水果拼盤活動方案（通用15篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的水果拼盤活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水果拼盤活動方案1
一、活動主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。
二、活動目標
1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。
2．樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
3．體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進行訪問活動。
1．分班級到閱覽室、圖書館或通過上網查閱資料。
2．分班級向家長和果農進行調查訪問活動，并做活動記錄。
3．進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
四、活動時間：20xx-6-1
五、活動形式：由班主任安排分組進行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個漢字。
2.參賽作品限時（40分鐘內）現場制作，否則將會扣相應分數。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4．評分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評分標準：（滿分20）
1、衛生：考察選手是否干凈衛生地進行水果的'處理及拼盤。 5分
2、創意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分
4、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
八、設置獎項：
評出最佳創意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，并發放獎品。
水果拼盤活動方案2
一、指導思想：
為了密切家園聯系，豐富孩子們的在園生活，培養孩子們的審美能力、藝術素養、動手能力和設計創新能力。我們大班組設計了水果拼盤秀——家庭創意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的.家園教育環境。
二、活動目標
1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗；加強家園聯系，增進親情。
2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
3、
三、活動準備
1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。
2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。
四、比賽規則
1、各參賽家庭在賽場現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。
2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。
3、評比標準：
衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。
創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。
孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設有：評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。
五、活動流程：
1、準備階段（時間：11月21日）：發出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。
2、比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創意制作，作品完成后貼上參賽標簽統一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽。
3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結果當場公示并頒發獎狀。
4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。
6、因時間關系，比賽結束后，孩子由家長接回。
六、其他注意事項：
1、注意安全和衛生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。
水果拼盤活動方案3
活動名稱：
“六一”蔬果冷餐會
活動目標：
1、知道“六一”是自己的節日，體驗節日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發幼兒上中班的愿望。
3、通過協同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養良好的衛生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發展幼兒交往、合作的能力。
活動準備：
1、知識準備：（1）主題活動：蔬菜和水果的經驗積累（2）學會兒歌《六一到》
2、能力準備：飲食衛生習慣養成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備
3、材料準備：幼兒：自帶水果若干（品種多量少）老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）工具：牙簽、盤子、刀等
活動過程：
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的`過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
三、活動延伸：
了解 幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
四、邊沿內容：
班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期——中期——后期。
水果拼盤活動方案4
愛“拼”才會贏，勞動美心靈
一、活動名稱：
“心靈手巧，創意勞動”之水果拼盤比賽
二、活動目的：
勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價值。為了使同學們在緊張的學習生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時深化學校四個學會之學會勞動課題的開展，培養同學們的動手和創新能力，讓同學們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現自己，創作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進了家長與孩子之間的親情，融洽了親子關系，促進家校共同體的.更和諧發展。我們育才行知小學二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創意型的水果拼盤大賽。
三、活動主題：
發揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂
四、活動簡介：
參賽時間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手
參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學生） 參賽要求：
1、每個參賽組由3個家長和3位同學組成。
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責保管）
3、比賽時間為30分鐘，選手必須在規定時間內現場完成其拼盤。
水果拼盤活動方案5
一、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受節日3.8婦女節媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節日。
二、活動準備：
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《游子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛你》
三、活動對象：小一班幼兒及家長
活動時間：20xx年3 月7日上午
活動地點：本班教室
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節日吧。
接下來我來介紹一下今天的.活動的流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師，各位家長代表講話
