生(操場)
2、 表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、 10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室) (時間根據作息另定)
三、游園活動地點 各班級教室及學校大禮堂
四、活動的準備與安排 下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會
1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工網作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)
2、各班級的節目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的`各項準備工作，(場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等)。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
五、活動的形式
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。
2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
六、活動要求
1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。)
2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，
七、組織領導及具體分工
組長：
副組長：
成員：班主任、相關任課教師
具體分工：
游園活動總協調：
各游園點負責:班主任
獎券獎品發放總負責
攝像攝影：
八、獎勵規則
根據實際情況另定。
中隊活動方案 27
一． 活動目標
1、通過臨寫單線體美術字培養學生字形空間意識與結體上的敏感度。
2、讓學生仔細觀察左右結構的字，初步感受左右結構幾種基本字形的特征。
3、能在觀察的基礎上進行較為準確的臨寫，并能對不妥的字法給予矯正。
二． 活動重點
字形空間上避讓與穿插等組合關系的理解與處理
三．活動難點
找到左右結構的'漢字書寫規律和特點。
四．活動流程
一、導入
我們在前邊曾經畫過了單線體美術字，今天我們要在畫字的基礎上再進行寫字------從畫字到寫字。
二、探索新知
在合體字中，占最多的是左右結構的字，從今天開始，我們要走進左右結構的字，我們又將會有很多的發現和收獲。
1、觀察理解
都 們 絕 秋 明
左右結構的字，左右兩部分往往在長短、寬窄等方面都有所不同，說說你的發現。
2、分析總結
我們的手寫體可以在這基礎上稍加調整，結體基本不變，再加上筆法就行了。
都 們 絕 秋 明
三、練習與交流
1、看誰畫得準，要求字形大小和每筆畫的位置與范字一樣。
2、看誰寫得好，跟老師寫的比比看，每字寫四個田字格四個方格。
3、看誰改得對，請你當老師，將上面方格中不妥的寫法改過來，寫在下面的方格中。
中隊活動方案 28
一、實施背景：
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。
二、活動主題
《文明禮儀伴我行》
二、活動時間
**年9月2日
三、活動形式
隊活動形式
四、活動組織
中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。
五、活動的目的
1、讓文明禮儀進校園。使學生養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。
2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。 3、讓文明禮儀走進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同文明。
六、活動準備
1、針對班中普遍存在的一些不文明現象，編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵學生檢討自身和觀察他人的不文明的.言行。
七、宣傳報道
利用板報進行宣傳；每位同學寫活動感受。
八、活動的過程
（一）整隊、報告人數
（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
（三） 隊歌
（四）中隊長講話，宣布活動開始
（五）活動開始
1、（主持人楊宛喬走上講臺主持活動）
同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。
2、活動內容：
小組一：匯報禮貌用語了解情況
1、主持人點評：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
2、主持人點評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。
小組二：扔垃圾了解情況
3、點評：是啊，咱們班有57位同學，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什么樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？
剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？
小組三：打招呼了解情況
4、點評：相信很多同學都有和她一樣的想法。可是你們想，老師天天站著給你們上課，為你們批改作業，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后進社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開始就應該養成一個好習慣，看見自己認識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生，好不好？
小組四：取外號了解情況
5、點評：說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。
隊員們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我行，讓文明行為伴隨我們健康成長。
中隊活動方案 29
活動目的：
１、通過教學活動使學生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學會統籌安排家務，制定計劃，并將計劃付諸實施。
２、培養學生自我服務性勞動能力，逐步養成“自己的事情自己做”的習慣。
３、愿意為家庭做些力所能及的事，主動關心家庭生活。
4、爭當家庭服務章
活動過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作？
１、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學生做記錄綜合發言，其他學生提供發言資料。
２、學生代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細算等。
３、你想和你的'爸爸、媽媽說些什么呢？爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔一些負擔呢？
４、閱讀一則學生日記。引導：你愿意試一試，當一回家嗎？
二、試試：我來當家