結束
水果拼盤活動方案6
一、活動目的：
1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
4、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動時間：
20__年_月_日
（幼兒園需提前一周發出比賽通知，告知家長本次活動的目的`以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。）
附：家長朋友們請提前在網上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。
四、活動準備：
1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。
2、知識的準備：幼兒認識各種水果，知道水果營養眾多，并了解水果切碎之后的樣子。
五、比賽規則：
1、各參賽家庭在各班教室現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。
2、將制作好的作品統一貼上"親子水果拼盤"參賽標簽。
3、評比標準：
衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。
創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。
六、活動過程：
1、律動《小手拍拍》
2、可以提前排好一些關于水果的舞蹈，老師帶領孩子們一起展示。
3、準備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜（可以設定計分制）。
4、請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
5、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
6、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
7、對所有參賽作品進行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優勝作品。
8、老師發放小獎品、紅花等給予鼓勵。
9、親子活動結束。
水果拼盤活動方案7
一、活動目的
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養學生的審美能力、藝術素養、動手能力和設計創新能力，我校在三、四年級舉辦創意水果拼盤比賽。
二、參賽對象：
三、四年級學生，每班可選派2組參賽作品，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：
各班班主任
四、材料準備：
1、學校提供每班50元用于購買水果等材料。
2、各班級各小組根據水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。
3、準備合適、美觀、實用的水果盤。
4、用小卡片寫出水果拼盤的創意說明。
五、比賽程序及要求：
1、三、四年級各班分成18個小組于5月7日（周四）下午第一節課前各班選手到綜合樓會議室做好準備。
2、各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。
3、進行比賽所有的材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學生自行解決，點綴的成品（如外面購買的雕刻好成品）不超過1個。
4、學校組織評委現場進行評分。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師不能動手幫學生進行制作，一經發現取消比賽資格。
六、評分標準：
1、創意：考驗參賽選手的.想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛生：考察選手是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
一等獎5個，二等獎5個，三等獎8個，另外設最佳創意獎與最佳造型獎各一個。
八、評委：
家長代表、學生代表
水果拼盤活動方案8
活動時間：待定
活動地點：學校生活區籃球場
活動對象：五系部10、11級學生
舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團
報名方式：各自系部報名
比賽時間：待定比賽規則
（一）環保水果設計
1、所有作品必須現場制作
2、可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現場制作才可以參加
3、參賽者自備水果，工具等用品；充分發揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規定40分鐘內完成作品
4、參賽者必須在一分鐘內進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
（二）服裝比賽規則
5、選手作簡短的自我介紹，進行拉分
（三）比賽總規則
6、報名者以組報名，一組三人，兩人負責環保水果設計與現場制作，一人負責設計服裝，參加決賽：環保水果設計和環保時裝秀
7、活動分為兩個環節、環保水果設計和環保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝
8、參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）
（注：如果比賽出現分數一樣的情況，主持人可讓現場觀眾進行投票，人氣最高者勝）
一、活動流程
第一環節：由我們評和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環節：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環節：比賽期間，由系部生活部邀請特別嘉賓現場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環節：比賽結束，選手把自己的作品展現在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的'作品，讓評給予打分。最后我們生活部出一些關于水果方面的小問題問現場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環節：統計分數，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結束。
二、參賽要求：
（一）環保水果設計要求
1、參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團提供）。
2、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作汽稱。
3、突出主題“環保新風，水果也瘋狂”
4、參賽者必須用小紙板寫上作汽稱（可自由發揮，將作為評分參考）。
5、參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發現將以違規處理。
6、選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座
（二）環保服裝設計要求（只需提供圖片即可）
9、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作汽稱
10、參賽作品需要以環保+水果元素為主、能很好突出“環保新風，水果也瘋狂”主題（選手自由發揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11、本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。
12、參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）
三、評分標準
1、作汽稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分
2、整體創意：別具匠心、主題鮮明15分
3、營養結構：可觀賞性、營養價值20分
4、作品造型：新穎、美觀環保20分
5、衛生：干凈、整潔15分
6、操作技能：刀工熟練、材料簡約20分
四、獎項設置
一等獎：獎品+證書
二等獎：獎品+證書
三等獎：獎品+證書
優秀獎：獎品+證書
五、工作安排
1、外聯部忙拉贊助；
1、宣傳部負責宣傳和比賽展板；
2、紀律部負責維持現場的紀律；
3、學習部做好統計評給出來的分數；
4、秘書部負責禮儀小姐在比賽頒獎；
5、辦公室負責選手簽到和統計到場的老師、嘉賓的名單；
6、其他部門協助生活部舉行活動
六、活動現場布置
1、安排男干事負責搬運比賽用的桌子，女干事則負責放置號碼牌和發放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準備的東西：
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現場布置方案
七、活動人員安排：
1、報名表、評分表、簽到表的設計及準備：干事10人
2、購買活動相關用品：生活部干事5人
3、證書的蓋章及書寫：辦公室1人
4、主持人：文娛部2人
5、評：分團書記、主席、副主席、藝術系老師
6、嘉賓：學生會主席、各系部團副書記
7、活動場地布置：藝術系分團所有干事及活動的相關人員
8、攝影：文娛部5人
9、簽到：辦公室干事5人
10、秩序維持：紀律部全體人員
11、活動結束清場：全體工作人員
八、需要工具
九、經費預算
水果拼盤活動方案9
一、活動背景：
民以食為天，食物作為人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發展，水果拼盤作為一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。
在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。
水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的`搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。
營養是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。
為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！
二、活動目的：
1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合
2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。
三、活動地點：
文化廣場
四、活動時間：
20xx年10月25日上午9：00（暫定）
五、活動對象：
湖南科技學院全體學生
六、主辦單位：
湖南科技學院學生會女生部
七、承辦單位：
湖南科技學院生化系學生會女生部
八、技術支持單位：
湖南科技學院生化系食品教研室
湖南科技學院食品營養協會
九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝
（01）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部
（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
（03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區域之外）
（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序
水果拼盤活動方案10
小 哈 佛 寶 寶 班 “水果拼盤” 親 子 活 動方 案 活 動 時 間：20xx.11 活 動 地 點：寶 寶 班 教 室
一、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2. 知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。
二、活動準備
1．事先同家長交流活動的.內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
三、活動過程
1.律動《小手拍拍》《Peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學的兒歌和歌曲。
3．全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛 生：是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。（2）創 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。（4）色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經 濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速 度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。 下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。 5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8．老師發放小獎品、紅花等給予鼓勵。
9．親子活動結束。
水果拼盤活動方案11
一、確定主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。
現在的學生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。
二、活動總目標
1、查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
2、搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。
3、讓學生親自動腦動手參加實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神；樹立為社會服務的意識及審美意識和創新意識。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進行訪問活動。
活動目標：
1、通過查閱資料和進行訪問，了解各類水果營養成份的含量及如何合理科學食用各類水果的.方法。
2、體驗在實踐活動中自主學習和合作學習的樂趣。
活動流程：
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網查閱資料。
2、分小組向家長和果農進行調查訪問活動，并做活動記錄。
3、進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動目標：
1、通過搜集資料和小組探究學習活動，掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗探究學習的樂趣。
活動流程：
1、搜集資料，整理資料。
2、觀看制作水果拼盤的影碟。
3、小組交流學習拼盤制作的方法。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
活動目標：
1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。
2、樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
3、體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。
活動流程：
1、欣賞水果拼盤藝術影碟。
2、分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進行投票評選活動。
5、談談對作品的看法和想法。
水果拼盤活動方案12
活動時間：待定
活動地點：學校生活區籃球場
活動對象：五大系部10、11級學生
舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團委
報名方式：各自系部報名
比賽時間：待定比賽規則
(一)環保水果設計
1.所有作品必須現場制作
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現場制作才可以參加
3.參賽者自備水果，工具等用品；充分發揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規定40分鐘內完成作品
4.參賽者必須在一分鐘內進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服裝比賽規則
5.選手作簡短的自我介紹，進行拉分
(三)比賽總規則
6.報名者以組報名，一組三人，兩人負責環保水果設計與現場制作，一人負責設計服裝，參加決賽：環保水果設計和環保時裝秀
7.活動分為兩個環節、環保水果設計和環保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）
（注：如果比賽出現分數一樣的情況，主持人可讓現場觀眾進行投票，人氣最高者勝）
一、活動流程