１、不過，這個家怎么當，大家還得想一想。和同學們互相交流交流。（想一想，意在讓學生充分調動大腦里已有的生活經驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃）。
２、 制定"當家人"計劃
（１）先由學生獨立"當家人"計劃。
（２）小組討論交流。
（３）推薦一份計劃，我們大家一起來評判一下。
視頻展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫這個計劃的時候要注意些什么問題。
如：安排的順序、時間是否合理；在當家的那天打算做些什么工作：哪些工作能獨立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母協助？
３、根據討論的要求重新調整自己的計劃。計劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書展示
計劃一：今天我當家
我的計劃在星期六，早晨７∶００起床后，我要做這樣一些事情：
１．疊被子；
２．收拾家；
３．擦地、擦桌子；
４．買菜、洗菜；
５．蒸米飯；
６．洗碗。
計劃二：今天我當家
６∶３０起床疊被子
７∶００買早點
８∶００收拾家
１０∶００買菜
１１∶００幫媽媽做飯
１０∶３０收拾碗筷
計劃三
我準備在星期六七點鐘起床后做這樣一些事情：
疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學習、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結
同學們的計劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫了，就應該很好地落實。請大家把計劃拿回去，過兩天休息，實踐一下，我想，你們的行為肯定會給父母一個驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
頒發獲得家庭服務章的同學
中隊活動方案 30
指導思想：
為弘揚民族傳統文化，按照《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》要求，運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童傳唱優秀童謠。并希望以此對少年兒童的行為習慣帶來潛移默化的影響。
活動目的：
以寧鄉縣教育局的“經典童謠傳唱”為鍥機，舉行《優秀童謠伴我成長》中隊活動，旨在通過活動在學校掀起一股童謠熱，用膾炙人口、通俗易懂的童謠引導學生形成良好的行為習慣，創建文明、和諧的校園環境。
活動重點：
通過活動憶童謠、唱童謠、演童謠、編童謠，并能以童謠內容為導向，身邊的小事做起，積極爭當文明少年。
活動難點：
真正能明白其中的道理，正確地導行。
活動過程：
一、各小隊整隊報數，全體立正
1、各小隊長向中隊長報告人數。
2、中隊長向中隊輔導員報告參加總人數
二、出隊旗
1、全體少先隊員立正，行隊禮！
2、播放出旗曲（出旗）
三、唱隊歌
四、中隊長講話，宣布活動開始
（1）、中隊長講話：
同學們，小時候我們都喜歡唱童謠，優秀的童謠蘊含了多少珍貴的美好品德在里面呀，一首優美的童謠，不但可以給我們美的韻律享受，還可以給我們很多美德的熏陶，同學們，讓我們一起來多多誦讀優秀童謠，并用這些童謠來約束我們的`行為表現，讓我們一起唱響童謠。《快樂童謠伴我成長》中隊活動現在開始。
主持人：童年是一首快樂的歌，而童謠就是其中最美的旋律，下面請各小隊將你們所準備的童謠展現出來吧！(憶童謠)
由四個小隊分別展現自己準備的童謠。并給上臺展示的小隊獎勵一面小紅旗。
主持人：童年的童謠里，記憶著多少童心，
優秀的童謠中，承載著多少美好。
中隊活動方案 31
活動目的:
通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。
活動準備：
1、中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌的節目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學生禮儀常規》手冊。
活動內容：
學習禮儀常規、歌舞、小品表演等。
活動過程：
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、進行活動。
中隊長：老師們，同學們，大家好！一年級（ ）班“文明之花處處開”主題隊會現在開始。
1、我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，請欣賞小品《說話》
（甲、乙兩個隊員上臺，其中一個扮成老爺爺）
甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）
甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）
老爺爺：······（甲后來認識到自己不禮貌，轉用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺道謝）
3、主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究禮貌點。請看小品《禮貌小學生》。
（人物：小記者，甲、乙、丙、丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
（乙表演）
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（丙的表演略） 小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
丙的表演略）
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
4、主持人：紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學歌》。
主持人：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字？ （主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）
6、主持人：請欣賞快板表演《假如》。
（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人：同學們，讓我們人人爭當文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多么幸福。》 主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學習禮儀常規。
7、學習《中小學生禮儀常規》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的`翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
六、輔導員老師講話：
同學們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。
七、呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！（時刻準備著）
八、退旗。
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