第一環節：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環節：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環節：比賽期間，由系部生活部邀請特別嘉賓現場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環節：比賽結束，選手把自己的作品展現在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關于水果方面的小問題問現場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環節：統計分數，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的`總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結束。
二、參賽要求：
(一)環保水果設計要求
1.參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作品名稱。
3.突出主題“環保新風尙，水果也瘋狂”
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發揮，將作為評分參考）。
5.參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發現將以違規處理。
6.選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座
(二)環保服裝設計要求(只需提供圖片即可)
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作品名稱
10.參賽作品需要以環保+水果元素為主、能很好突出“環保新風尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11.本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。
12.參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）
三、評分標準
1.作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分
2.整體創意：別具匠心、主題鮮明15分
3.營養結構：可觀賞性、營養價值
20分4.作品造型：新穎、美觀環保20分
5.衛生：干凈、整潔15分
6.操作技能：刀工熟練、材料簡約20分
四、獎項設置
一等獎：獎品+證書
二等獎：獎品+證書
三等獎：獎品+證書
優秀獎：獎品+證書
五、工作安排
1.外聯部幫忙拉贊助；
1.宣傳部負責宣傳和比賽展板；
2.紀律部負責維持現場的紀律；
3.學習部做好統計評委給出來的分數；
4.秘書部負責禮儀小姐在比賽頒獎；
5.辦公室負責選手簽到和統計到場的老師、嘉賓的名單；
6.其他部門協助生活部舉行活動
六、活動現場布置
1.安排男干事負責搬運比賽用的桌子，女干事則負責放置號碼牌和發放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準備的東西：
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現場布置方案
七、活動人員安排：
1.報名表、評分表、簽到表的設計及準備：干事10人
2.購買活動相關用品：生活部干事5人
3.證書的蓋章及書寫：辦公室1人
4.主持人：文娛部2人
5.評委：分團委書記、主席、副主席、藝術系老師
6.嘉賓：學生會主席、各系部團委副書記
7.活動場地布置：藝術系分團委所有干事及活動的相關人員
8.攝影：文娛部5人
9.簽到：辦公室干事5人
10.秩序維持：紀律部全體人員
11.活動結束清場：全體工作人員
八、需要工具
九、經費預算
水果拼盤活動方案13
一、活動背景：
民以食為天，食物作為人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發展，水果拼盤作為一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。
在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。
水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的.人既飽嘗口福，又有美的享受。
營養是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。
為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！
二、活動目的：
1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合
2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相 當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。
三、活動地點：文化廣場
四、活動時間：20xx年10月25日上午9：00（暫定）
五、活動對象：湖南科技學院全體學生
六、主辦單位：湖南科技學院學生會女生部
七、承辦單位：湖南科技學院生化系學生會女生部
八、技術支持單位：湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養協會
九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝
（01）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部
（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理， 每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
（03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區域之外）
（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序
（05）活動開始后，首先，由我們的專業老師現場為觀眾制作一個水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題
（06）然后，按照各小組所抽簽的簽號順序，依次到展示臺進行現場拼盤制作，各小組派一名成員進行現場解說（各小組的現場表演時間為10～20分鐘，各隊應規定的時間內集中展示自己作品的特色）
（07）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評委現場進行打分（評委包括：專業評委和大眾評委），由工作人員現場算出各小組各項的最后得分（專業評委的分數占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）
（08）按照各小組各項的最后得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀眾喜歡作品獎、以及最佳解說獎）
（09）現場頒獎：由當天參加活動的領導老師為我們的獲獎人員頒發院級榮譽證書及相關紀念品
（10）現場抽獎：現場抽取一名幸運觀眾，送出我們的紀念品
水果拼盤活動方案14
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的'樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年5月25日下午3:304:30
四、活動準備
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：xx
場地安排劃分：xx
桌子準備：小小班保育老師
拍照：xx
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。
4．老師發放小獎品給與鼓勵。
5．活動結束。
水果拼盤活動方案15
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節。
2、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程：
一、教師介紹活動的意義
秋天，是一個豐收的季節。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的'蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們去摘，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）。
現在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽。
活動規則如下：
1、以每一個家庭為一組。
2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎
四、評選與品嘗活動
1、請獲獎家庭介紹制作方法。
2、頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
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